7/30/2019 Programa Especfico Individual

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Centro Psicopedaggico Emanuel

Galvarino #765 Michaihue

San Pedro de la Paz

FONOAUDIOLOGIA

Programa Especfico IndividualANUAL

IDENTIFICACINNombre Completo: ________________________________________________________________Fecha nacimiento: _______/_______________/__________ Edad: ________________

Diagnstico: ____________________________Fecha de Reevaluacin: ______________________

NIVEL FONTICO FONOLGICO

OBSERVACIONES

Ejercitar praxias aisladas y en secuencias:BucaleslingualesFaciales

Ejercitar discriminacin auditiva:No verbalVerbal

Ejercitar memoria secuencial auditiva:

Nmeros

Palabras

OracionesEjercitar conciencia fonolgica:Segmentacin silbicafonmica

AnlisisSntesis fonolgico

Sonido inicial- final voclico; consonntico

Rimas

Adquirir y/o generalizar fonemas voclicos/ consonnticosen slaba directa inicialmedia- finala e i o u

p b m f t d s l n r rr

ch y k g j

Desarrollar uso de dfonos voclicosIa ie io iu ua ue ui ai au ei eu oi

Desarrollar uso de dfonos consonnticosPl bl fl cl gl tl pr br fr cr gr tr dr

Desarrollar uso de slabas trabadasm n s l r

Mantener metra de palabras con1 2 3 4 5 y ms slabas

NIVEL SEM NTICO

OBSERVACIONES

Desarrollar nivel semntico comprensivoCategorizacin de elementos-Por: categorasatributosusofuncin

Asociacin de dos o ms elementos por:

Funcin, categorias, oposicin, semejanza, diferencia, formaVas: Visualauditiva

Comprensin visual:Interpretacin de situaciones

Absurdos visuales

Semejanzasdiferencias

Secuencias temporales

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Comprensin auditiva:Absurdos verbales

Discurso conversacional

Discurso no conversacional narrativo expresivo

Analogas: relacin de conceptos

Desarrollar nivel semntico expresivoNominacin de elementos por categorasDefinicin segn atributosusofuncinExpresin de sinnimosantnimosDescripcin de objetossituacionesescenasEvocacin de elementos por categorasConceptualizacin segn atributosJustificacin de absurdos

NIVEL MORFOSINTCTICO

OBSERVACIONES

Comprensin y expresin de elementos sintcticos bsicosAdverbios de lugarde tiempode cantidad

Adjetivos posesivos

demostrativosPronombres personalesdemostrativos

Comprensin y expresin de concordancia entre gneroy nmero enArtculossustantivosadjetivosverbospronombres

Comprensin y expresin de formas verbalesregularesirregularesTiempo pasadopresente - futuro

Voz pasivaactiva

Comprensin y expresin de sintaxis simplesSintagmas nominalesverbales

Imperativas de 123 acciones

Afirmativas con estructura de S+P con CD CDCC

Interrogativas con partculas qu - quin

dnde

cmo

cundocon quincon qu

Negativas noni

Comprensin y expresin de sintaxis complejaSubordinadas adjetivasCon pronombre relativo (que, quien, cual)

Con nexo adverbio relativo (dnde cmo cuando )

Subordinadas sustantivasCon nexo que enunciativoSubordinadas adverbialesCon nexo conjunciones subordinadas (porque, si, cuando)Subordinadas directasSin nexo

NIVEL PRAGMTICO

OBSERVACIONES

Intencin comunicativa no verbalverbalContacto visualAtencin conjuntaToma de turno rol emisor- rol receptorInicio mantencinfinalizacin de tpicosComprensin y reparacin de quiebresAtingenciaCoherencia del discurso

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