Programa de Capacitación BiblioRedes

Actualización Digital

Elaborado por:

Coordinación de Capacitación Programa BiblioRedes

Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos

Actualización Digital Manual de Capacitación del Programa BiblioRedes Propiedad del Programa BiblioRedes de la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos Registro de Propiedad Intelectual Nº Este material podrá ser reproducido para efectos de capacitación y/o de referencia con el consentimiento del Programa BiblioRedes y no podrá ser comercializado.

Tabla de Contenidos

1. Recordando el uso del Procesador de Texto: Word ___________________________________ 4 1. Abrir el Programa Microsoft Word __________________________________________ 4 2. Herramientas Esenciales de Word ___________________________________________ 1 3. Creación de un Nuevo Documento de Texto ___________________________________ 2 4. Herramientas de Formato __________________________________________________ 3 5. Guardando Nuestro trabajo ________________________________________________ 5 6. Herramientas de Edición ___________________________________________________ 7 7. Insertando Imágenes ______________________________________________________ 8

INSERTAR IMÁGENES PREDISEÑADAS _______________________________________________ 8 INSERTAR IMÁGENES DESDE ARCHIVO ______________________________________________ 9

8. Imprimir un Documento de Texto __________________________________________ 10 2. Correo Electrónico ____________________________________________________________ 11

1. Recordemos las partes de una dirección de correo electrónico ___________________ 11 2. Creemos nuestra Cuenta de Correo Electrónico en Gmail ________________________ 12 3. Ingresemos a nuestra cuenta de correo electrónico Gmail _________________________ 13 4. Leer correo y Enviar Respuesta ____________________________________________ 14 5. Adjuntando un archivo ___________________________________________________ 16 6. Abrir un archivo adjunto _________________________________________________ 16 7. Eliminar Correos ________________________________________________________ 18 8. Etiquetar Correos ________________________________________________________ 18

3. Mensajería Instantánea ______________________________________________________ 20 1. Mensajería instantánea _____________________________________________________ 20 2. MSN Messenger _________________________________________________________ 20 3. Opciones de Configuración de la ventana de MSN _____________________________ 23 4. Opciones de la Ventana de Conversación ____________________________________ 24

4. Para qué Sirve Internet ______________________________________________________ 28 5. Búsqueda Avanzada en Google ________________________________________________ 32

1. Reglas Básicas para la Búsqueda de Información ______________________________ 32 2. El buscador de Google ____________________________________________________ 33 3. Búsqueda Avanzada en Google _____________________________________________ 33

6. ChileClic, la Guía de Servicios del Estado ________________________________________ 39 7. Comentando en Blogs _________________________________________________________ 42 Autoevaluación _________________________________________________________________ 45

1. RECORDANDO EL PROCESADOR DE TEXTO: WORD ________________________________ 45 2. CORREO ELECTRÓNICO ___________________________________________________ 45 3. MENSAJERÍA INSTANTÁNEA _________________________________________________ 46 4. PARA QUÉ SIRVE INTERNET _________________________________________________ 46

5. BÚSQUEDA AVANZADA EN GOOGLE ___________________________________________ 46 6. CHILECLIC, LA GUÍA DE SERVICIOS DEL ESTADO _________________________________ 46 7. COMENTANDO EN BLOGS __________________________________________________ 47

1. Recordando el uso del Procesador de Texto: Word Lo que aprenderemos en esta sección: • Abrir el programa Word. • Usar las herramientas esenciales de Word. • Crear un nuevo documento de texto. • Almacenar un documento de texto. • Editar un documento de texto. • Insertar imágenes en un documento de Word. • Imprimir un documento de Word. Como probablemente recordemos, en términos muy sencillos, el programa Word sirve para escribir documentos de texto, a los que también se le pueden agregar otros elementos tales como tablas, imágenes, diseños, etc.

