II EDU-Innova:

Jornadas de innovación educativa

XVI Jornadas Regionales FEAE-CLM

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¿Abandonas o te abandonan?La innovación educativa como

herramienta para evitar el abandono.

Co-organizadores:Facultad de Educación de Toledo y Fórum Europeo

de Administradores de la educación en CLM

21 y 22 de abril de 201721 abril: 16,00 a 20,30h. 22 abril: 9,30-19,30h.Aula Magna. Campus Fábrica de Armas de Toledo.

Se certificará 0,5 crédito ECTS para los estudiantes de la UCLM y 1 crédito de formación para el profesorado

participante.

¿ABANDONAS O TE ABANDONAN?

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA PARA EVITAR EL

ABANDONO ESCOLAR. ¡No dejemos a nadie atrás!

Los jóvenes que abandonan sus estudios de forma prematura suelen sermás desfavorecidos, tanto desde un punto de vista social comoeconómico, que los que los finalizan y obtienen los títulos que lesayudarán a triunfar en la vida. Para abordar esta situación es vitalreconocer que, aunque a primera vista pueda parecer que el abandonotemprano es un problema del sistema educativo, sus causas subyacentesse pueden encontrar en contextos sociales y políticos más amplios.Fundamentalmente, el abandono temprano lo modelan las políticasgenerales de los países en temas como la economía, el empleo, losasuntos sociales, la sanidad, etc.

Por consiguiente, las mejoras tanto en las etapas educativas como en losniveles de empleo de los jóvenes también dependen de las mejoras quese logren a nivel socioeconómico (un mayor crecimiento económico,medidas para combatir la pobreza y mejorar la salud, y la integraciónefectiva de los inmigrantes y las minorías en la sociedad). Por lo tanto,solo un enfoque comprensivo puede resultar eficaz y sostenible paraabordar el abandono temprano.

Comisión Europea/EACEA/Eurydice/Cedefop, 2014. La lucha contra elabandono temprano de la educación y la formación en Europa:estrategias, políticas y medidas. Informe de Eurydice y Cedefop.Luxemburgo: Oficina de publicaciones de la Unión Europea.

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¿ABANDONAS O TE ABANDONAN?

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA PARA EVITAR

EL ABANDONO ESCOLAR. ¡No dejemos a nadie atrás!

Objetivos de las Jornadas:

1. Tomar conciencia de las nuevas necesidades educativas que han

surgiendo como consecuencia de la acuciante pobreza infantil que

padece Europa y España.

2. Conocer las políticas educativas de prevención del abandono escolar

en nuestro contexto.

3. Reflexionar, proponer y abordar posibles respuestas organizativas,

educativas, sociales y políticas que prevengan y erradiquen esta

realidad silenciosa.

4. Intercambiar buenas prácticas, investigaciones y proyectos educativos

en el terreno de la innovación educativa para la prevención del

abandono y la promoción del derecho a la educación.

5. Conocer y establecer redes y proyectos entre la educación formal y la

educación no formal para la prevención del abandono escolar.

Contenidos de las Jornadas:

- Pobreza infantil y garantía del Derecho a la educación.

- Políticas socio-educativas de prevención del abandono escolar y

programas de segunda oportunidad.

- Proyectos, programas, actividades de éxito educativo y prácticas

innovadoras en el terreno de la prevención del abandono en los

contextos de la educación formal y la educación no formal.

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DESTINATARIOS: Alumnado universitario yprofesorado de educación infantil, primaria,secundaria, educación de adultos, enseñanzauniversitaria.

VIERNES, 21 DE ABRIL 2017

16,00 – 16,30h.: Recepción y entrega de documentación. Inauguración.

16,30 – 17,30h.: Conferencia: La mirada investigadora para

la prevención del abandono. Dra. Mª Asunción Manzanares Moya.Directora del Dto. Pedagogía UCLM y del Grupo de investigaciónGRIOCE.

17,30 – 18,00h.: Café

18,00 – 19,00h.: Mesa de ONGs: Radiografía de la pobreza infantil y su relación con el abandono educativo. UNICEF y Cáritas.

