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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
Programa de Mejora Continua
México, D.F. a 14 de noviembre del 2014
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS
industrial y de servicios No. 30
“Emiliano Zapata"
Programa de Mejora Continua
ÍNDICE
1. Objetivo ...................................................................................................................... 1
2. Introducción ................................................................................................................ 2
3. Normatividad aplicable ................................................................................................ 3
4. Diagnóstico ................................................................................................................. 4
4.1 Análisis FODA .......................................................................................................... 5
4.2 Indicadores SIGEEMS .............................................................................................. 6
4.2.1 Crecimiento de la matrícula ............................................................................... 6
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula ......................................................................... 6
4.2.1.2 Abandono escolar (total).............................................................................. 6
4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado) ...................................................... 7
4.2.1.4 Aprobación total .......................................................................................... 7
4.2.1.5 Aprobación primer semestre ........................................................................ 8
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre .................................................................... 8
4.2.1.7 Eficiencia terminal ....................................................................................... 9
4.2.1.8 Alumnos con asesorías ............................................................................... 9
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones ............................................ 10
4.2.2 Personal docente y directivo ............................................................................ 10
4.2.2.1 Actualización del personal docente ........................................................... 11
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior .................. 11
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media superior 11
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas............................................ 12
4.2.2.5 Actualización del personal directivo ........................................................... 12
4.2.2.6 Certificación directiva ................................................................................ 13
4.2.3 Infraestructura y equipamiento ......................................................................... 13
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel .............................................. 13
4.2.3.2 Pupitre por alumno .................................................................................... 14
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet ...................................... 14
4.3 Mantenimiento ........................................................................................................ 15
4.4 Planes de emergencia ............................................................................................ 16
Programa de Mejora Continua
4.4.1 Revisión por la dirección .................................................................................. 16
4.4.2 Protección civil ................................................................................................. 16
4.5 Identificación de prioridades ................................................................................... 17
5. Procesos y/o proyectos ............................................................................................. 18
5.1 Abandono Escolar .................................................................................................. 18
5.1.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar .......................................... 19
5.2 Eficiencia Terminal ................................................................................................. 20
5.2.1 Presupuesto programado para Eficiencia Terminal ......................................... 21
5.3 Cobertura ……………………………………………………………..……………22
5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura ……………………………………23
5.4 Sistema Nacional de Bachillerato ........................................................................... 24
5.4.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato ................... 25
6. Aprobación del documento ....................................................................................... 26
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Programa de Mejora Continua
1. Objetivo
La Reforma Integral de Educación Media Superior nos permite acceder a nuevas formas de trabajo,
donde el uso de nuevas tecnologías es cada vez más frecuente. Para este Programa de Mejora
Continua que a continuación se presenta tiene como primordial objetivo orientar las líneas de acción
mediante la planeación hacia el logro de metas propuestas de 2014 a 2015, estableciendo los
criterios, elementos, metodología y formatos que debe contener para que su estructura sea
congruente marcando las pautas a seguir para la obtención de logros en la institución.
El Programa de Mejora Continua (PMC) es orientado a la Reforma Integral de Educación Media
Superior (RIEMS) y al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), se establecen los niveles de
concreción en nuestro Centro Educativo y el aula de clases. La actual administración de este Centro
de Estudios Tecnológicos industrial y de servicios No. 30 “Emiliano Zapata”, en colaboración con los
responsables de áreas de la estructura educativa, padres de familia, alumnos, profesores, personal
de apoyo y de servicios proponemos metas y líneas de acción para estar acordes a la RIEMS y el
SNB.
Cabe señalar que el presente PMC 2014 – 2015, se centra a partir de 4 elementos que son pilares
del proyecto, los cuales son:
Proyecto “Programa Contra el Abandono Escolar”
Proyecto de “Aumento de la Eficiencia Terminal”
Proyecto “Cobertura”
Proyecto “Ingreso al Nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato”
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Programa de Mejora Continua
2. Introducción
En el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 establece como propósito aumentar el número de alumnos en
el nivel medio superior y mejorar la calidad de la educación. En este sentido, es indiscutible la necesidad de
implementar un proceso de planeación que se concrete en el Programa de Mejora Continua (PMC),
atacando cuatro proyectos: Abandono Escolar, Eficiencia Terminal, Cobertura y Sistema Nacional de
Bachillerato, por lo que se establecen las estrategias que se consideran podrán aumentar o disminuir los
indicadores según sean las problemáticas o fortalezas del plantel.
