programa de desarrollo institucional 2011-2017
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PROGRAMA DE
DESARROLLO
INSTITUCIONAL
2011-2017
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INDICE DE CONTENIDO
INTRODUCCION 3
FUNDAMENTACION 7
DIAGNOSTICO DEL TECNOLOGICO DE ESTUDIOS
SUPERIORES DE CUAUTITLAN IZCALLI
13
LOS RETOS DEL TECNOLOGICO DE ESTUDIOS
SUPERIORES DE CUAUTITLAN IZCALLI AL 2017
32
OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL PROGRAMA DE
DESARROLLO INSTITUCIONAL 2011-2017
35
OBJETIVOS ESPECIFICOS, LINEAS DE ACCION Y METAS
DEL PDI 2011-2017
36
CONCLUSIONES 53
ANEXO ESTADISTICO: INDICADORES ESTRATEGICOS
TESCI 1997-2012
54
3
INTRODUCCIÓN
El año 2012 marcó un nuevo hito en la historia de nuestra Institución.
Durante los 15 años que han transcurrido entre 1997 y 2012, el
Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli (TESCI) se ha
consolidado como un gran pilar educativo de los gobiernos del Estado de
México y Federal, percibiéndose hoy como una realidad de lo que
soñaron sus precursores y formando parte del panorama de empuje y
progreso de la región de Cuautitlán Izcalli y municipios circunvecinos.
Este año es significativo porque el TESCI cumple 15 años y lo
conmemoramos presentando el nuevo Programa de Desarrollo
Institucional 2011-2017.
El TESCI fue creado mediante Decreto del Poder Ejecutivo del Estado de
México el 28 de agosto de 1997. En sus inicios ofreció 2 carreras:
Ingeniería Industrial y Licenciatura en Informática a 146 alumnos. Hoy
cuenta con un campus con un terreno de 143,938 metros cuadrados.
Tiene una infraestructura moderna y funcional, dotada con equipamiento
con tecnología avanzada, y ofrece actualmente 8 carreras: 6 programas
de Ingenierías (Industrial, en Sistemas Computacionales, en Electrónica,
en Gestión Empresarial, en Logística y en Administración) y 2 programas
de Licenciaturas (Informática y en Contaduría) a 3,750 alumnos de
Cuautitlán Izcalli, Tepotzotlán, Tultitlán, Nicolás Romero, Cuautitlán,
Tlalnepantla y otros municipios del Estado de México
Actuamos inmersos en una dinámica de calidad mediante la cual hemos
logrado la Certificación bajo la Norma ISO 9001-2008 emitida por el
organismo certificador NYCE de la totalidad de nuestros procesos: el
Proceso Educativo (Sustantivo), desde la inscripción del Alumno hasta la
entrega del Título Profesional de las 8 carreras y en los procesos
estratégicos Académico, Planeación, Vinculación y Administración.
Contamos también con la Acreditación de las carreras de Ingeniería
Industrial, Sistemas Computacionales, Electrónica, Licenciatura en
Informática y Contaduría y somos integrantes de la Asociación Nacional
de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
Para acometer el Programa de Desarrollo Institucional (PDI) 2011-2017
aprovecharemos los avances, esfuerzos, empuje y tendencia que se han
logrado durante estos 15 años en los que se han alcanzado y rebasado las
metas de planeación estratégica, siempre con una visión a futuro y con
base en un ejercicio de participación integral. Ahora formulamos esta
nueva planeación y contamos con una mejor visión que define la idea
precisa acerca de dónde queremos ver al TESCI hacia la segunda década
del siglo XXI.
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Estamos en una etapa de consolidación que guiamos con nuevos
indicadores de calidad que nos ubican a la altura de otras instituciones
nacionales e internacionales, tanto públicas como privadas.
La Comunidad del TESCI asume estos compromisos y retos importantes,
sobre todo aquellos que nos exigirán obtener reconocimientos con
normas de calidad ISO 9001:2008 y acreditando todas nuestras carreras
con organismos externos.
El PDI 2011-2017 es resultado de un ejercicio de planeación participativa.
Partimos de un análisis diagnóstico, de los resultados de estrategias
anteriores y con base en los pilares y parámetros que tiene el Gobierno
del Estado de México en materia educativa vamos a sustentar nuestro
desarrollo Institucional.
Estamos acordes con la planeación nacional y enfocados a satisfacer los
compromisos educativos que está promoviendo el gobierno del Estado
de México que encabeza el Doctor Eruviel Ávila Villegas. Nuestros
objetivos están incluidos con lo señalado en el Plan Nacional de
Desarrollo y con los fundamentos que maneja el Gobierno del Estado de
México en su Plan Estatal de Desarrollo.
Como Tecnológico, nuestra razón de ser es eminentemente académica,
con el impulso vigoroso de la vinculación con los sectores y de la
administración eficiente y honesta de los recursos humanos y financieros
con lo que llegaremos a nuevas y mejores metas cuantitativas y
cualitativas.
El presente Programa de Desarrollo Institucional 2011-2017 es un
documento de marco de referencia a través del cual realizaremos un
ejercicio permanente de revisión y adecuaciones para adaptarlo a las
nuevas circunstancias tecnológicas, económicas y sociales que surjan en
el lapso que lo comprende a nivel estatal, nacional e internacional.
Queremos establecer un paradigma diferente en el que florezca el
espíritu creativo y crítico, en un mundo de democracia, competencia y
globalización.
Nos orientaremos a desarrollar un modelo educativo en que lo
fundamental es el aprendizaje del estudiante, para que sea competitivo
en un mundo tecnológico complejo y cambiante. No queremos mantener
lo tradicional de un modelo que privilegia únicamente la impartición de
clases.
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Tenemos múltiples áreas de oportunidad. Como consecuencia de la
apertura económica del país, muchos empresarios que tienen sus
actividades en México han visto la conveniencia de comprar tecnologías
en lugar de desarrollar las propias, lo que ha traído como consecuencia el
cierre de fuentes de trabajo. Las empresas manufactureras van a la baja y
aumentan las de servicios. En la zona económica de Cuautitlán Izcalli
están creciendo las empresas enfocadas al área de los servicios y la
logística internacional de mercancías.
El TESCI deberá apuntar hacia la creación de postgrados en las áreas que
más demanda se tenga. La calidad docente es un objetivo primordial.
Debemos tener más profesores con postgrado y de tiempo completo.
Abriremos cauces para contar con áreas de investigación, desarrollo
tecnológico, innovación y postgrado. Crearemos un Centro de
Producción de Material Didáctico y continuaremos impartiendo
seminarios y talleres por especialidad. Que la investigación, la innovación
y divulgación sean nuestras vías de crecimiento y desarrollo científico,
tecnológico y académico. Que nuestros egresados no sólo sean de nivel
licenciatura sino que ya contemos con un área de Posgrado; que aunada
a la Investigación Científica y Tecnológica se impartan Especializaciones,
Maestrías y Doctorados.
Así también, crearemos nuevos y mejores espacios para la educación
continua. Se promoverá y fortalecerá la oferta del idioma inglés y se
buscará ampliar la impartición de cursos del idioma francés, entre otros;
desarrollaremos plenamente las áreas de desarrollo tecnológico y servicio
social comunitario que ofrezca a la población cercana a nuestro campus
la capacitación en el manejo de herramientas de cómputo.
Incrementaremos notablemente la calidad de los convenios con el sector
productivo; fortaleceremos los alcances de nuestra Plaza Comunitaria en
coordinación con el INEA e impulsaremos con mayor ahínco la
Incubadora de Negocios y el proyecto de formación de emprendedores.
En materia ambiental, actualmente aprovechamos el agua de lluvia para
disminuir el consumo de agua potable, promovemos proyectos
sustentables y orientaremos nuestros esfuerzos hacia el logro de la
certificación en ISO 14001.
En lo cultural, social y deportivo aspiramos a que todo estudiante de
nuestro Tecnológico participe en una actividad extracurricular en su vida
académica ya sea esta cultural o deportiva. Privilegiamos actividades
extracurriculares grupales tales como Banda de Guerra, Escoltas, Danza
Folklórica, Teatro, deportes de conjunto. En suma, el TESCI incorporará
más extensamente, a su oferta de educación superior tecnológica de
calidad, una propuesta extracurricular que permita lograr una educación
integral del estudiante.
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Para continuar cumpliendo con este propósito el TESCI firmará convenios
nacionales e internacionales, no sólo para tener su apoyo y guía, sino para
convertir a nuestra Institución en plataforma de promoción de la cultura y
de la actividad física en la región. Promoveremos conciertos, ballets,
exposiciones y seremos un espacio de muestra en materia de promoción
y difusión de la cultura.
Aspiramos a consolidarnos como fuente de educación de la cultura
tecnológica y espacio para la apreciación cultural como expresión del
espíritu humano y promotores de la cultura física y el deporte como
expresión de salud pública.
Nos proponemos posicionar al Tecnológico para que sea conocido y
reconocido a nivel nacional e internacional como institución de educación
superior tecnológica de excelencia, mediante campañas de difusión de
imagen institucional e intercambios académicos; propagaremos la cultura
tecnológica, haremos producción y divulgación de artículos e
investigaciones propias.
Preservamos como objetivo fundamental impartir educación tecnológica
de calidad e impulsamos a la institución para que alcance la verdadera
dimensión que soñaron sus creadores desde los gobiernos del Estado de
México y Federal: convertir al TESCI en un centro educativo de excelencia
sólidamente enraizado en su región, que por esa razón destaque a nivel
nacional e internacional; que satisfaga la demanda de educación superior
tecnológica y que solvente las necesidades de profesionales que
demanda el potente corredor económico Naucalpan-Tepotzotlán para
contribuir al crecimiento y desarrollo económico de la región y del país,
con un enfoque global.