1. Abrir el Programa Microsoft Word Existen dos maneras básicas de acceder al programa Word desde nuestro computador, una forma es a través del botón de Inicio: O desde un acceso directo en el Escritorio:

Pero si queremos acceder al programa Word desde una biblioteca pública, debemos hacerlo a través del Escritorio Virtual. Una vez que nos hemos registrado, hacemos clic en la pestaña Aplicaciones y, luego en el ícono de Word:

2. Herramientas Esenciales de Word Este programa, al igual que otros programas Office, tiene una serie de barras que cumplen distintas funciones y que nos serán de utilidad al trabajar un documento.

Barra de Menú: Esta barra nos muestra los distintos nombres de las herramientas que Word ofrece. Al abrir cada una de las opciones, haciendo un clic con el botón izquierdo del mouse, se despliega una serie de opciones disponibles para cada una de las herramientas.

Barra de Título: Nos muestra el nombre o número del documento en el cual usted se encuentra trabajando.

Barra de Herramientas: Esta barra contiene varias de las herramientas de la Barra de Menú, pero están representadas por íconos que nos permiten acceder fácilmente a ellas, con sólo hacer un clic con el botón izquierdo del mouse sobre ellos.

3. Creación de un Nuevo Documento de Texto Ahora, creemos un nuevo documento de texto en Word. Recordemos que esto se hace en la barra de menú, opción Archivo, Nuevo.

Practiquemos: A continuación se nos presenta un fragmento de una obra del poeta chileno Oscar Hahn. Copiémoslo con el teclado en un documento nuevo de Word: La caída (fragmento) De tumbo en tumbo, dando bote y bote por la escala desciende la pelota y al dar y dar y dar ese rebote se le va el movimiento gota a gota. Oscar Hahn

4. Herramientas de Formato

a) Fuente

La fuente es el tipo de letra que elegimos para presentar un texto. Normalmente Word viene con la fuente Times New Roman predeterminada. Para cambiar el tipo de letra debemos seleccionar el texto a modificar y luego, hacer clic sobre la flecha junto a la ventana que indica la fuente actual.

b) Tamaño de fuente

En forma parecida a cómo elegimos el tipo de letra, podemos cambiar su tamaño. Para ello debemos seleccionar el texto que vamos a modificar y, luego, hacer clic en la flecha junto a la ventana Tamaño de fuente.

c) La negrita sirve para acentuar el color del texto. Esta opción nos permite resaltar desde una palabra a un párrafo completo.

d) La cursiva se usa cuando citamos textos de otras personas en los documentos. La cursiva también nos servirá en caso que utilicemos palabras en otro idioma para diferenciarlas del español.

Para accionar la negrita: 1. Marcar la parte del texto que queremos resaltar. 2. Dirigir el puntero a la Barra de Formato. 3. Hacer un clic con en la opción de negrita.

Para accionar la opción Cursiva: 1. Marcar la sección del texto que queremos destacar. 2. Dirigir el puntero a la Barra de Formato. 3. Hacer un clic en la opción Cursiva.

e) Subrayado: Para resaltar un título, subtítulo o un concepto en un documento podemos, simplemente subrayarlo.

d) Alineación: Las distintas opciones de alineación, nos permiten ordenar el texto en distintas formas, por ejemplo, podemos alinear todo el texto a la derecha o a la izquierda, también podemos centrarlo, especialmente para los títulos o, justificarlo, es decir, dejar ambos bordes del texto totalmente parejos.

Practiquemos: Utilizando el mismo texto anterior, el poema “La Caída” de Óscar Hahn, hagamos algunos cambios en el formato: • Cambiemos el tipo y tamaño de la fuente, por uno distinto, según nuestra preferencia. • Centremos el título, cambiemos el color de su fuente al azul y subrayémoslo. • Alineemos el nombre del autor a la derecha.