Generalizando el contenido del presente Programa de Mejora Continua del Sistema de Evaluación y Mejora
proceso que es indispensable para establecer metas que guíen la actuación de los centros educativos a
partir del análisis correspondiente a cada ciclo escolar desde el momento que se implementó. Por ende
eesté Centro de Estudios Tecnológicos industrial y de servicios No. 30 “Emiliano Zapata”, perteneciente a la
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, concentra los resultados a través de los esfuerzos
del personal directivo, docente, administrativo y de apoyo a la educación, en la formación de nuestros
estudiantes. Dichos resultados son organizados que se presentan en gráficas que son ilustrativas y
determinan los comportamientos de indicadores en sus diferentes procesos de acción como los
académicos como deserción, aprobación, eficiencia, alumnos y padres de familia; aquellos que refieren al
ámbito docente, los de infraestructura y equipamiento, así como los de procesos y servicios educativos y el
programa de Protección Civil y con ello determinar un análisis de FODA. Partiendo así incluir los cuatro
procesos donde se establece los objetivos y líneas de acción con el fin de disminuir el abandono escolar con
apoyo de la caja de herramientas, incrementar la eficiencia terminal, mantener la matrícula escolar,
ingresar al Nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato.
Los trabajos de revisión y análisis de los datos, así como la definición de objetivos, metas, líneas de acción y
aplicación de los recursos, han sido resultado del liderazgo representado por el director del plantel, la
subdirección, y por los jefes de los departamentos de servicios escolares, servicios docentes, vinculación
con el sector productivo, servicios administrativos, planeación y evaluación.
La evolución del servicio educativo se ha llevado a cabo en primer lugar desde que estamos incorporados
en el Sistema Nacional de Bachillerato Nivel III, donde surgen los trabajos para Consolidar la RIEMS, en
base en las competencias emanadas en los acuerdos 442, 447, 449, fortaleciendo la formación,
actualización y profesionalización de docentes, promoviendo actualización de la gestión escolar, articular
esfuerzos en orientación educativa y tutorías, Mejorar y mantener los sistemas de información de
infraestructura y equipamiento, impulsar el uso de las TIC´s.
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Programa de Mejora Continua
3. Normatividad aplicable
Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI.
Ley General de Educación Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII
Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27
Acuerdo 442
Acuerdo 480
Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8
Manual de Organización de la DGETI
Manuales de Organización de los planteles de la DGETI
Guía del Director Programa de Actualización y Profesionalización Directiva
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Programa de Mejora Continua
4. Diagnóstico
Los principales indicadores académicos del plantel en cuanto al alumnado se refiere son los siguientes:
INDICADOR 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 META 2014-2015
Crecimiento a la matricula 2.44 -6.08 -4.13 5.33 8.31
Abandono Escolar 23.51 21.52 19.17 18.57 14.02
Aprobación 53.38 52.23 62.19 48.30 52.59
Eficiencia Terminal 48.58 38.98 49.36 49.00 46.25
Alumnos por computadoras con acceso a Internet 6.97 10.77 6.47 6.86 6.59
Crecimiento a la matricula
Tomando en cuenta la cobertura el plantel se vio beneficiado en la construcción de cuatro aulas con ello aumento nuestra matrícula en los ciclo 2013-2014 y 2014-2015, siendo los resultados positivos en base a la infraestructura de aulas construidas, anteriormente había muchos grupos rotativos lo que nos indican números negativos. Abandono Escolar El porcentaje de abandono escolar ha disminuido como se observa en la tabla anterior, ello se debe a una serie de programas como el Remedial, Reuniones con padres de familia, Sensibilización a los alumnos. Aprobación
La aprobación entre los ciclos 2012-2013 y 2013-2014 disminuyó un 13.89% derivado a que se registran variaciones considerables esto se debe a los mecanismos de recuperación en cada uno de los periodos de evaluación parcial. Eficiencia Terminal
Los resultados entre los ciclos 2013-2014 y 2014-2015 disminuye considerablemente un 2.75% debido a que el total de posibles alumnos inscritos en sexto semestre es de 408 por plante, l de los cuales 358 son los alumnos de la generación 2012-2015 y los otros 50 son de generaciones de rezago, no podemos decir que todos los alumnos van a egresar por lo tanto se realizarán las asesorías y recuperaciones o estrategias en benefició de los egresados. Debido que no podemos superar el porcentaje del ciclo 2013-2014.