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FUNDAMENTACION
La educación es un proceso por el cual los individuos asimilan, entienden
y razonan conocimientos y habilidades que permiten un desarrollo pleno,
y su integración productiva y cultural en la sociedad. La educación debe
contribuir a la formación de una ciudadanía capaz de enfrentar de
manera crítica los retos económicos, sociales, políticos y culturales del
mundo globalizado en el que vivimos. Dado que genera cambios en las
capacidades del individuo y en su visión del mundo, la educación es el
instrumento ideal para combatir la pobreza a largo plazo y de manera
sostenida. Asimismo, brinda a las personas mayores oportunidades de
progreso y movilidad social, pues amplía su espectro de acción. (Plan de
Desarrollo del Gobierno del Estado de México 2011-2017)
La educación superior, en particular la educación superior tecnológica,
deben convertirse en el eje de desarrollo que permita la superación de la
población de nuestro país, para que ésta acceda a la generación y
aplicación de los conocimientos y lograr así una importante y significativa
participación en la nueva era del conocimiento.
La educación superior que se imparte en nuestro país ocupa el lugar 19
de las 33 naciones de América Latina y el Caribe que fueron evaluadas
por el Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas
para la Educación la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Por ello se le debe dar un gran impulso a las universidades, tecnológicos
y otros centros de educación y de investigación, otorgándoles los apoyos
públicos y privados necesarios, para estimular la docencia, la
investigación, la innovación y la divulgación de la ciencia y la tecnología.
La UNESCO advierte que sin instituciones de educación superior y de
investigación adecuadas, los países en desarrollo no pueden esperar
apropiarse y aplicar los descubrimientos más recientes y, menos todavía,
aportar sus propias contribuciones al desarrollo y a la reducción de la
brecha que separa estos países de los países desarrollados.
Por tanto, el fortalecimiento de la educación superior y en particular de la
educación superior tecnológica, como un sistema de mayor cobertura,
más abierto, diversificado, flexible, articulado y de alta calidad es esencial
para el desarrollo, la inserción y participación de nuestra población en la
vigorosa y agresiva nueva sociedad del conocimiento permitiendo así, un
desarrollo sustentable y sostenido de los habitantes de nuestro país.
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En el caso del Estado de México, su sistema educativo ocupa el primer
lugar del país, dando servicio a 4.5 millones de alumnos, lo que
representa el 13.3% de la matrícula nacional, en más de 21 mil planteles en
todos los niveles.
Así mismo podemos señalar que las estadísticas determinan, de cada 100
alumnos que concluyen la educación básica, 70 ingresan a la educación
media superior y de éstos, sólo 45 la concluyen. Este porcentaje es similar
para la educación superior, a la que ingresan 52 de cada 100 alumnos que
concluyen la educación media superior.
En el caso muy específico de nuestro Tecnológico, este aporta a la
educación superior tecnológica en toda la república el uno por ciento de
los alumnos de un universo de 300,000 alumnos y si solo consideramos
los tecnológicos descentralizados nuestra aportación llega casi al tres por
ciento.
Por lo anterior el sistema nacional de educación superior tecnológica ha
implementando un nuevo modelo educativo, que además ha permitido la
actualización de los planes de estudio y sus programas de las diferentes
carreras que en los diversos planteles se imparten hoy por hoy. Este
modelo educativo, revolucionario e innovador señala entre otros
aspectos los siguientes:
Es fundamentalmente un sistema articulado y dominado por un proceso
central, lo educativo, apoyado por la unión de otros cinco procesos
estratégicos que son: lo académico, la planeación, la administración de
los recursos, la vinculación y la difusión de la cultura, sin desconocer la
importancia de la innovación y la calidad. Todos estos giran, en torno del
perfeccionamiento y superación del ser humano, de la adquisición del
conocimiento y del aprendizaje de éste, todo esto a través del desarrollo
de la inteligencia.
Se enmarca en tres dimensiones no menos importantes; la filosófica, la
académica y la organizacional.
En la filosófica, el Nuevo Modelo presenta como retos y desafíos para el
Sistema de Educación Superior Tecnológica, el cumplir con la
responsabilidad social; satisfacer la demanda con calidad y equidad en
toda la República que permita formar profesionales competentes hacia la
búsqueda de su autorrealización y con una cultura humanista.
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La académica señala que el aprendizaje se funda en el arte del
entendimiento y del desarrollo de la inteligencia, que permita una óptima
construcción del conocimiento. El futuro profesional debe ser un actor
ético asertivo y exitoso en su campo de acción, con una clara identidad
de la organización, nacionalista y con un claro compromiso social. El
proceso educativo aquí conceptualizado, se fundamenta en las teorías de
construcción del conocimiento, de la evolución y desarrollo de las
diversas formas de inteligencia y del aprendizaje significativo, es decir,
privilegia las experiencias de aprendizaje sobre la enseñanza tradicional.
La organizacional se sustenta en la práctica del alto desempeño que se
deriva de las teorías organizacionales de la calidad, que consideran al
ser humano como origen y destino de todos los esfuerzos y recursos.
Señala con claridad la necesidad de implementar la gestión por procesos
con énfasis en el liderazgo, en el que el líder tiene como papel
fundamental el encauzar y dirigir los esfuerzos de las personas.
En cuanto a los planes y programas de las carreras no debemos dejar de
manifestar que estos deben evaluarse, modificarse o cancelarse, según
fuera el caso, periódicamente la cual en la actualidad se debe hacer en
espacios cada vez mas cortos, esto se fundamenta aun mas con lo
señalado en el Plan Nacional de Desarrollo que a la letra dice:
garantiza
que los estudiantes se incorporen, una vez graduados, al mundo del
trabajo. Ello habla de manera elocuente del problema de la falta de
vinculación entre la educación superior y el mercado laboral. (Plan
Nacional de Desarrollo 2007-2012)
Sin embargo, se reitera que México requiere que todos los jóvenes que
así lo deseen puedan tener acceso a educación superior de calidad, y
también que los contenidos y métodos educativos respondan a las
características que demanda el mercado laboral. (Plan Nacional de
Desarrollo 2007-2012)
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También el Plan Estatal de Desarrollo del Estado de México 2011 2017
señala aspectos semejantes y complementarios sobre la materia:
La educación es también un elemento fundamental para mejorar la
calidad de vida en la sociedad. Aspectos de la política educativa tales
como la Educación Cultural y la Física, requieren una atención especial
del Gobierno Estatal pues inciden positivamente en la población. La
formación cultural y los programas de Educación Continua brindan a la
población un espacio de convivencia social para que los individuos
puedan desarrollar sus capacidades intelectuales y artísticas más allá del
ámbito económico. La educación física específica y, en general, los
programas que impulsan el deporte, fomentan estilos de vida más
saludables y promueven una mayor integración social. Todos estos
factores han demostrado ser un vehículo de desarrollo que eleva la
calidad de vida a nivel individual y colectivo.
La educación es un instrumento necesario para integrar a los grupos en
situación de vulnerabilidad a la sociedad como individuos con derechos
plenos, puesto que al garantizarles este acceso se materializan sus
oportunidades.
Si nuestro compromiso obligatorio es la calidad educativa, ésta en todo
momento debe comprender los rubros de cobertura, equidad, eficacia,
eficiencia y pertinencia. Por ello, el Plan Estatal de Desarrollo determina
que el objetivo en el caso particular de la educación superior a satisfacer
es ser reconocido como el gobierno de la Educación.
Y que para su consecución se deberán adoptar entre otras las
siguientes estrategias planteadas en el Plan Estatal de Desarrollo del
Estado de México 2011-2017, como lo describimos a continuación:
ESTRATEGIA 1.1 Alcanzar una Educación de Vanguardia
Diversificar la oferta educativa a través de nuevos modelos de
Educación: Digital, Abierta y a Distancia.
Crear la Universidad Digital y diversificar la oferta de Posgrado.
Promover un Modelo de Educación Dual como una opción de
formación profesional relacionada con el mercado laboral.
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Promover el equipamiento de instituciones educativas y el uso de
modernas tecnologías y recursos didácticos suficientes por parte de
los alumnos.
Promover programas de innovación educativa que contribuyan a
mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje y al desempeño de los
indicadores educativos, con el fin de propiciar un mejor
aprovechamiento escolar.
Formar integralmente al alumno para mejorar la calidad en la
educación con énfasis en una formación a partir de valores
universales, actitudes y hábitos positivos, mediante conocimientos y
competencias.
Fomentar el reconocimiento de los docentes y las autoridades
educativas, con base al mérito de su desempeño profesional.
Fomentar e impulsar acciones encaminadas a la enseñanza del idioma
inglés en la educación.
Impulsar la vinculación de la Educación Superior con los sectores
público, privado y social.
Realizar investigación para la innovación y competitividad.
Realizar evaluaciones integrales para el mejoramiento del sistema
educativo.
Promover dentro del sistema educativo la realización de actividades
culturales, artísticas y de preservación del patrimonio cultural.
Promover dentro del sistema educativo la cultura física y el deporte.
ESTRATEGIA 1.2 Impulsar la educación como palanca del progreso
social.
Reorientar las funciones de los directivos escolares, haciendo énfasis en la
actividad académica.