Para activar la opción subrayado: 1. Marcar la sección del texto que queramos destacar. 2. Dirigir el puntero a la Barra de Formato. 3. Hacer un clic sobre la opción Subrayar.

5. Guardando Nuestro trabajo Al terminar de trabajar en cualquier documento o presentación, es importantísimo guardar nuestro trabajo. De no hacerlo, tendremos que comenzar todo de nuevo. Sigamos estas recomendaciones para guardarlo. Guardemos un documento nuevo Hagamos un clic sobre la opción Archivo en la Barra de Menús. Seleccionemos la opción Guardar como… en el listado que se despliegue. Veremos que aparece la siguiente pantalla:

Primero, debemos determinar el lugar dónde vamos a almacenarlo y, luego, el nombre con el que vamos a identificarlo. Consejo útil: Si continuamos trabajando o realizado cambios después de haber guardado nuestro trabajo, no debemos olvidar seleccionar la opción Guardar en el menú Archivo para actualizarlo. Esto también lo podemos hacer presionando el ícono que representa la acción en la Barra de Herramientas.

Practiquemos: Utilizando el documento con el que trabajamos en la sección anterior, relativo al poema “La Caída” de Óscar Hahn, hagamos lo siguiente: • Guardémoslo con el nombre de “Poema”, en la carpeta Mis Documentos. • Guardemos otra copia del mismo documento en el Escritorio. • Y, si contamos con un CD regrabable o con un pendrive, almacenemos una copia de

este archivo en ese dispositivo.

6. Herramientas de Edición Dentro de los comandos de uso más habitual en la Barra de Herramientas se encuentran aquéllos que nos sirven para editar un texto. Éstos también se pueden ejecutar desde el menú Edición. A continuación revisaremos brevemente algunos de ellos.

• Cortar: Nos permite quitar un texto o imagen de un documento Word. Para ejecutar la acción, debemos seleccionar el texto o la imagen y hacer clic sobre el ícono.

• Copiar: Nos permite copiar o duplicar un trozo de texto o una imagen sin

quitarlos del documento. Por ejemplo, para repetir un texto varias veces en un documento, lo mejor es copiarlo.

• Pegar: Nos permite pegar en un documento trozos de texto o imágenes

previamente cortados o copiados. Para ejecutarlo debemos posar el cursor sobre el lugar de destino, y luego, hacer clic sobre el ícono Pegar.

Practiquemos: • Escribamos el siguiente texto en un documento nuevo de Word:

“La narracion de mis viajes comprenderá cuatro series, contenidas en cuatro volúmenes. La primera, que publico ahora, se refiere á la region del rio Magdalena, en los Estados Unidos de Colombia (ántes Nueva Granada), mi punto de partida, - a la travesía del Atlántico, una parte de Inglaterra, muchos departamentos de Francia, y sobre todo España”. SAMPER, José. “Viajes de un Colombiano en Europa”. Imprenta de E. Thunot y

Cía., París, 1862. Pág. XIII. • Copiémoslo en una hoja nueva y hagamos una revisión ortográfica, utilizando la

herramienta de revisión ortográfica en el menú Herramientas, opción Ortografía y gramática...

• Dejémoslo guardado con el nombre de “Viajes” para seguir trabajando en el mismo

documento más adelante.

Cortar

Copiar

Pegar

7. Insertando Imágenes En el procesador de texto Word, también tenemos la posibilidad de insertar imágenes, desde distintos medios, a nuestro documento. Insertar imágenes prediseñadas Las imágenes prediseñadas son imágenes que vienen almacenadas en el computador y que se pueden buscar de acuerdo a un tema; se asocian a conceptos generales (por ejemplo: transporte, animales, etc.). Para insertarlas, debe ir al menú Insertar, desplegar el submenú Imagen y hacer clic sobre la opción Imágenes prediseñadas.