19,0 – 20,45h.: Experiencias de éxito socio-educativo para la prevención del abandono. Cruz Roja Juventud, FAD, Asoc. Esc. 2ª oportunidad, CECAP

21,00h.: Descanso 4

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SÁBADO, 22 DE ABRIL DE 2017

9,30 – 10.30h.: Conferencia: Políticas de prevención del abandono escolar. D. Ángel Felpeto Enríquez. Consejero de Educación, Cultura y Deportes.

10,30 – 11,30h.: Talleres: propuestas innovadoras para la prevención del abandono escolar en los diferentes niveles educativos.

11,30 – 12,00h.: Café

12,00 -13,00h. Mesa de centros escolares: La dirección pedagógica al servicio de la prevención del abandono escolar

13,00 – 14,00h.: Talleres: Propuestas innovadoras para la prevenciónescolar en los diferentes niveles educativos: Infantil, Primaria,Secundaria.

14,00h.: Comida

16,00 – 17,00h.: Talleres y actuaciones de éxito educativo:

18,00 – 19,30h.: Open Space: Nuevos retos

19,30h.: Prioridades FEAE-CLMClausura.

ESPACIO FESTIVO-CULTURAL:Visita nocturna a Toledo

Cena

TOLEDO. XXX ANIVERSARIO PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD

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SÁBADO, 22 DE ABRIL DE 2017CUADRANTE DE TALLERES

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10,30 – 11,30

TALLERES

INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA

10, 30 – 11,00h

EMOTICANTOS

César Gª Rincón de

Castro

ESCUELAS EN LA

ARENA. Mayte

Bejerano

FAD. Elena

11,00 – 11,00h Prevención del

abandono en un

Centro de Adultos.

Pedro G. y Ruth

Rguez.

13,00 – 14,00

TALLERES

INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA

13,00 – 13,30h

Motivación y trabajo

divertido. Francisco

Herranz.

Comunidades de

aprendizaje. Tertulias

dialógicas.?

Creatividad: Galiana

presenta. Javier

Calzada

13,30 – 14,00h

Prevención

absentismo. Sonsea?

Juan Abad.

Aprendizaje Servicio?

16,00 – 17,00

TALLERES

INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA

16,00 – 16,30h

Engancha al niño.

Estrategias para la

pre-lectura. Mª

Carmen Lozano

Educar con las

familias. Jerónimo

Ugarte

Realidad virtual??

Cuenca

16,30h – 17,00h

Marta Aja?

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¿Cómo presentar experiencias?

Los centros o profesores interesados en enviar experiencias relacionadas con los objetivos y contenidos de las Jornadas lo podrán hacer en las siguientes condiciones:

- Título de la experiencia o del taller.- Datos personales de los comunicantes: Nombre y apellidos, mail y teléfono

de contacto. Breve curriculum.- Resumen: máximo 250 palabras. Donde se describa de forma clara y concisa

la experiencia y su relación con los objetivos de las jornadas.- Nivel educativo al que estaría destinado: Infantil, Primaria, Secundaria,

Universidad.- Área temática: Visión investigadora, visión socio-educativa, visión educativa.

- Plazo de presentación de experiencias: 17 de marzo de 2017- Dirección de envío: feaecastillalamancha@gmail.com Asunto: Experiencias

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Existe un considerable número de investigaciones que remarcan los beneficiosdel aumento de la participación en la educación. Una mayor cantidad deeducación, o una educación mejor, pueden generar toda una serie deresultados positivos relacionados con el empleo, sueldos más altos, mejorsalud, menor delincuencia, mayor cohesión social, menor gasto público y social,y mayor productividad y crecimiento. Por el contrario, un inadecuado niveleducativo, resultado del abandono temprano, tiene altos costes para elindividuo, para la sociedad y para la economía (Psacharopoulos, 2007; Belfield,

2008; Nevala et al., 2011).

Comisión Europea/EACEA/Eurydice/Cedefop, 2014. La lucha contra elabandono temprano de la educación y la formación en Europa: estrategias,políticas y medidas. Informe de Eurydice y Cedefop. Luxemburgo: Oficina depublicaciones de la Unión Europea.

Precio de inscripción jornadas:18 €

(incluye documentación, comida del sábado y cafés previstos)