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Ampliar la cobertura de los programas de becas para apoyar a los
alumnos que su por condición económica, requerimientos especiales o
rendimiento académico, lo merezcan o necesiten, a fin de propiciar el
acceso, la permanencia y la conclusión de sus estudios.
Fortalecer la formación, actualización, capacitación y profesionalización
de docentes y administrativos en concordancia con las necesidades del
proceso educativo.
Fortalecer la gestión para obtener más recursos de la Federación y
destinarlos para los programas educativos de la entidad.
Mejorar la eficiencia terminal en Educación Superior.
Establecer programas y acciones como becas para estudiar la Escuela
Superior en México y el extranjero, en áreas prioritarias para la entidad.
Fortalecer la atención de la población en condición de rezago educativo.
Impulsar la creación e implementación de proyectos y apoyos para
potencializar las competencias de los alumnos con aptitudes
sobresalientes o talentos específicos.
Fortalecer los esquemas de contratación de los docentes que se
incorporan al sistema educativo estatal, además de otorgar plazas
mediante concursos transparentes.
Fortalecer programas que contribuyan al desarrollo de las competencias
lectora, matemática y científica, para la comprensión y solución de
problemas de la vida en sociedad, así como lograr el dominio de una
segunda lengua.
Promover, entre los actores del proceso educativo, el desarrollo de las
habilidades del pensamiento, las capacidades creativas, la investigación y
la innovación.
Impulsar los modelos para asegurar la calidad en los servicios educativos
que prestan los particulares.
A continuación exponemos el diagnóstico actualizado de la institución y
los compromisos y retos que nos hemos propuesto para el periodo 2011-
2017 desarrollados en nuestro Programa de Desarrollo Institucional.
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DIAGNOSTICO DEL TECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE
CUAUTITLAN IZCALLI
El Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli se ubica en el
Municipio de Cuautitlán Izcalli, en el Estado de México, en la parte
noroeste de la Cuenca de México a lo largo del cordón de infraestructura
formado por la Autopista México-Querétaro, la Carretera Cuautitlán-
Tepotzotlán y los grandes colectores Centrales y Poniente de la Ciudad
de México.
El Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli (TESCI) fue
creado el 28 de agosto de 1997, como Organismo Público
Descentralizado de carácter Estatal, con dos carreras: Ingeniería Industrial
y Licenciatura en Informática y una matrícula de 146 alumnos.
Actualmente el TESCI imparte ocho carreras diseñadas con Enfoque en
Competencias Profesionales: Ingeniería Industrial, Ingeniería Informática,
Ingeniería en Sistemas Computacionales, Contador Público, Ingeniería
Electrónica, Ingeniería en Gestión Empresarial, Ingeniería en Logística e
Ingeniería en Administración, 5 carreras del Modelo Educativo Siglo XXI,
que se encuentran en liquidación: Ingeniería Industrial, Licenciatura en
Informática, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Licenciatura en
Contaduría e Ingeniería Electrónica, con una matrícula de 3,750 alumnos.
Naturaleza, Misión y Visión
El Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli es un
Organismo Público Descentralizado del Estado de México conforme a lo
establecido en su Decreto de Creación con fecha de publicación en
Gaceta de Gobierno el 29 de Agosto de 1997 con personalidad jurídica y
patrimonio propios, el cual tiene por objeto:
la aplicación y generación de conocimientos, con capacidad
crítica y analítica en la solución de los problemas, con sentido
innovador que incorpore los avances científicos y
tecnológicos al ejercicio responsable de la profesión de
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Misión. En apego a su Decreto de Creación, el Tecnológico de Estudios
Superiores de Cuautitlán Izcalli ha definido su misión en los términos
siguientes:
programas acreditados, que permita formar integralmente
profesionales, docentes e investigadores eficientes, eficaces
y competitivos en el ámbito de la globalización; con
capacidad crítica y analítica, visión humanista, promotores de
la sociedad del conocimiento y del desarrollo sustentable,
con sentido innovador, que contribuyan al fortalecimiento del
sistema nacional de educación superior tecnológica y al
crecimiento de la región, dentro de un marco de igualdad y
equidad, para la generación, aplicación y desarrollo de la
Visión. El Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli ha
definido su visión en los términos siguientes:
innovadora que contribuya de manera destacada, al
fortalecimiento y desarrollo de la ciencia y la tecnología, que
permita el posicionamiento y la competitividad de nuestros
Valores. En armonía con la Misión y Visión el Tecnológico de Estudios
Superiores de Cuautitlán Izcalli ha definido, entre otros, los siguientes
valores:
Dignidad. Todo miembro de la comunidad tecnológica debe
observar una conducta correcta y decorosa, actuando con
sobriedad y moderación en su trato y conducirse en todo momento
con respeto a sus principios, honra, buen nombre, reputación e
intimidad personal.
Honradez. Todo miembro de la comunidad tecnológica debe actuar
con rectitud y lealtad, satisfacer el interés general, desecha todo
provecho o ventaja personal obtenida por sí o por interpósita
persona, abstenerse de realizar negocios y actividades financieras
que puedan comprometer los objetivos y misión del Tecnológico.
Legalidad. Todo miembro de la comunidad tecnológica debe
apegar su actuación y cada una de las disposiciones normativas
que lo regulen.
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Veracidad. Todo miembro de la comunidad tecnológica debe
expresarse con autenticidad en sus relaciones de manera que la
verdad sea manifiesta en su actuación.
Aptitud. Todo miembro de la comunidad tecnológica debe
fortalecer sus habilidades, destrezas y conocimientos para el mejor
desempeño del papel que tiene en el Tecnológico.
Liderazgo. Todo miembro de la comunidad tecnológica debe actuar
como un permanente promotor de la cultura de la legalidad,
partiendo de su ejemplo personal al aplicar cabalmente los valores
éticos y tener presente que su actitud y comportamiento,
construyen la confianza de la sociedad en el Tecnológico.
Responsabilidad. Todo miembro de la comunidad tecnológica debe
cumplir cabalmente sus obligaciones con un claro sentido para
cumplir con su propósito en el Tecnológico.
Justicia. Todo miembro de la comunidad tecnológica en sus
relaciones debe otorgar a cada uno lo que le corresponde.
Tolerancia. Todo miembro de la comunidad tecnológica aceptará a
quienes no piensen igual que él y tendrá la disposición a darle
incluso la razón cuando acredite tenerla, implicando no solo
aceptar las críticas sino darles cauce e incorporarlas,
eventualmente, a su acción.
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Infraestructura Académica
La Infraestructura Académica que tiene el Tecnológico de Estudios
Superiores de Cuautitlán Izcalli es la siguiente:
Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli
Infraestructura Académica
Año Construcción Metros
cuadrados
1998 Unidad académica departamental tipo III Edificio A 1000
2001 Centro de Idiomas 365
2003 Unidad académica departamental tipo II Edificio B 1000
2003 Aula de usos múltiples 450
2003 Teatro al aire libre 650
2004 Unidad académica departamental tipo II Edificio C 1000
2005 Unidad académica departamental tipo II Edificio D 1000
2005 Edificio de Cómputo y telemática Dos Niveles 750
2006 Edificio de Talleres y laboratorios Unidad
Multifuncional 1000
2006 Cafetería 450
2008 3 Canchas de Usos Múltiples y 50 Cajones de
Estacionamiento 1854
2009 Edificio de Gobierno 800
2009 Centro de Documentación e Información 750
2009 Unidad académica departamental tipo III Edificio E 1050
2011 Edificio de Vinculación 1100
2012 Cancha de futbol con trotapista y Gimnasio al Aire
Libre con 36 aparatos de ejercitamiento 3600
2012 Centro de Mando y Control de 100 Cámaras de
vigilancia 32
Total 16,851
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Actualmente, el Tecnológico cuenta con una infraestructura de 5
Unidades Académicas Departamentales Tipo II y III con una capacidad de
electrónicos. Un Edificio de Talleres y Laboratorios de Electrónica Digital,
Electrónica Analógica, Instrumentación Virtual, Taller de Manufactura
Avanzada y de Manufactura Convencional, Fundición, Tiempos y
Movimientos, Ergonomía, Química y Física, LabView y Automatización y
Control. Un Edificio de 2 niveles para Cómputo y Telemática.
Una Aula de Usos Múltiples equipada con audio y video Home Theater,
pantalla eléctrica, videoproyector, reproductor de DVD y VHS, televisor
con capacidad para 100 personas y en la cual se desarrollan actividades
académicas y empresariales. Un Teatro al Aire Libre para ceremonias
institucionales y de gala como entregas de diplomas de graduación,
eventos culturales y artísticos y un Edificio de 2 niveles para Vinculación
en donde se realizan exposiciones empresariales y encuentros
académicos.