En el panel de tareas Insertar imagen prediseñada, digitamos una palabra clave del concepto que represente lo que estamos buscando, en el campo Buscar texto. Para ver imágenes que tengan relación con ese concepto, hacemos clic en el botón Buscar y se desplegarán las imágenes disponibles. Podemos volver atrás en la búsqueda, con el botón Modificar e ingresar otro concepto. Para insertar la imagen en el documento basta hacer clic sobre ella.

Insertar imágenes desde archivo Para insertar una imagen almacenada en una carpeta del computador o un dispositivo externo (como un pendrive o un CD), debemos ir al menú Insertar, desplegar el submenú Imagen y hacer clic sobre la opción Desde archivo…

Se desplegará la ventana Insertar imagen, usualmente con la carpeta Mis imágenes, abierta. Para insertarla en el documento debemos seleccionarla haciendo clic sobre ella y luego sobre el botón Insertar.

Si tenemos archivos de imagen guardados en otra carpeta o en un medio externo (CD o pendrive) debemos buscarla mediante la opción Buscar en, seleccionarla y hacer clic en Insertar.

8. Imprimir un Documento de Texto Para imprimir un documento de texto, solo tenemos que seleccionar el menú Archivo, opción Imprimir... desde donde se abrirá una nueva ventana, en la que podemos seleccionar distintas opciones. Practiquemos: • Utilizando el archivo “Viajes” con el que trabajamos en la sección anterior, busquemos

una imagen prediseñada relativa al texto e insertémosla en el documento. • Ahora, imprimamos la hoja. Pregúntele a su capacitador o capacitadora cómo utilizar

el modo de ahorro de tinta para la impresora.

Ahora, tenemos que autoevaluarnos en la página 44.

Número de copias de la impresión.

Número de páginas que se imprimirán por cada hoja.

Partes del documento que se imprimirán.

2. Correo Electrónico Lo que aprenderemos en esta sección: • Recordar las partes de una dirección de correo electrónico. • Crear una cuenta de correo en Gmail. • Leer y responder mensajes de correo electrónico. • Enviar y abrir mensajes con archivos adjuntos. • Eliminar correos. • Etiquetar correos. Ya, sin duda, todos y todas conocemos la importancia y utilidad del correo electrónico. Gracias al correo electrónico la comunicación es rápida (casi automática), sin importar la distancia, permite enviar gran cantidad de información gratuitamente y a muchas personas a la vez. Además, solo necesitamos un computador con conexión a Internet para crear una cuenta de correo y usarla las veces que sea necesaria, sin importar dónde estemos.

1. Recordemos las partes de una dirección de correo electrónico Cada casilla de correo electrónico es única, cada usuario o usuaria dispone de una dirección individual que no puede repetirse. No habrá otra persona en el mundo que tenga exactamente la misma dirección de correo que nosotros. La dirección de un correo electrónico consta de 2 partes principales: el nombre de usuario o usuaria y la dirección del servidor de correo. Entre ambos datos se coloca el signo @ (“arroba”).

margarita@gmail.com

Nombre de usuario o usuaria

Dirección del servidor

Practiquemos:

2. Creemos nuestra Cuenta de Correo Electrónico en Gmail • Ingresemos a la dirección de Google, www.google.cl y hagamos clic en la opción

Gmail del menú de la parte superior.

• Ahora hagamos clic en el vínculo Apúntate a Gmail.

• Completemos los datos del formulario que aparece a continuación:

• Recordemos que el nombre de registro será el de nuestra casilla de correo. Es a

esa dirección de correo donde nos llegarán los mensajes y desde donde podremos enviarlos. Si queremos comprobar que es un nombre de registro original, debemos oprimir el botón Comprobar la disponibilidad.

• La contraseña es otro elemento importantísimo de una cuenta de correo. Esta

contraseña debe ser secreta; no la debemos compartir con nadie ya que así nadie tendrá acceso a nuestro correo. Al irla escribiendo, debajo del vínculo Fortaleza de la contraseña, se irá indicando el nivel de seguridad que ésta tiene, debemos tratar de que ésta sea de nivel óptimo.

