Química Nivel Medio

Teoría 110 horasTemas troncales 80 horas lectivas, once temas

• Química cuantitativa• Estructura atómica• Periodicidad• Enlaces• Energía de las reacciones

químicas• Cinética• Equilibrio• Ácidos y bases• Oxidación y reducción• Química orgánica• Mediciones y procesamiento

de datos

80 horas

Opciones 30 horas lectivas, dostemas adicionales• Química analítica moderna• Bioquímica humana• Química en la industria y

la tecnología• Medicinas y drogas• Química ambiental • Química de los alimentos• Química orgánica avanzada

30 horas

Actividades prácticas 40 horasTrabajos prácticos 30 horasProyecto del Grupo 4 10 horasTotal de horas lectivas 150 horas

Evaluación de Química Nivel MedioEl IB evalúa el trabajo de los alumnos como prueba directa de sus logros en relación con los objetivos establecidos de las asignaturas del Programa del Diploma. Ello les permite:• Acceder a un programa de estudios amplio y equilibrado

pero también exigente desde el punto de vista académico• Desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades de reflexión• Desarrollar habilidades para la investigación • Desarrollar habilidades para el aprendizaje independiente • Desarrollar el entendimiento intercultural• Obtener un título reconocido internacionalmente que permite

el ingreso a la universidad

Programa del Diploma

Química Nivel Medio Sinopsis de la asignatura

El Programa del Diploma del IB es un programa educativo riguroso y equilibrado destinado a jóvenes de 16 a 19 años y que constituye una excelente preparación para la universidad y la vida posterior de los alumnos. Los alumnos cursan asignaturas elegidas de seis diferentes grupos de áreas disciplinarias, con lo cual se mantiene un equilibrio entre amplitud y profundidad de estudio. La asignatura Química Nivel Medio pertenece al Grupo 4, Ciencias Experimentales. El programa cuenta además con tres componentes que constituyen su tronco común –Monografía, Teoría del Conocimiento y Creatividad, Acción y Servicio– que son obligatorios y fundamentales para la filosofía del programa.

Acerca del IB: Durante más de 40 años el IB se ha forjado una reputación por sus programas educativos estimulantes, exigentes y de calidad que forman jóvenes con mentalidad internacional y los preparan para afrontar los desafíos de la vida del siglo XXI y para contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico.

Las sinopsis de las asignaturas presentan los componentes fundamentales de los cursos del Programa del Diploma del IB.

I. Descripción del curso y objetivos generales III. Modelo de la evaluación

II. Descripción del modelo curricular IV. Ejemplos de preguntas de examen

El curso de Química de Nivel Medio del Programa del Diploma del IB combina el estudio académico con la adquisición de destrezas prácticas y de investigación a través de un método experimental. Los alumnos aprenden sobre los sobre los principios químicos que son la base del medio físico en el que vivimos y de todos los sistemas biológicos, a través del estudio de química cuantitativa, periodicidad, cinética y otros temas. El curso de Química del Programa del Diploma incluye los principios fundamentales de la disciplina y además, a través de una gama de opciones, ofrece a los profesores flexibilidad para diseñar sus cursos de acuerdo con las necesidades de sus alumnos.Mediante este exigente curso, los alumnos toman conciencia de la forma en que los científicos trabajan y se comunican entre ellos. Asimismo, se les proporcionan numerosas oportunidades para el estudio científico y la indagación creativa dentro de un contexto global. Además, el curso está diseñado para:• Proporcionar oportunidades para el estudio científico y el

desarrollo de la creatividad dentro de un contexto global que estimule y desafíe intelectualmente a los alumnos

• Proporcionar un cuerpo de conocimientos, métodos y técnicas propios de la ciencia y la tecnología

• Capacitar a los alumnos para que apliquen y utilicen el cuerpo de conocimientos, métodos y técnicas propios de la ciencia y la tecnología

• Desarrollar la capacidad de analizar, evaluar y sintetizar la información científica

• Desarrollar habilidades de experimentación y de investigación científicas

• Generar una toma de conciencia sobre el valor y la necesidad de colaborar y comunicarse de manera eficaz en las actividades científicas

