Programa de Convivencia Escolar Democrática Programa de Convivencia Escolar Democrática (PCED)(PCED)

ETAPA III (2010)

Sergio Salamó AsenjoCoordinador Regional PCED

Objetivos y Ejes Centrales

Consolidar el trabajo con los establecimientos del programa incorporados en las etapas I y II (83).

Ampliar cobertura con establecimientos nuevos de Enseñanza Básica, partiendo de dos criterios para incorporación:

◦ Haber participado del seminario regional 2009.◦ Estar en SEP, haber sido sujeto de monitoreo y, especialmente, de

monitoreo de clima.◦ NOTA: considerando que la Deprov Valparaíso oriento no aplicar por

ahora este monitoreo de clima, se les dará la opción de aplicarlo en marzo para poder quedar en condiciones de incorporarse.

Ejes centrales en la consolidación:

Certificar los Consejos Escolares (requisito).Instalar equipos de Convivencia a partir de los Consejos Escolares.Elaborar o perfeccionar (si ya lo tienen) un Plan de Trabajo en Convivencia, y aprobarlo en el CCEE.Evaluar, mejorar o modificar el Reglamento de Convivencia (con el apoyo de Unicef).Recibir capacitación de consolidación, con énfasis en los tres ejes del Programa: Participación, Cultura de la Diversidad y Cultura de la Paz.Fortalecer la inserción curricular y el liderazgo pedagógico (con el apoyo de Unesco-Equipo de Alfredo Rojas).Apoyar los procesos de SEP y PM Media, o desarrollar procesos equivalentes donde no los allá.

Ejes centrales en la ampliación de cobertura:

Ampliar a Educación Básica el Programa.Instalar las habilidades y competencias desarrolladas en las Etapas I y II del Programa.Apoyar el desarrollo de los Planes de mejora en SEP a partir de un análisis de los diagnósticos, planes de mejora y resultados del monitoreo (con el apoyo de Unesco- Equipo de Hector Valdés).Constituir equipos de trabajo de la convivencia en estos establecimientos (con eje en los CCEE).Iniciar la certificación de sus CCEE.

Acciones y Productos

Jornadas y Actividades:

◦ Jornadas con CCEE Consolidación 4◦ Jornadas Ampliación de Cobertura 4◦ Jornadas con CCAA 8◦ Jornadas con CCPP 8◦ Jornadas con Supervisores 4◦ Jornada con Inspectores de Subvenciones 1◦ Seminario Regional 1◦ Campamento Secundarios Valparaíso-Mendoza 1◦ Jornada Directores Valparaíso-Mendoza 1◦ Jornadas con Asistentes de la Educación 4

Productos:

◦Dossier Jornadas Consolidación, con enfoque práctico-aplicable.

◦Dossier Jornadas Ampliación de Cobertura, edición actualizada de lo utilizado en Etapas I y II.

◦ Edición de DVD Oficial 2010 (doble).◦ Sitio Web.◦Diseño de marca (logotipos, formatos powerpoint, folletos

de difusión).

Alianzas conOrganismos Internacionales y Nacionales

UNESCOLiderazgo, Equipo de Alfredo Rojas.Aprendizajes, Equipo de Hector Valdés (Mauricio Castro y Psicómetra

Carlos Pardo).Estándares, Equipo de Ricardo Hevia.

UNICEFReglamentos de Convivencia, Daniel Contreras y Soledad Larraín.

Fundación PAZ CIUDADANAResolución Pacífica de Conflictos, Equipo de Jorge Varela.

ANCORAMateriales Caja de Herramientas SATVE y explorar esta línea de

trabajo.

Alianzas Intersectorialescon otros Servicios Públicos (MIE)

CONAMA: certificaciones mutuas. CONACE: certificaciones mutuas, Jornadas CCPP de Conace,

materiales para dossier carpetas, sitio web y DVDs. INJUV: Jornadas Injuv, materiales para dossier carpetas, sitio web y

DVDs. JUNAEB: Coordinación Habilidades para la Vida y otras

intervenciones de Junaeb que tengan consistencia con Convivencia escolar; sitio web y DVDs.

SALUD: Escuelas Saludables, SEGURIDAD PÚBLICA: coordinación y oferta en SATVE, Escuelas

Preventivas de Futbol; materiales para dossier carpetas, sitio web y DVDs.

Evaluar otros servicios a incorporar; articular a todos en la MIE