• Finalmente, una vez que hemos revisado las condiciones del servicio y, si estamos de

acuerdo, oprimimos el botón Acepto. Crear mi cuenta.

• Una vez que hayamos cumplidos todos estos pasos, podremos acceder a nuestra

cuenta de correo. Una opción es hacerlo a través de buscador Google o directamente a través del vínculo http://mail.google.com

3. Ingresemos a nuestra cuenta de correo electrónico Gmail

• Ingresemos nuestro Nombre de usuaria o usuario, es

decir, nuestra dirección de correo y contraseña. Oprimamos el botón Acceder.

• Una vez que ingresamos a nuestra casilla de correo, veremos inmediatamente, en el

menú de la columna derecha, el número de correos Recibidos, Enviados, los Borradores (que hemos escrito pero aún no hemos enviado), los correos Spam (o correos basura) y los que hemos eliminado en la Papelera. El número en paréntesis, indica el número de correos existentes en esa carpeta.

• Para redactar un correo, solo debemos hacer clic en el vínculo Redactar (Ver círculo rojo de la figura anterior).

4. Leer correo y Enviar Respuesta • Para abrir un correo, debemos hacer

clic en el nombre de quién envía o en el asunto del mensaje.

• Una vez abierto el mensaje, tenemos

varias opciones: Archivar el mensaje, si deseamos guardarlo; Marcar como spam, si lo consideramos correo basura; Suprimir, si deseamos eliminarlo. En la parte inferior están las opciones de Responder y Reenviar.

• Al utilizar las opciones de Responder o de Redactar, se abrirá una ventana que

funciona de forma muy similar a un procesador de texto. Para enviar o responder un mensaje, debemos escribirlo igual que un texto normal de Word; pero no tenemos que olvidar escribir la casilla de correo del destinatario o destinataria, en el Para:, y el Asunto: o tema del mensaje.

• Una vez que terminemos nuestro mensaje, debemos hacer clic en el botón Enviar (ver

flecha roja). • Las opciones Añadir Cc y Añadir CCO, nos permiten copiar el correo a otro

destinatario o destinataria siendo este visible (Cc.) o en forma oculta (CCO), con copia oculta (en el recuadro rojo).

Nota: Es importante recordar que debemos Salir de nuestra cuenta para evitar que otras personas puedan hacer mal uso de nuestra casilla de correo.

5. Adjuntando un archivo Como ya actualizamos nuestro correo electrónico, para aprovechar todas las posibilidades de su uso, es importante recordar cómo enviar mensajes con archivos adjuntos, que pueden ser cartas, planillas, fotos, etc. • Ingresamos a nuestra casilla de correo y escribimos un mensaje. • Luego, hacemos clic en el vínculo Adjuntar otro archivo, que abrirá una nueva

ventana desde donde podemos seleccionar el archivo o foto que queremos adjuntar.

• Luego, aparecerá la ventana donde

veremos el listado de archivos que han sido adjuntados al mensaje.

• Para enviar el mensaje hacemos clic en el botón Enviar.

6. Abrir un archivo adjunto • Si al abrir nuestra cuenta de correo electrónico,

alguno de sus mensajes recibidos aparece junto al asunto con el ícono de un clip, quiere decir que se trata de un correo con un archivo adjunto.

• Al abrir el mensaje, veremos que en la parte inferior del mismo aparece el detalle de

los archivos adjuntos, con las opciones de: Vista, solo para verlo o Descargar, para dejarlo almacenado. En el caso de documentos de textos, podremos: Visualizar como HTML, es decir tener una vista similar a una página web; Abrir como documento de Google, en formato de texto o Descargar para almacenarlo.