Alumnos por computadora con acceso a Internet Los resultados en entre los ciclos 2012-2013 y 2013-2014 disminuye un 2.75%, por los ajustes que se hicieron en los talleres de cómputo y en espera de acondicionar el taller de programación y operación de equipos de cómputo que de igual beneficio al plantel con el programa PIEMS 2013. Los equipos están considerados pero en reserva y no se pueden tomar para un óptimo beneficio para el alumno.
Programa de Mejora Continua
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4.1 Análisis FODA
Aspectos externos
Oportunidades
Promoción por parte de alumnos egresados, amigos y familiares para ingresar al del plantel.
Feria Vocacional, visitas de diferentes Instituciones Universitarias para motivar y promocionar su oferta educativa y servicios a los alumnos del plantel, para su ingreso al Nivel Superior.
Excelente ubicación del plantel en una zona urbanizada, con buenos accesos al mismo.
Promoción de la oferta educativa e instalaciones del plantel en las secundarias alrededor dela zona.
Becas Prepa Sí Capacitación directivo y administrativo
Amenazas
A los alumnos les fue asignado un Plantel de Educación Media Superior que no deseaba.
Deficiencias académicas de los alumnos al ingresar a la Educación Media Superior.
Bajo aprovechamiento académico en secundaria. Baja escolaridad de los padres, no pueden acompañar al alumno
en sus estudios Bajos ingresos familiares Considera trabajar más importante que estudiar o necesita
trabajar por necesidades familiares. Problemas de adicciones (drogadicción, alcoholismo, etc.) Embarazo prematuro y sexo irresponsable. Tiempo de traslado escuela–hogar. Violencia en su entorno social. Disfunción familiar.
Aspectos internos
Fortalezas
Buena disposición por parte de las jefaturas de departamento y una mayoría de docentes para el trabajo colaborativo a través de los cuerpos colegiados.
Puesta en marcha de programas internos dirigidos a apoyar el movimiento contra el abandono escolar.
Programa de Becas contra el abandono escolar Programa de tutorías Programa de recuperación de alumnos Programa de asesorías Programa REMEDIAL Permanencia en el Sistema Nacional de Bachillerato Asignación de un tutor por grupo
Debilidades
Ausentismo en clase Recurso humano sin actualización Resistencia al cambio en una minoría del personal docente y
administrativo Indiferencia, apatía o desinterés por el estudio por parte de los
alumnos.
Programa de Mejora Continua
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4.2 Indicadores SIGEEMS
4.2.1 Crecimiento de la matrícula
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula
4.2.1.2 Abandono escolar (total)
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 13.07 14.72 13.52 12.91
Vespertino 33.89 29.05 25.68 24.73
Plantel 23.51 21.52 19.17 18.57
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino -3.17 -0.97 -2.59 2.56
Vespertino 8.68 -11.15 -6.13 8.53
Plantel 2.44 -6.08 -4.13 5.33
-12.00
-10.00
-8.00
-6.00
-4.00
-2.00
0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua
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4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado)
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 8.73 41.18 7.98 13.75
Vespertino 7.66 10.83 1.77 20.79
Plantel 8.13 7.28 12.51 17.45
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
45.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.4 Aprobación total
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 59.57 54.98 66.60 52.79
Vespertino 47.17 49.13 56.85 43.26
Plantel 53.38 52.23 62.19 48.30
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua
8
4.2.1.5 Aprobación primer semestre
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 68.45 57.27 56.44 43.10
Vespertino 67.24 41.81 49.37 38.89
Plantel 67.77 50.06 52.87 43.96
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 43.09 50.57 62.18 41.89
Vespertino 33.61 33.33 49.09 26.58
Plantel 37.76 42.84 55.91 33.97
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua
9
4.2.1.7 Eficiencia terminal
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 77.53 54.40 64.32 58.15
Vespertino 25.73 26.29 37.55 38.54
Plantel 48.58 38.98 49.36 49.00
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.8 Alumnos con asesorías