Oferta Educativa
El Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli cuenta
actualmente con una oferta educativa conformada por 10 programas de
licenciatura conforme se ilustra en el siguiente cuadro:
Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli
Oferta Educativa
Nombre del Programa Educativo Nivel Año de
creación
Ingeniería Industrial L 1997
Licenciatura en Informática L 1997
Ingeniería en Sistemas
Computacionales L 2002
Licenciatura en Contaduría L 2002
Ingeniería Electrónica L 2004
Ingeniería en Gestión Empresarial L 2008
Ingeniería en Logística L 2009
Ingeniería en Administración L 2010
Ingeniería en Informática L 2010
Contador Público L 2010
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Matrícula
El Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli atiende una
matrícula de 3,750 estudiantes distribuidos de acuerdo al programa
educativo de la siguiente manera:
Nombre del Programa Educativo Nivel Matrícula
Ingeniería Industrial L 708
Licenciatura en Informática L 322
Ingeniería en Sistemas Computacionales L 813
Licenciatura en Contaduría L 358
Ingeniería Electrónica L 263
Ingeniería en Gestión Empresarial L 320
Ingeniería en Logística L 279
Ingeniería en Administración L 168
Ingeniería en Informática L 274
Contador Público L 245
Total
3,750
Los principales indicadores estratégicos en el año 2011 del Tecnológico se
han comportado de la siguiente manera, en un comparativo estatal y
nacional:
Indicador 2011 TESCI Media
Estatal
Media
Nacional
Atención a la demanda (%) 87.8 83.7 85.1
Deserción (%) 4.0 8.4 8.7
Eficiencia terminal (%) 47.0 44.0 41.8
Titulación (%) 82.0 71.5 62.7
Alumnos becados (%) 56.6 28.3 40.6
Alumnos por maestro 20 19 19
Libros por alumno 5 5 5
Alumnos por computadora 9 7 7
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Titulación
A la fecha, en el Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli
han concluido sus estudios 3,214 estudiantes, de los cuales se han titulado
1,873, la distribución de los titulados por programa educativo se muestran
en el siguiente cuadro:
Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli
Graduados Histórico
Programa Educativo Titulados
Ingeniería Industrial 416
Licenciatura en Informática 725
Ingeniería en Sistemas Computacionales 365
Licenciatura en Contaduría 326
Ingeniería Electrónica 41
Ingeniería en Gestión Empresarial* -
Ingeniería en Logística* -
Ingeniería en Administración* -
Ingeniería en Informática * -
Contador Público * -
Total 1,873
*No se tiene aún una generación egresada.
Planta Académica
La planta académica del Tecnológico de Estudios Superiores de
Cuautitlán Izcalli se integra por un total de 172 académicos, los cuales
atienden la oferta educativa en el nivel de Licenciatura.
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La distribución de la planta académica por el grado máximo de
habilitación se describe en el siguiente cuadro:
Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli
Planta académica
Habilitación
Habilitación, grado máximo Total
Licenciatura 129
Especialidad 9
Maestría 32
Doctorado 2
Total 172
La distribución de la planta académica, por tipo de contratación, se
describe en el siguiente cuadro:
Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli
Planta académica
Tipo de Contratación
Habilitación, grado máximo Total
Asignatura 151
Tiempo completo 21
Total 172
La distribución de la planta académica de tiempo completo, por grado
máximo de habilitación, se describe en el siguiente cuadro:
Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli
Planta académica de tiempo completo
Habilitación, grado máximo Total
Licenciatura 9
Especialidad 0
Maestría 10
Doctorado 2
Total 21
21
Tecnologías de la Información y Comunicación
El Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli cuenta
actualmente con 504 equipos de cómputo para su operación, distribuidas
de acuerdo al siguiente cuadro informativo:
Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli
Infraestructura en Tecnologías de la Información y la
Comunicación
Infraestructura Número
Computadoras para uso de estudiantes 291
Computadoras para uso de académicos 26
Computadoras para uso de
administrativos 122
Computadoras para talleres 65
Computadoras con conexión a internet 300/504
Centro de Información y Documentación
El Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli cuenta con un
Centro de Información con un acervo de 17,107 volúmenes, el servicio
bibliotecario a través de sus principales indicadores se describe en el
cuadro siguiente:
Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán
Izcalli Indicadores de los Servicios Bibliotecarios
Volúmenes Títulos Subscripción a
revistas
17,107 6,098 22
Cabe hacer mención que el Centro de Información lleva a cabo un
Programa de Círculos de Lectura para todas las carreras así como de Cine
Debate con exposiciones de películas propuestas en las planeaciones
didácticas de cada uno de los docentes que imparten asignaturas frente a
grupo.
22
Recursos Financieros
El Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli, como
organismo Público Descentralizado, recibe subsidio tanto del Gobierno
Federal como del Gobierno Estatal, el presupuesto asignado para gastos
de operación para el año fiscal 2012 es de $ 70,348,062.00 pesos M.N.
Aunado a este recurso, capta ingresos propios por concepto de
inscripciones y servicios de educación continua y servicios tecnológicos.
Difusión Cultural
El Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli se ha dado a
la tarea de promover la realización de actividades culturales, deportivas y
cívicas que contribuyan a la formación profesional integral de los
alumnos, promoviendo la participación de la comunidad. Para ello, se
cuenta con los Talleres Artísticos y Culturales de Ajedrez, Danza
Regional, enfocados todos, a proporcionar valores agregados y compartir
con la población en general los beneficios del conocimiento y la cultura.
La importancia de las Actividades Culturales, dentro del Tecnológico de
Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli, radica en que su práctica
refuerza la formación académica y complementa el desarrollo físico y
mental del educando. Además, tienden un puente de vinculación entre el
individuo y su entorno social, formando células en las que se vive y se
hace propia la identidad cultural.
Investigación y Desarrollo Tecnológico
Con la finalidad de continuar fortaleciendo la investigación en el
Tecnológico, el año 2011 por primera vez se otorgaron plazas de
profesores de tiempo completo y se les asignaron horas exclusivas para
la realización de actividades de investigación y desarrollo tecnológico o
de posgrado.
23
AÑO 2009 2010 2011
Líneas de Investigación 0 2 6
Proyectos de Investigación o desarrollo
tecnológico
0 2 9
Profesores involucrados en los proyectos de
investigación
0 4 14
Estudiantes colaborando en los proyectos de
Investigación
0 21 18
Profesores de tiempo completo con horas de
investigación
0 0 6
Profesores de tiempo completo activos en
PROMEP
0 0 16
Este importante esfuerzo ya empieza a dar sus primeros frutos, una
prueba de ello es la intervención de los profesores a cargo de los
proyectos, en distintos foros académicos especializados para difundir los
avances y resultados obtenidos en sus investigaciones. Durante el año
2011, se realizaron 15 participaciones en 4 eventos académicos del más
alto nivel. En este sentido hay que destacar que en el 3er. Congreso
Internacional sobre la Enseñanza de las Matemáticas, el trabajo
presentado por dos profesores del TESCI fue reconocido como el mejor
en la modalidad de Poster.
Por otra parte, un estudiante de Ingeniería Electrónica recibió el apoyo
económico otorgado por el TESCI y el Consejo Mexiquense de Ciencia y
investigación en la Universidad Politécnica del Valle de Toluca.
24
Proyectos de Investigación 2012 en el TESCI
Líneas de
Investigación Proyectos por Línea Profesores Alumnos
Entornos
Virtuales de
Aprendizaje
Implementación de nuevas
tecnologías para la enseñanza de
matemáticas en el modelo
educativo basado en
competencias.
4 4
Calidad y
Diseño de
Manufactura
Aplicación del cálculo diferencial
en la optimización de recursos
materiales en el proceso de
manufactura industrial
1 2
Desarrollo y proceso de
producción de un dulce de
1 0
Seguridad
Industrial y
Desarrollo
Sustentable
Instalación de un sistema de
suministro de energía eléctrica
basado en celdas solares para la
planta purificadora de agua del
TESCI
1 0
Instalación de la planta de
tratamiento de aguas residuales
del TESCI
1 0
Diseño y construcción de un
calentador de agua basado en
energía solar
1 5
Desarrollo de
Material
Didáctico para
la Enseñanza de
las Areas
Económico-
Administrativas
Estrategias didácticas dentro del
modelo de educación basada en
competencias para fortalecer el
proceso de enseñanza
aprendizaje en la carrera de
Contador Público
1 1
Servicios
Tecnológicos y
Desarrollo de
Software
Desarrollo de una plataforma de
servicios informáticos 1 2
Automatización
y Control
Invernadero Automatizado 3 4
Total 14 18
25
Plataformas Tecnológicas para Educación Superior en el TESCI
Nuestra plataforma tecnológica en información y telecomunicaciones
consta de 300 computadoras con conexión a internet; 66 salones de
clase equipados con pant
interactivos de última generación.
Contamos con un Convenio de Colaboración con el International Training
Center de la Universidad de San Diego Global Knowledge de California,
mediante el cual ofrecemos un extenso campo de formación permanente:
videoconferencias, diplomados y maestrías.
Operamos el Centro de Información Estratégica tiene como objeto
ofrecer a los sectores productivos de la Región poniente del Estado de
México, así como académicos y estudiantes universitarios, un Sistema
Estratégico de Información Empresarial para orientar nuevas inversiones
y detectar oportunidades de crecimiento de la micro, pequeña y mediana
empresa mexiquense.
Tenemos una amplio programa de capacitación y educación continua en
todos los temas relacionados con el perfil del Tecnológico, esto es,
Ingenierías aplicadas a la Manufactura a Procesos de Producción y
Administración Gerencial.
Incubadora de negocios.
El TESCI tiene una incubadora de negocios denominada INCUTESCI, la
cual ofrece los siguientes servicios:
Consultorías especializadas
Vinculación con Dependencias Gubernamentales y Organismos
Públicos y Privados
Capacitación y talleres prácticos
Asesoría empresarial y asistencia técnica
Información sobre trámites y permisos para negocios
Investigación de mercado
Diseño de imagen empresarial
Diseño de logotipos y nombre de la empresa
Asesoría de marcas y patentes, entre otros.
26
Desde 2009, INCUTESCI ha incubado 40 empresas que han generado 142
empleos. Ha recibido recursos del Gobierno Federal y Estatal por 2.7
millones de pesos.
