PROGRAMA NACIONAL YACHAY

“Intervención para la atención de Niñas, Niños y Adolescentes en

Situación de Calle”

Los NNA en situación de calle son aquellos que se encuentran socializando en la calle en forma parcial o total, hecho que los coloca en situación de alto riesgo y vulnerabilidad.

1.- NNA EN SITUACION DE CALLE

2.2 Población a la cual dirige sus acciones

• Niñas, niños y adolescentes que trabajan en la calle• Niñas, niños y adolescentes que viven en la calle• Niñas, niños y adolescentes en mendicidad• Niñas, niños y adolescentes Explotadas sexualmente

2.- PROGRAMA NACIONAL YACHAY

2.1 Objetivo:

Restituir los derechos de esta población, para que logren su desarrollo integral y prevenir mayor exposición a situaciones de riesgo.

Red de protección para niñas, niños y adolescentes en situación de calle.

Fortalecer las intervenciones del Estado

Incrementar los ingresos de las familias

Reducir los niveles de permisividad social

Generar un sistema de información

Desarrollar intervenciones públicas de protección y atención de los derechos de niñas, niños y adolescentes en situación de calle, a fin de prevenir su

vulnerabilidad y exposición a riesgos.

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3- LÍNEAS ESTRATÉGICAS

•NNA en situación de Calle

•NNA en situación de Calle

•Padres y madres

•Padres y madres

•Estrategia de educadores de calle ( fortalecimiento de capacidades sociales). •Acceso a becas técnico formativos •Acceso a becas deportivas

Comunidad•Desarrollo y fortalecimiento de habilidades protectoras ( encuentros familiares, talleres, consejería etc) que propicie cambio de actitud.• Motivar la capacidad de emprendimiento para generar un mejor ingreso económico (capacitación)

4 .- ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN - COMUNIDAD

•Priorizar acciones dirigidas a NNA en sus planes de acción. •Promueve y oferta espacios de participación, desarrollo , recreación y protección.•Emite Normas, Ordenanzas de protección.

•Gobiernos Regionales y Locales

•Gobierno Central

•Sociedad Civil

•Público general

•Normas, Red de protección.•Restitución de derechos (Identidad, educación, salud, deportes, recreación, formación técnica)

•Participación ciudadana ( vigila, denuncia, apoya, cambio de actitudes.

•

•Articula con el Estado acciones conjuntas.•Generación de estrategias y evidencias•Responsabilidad social.

5.- ESTRATEGIAS DE INTERVENCION – Contexto Social

EDUCADOR DE CALLE

Profesional especializado en ciencias de la salud, sociales y educación que realiza las siguientes acciones:

• Facilita procesos de cambio de actitud frente al problema.• Gestiona el acceso de las niñas, niños y adolescentes a servicios. • Interviene en el lugar donde se encuentran los niños, niñas y adolescente

(calles, plazas, mercados, etc.) y en los Centros de Referencia

FACILITAR EL ACCESO HACIA LA FORMACION TECNICO PRODUCTIVA, DEPORTIVO

Entrega de Becas técnicas y deportivas en Iquitos

Evaluaciones previas para acceder a las becas en las diferentes disciplinas deportivas (IPD)

FORTALECIMIENTO DE LOS VINCULOS INTRAFAMILIARES

Encuentros familiaresCentro recreativo encanto de la laguna

CENTROS DE REFERENCIA

Espacio protegidos en el que podrá realizar diversas actividades que difícilmente podría ejecutar en la calle, como talleres, actividades lúdico recreativas, encuentros familiares, celebraciones, reforzamiento escolar y otros.

CAMPAÑA TU DINERO LOS CONDENA A LA MENDICIDAD

Lanzamiento de la Campaña contra la mendicidad infantil con 13 distritos de Lima Metropolitana

FERIA DE SENSIBILiZACIÓN EN EL MARCO DEL DÍA MUNDIAL CONTRA EL TRABAJO INFANTIL

Plaza Sargento Lores.- Escenario donde se llevó a cabo una feria informativa con la participación de instituciones vinculadas a la protección de los niños, niñas y adolescentes.

Se atiende a niños, niñas y adolescentes trabajadores con actividades educativo – formativo que buscan el incremento y desarrollo de las capacidades cognitivas y habilidades sociales, que permita cambiar sus estilos de vida.

ACTIVIDADES EDUCATIVOS FORMATIVOS

Identidad y civismoCampañas para obtener

documentos de identidad

Campañas de salud integral

INSTITUCIONES COMPROMETIDAS

MINISTERIO PÚBLICO – FISCALÍAS DE FAMILIA: Atienden denuncias por maltrato de niños y madres de familia, caso de demanda de alimentos.

GOBIERNO REGIONAL: Asume compromiso con el apoyo logístico por el día mundial contra el trabajo el trabajo infantil.

GOBIERNO LOCAL: Facilita espacios recreativo, educativo y culturales .

RENIEC: Brinda atención a través de GRIAS para casos específicos para la documentación obtención de partida de nacimiento y el D.N.I.

MINISTERIO DE SALUD: Centros Médicos de las zonas de intervención (Centro de salud America): Acceso al SIS de los niños, niñas y adolescentes trabajadores y sus familias.

INSTITUCIONES COMPROMETIDAS

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SOCIEDAD DE BENEFICENCIA PÚBLICA DE IQUITOS: Brinda apoyo de cediendo un espacios para el funcionamiento de oficinas del Programa Nacional Yachay.

MINISTERIO DE EDUCACION – INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE IQUITOS : coordinaciones : - Reinserción escolar - Obtención de documentos - Exoneración de pagos de APAFA y gastos administrativo - Seguimiento escolar• I.E. Gral EP Augusto Freyre• I.E Sagrado Corazón • I.E Maynas• I.E. Centro de educación Básica Especial “9 de Octubre”