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 44.79 67.89 70.86 47.37
Vespertino 50.31 95.06 70.21 52.76
Plantel 47.56 80.78 68.41 49.95
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua
10
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 87.25 84.87 84.89 74.14
Vespertino 82.72 81.14 87.23 74.28
Plantel 84.99 83.12 85.95 74.21
66.00
68.00
70.00
72.00
74.00
76.00
78.00
80.00
82.00
84.00
86.00
88.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.2 Personal docente y directivo
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 76.92 78.00 79.59 75.00
Vespertino 83.64 70.18 76.47 78.57
Plantel 80.37 73.83 78.00 76.79
60.00
65.00
70.00
75.00
80.00
85.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua
11
4.2.2.1 Actualización del personal docente
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media
superior
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 35.00 2.44 5.13 45.24
Vespertino 13.04 8.89 0.00 38.64
Plantel 23.26 5.81 0.56 41.86
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
45.00
50.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la
educación media superior
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 0.00 9.76 0.00 4.76
Vespertino 0.00 4.44 0.00 6.82
Plantel 0.00 6.98 0.00 5.81
0.00
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
8.00
9.00
10.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua
12
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 100.00 100.00 100.00 100.00
Vespertino 100.00 100.00 100.00 100.00
Plantel 100.00 100.00 100.00 100.00
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.2.5 Actualización del personal directivo
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 50.00 38.46 100.00 100.00
Vespertino 33.33 22.22 28.57 100.00
Plantel 43.38 31.82 64.29 100.00
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua
13
4.2.2.6 Certificación directiva
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 0.00 0.00 0.00 20.00
Vespertino 0.00 0.00 0.00 0.00
Plantel 0.00 0.00 0.00 10.00
0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
12.00
14.00
16.00
18.00
20.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.3 Infraestructura y equipamiento
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 113.20 112.10 109.50 106.95
Vespertino 113.00 101.20 95.00 98.19
Plantel 113.55 106.65 102.25 102.57
85.00
90.00
95.00
100.00
105.00
110.00
115.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua
14
4.2.3.2 Pupitre por alumno
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 1.74 1.19 1.22 1.49
Vespertino 1.73 1.32 1.40 1.62
Plantel 1.73 1.25 1.30 1.55
0.00
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
1.20
1.40
1.60
1.80
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 6.94 11.32 6.93 7.15
Vespertino 6.99 10.22 6.01 6.57
Plantel 6.97 10.77 6.47 6.86
0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
12.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua
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4.3 Mantenimiento
Taller de Programación y Operación de Equipo de Computo 1,2,3
1. Limpieza externa de equipos de cómputo. 2. Limpieza interna de equipos de cómputo. 3. Limpieza de inmobiliario. 4. Verificación de conexiones físicas de red. 5. Verificación de configuraciones IP 6. Revisión del funcionamiento de teclado y ratón. 7. Limpieza de Proyector. 8. Mantenimiento preventivo de Software. 9. Utilización del Software DEEP FREEZE.
10. Utilización del Software NET SUPPORT.
Taller de Electrónica
Reparación de: 1. Resistencias, capacitores y un multicontacto. 2. Material dañado, diodos, capacitores, resistencias, transistores y un potenciometro. 3. Material dañado: cables, multicontacto, resistencias, mini bananas y caimanes y puntas de osciloscopio. 4. Resistencias y banana- caimán 5. 8 resistencias de diferentes valores, 8 diodos y se estañan 20 cables brincadores 6. Una fuente de energía marcada con el # 3 no marcaba voltaje, se reparan 8 resistencias 7. 10 resistencias y 4 capacitores y se estañan cables brincadores 8. Cambios: El proyector que se tenía ya que no se veía por uno nuevo. 9. Se lavaron y desmancharon todas las mesas de trabajo que estaban rayoneadas.