Plaza Comunitaria
El Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli firmó un
Convenio para la Creación de una Plaza Comunitaria con los Clubes
Rotario del Lago de Guadalupe y Chapultepec y el apoyo del INEA, con el
objetivo debatir el rezago educativo en el país, la cual atenderá a jóvenes
y adultos en dichas circunstancias.
La Plaza Comunitaria es un espacio físico donde operan varios círculos de
estudio y en donde los adultos se inscriben y presentan exámenes, ofrece
servicios a través de equipos de cómputo e internet, dotados con
material educativo de alta calidad tanto en papel, discos compactos,
como en línea, para apoyar su aprendizaje a través de módulos del
MEVyT (Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo).
Desde 2010 ha otorgado 2 certificados de alfabetización, 3 de primaria y
10 de secundaria.
Reconocimientos Institucionales
La Secretaría de Educación Pública (SEP) otorgó al TESCI en 2010 y 2011
el Galardón denom
porque tiene acreditadas todas las carreras susceptibles de
estarlo: Ing. Industrial e Ing. Electrónica por el Consejo de Acreditación de
la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI); Lic. Informática e Ing. en Sistemas
Computacionales por el Consejo Nacional de Acreditación en Informática
y Computación (CONAIC) y Lic. en Contaduría por el Consejo de
Acreditación de la Enseñanza de la Contaduría y Administración
(CACECA).
27
En las prestigiadas Encuestas Ranking de las Mejores Universidades
realizadas por el Periódico REFORMA como por el Diario EL UNIVERSAL,
el TESCI fue ubicado entre las 20 Mejores Universidades del país en las
siguientes carreras:
Carrera 2009 2010 2011 2012
Ing. Industrial 18 19 15 18
Lic. en Contaduría - 9 19 15
Lic. en Informática - 13 - 14
Ing. Sistemas Computacionales - 14 16 16
Ing. Electrónica - - 9 -
La Sociedad Internacional de Gestión y Evaluación, S.C. evaluó en
septiembre de 2012 el grado de cumplimiento del Sistema de Gestión de
la Calidad del Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli
con respecto a los requisitos de la normativa NMX-CC-9001-IMNC-
2008/ISO9001:2008 cuyo alcance es el Proceso de Enseñanza-
Aprendizaje de la Institución, auditando 23 elementos de dicha
normatividad. De acuerdo con los resultados obtenidos se determinó
que el Sistema de Gestión de la Calidad del TESCI se encuentra en
cumplimiento con los requisitos establecidos y el grado de confianza
de dicha auditoría se definió como satisfactorio, por lo que el TESCI
obtuvo su re-certificación en el Sistema de Administración de la
Calidad.
La Dirección de Programas de Innovación y Calidad de la DGEST de la
Secretaria de Educación Pública notificó al TESCI en diciembre de 2011
que obtuvo certificación en el Modelo de Equidad de Género
(MEG:2003), con la debida autorización del Instituto Nacional de las
Mujeres, con lo que se incorporó a la red de 216 Institutos Tecnológicos
que cuentan con esta distinción.
El Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI)
acreditó a:
1. Ing. Industrial el 14 de marzo de 2007 y re-acreditación el 12 de julio
de 2012
2. Ing. Electrónica el 29 de marzo del 2011
28
El Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación
(CONAIC) acreditó a:
1. Lic. en Informática el 4 de noviembre de 2008
2. Ing. en Sistemas Computacionales el 28 de agosto de 2010
El Consejo de Acreditación de la Enseñanza de Contaduría y
Administración (CACECA) acreditó a:
1. Lic. en Contaduría el 28 de marzo de 2011
El Tecnológico obtuvo el 5 de diciembre del 2011 dictamen de aprobación
para ingresar a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de
Educación Superior (ANUIES), el organismo no gubernamental más
importante del país que sólo admite aquellos que reúnen los más altos
estándares de matrícula y máxima calidad en los rubros académico,
planta docente, equipamiento e infraestructura. En México existen
alrededor de 4,500 universidades e instituciones de educación superior y
el rigor con que ANUIES acepta sus miembros da por resultado que de
aquéllas sólo afilie 164. El TESCI se convirtió en la Institución 165 de la
élite. Este selecto grupo representa el 80% de la matrícula total del país y
produce más del 95% de la investigación científica y tecnológica en
México.
Posee el TESCI Certificado como Miembro de la Asociación Nacional de
Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA).
Asimismo, estamos inscritos en el Registro Nacional de Instituciones y
Empresas Científicas y Tecnológicas (RENIECyT) número 2012/5326 ante
el CONACyT.
El TESCI es uno de los Tecnológicos en el país con mayor índice de
vinculación con los sectores privado, público y social. En los últimos 3
años (de 2009 a 2012) han sido firmados 53 convenios de colaboración y
tejido una amplia red de aliados estratégicos con los sectores industrial,
tecnologías de la información, telecomunicaciones, comercial, financiero,
gubernamental y educativo, incluso a nivel internacional con el Ministerio
de Educación de Wuhan, China
Opera el TESCI un Sistema de Aprovechamiento de Aguas Pluviales que
capta 3 millones de metros cúbicos en la época de lluvia por medio de los
techos de sus edificios. Por escurrimiento, el líquido se concentra en una
gigantesca geomembrana que lo protege de la fotosíntesis e impide el
paso de bacterias. El uso del agua es para riego y consumo humano.
Mediante una planta purificadora se convierte en potable utilizando
carbón activado, arenas, rayos utravioleta y ozonización y ya se proveen
400 garrafones semanales para consumo a la comunidad tecnológica.
29
El TESCI ofrece a la comunidad que lo circunda, a precios marginales,
clases de idiomas (inglés y francés) y de computación para principiantes,
intermedios y avanzados.
Internacionalización del TESCI
Desde el año 2001 contamos con un Convenio General de Colaboración
con el International Training Cener de la Universidad de San Diego Global
Knwledge en California, Estados Unidos.
En 2011 el TESCI firmó carta de intención con el Ministerio de Educación
de Wuhan, China representado los funcionarios Xie Shi Yao, Song Wei
Bin, Li GuangJie, Wei Dhao Ping y Yang Ji Fang, con el propósito de
impulsar el intercambio y cooperación en materia de enseñanza
tecnológica; intercambio de docentes y estudiantes y cooperación mutua
en todos los campos posibles del ámbito académico.
El Ballet Folklórico del TESCI ha realizado 2 giras artísticas y culturales en
los años 2011 y 2012 para participar en el Festival Internacional de Danzas
Gente Bonita, organizado por el Centro de Artes Falcons de Ecuador.
Inversiones en Infraestructura 2009-2012
En el periodo 2009-2012 se invirtieron 72 millones 132 mil pesos en la
construcción de 4 Edificios: Centro de Información y Documentación,
Unidad Académica de 16 aulas, Vinculación y Gobierno; 26 cubículos para
Docentes; integración de un Corredor Deportivo con Cancha de Fútbol
con Gradas, Gimnasio al Aire Libre, Cancha de Básquetbol y 3 de usos
múltiples; equipamiento de las Plaza Comunitaria TESCI-INEA y de la
Incubadora de Negocios INCUTESCI; sustitución de 1,500 mesas binarias
y 3,000 sillas utilizadas en los salones; instalación de 100 cámaras de
vigilancia para seguridad pública y un Centro de Mando; adquisición de
material bibliográfico, de laboratorio, computación, pantallas de plasma
de 52 pulgadas y pizarrones interactivos; estacionamiento para 50
vehículos; señalización externa y Sistema de Protección Eléctrica para
Edificios.
30
Adicionalmente, se han instalado 65 nuevas luminarias en los corredores
de la institución; un jardín de vertical de 6 mts de ancho por 3 mts de
largo en la pared del Edificio de Gobierno; un Centro de Mando de las 100
Cámaras de Vigilancia, una Isla Informativa de servicios educativos, la
rehabilitación del camellón de la Av. Nopaltepec y un Mural
Normatividad y Planeación Estratégica
Para el cumplimiento de las disposiciones plasmadas en esta legislación,
se cuenta con los siguientes reglamentos internos:
Interno de la H. Junta Directiva.
Interior del Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli.
Ingreso y Contratación por Tiempo Indeterminado y Promoción de
los Servidores Públicos del TESCI.
Alumnos.
Condiciones Generales de Trabajo del Personal Académico y
Administrativo.
Así como los siguientes instrumentos de orden legal:
Manual General de Organización.
Manual de Gestión de la Calidad.
Manual Normativo Académico-Administrativo para Planes 2004.
Lineamientos Académicos para Planes 2009-2010.
Interior del Comité de Control y Evaluación.
Programa Operativo Anual.
El Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli ha
desarrollado un instrumento de planeación estratégica participativa
denominado Programa de Desarrollo Institucional 2007-2012 el cual es el
resultado de un ejercicio de planeación, trabajo conjunto y análisis
sistémico por parte de las áreas sustantivas que conforman el
Tecnológico; su elaboración se llevó a cabo con base en los lineamientos
emitidos por la Dirección General de Educación Superior Tecnológica.
El Programa de Desarrollo Institucional 2011-2017 servirá de directriz para
la elaboración de diferentes programas y proyectos que el Tecnológico
genera y envía a las dependencias de gobierno federal y estatal.