• Desarrollar la competencia en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones para aplicarlas al estudio de la ciencia

• Aumentar la comprensión de las implicaciones morales, éticas, sociales, económicas y medioambientales del uso de la ciencia y la tecnología

• Desarrollar la apreciación de las posibilidades y limitaciones de la ciencia y los científicos

• Fomentar la comprensión de las relaciones entre las distintas disciplinas científicas y la naturaleza abarcadora del método científico

I. Descripción del curso y objetivos generales II. Descripción del modelo curricular

III. Modelo de la evaluación

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El objetivo de la evaluación es evaluar los conocimientos de los alumnos y su comprensión de los conceptos fundamentales mediante:• La aplicación y el empleo de métodos, técnicas y

terminología científicos • La elaboración, el análisis y la evaluación de hipótesis

científicas, problemas de investigación y predicciones; de técnicas y métodos científicos y de explicaciones científicas

• La demostración tanto de las aptitudes personales de cooperación, perseverancia y responsabilidad que les permitirán resolver problemas y realizar investigaciones científicas de forma eficaz, como de las técnicas de manipulación necesarias para llevar a cabo investigaciones científicas con precisión y en condiciones de seguridad

El éxito de los alumnos en el curso de Química de Nivel Medio se mide combinando sus resultados de la evaluación externa e interna.

Para responder correctamente a las preguntas de opción múltiple los alumnos deben conocer el significado de cada término o concepto y demostrar la comprensión de hechos básicos y de conceptos complejos. No se permite el uso de calculadoras en la prueba de preguntas de opción múltiple, aunque los alumnos deberán realizar operaciones de cálculo sencillas.

La evaluación interna evalúa las actividades prácticas y el trabajo de laboratorio del alumno. Esto incluye el proyecto del Grupo 4, que abarca un total de 10 horas de las 150 horas que comprende el curso Nivel Medio. En este proyecto, alumnos de diferentes asignaturas del Grupo 4 trabajan juntos sobre un tema científico o tecnológico, dando lugar a conceptos y percepciones transdisciplinarios para “fomentar la comprensión de las relaciones entre las distintas disciplinas científicas y la naturaleza abarcadora del método científico”.

Resumen de la evaluaciónTipo Formato Duración

(horas)Porcentaje de la notafinal (%)

Externa 76Prueba 1 Preguntas de opción

múltiple0.75 20

Prueba 2 Análisis de datos,preguntas de respuesta corta y de respuesta abierta

1.25 32

Prueba 3 Preguntas de respuesta corta y de respuesta larga

1 24

Interna 24Actividadesprácticas

Prácticas breves de laboratorio y prácticas a largo plazo o proyectos; trabajo general de laboratorio y de campoProyecto en colaboración e interdisciplinario del Grupo 4

Para obtener más información sobre cómo el Programa del Diploma prepara a los alumnos para la universidad consulte nuestro sitio web www.ibo.org/es/recognition o envíenos un correo electrónico a recognition@ibo.org.International Baccalaureate, Baccalauréat International y Bachillerato Internacional son marcas registradas por la Organización del Bachillerato Internacional. © International Baccalaureate Organization 2010

1. El propano C3H8 sufre combustión incompleta en presencia de una cantidad limitada de aire. ¿Qué productos tienen mayor probabilidad de formarse durante esta reacción? (Prueba 1)

A. Monóxido de carbono y agua

B. Monóxido de carbono e hidrógeno

C. Dióxido de carbono e hidrógeno

D. Dióxido de carbono y agua

2. Defina el término entalpía media de enlace. (Prueba 2)

3. Explique la técnica de la ósmosis inversa usada para obtener agua potable a partir del agua de mar. (Prueba 3)

IV. Ejemplos de preguntas de examen

Las siguientes preguntas pertenecen a exámenes de Química de Nivel Medio del Programa del Diploma del IB de convocatorias anteriores.*

Evaluación de Química Nivel Medio (continuación)

* El programa de estudios está vigente para exámenes hasta el 2016

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