7. Eliminar Correos La mayoría de las casillas de correo tienen la opción de Borrar o Suprimir mensajes de cualquiera de las carpetas de la cuenta. Esto es especialmente importante cuando recibimos mensajes de desconocidos o mensajes de publicidad que son claramente no solicitados, es mejor simplemente eliminarlos. En el caso de la cuenta Gmail, debemos seleccionar el o los mensajes que vamos a borrar y, luego, hacer clic en el botón Suprimir. Una vez que hemos eliminado el mensaje, éste es enviado a una carpeta llamada Papelera, en la que quedarán almacenados por 30 días, después de ese plazo, son eliminados definitivamente.

8. Etiquetar Correos El correo de Gmail nos ofrece una herramienta muy útil al momento de ordenar nuestros mensajes y es la posibilidad de crear etiquetas. Las etiquetas son palabras claves que nos ayudan a almacenar ordenadamente nuestros correos. Por ejemplo, podemos crear una etiqueta con el nombre de Personales. Para esto hacemos clic sobre Administrar etiquetas, escribimos la palabra Personales y pinchamos el botón Crear.

Nuestra nueva etiqueta queda en el menú de la columna izquierda y, cada vez que agreguemos a un correo la etiqueta de Personales, quedará agrupado en esa categoría.

Además, la etiqueta quedará disponible para nuestro uso en el menú de la barra superior, por lo tanto, solo debemos seleccionar el mensaje, luego la etiqueta y hacemos clic en Aplicar.

Practiquemos: • Enviemos a algunos de nuestros compañeros o compañeras un mensaje de correo

electrónico con un archivo de imagen adjunto. • Borremos el mensaje del Equipo Gmail que llega al abrir nuestra cuenta de correo en

ese servicio. • Creemos una etiqueta para correos personales y otra para correos de trabajo.

Etiquetemos, al menos, un mensaje recibido y uno enviado.

Ahora, tenemos que autoevaluarnos en la página 44.

3. Mensajería Instantánea Lo que aprenderemos en esta sección: • Qué es la mensajería instantánea. • Configurar la ventana de MSN. • Utilizar las opciones de la ventana de conversación de MSN. Una de las herramientas más usadas y populares de la web, son aquellas que nos permiten comunicarnos con personas que pueden estar al otro lado del mundo o con personas a las que no conocemos, pero con las que compartimos intereses. Algunas de estas herramientas son: el chat, la mensajería instantánea, los foros y blogs.

1. Mensajería instantánea La mensajería instantánea es un programa de descarga gratuita desde Internet, que permite establecer una conversación escrita, en tiempo real, como en un chat, pero con la ventaja de poder administrar una lista de contactos y saber si están conectados o no. Si bien el servicio más conocido para nosotros es el MSN Messenger de Microsoft http://messenger.msn.es, existen otros que cada vez van adquiriendo más usuarios, por ejemplo, AOL Instant Messenger http://latino.aol.com, Yahoo Messenger http://e1.messenger.yahoo.com y Skype www.skype.com/intl/es. En nuestro caso, vamos a aprender a utilizar el MSN de Microsoft, por ser uno de los más populares.

2. MSN Messenger1

Si contamos con una cuenta de correo Hotmail, Yahoo o Gmail, y hemos descargado el programa desde Internet en http://es.msn.com, podemos comenzar a utilizar este servicio, cuyo ícono característico quedarán en nuestro menú de inicio.

Si queremos utilizar este programa desde un computador de la biblioteca pública de nuestra comuna, podemos ingresar a él directamente desde el Escritorio Virtual BiblioRedes. Desde el menú Aplicaciones, seleccionamos el ícono característico de MSN Messenger e ingresamos directamente al programa de mensajería instantánea.

1 La versión utilizada en el desarrollo de esta parte del manual, es la versión Windows Live Messenger 8.0, sin embargo, la mayor parte del capítulo es aplicable a versiones anteriores.