31
Servicios Estudiantiles
Los requisitos de ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes, se
establecen en el Reglamento de Alumnos del Tecnológico de Estudios
Superiores de Cuautitlán Izcalli el cual regula sus derechos y obligaciones;
asimismo para su formación integral, se cuenta con servicios al estudiante
como son:
Tutorías
Servicio Medico
Servicio Psicológico
Programa de Becas y apoyo con equipo de cómputo
Centro de Información
Cafetería
Actividades Deportivas y Culturales
Visitas Técnicas a empresas
Bolsa de Trabajo
Cursos y Talleres Extracurriculares
Centro de Idiomas
Vinculación y Seguimiento de Egresados.
Gimnasio al aire libre
Grupo de Danza Folklórica
Servicio Social Comunitario
32
LOS RETOS DEL TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE
CUAUTITLÁN IZCALLI AL 2017
EN LO ACADÉMICO:
Consolidar los procesos de admisión y permanencia de alumnos, así como
incrementar la cobertura para llegar a satisfacer su capacidad máxima, en
coordinación con las áreas de administración y vinculación.
Incrementar el número de alumnos de escasos recursos económicos, y
con otras capacidades, provenientes de los municipios de influencia del
TESCI.
Consolidar el Nuevo Modelo de Educación Tecnológica basado en
Competencias como el aprendizaje significativo y la construcción del
conocimiento, así como el desarrollo de las competencias pertinentes
para la actividad profesional con visión global.
Establecer un proceso de evaluación integral del aprendizaje que valore el
saber, el hacer, el ser y el innovar, tanto de los alumnos como del personal
docente.
Incrementar la participación de los estudiantes en la promoción de
valores éticos, cívicos y culturales.
Incrementar la eficiencia terminal y la titulación.
Fortalecer el desarrollo académico, así como continuar y ampliar el
proceso de actualización y capacitación de la planta docente.
Acreditar las carreras que cumplan con los requisitos establecidos por los
organismos acreditadores y mantenerlas.
Fomentar el hábito de la lectura entre la comunidad Tecnológica.
Satisfacer las necesidades telemáticas, ofrecer trámites de servicios
escolares vía Intranet y/o Internet, así como proporcionar soporte técnico
para mantener actualizados los servicios Web del TESCI.
Diseñar e implementar programas de educación en línea (e-learning) con
el propósito de ampliar la oferta educativa.
Complementar los programas de estudio de las asignaturas con
herramientas, plataformas y sistemas computacionales e informáticos
especializados para cada carrera.
33
Diseñar, implementar, promover e impartir programas de posgrado, a
nivel maestría y doctorado, en las modalidades escolarizada (presencial)
y a distancia (e-learning).
Fortalecer y difundir un programa de Investigación y Desarrollo, para
promover y registrar investigadores y proyectos de investigación de las
carreras que se imparten en el Tecnológico.
Incorporar un Sistema de Educación Dual que permita trasladar el
aprendizaje que tiene lugar dentro del salón de clases hacia los centros
de trabajo.
EN LA VINCULACIÓN:
Lograr que el TESCI sea conocido y reconocido a nivel nacional e
internacional como una institución de educación superior de excelencia.
Ofertar programas de desarrollo profesional y educación continua con
base en estándares de certificación (CISCO, SUN MICROSYSTEMS,
SIEMENS, AUTODESK, CONOCER, etc.).
Alcanzar una educación integral de los alumnos, con la oferta de
actividades extracurriculares tales como: culturales, cívicas, ecológicas,
deportivas y artísticas así como incrementar la difusión de la cultura en la
institución; para
que logren el pleno desarrollo de sus capacidades y potencialidades
humanas.
Lograr una vinculación solida y constante con los diferentes sectores de
la región, del país y del extranjero.
Involucrar permanente y activamente a los sectores empresariales,
públicos y sociales en los programas educativos y de extensión del TESCI.
Consolidar el Centro de Educación Continua en el que entre otros
servicios, se ofrezcan idiomas, capacitación y certificación de
competencias.
Fortalecer las actividades relativas al servicio social, las residencias
profesionales y el seguimiento de los egresados.
Fortificar las relaciones con las instituciones de nivel medio superior, con
el objeto de mejorar la orientación vocacional de los aspirantes, como
parte del proceso de admisión y permanencia de alumnos.
34
Fortalecer la enseñanza del idioma inglés, reestructurando los programas
de estudio para impulsar que los alumnos aprendan el idioma, al mismo
tiempo que cubren el requisito de titulación.
Fortalecer el programa de estudio para la enseñanza del idioma francés
en el Centro de Educación Continua.
EN LA PLANEACION Y ADMINISTRACIÓN:
Buscar y gestionar los recursos necesarios para la óptima operación del
Tecnológico.
Contar con la infraestructura, los recursos humanos y el equipo necesario,
para promover y operar los servicios educativos escolarizados y otras
modalidades.
Incrementar la infraestructura física y el equipamiento del TESCI para
hacerlo competitivo de acuerdo a las exigencias modernas y globales.
Fortalecer y actualizar la estructura de organización para atender las
exigencias de crecimiento y desarrollo.
Contar con condiciones laborales del personal docente y administrativo,
homologados a las instituciones de educación superior líderes, en este
rubro del país.
Incrementar y fortalecer la infraestructura de Tecnologías de Información.
35
OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL PROGRAMA DE DESARROLLO
INSTITUCIONAL 2011-2017
El PDI 201-2017 del Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán
Izcalli plantea 6 objetivos estratégicos a largo plazo:
1. Posicionar al TESCI tanto a nivel nacional como internacional como
uno de los mejores centros de educación superior tecnológica.
2. Incrementar y fortalecer la infraestructura de Tecnología de
Información del TESCI para brindar un soporte moderno a las
diferentes actividades que permiten brindar una formación integral
al alumno.
3. Fortalecer las acciones de vinculación de la institución, con los
sectores público, privado y social para hacer más pertinente la
participación del Tecnológico en la región.
4. Satisfacer con calidad las necesidades de formación educacional y
valórica de los usuarios del servicio educativo.
5. Promover el uso de estrategias, de las tecnologías de la información
y la comunicación, así como de diferentes actividades
extracurriculares que permitan la formación integral del alumno.
6. Fomentar los valores, la ética, la transparencia y responsabilidad
social como cultura institucional.
36
OBJETIVOS ESPECIFICOS, LÍNEAS DE ACCIÓN Y METAS DEL PDI
2011-2017
Objetivos Estratégicos:
Posicionar al TESCI tanto a nivel nacional como internacional como
uno de los mejores centros de educación superior tecnológica.
Incrementar y fortalecer la infraestructura de Tecnología de
Información del TESCI para brindar un soporte a las diferentes
actividades que permiten brindar una formación integral al alumno.
Objetivos específicos en:
LO ACADÉMICO.
Aprovechar al máximo la infraestructura del Tecnológico para
incrementar la atención a la demanda educativa y convertirlo en
primera opción formativa de los estudiantes de Cuautitlán Izcalli y
municipios circunvecinos.
Definir las especialidades de las carreras vigentes y sus salidas
laterales congruentes a las necesidades actuales de la sociedad y el
sector productivo particularmente, con el fin de mejorar la oferta
educativa.
Diseñar e implementar programas de educación en línea (e-
learning) con el propósito de ampliar la oferta educativa que, por
razones laborales, geográficas o de tiempo, no puedan asistir
regularmente a clases.
Promover mecanismos de colaboración y participación
interinstitucional con tecnológicos hermanos, instituciones de
educación superior, centros de investigación nacionales e
internacionales y organismos académicos, para así innovar y
mejorar los estándares de la práctica educativa.
Consolidar la participación de los docentes en el trabajo colegiado
de las academias, con el fin de fomentar el desarrollo, cooperación
e intercambio académico.
37
Incrementar el aprovechamiento escolar, eficiencia terminal así
como el índice de titulación, y abatir la deserción y la reprobación.
Garantizar el aprovechamiento académico de la residencia
profesional y la prestación y acreditación del servicio social.
Realizar un diagnóstico de competencias profesionales, requeridas
por los programas de desarrollo y las expectativas sectoriales.
Fortalecer la enseñanza del idioma inglés, reestructurando los
programas de estudio para impulsar que los alumnos aprendan el
idioma al mismo tiempo que cubren el requisito de titulación.
Fortalecer el programa de estudio para la enseñanza del idioma
francés en el Centro de Educación Continua.
LA VINCULACIÓN.
Promover la imagen del Tecnológico con el fin de impulsar su
prestigio como centro educativo de excelencia de enseñanza
superior a nivel Municipal, Estatal, Nacional e Internacional.
Realizar eficiente, eficaz y oportunamente la promoción y difusión
de nuestros servicios.
Divulgar la cultura tecnológica y las actividades extracurriculares.
Organizar, un sistema de comunicación integral que proyecte
interna y externamente las actividades sustantivas de la Institución.
Impulsar los esquemas de Educación Dual mediante una mayor
vinculación Tecnológico - Empresa
Favorecer a través de convenios con los sectores público, privado y
social, el apoyo para la prestación del servicio social y la
incorporación a las residencias profesionales.
38
LA PLANEACION Y ADMINISTRACIÓN.
Gestionar recursos necesarios tendientes a mejorar la
profesionalización del personal docente de carrera, para mejorar su
rendimiento académico.
Actualizar la estructura orgánica para mejorar la operación
académica y administrativa.
Mejorar y optimizar la infraestructura de bienes muebles e
inmuebles necesarios para cumplir con los objetivos y metas
trazadas.
Líneas de Acción en:
LO ACADÉMICO
Complementar los programas de estudio de las asignaturas con
herramientas, plataformas y sistemas computacionales e
informáticos especializados para cada carrera.