Taller de Mecánica Industrial
1. Mantenimiento preventivo a maquinaria CNC y convencionales, consistente en servicio general y limpieza. 2. Mantenimiento correctivo y preventivo a esmeriles 3 y 4 (embobinado y cambio de valeros). 3. Mantenimiento correctivo a rectificadoras (en sistema electromecánico y sistemas refrigerantes). 4. Reacomodamiento y anclaje de mezas de trabajo. 5. Repintado de taller a color gris. 6. Recolocación de señalamientos de seguridad. 7. Instalación de extensión telefónica. 8. Mantenimiento correctivo a fresadoras con cambio de color. 9. Mantenimiento correctivo a torno número 1 en carro transversal.
10. Mantenimiento correctivo en sistema eléctrico en tornos Harrison. 11. Mantenimiento correctivo en sistema eléctrico en fresadora 2 (por contactos dañados) 12. Mantenimiento correctivo del sistema eléctrico dañado en el taller de soldadura (anexo al taller de Mecánica Industrial). 13. Instalación de cable especial para el óptimo funcionamiento de 12 plantas de soldadura eléctrica.
Taller de Electricidad
1. Se arregló Taladro de banco color verde 2. Se soldaron y repararon módulos diversos 3. Se soldaron y repararon módulos diversos 4. Se ajustó el portón principal del taller 5. Se cambiaron lámpara luminarias ahorrativas y balastras T8 6. Se pintaron anaqueles de caseta principal, mesas, y bancos 7. Se realizaron actividades de pintura 8. Se colocaron botiquines para casos de emergencia 9. Se realizaron trabajos de etiquetación de anaqueles de la caseta principal
10. Se cambió un térmico de centro de módulo de transformador armable 11. Se cambió un centro de carga de energía, se lijaron ¿barras de energía eléctrica de 4 caseta y se cambiaron y apretaron pijas de chalupas de
casetas 12. Se ajustó y se colocó la tapa de la fuente de alimentación general del taller 13. Se adaptó agarraderas portón del taller 14. Se adaptó apagador A1 módulo 15. Se remodelo 4 líneas de cableado de los tubos de alimentación a mesas de trabajo
Aulas
1. Se pintaron las paredes. 2. Se acondiciono tomas de corriente eléctrica a fin de promover la utilización de diversos apoyos didácticos. 3. Se realizan 2 veces al día limpieza en las aulas. 4. Se cambian los vidrios ya sea por rayones o cuando se rompen.
Programa de Mejora Continua
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4.4 Planes de emergencia
4.4.1 Revisión por la dirección
Es el proceso mediante el cual el Director del plantel revisa si las acciones plasmadas en el
presente Programa de Mejora Continua han sido correctamente implementadas y están
cumpliendo con la finalidad y objetivo planteado en cada uno de los proyectos establecidos.
Esta revisión debe ser por lo menos bimestral en reunión plenaria con sus directivos y
responsables de proyecto.
Además tiene la finalidad de corregir las acciones si los resultados no son los esperados,
estos cambios deben estar documentados.
4.4.2 Protección civil
Para el ciclo escolar 2013 – 2014 se desarrollaron las actividades contempladas en el
Programa de Protección Civil para los planteles de la DGETI de acuerdo a la
normatividad establecida por la SEP, en las que se incluyen:
Acta constitutiva de la Unidad Interna de Protección Civil
Elaboración de Planes de Emergencia para los riesgos existentes: Sismo.-; Evento
Socio organizativo
Programación de actividades de la Unidad Interna de Protección civil
Elaboración de Análisis de Riesgos Internos y Externos
Colocación de señalamientos de Protección Civil
Realización de Simulacros de Gabinete 2
Realización de Simulacros de Evacuación de Inmuebles 4
Realización de Simulacros de Repliegue a Zonas de Seguridad 4
Difusión del Programa de Protección civil a la comunidad escolar mediante
platicas, distribución de material, publicación de periódico mural
Requisición de Formatos establecidos en el programa
Cursos y pláticas de primeros auxilios, toma de signos vitales.
Recorridos continuos para observar situaciones de riesgo.
Supervisión de labores de mantenimiento y reporte de los mismos
Reuniones de trabajo con integrantes de la Unidad Interna de Protección Civil y
con brigadistas para actualización así como para compartir ideas y comentarios
Elaboración de informes trimestrales
Programa de Mejora Continua
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4.5 Identificación de prioridades
Para el caso de los planteles de la DGETI son obligatorios:
Abandono Escolar
Eficiencia Terminal
Cobertura
Sistema Nacional de Bachillerato