Dar cobertura de calidad a la matrícula usando óptimamente la
capacidad física instalada.
Detectar las necesidades de infraestructura de talleres y
laboratorios así como material de apoyo-didáctico de vanguardia
tecnológica.
Prever y programar la capacidad de atención de los alumnos de
nuevo ingreso, de acuerdo a la infraestructura y exigencias de la
demanda.
Establecer convenios de colaboración en materia académica con
instituciones de educación superior y centros de investigación.
Homogenizar y simplificar los mecanismos para el tránsito de
alumnos provenientes del Sistema Nacional de Educación Superior
Tecnológica, Universidades Tecnológicas e instituciones de
educación superior.
39
Fomentar la Vinculación Académica y Tecnológica con instituciones
de nivel superior, asociaciones y centros de investigación en el país
y el extranjero, para que nuestros egresados realicen algún tipo de
estudio de posgrado, intercambios, estadías o investigaciones.
Promover y consolidar los programas de titulación, Servicio Social y
Residencias Profesionales.
Establecer programas de capacitación, actualización y formación
del personal docente de carrera.
LA VINCULACIÓN
Promover, el uso de laboratorios, talleres y medios informáticos en
cursos, talleres, seminarios y diplomados de educación continua.
Difundir y promover cursos de idiomas y de certificación de
competencias, al público en general.
Fortalecer el actual sistema de comunicación.
Desarrollar un proceso permanente de relaciones con el Municipio
de Cuautitlán Izcalli y Ayuntamientos Circunvecinos, las empresas
de la Zona, y con las instituciones de educación secundarias y
preparatorias de nuestra área de influencia.
Llevar a cabo estudios de mercado para mejores acciones de
promoción de la oferta educativa del Tecnológico.
Elaborar y mantener actualizados directorios de Municipios,
secundarias, preparatorias, empresas y medios de comunicación de
nuestra zona de influencia.
Registrar los elementos que constituyen nuestra imagen
institucional.
Promover con recursos institucionales, autogenerados, donaciones
y patrocinios, el establecimiento y equipamiento de un área de
atención y de relaciones públicas, un estudio para la producción de
videos y audio didáctico y publicitario.
40
LA ADMINISTRACIÓN
Elaborar un programa de capacitación, actualización y formación
permanente del personal de apoyo.
Gestionar y aplicar recursos necesarios para la actualización y
capacitación del personal docente y administrativo competente.
Ampliar, mantener y actualizar la infraestructura y equipamiento de
las instalaciones del TESCI.
Aplicar eficiente y oportunamente los recursos y mantener finanzas
sanas de la institución.
Contratar el personal de acuerdo con los perfiles establecidos en la
normatividad vigente.
Gestionar ante los gobiernos estatal y federal el presupuesto anual.
Comercializar la venta de artículos escolares y de promoción con
diseños, logotipo y colores del TESCI.
Realizar gestiones para la obtención de diversas donaciones.
Difundir el Programa Institucional de Desarrollo del Tecnológico de
Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli.
Metas en:
LO ACADÉMICO
Contar con un documento normativo sobre las características y
requisitos del perfil académico de los alumnos de nuevo ingreso.
Actualizar cada cinco años los contenidos y estrategias didácticas
de las diferentes áreas de cada carrera.
Contar con al menos una especialidad vigente y actualizada en el
100% de las carreras que oferta el Tecnológico, y dos salidas
laterales en cada carrera.
41
Llegar a 1,600 aspirantes de nuevo ingreso por año, de los cuales
reclutar 1,200 alumnos.
Alcanzar y mantener la matrícula en 4,500 alumnos para el 2017.
Establecer convenios interinstitucionales con instituciones de
educación superior, centros de investigación y asociaciones
relacionadas con las diferentes áreas de especialidad.
Ofertar 8 carreras de manera escolarizada y 2 carreras en la
modalidad e-learning.
Alcanzar la titulación del 100% de egresados al 2018.
Garantizar el índice de acreditación del Servicio Social en el 100%.
Mantener el índice de Aprovechamiento Académico de las
Residencias Profesionales en el 100%.
Contar con un sistema de convalidación de estudios, que facilite el
libre tránsito entre Tecnológicos y otras Instituciones de nivel
superior.
Contar anualmente con los resultados del diagnóstico de
competencias profesionales requeridas por los programas de
desarrollo y las expectativas de los sectores.
Incorporar un Sistema de Educación Dual que permita trasladar el
aprendizaje que tiene lugar dentro del salón de clases hacia los
centros de trabajo.
LA VINCULACIÓN
Firmar convenios de colaboración en los sectores sociales y
productivos.
Integrar al personal académico con la práctica profesional.
Formar unidades de vinculación para que los alumnos lleven a cabo
su servicio social de la carrera, ejecuten prácticas profesionales y/o
elaboren su tesis, para que se vayan relacionando con los sectores
productivos.
42
Constituir comités entre las empresas y el Tecnológico para
interrelacionar los requerimientos de la industria con los alumnos
del TESCI.
LA ADMINISTRACIÓN
Gestionar la autorización de plazas de tiempo completo y horas
para actividades tutoriales, así como para investigación y apoyo
académico.
Actualizar y capacitar permanentemente al personal administrativo
y de apoyo.
Contar con la estructura orgánica que responda a los
requerimientos de crecimiento y calidad del servicio educativo.
Aplicar la normatividad vigente y en su caso proponer su
actualización para hacer más ágil y efectiva su aplicación.
Obtener el financiamiento para la homologación de salarios y
prestaciones con otras instituciones de educación superior.
Establecer nuevas fuentes de financiamiento para incrementar los
ingresos propios y alcanzar el 30% adicional en el presupuesto de
operación.
Promover el funcionamiento activo del Patronato, para la obtención
adicional de apoyos financieros.
Objetivo Estratégico:
Promover el uso de estrategias, de las tecnologías de la información
y la comunicación, así como de diferentes actividades
extracurriculares que permitan la formación integral del alumno.
43
Objetivos específicos en:
LO ACADEMICO
Fomentar el uso de las tecnologías de la información y la
comunicación.
Complementar los programas de estudio de las asignaturas con
herramientas, plataformas y sistemas computacionales e
informáticos especializados para cada carrera.
LA VINCULACION
Inculcar e implementar actividades culturales, deportivas, cívicas,
ecológicas y artísticas para que junto con la enseñanza científica
humanística y tecnológica que imparte el TESCI, los alumnos
alcancen la Educación Integral que les permita desarrollar todas sus
capacidades y potencialidades humanas.
Establecer convenios de colaboración con el Instituto Mexiquense
de Cultura, el Instituto Mexiquense de Cultura Física y Deporte y
otras que permitan el desarrollo de actividades culturales, artísticas,
cívicas y deportivas y convertir a la institución en una instancia de
difusión y promoción de eventos culturales y deportivos.
Programar eventos que fomenten el hábito de la lectura y rescatar
el arraigo de los valores éticos.
Líneas de Acción en:
LO ACADÉMICO
Crear la infraestructura necesaria para la aplicación y utilización de
las tecnologias de la información y la comunicación en la
educación.
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LA VINCULACION
Programar, promover, coordinar y fortalecerlas las actividades
extracurriculares.
Impulsar y fortalecer el programa de Equidad y Género con el
apoyo de Instituto Nacional de las Mujeres
Metas en:
LO ACADEMICO
Complementar los programas de estudio de las asignaturas con
herramientas, plataformas y sistemas computacionales e
informáticos especializados para cada carrera.
LA VINCULACIÓN
Que en 2017 el 100% de los alumnos hayan participado en
actividades extracurriculares, durante su vida académica.
Contar con los convenios institucionales y el personal necesario
para la práctica de las actividades extracurriculares.
Participar en certámenes locales, estatales, nacionales e
internacionales en algunas de las actividades extracurriculares.
LA ADMINISTRACION
Desarrollar la infraestructura necesaria para la práctica adecuada
de las actividades extracurriculares.
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Objetivos Estratégicos:
Satisfacer con calidad las necesidades de formación profesional de
los usuarios del servicio educativo.
Fortalecer las acciones de vinculación de la institución, con los
sectores público, privado y social para hacer más pertinente la
participación del tecnológico en la región.
Objetivos específicos:
LO ACADEMICO
Contar con personal docente competente para atender y las
exigencias académicas de nuestra población escolar, y así como
apoyar su desarrollo y actualización.
Brindar apoyo a los profesores para que estudien un posgrado, y de
esta forma elevar una educación de calidad.
Promover el desarrollo de proyectos de investigación y registrar
por lo menos a 5 investigadores al año en el CONACyT.
Desarrollar mínimo 2 proyectos de investigación por cada una de
las carreras.
Obtener y mantener la acreditación de todas las carreras conforme
vayan cumpliendo los requisitos establecidos por los organismos
acreditadores.
Gestionar la ampliación del programa de becas.
Garantizar la administración de los servicios docentes de calidad.
Publicar en forma impresa y electrónica artículos de carácter
científico y tecnológico.
Programación y promoción de la participación de la comunidad en
concursos académicos internos y externos.
46
Concertar convenios con centros de investigación y Desarrollo
Tecnológico, para desarrollar proyectos conjuntos y propiciar la
transferencia de tecnología.
LA VINCULACION
Propiciar e incrementar la participación del personal académico en
actividades de vinculación.
Consolidar las actividades de educación continua y de gestión de
servicios tecnológicos.
Fortalecer el seguimiento de los egresados para incrementar la
calidad de los servicios educativos que imparte el TESCI.
LA ADMINISTRACION
Generar un sistema de comunicación integral informático entre las
diferentes áreas.
Asignar y equipar espacios físicos para la docencia e Investigación.
Mantener la certificación ISO 9001-2008 en el alcance del Proceso
Educativo y en los Procesos Estratégicos siguientes: Académico,
Planeación, Vinculación, y Administración de los Recursos.
Continuar con las acciones requeridas para la certificación del
sistema de gestión ambiental bajo la norma ISO 14001:2004.
Certificar en cumplimiento con la norma correspondiente el Centro
de Documentación e Información.
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Líneas de Acción en:
LO ACADÉMICO
Gestionar apoyo de asesores externos con instituciones de
educación superior y centros de investigación para la
implementación de proyectos de residencias técnicas para
docentes.
Cumplir con los requisitos y presentar la información necesaria y los
documentos correspondientes para la acreditación de las carreras.
Promover la creación y publicación de antologías, material
didáctico y artículos científicos y tecnológicos con el fin de
fortalecer el proceso educativo.
Incrementar el acervo cultural y bibliográfico.
Fomentar círculos, talleres y concursos de lectura y ensayos.
Realizar estudios que permitan detectar las necesidades
educativas y de competencias profesionales de los sectores
productivo y social públicos y privados de la región.
LA VINCULACIÓN
Realizar un programa de actividades cívicas dentro del TESCI.
Diseñar, actualizar, difundir y promover el catálogo de servicios
educativos, de asesoría, consultoría, capacitación, educación
continua, servicios tecnológicos, proyectos de investigación y
desarrollo tecnológico.
Promover la participación de estudiantes, profesores, egresados y
representantes de los sectores público, privado y social en
actividades de vinculación.
Mantener actualizado el directorio de los organismos, instituciones
y empresas vinculadas con el TESCI.
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Fortalecer el programa de seguimiento de egresados, que permita
detectar la calidad de los profesionales que se forman en el TESCI,
y su desempeño en el mercado laboral.
LA ADMINISTRACIÓN
Desarrollar la plataforma informática para la comunicación integral
entre las diferentes áreas.
Identificar oportunidades de mejora y programar las acciones
correspondientes en el sistema de calidad.
Gestionar la infraestructura y equipamiento para el óptimo
funcionamiento del Centro de Documentación e Información.
Lograr con los organismos y sectores de la región la vinculación
suficiente para la constitución del Patronato del TESCI.
Metas en:
LO ACADÉMICO
Contar para el 2012 con el 80% de profesores con posgrado, de los
cuales el 60% cuente con maestría y el 20% con doctorado
Actualizar y capacitar al 100% de la planta docente, mediante la
impartición de cursos anuales
Obtener y mantener para el 2018 la acreditación de las carreras que
satisfagan los requisitos de acreditación.
Elaborar y actualizar anualmente las guías de equipamiento para las
líneas de investigación tecnológica y educativa.
Revisar anualmente y en su caso proponer la actualización de los
planes y programas de estudio de las diferentes carreras.
Realizar en un 100% las reuniones de academias programadas en
forma permanente y documentar los resultados.
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Conformar un Comité para dictaminar requisiciones de adquisición
de equipo de cómputo, infraestructura tecnológica, títulos y
revistas especializadas de educación tecnológica, acorde a los
planes y programas de estudio vigentes.
Creación y Publicación en medios digitales del material didáctico
por profesor (antologías, material didáctico y/o artículos científicos
y tecnológicos, e instrumentos de evaluación válidos y confiables).
Realización de 2 actividades anuales correspondientes al fomento a
la lectura.
Elaborar y actualizar anualmente un documento diagnostico sobre
las competencias profesionales necesarias en la formación de los
educandos, en relación con las exigencias del mercado laboral y el
programa de desarrollo.
Participar anualmente en las ferias escolares, exporienta, pláticas
informativas y otras actividades, que se promuevan conjuntamente
con las instituciones de educación media superior y superior.
LA VINCULACION
Participar anualmente en por lo menos tres ferias profesiográficas,
pláticas informativas y otras actividades que promuevan la oferta
educativa.
Realización de un programa de actividades cívicas anuales.
Aprovechar al 100% los convenios que se tienen vigentes así
como, concertar otros, que permitan cubrir las necesidades
académicas, de investigación y de desarrollo tecnológico del TESCI.
Crear comités de vinculación por cada carrera, con el fin de apoyar
los diversos programas de vinculación.
Participar anualmente en las ferias escolares, exporienta, pláticas
informativas y otras actividades, que se promuevan conjuntamente
con las instituciones de educación media superior y superior.
Mantener actualizado anualmente el catálogo general de la
institución y el de servicios tecnológicos.
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Mantener actualizado el seguimiento permanentemente a los
egresados de la institución e informar periódicamente de los
resultados obtenidos.
Establecer y operar un programa anual de las actividades de
educación continua, de evaluación de competencias laborales y de
gestión de servicios tecnológicos.
LA ADMINISTRACIÓN
Contar con plazas de tiempo completo y horas de apoyo docente para
participar como tutores en programas académicos.
Promover el funcionamiento de un Patronato e instituir un fideicomiso.
Objetivo estratégico:
Fomentar los valores, la ética, la transparencia y responsabilidad
social como cultura institucional.
Objetivos específicos:
LO ACADEMICO
Garantizar de manera transparente la administración de los
servicios docentes de calidad.
Publicar en forma impresa y electrónica artículos de carácter
cultural y valórico.
Promover la participación de la comunidad tecnológica en
actividades relacionadas con el fomento a la ética y la
responsabilidad social.
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LA VINCULACION
Propiciar la participación del sector productivo en la evaluación
institucional así como de los planes y programas de estudio.
LA ADMINISTRACION
Generar un sistema de comunicación integral informático entre las
diferentes áreas, que permita fortalecer la transparencia y la
gestión institucional.
Incluir a los diferentes sectores de la comunidad a participar en la
elaboración en el Programa de Desarrollo Institucional (PDI).
Líneas de Acción en:
LO ACADÉMICO
Fortalecer el proceso de evaluación del desempeño docente.
Desarrollar un medio de comunicación impreso y/o electrónico, que
permita la difusión científica, tecnológica y valórica.
Crear foros y espacios culturales que permitan la participación de
la comunidad tecnológica en actividades relacionadas con el
fomento a la ética y la responsabilidad social
LA VINCULACIÓN
Consolidar y diversificar el Consejo y Comités de Vinculación en
sectores estratégicos para la vida institucional del Tecnológico.
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LA ADMINISTRACIÓN
Fortalecer y mantener en óptimas condiciones la red interna del
tecnológico.
Metas en:
LO ACADÉMICO
Evaluación del desempeño académico al 100% de la plantilla
docente.
Publicación mensual de una revista de carácter cultural y valórica.
Crear un foro anual que permita difundir temáticas relacionadas a la
ética y responsabilidad social.
LA VINCULACION
Creación de cinco comités sectoriales de vinculación.
LA ADMINISTRACIÓN
Lograr la participación del 100% de los sectores de la comunidad en
la elaboración del PDI.
Presentar anualmente un informe de rendición de cuantas a la
sociedad.
Sistematizar al 100% proceso para la entrega de documentos de
gestión institucional.
53
CONCLUSIONES
El Programa de Desarrollo Institucional 2011-2017 del Tecnológico de
Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli ha tenido como finalidad
desarrollar los objetivos estratégicos y específicos, las líneas de acción y
las metas institucionales en materia de educación superior.
Para ello, se desarrollaron la fundamentación, el diagnóstico actual, los
retos principales y los objetivos de corto, mediano y largo plazo del
Tecnológico para el período 2011-2017.
Es de fundamental importancia considerar que existirán, al menos, 10
condiciones estructurales que definirán el camino hacía la excelencia
educativa del Tecnológico, los cuales son:
1. Repensar su construcción institucional dado el nuevo papel que
tendrá la educación superior en los próximos 6 años.
2. Hacer un esfuerzo sin precedentes para ampliar su cobertura
educativa y trabajar afanosamente en la verdadera inclusión social
de los jóvenes en la vida universitaria.
3. Fortalecer las acciones de responsabilidad social y de vinculación
eficiente con el entorno.
4. Impulsar nuevas estrategias e instrumentos en materia de
evaluación y aseguramiento de la calidad, mas enfocados en los
resultados y en los impactos de su quehacer educativo.
5. Propugnar, seria y enfáticamente, en tener condiciones laborales
mas dignas para su planta docente y mejorar sustancialmente los
procesos de incorporación, desarrollo, consolidación, jubilación y
renovación generacional.
6. Convertirse en un polo regional de innovación tecnológica abocado
a resolver temas cruciales para los sectores productivos del país.
7. Repensar a los sujetos centrales de su trabajo, esto es los
estudiantes, para impulsar nuevas modalidades de movilidad y
portabilidad institucional, mediante mecanismos estables de
financiamiento educativo.
8. Impulsar un amplio y preciso programa de internacionalización con
Norteamérica, Europa y sobre todo, la cuenca asiática del pacifico
con claros fines de colaboración académica y desarrollo
tecnológico.
9. Consolidar la transparencia y la plena certidumbre del ejercicio de
los recursos financieros e impulsar acciones definidas para afianzar
su autosuficiencia financiera, y
10. Avanzar mas en la seguridad de sus instalaciones y de su recurso
humano, ante un entorno de creciente inseguridad publica.
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ANEXO ESTADISTICO: INDICADORES ESTRATEGICOS TESCI 1997-2012
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