Al iniciar este programa se abrirá una ventana en la que debemos ingresar nuestra cuenta de correo, la contraseña que hemos registrado (la misma del correo), también podemos seleccionar el estado con que queremos aparecer y las opciones de inicio. Oprimimos el botón Iniciar sesión y ya hemos abierto nuestra sesión de MSN messenger.

Al iniciar la sesión en MSN, aparecerá una pequeña ventana en el extremo inferior derecho, que nos avisa cuando tenemos nuevos mensajes en la casilla de correo electrónico. En este caso, tenemos 4 mensajes sin leer, y podemos acceder a ellos haciendo un clic sobre la misma ventana. También nos avisará, de la misma forma, cada vez que nos llegue un nuevo mensaje.

Para comenzar a utilizar el MSN, debemos ir ingresando contactos, es decir, personas con las que queramos comunicarnos. Para ello basta con ir al menú Contactos, opción Agregar Contacto o sobre el ícono que aparece en la parte superior derecha.

Ícono de MSN en el menú de inicio.

Cuenta de correo electrónico

Contraseña

Opciones de Inicio

Botón de Inicio

Entonces, aparecerá una ventana en la que debemos agregar todos los datos de nuestro nuevo contacto, aunque la única información obligatoria es su correo electrónico. La persona cuyo correo hemos agregado, al iniciar sesión, recibirá un mensaje y, si nos admite, quedará incluida en nuestros contactos.

Una vez que hemos ingresado a varios de nuestros contactos, podremos ver en la pantalla inicial del MSN, quiénes están Conectados y quiénes no lo están. Además, cuando uno de nuestros contactos inicie sesión, aparecerá una ventana que nos dará el aviso. En esta imagen vemos a varios de nuestros contactos conectados, porque aparecen con un ícono en verde, los que están en color gris, son los No conectados.

Correo

Teléfono

Sobrenombre

Grupo

Otros datos:

• Contacto

• Personal

• Trabajo

• Notas

Contactos conectados

Contactos No conectados

3. Opciones de Configuración de la ventana de MSN • Identificación Personal En la parte superior de la ventana del MSN podemos incluir información personal: nuestro nombre (real o ficticio), un mensaje personal y el estado actual de conexión (Conectado). También aparecerá el número de mensajes sin leer que tenemos en nuestro correo y algunas herramientas de la web (íconos), por ejemplo, en el ícono que representa el pincel, podemos cambiar el color de la ventana de MSN a nuestro gusto. La imagen que se muestra podemos cambiarla y hacer que aparezca la que nosotros elijamos ingresando al menú Herramientas, Opción Personal, botón Cambiar Imagen.

• Contactos Los contactos son aquellas personas con las que podemos comunicarnos, las agregamos y nos aceptaron o porque nos enviaron una invitación y nosotros las aceptamos. Los contactos que tenemos en la lista, son susceptibles de modificar e, incluso, podemos denegar el ingreso a algunos, utilizando el menú Herramientas, opción Privacidad. Seleccionamos el contacto que no queremos admitir y oprimimos el botón No admitir, entonces quedará en la Lista de no admitidos.

Imagen para mostrar: Menú Herramientas, submenú

Opciones, personal, botón [Cambiar imagen]

Nombre Estado actual de la conexión

Mensaje Personal: íconos o palabras

Número de mensajes sin

leer en nuestro correo

Cambiar el color

Ver carpetas para compartir Ir a mi espacio

(página personal)

Visitar Hoy en Windows Live

(noticias)

La única excepción es en el estado “No conectado”, en el que los demás no sabrán que

estamos conectados, pero nosotros sí podremos iniciar y mantener una conversación.

• Estado El estado indica la situación en que nos encontramos con respecto a la conexión. Los demás (nuestros contactos) verán un icono con el estado. Hay diferentes estados con los que podemos aparecer durante la sesión: conectado, no conectado, ausente, no disponible, salí a comer, etc.

4. Opciones de la Ventana de Conversación La ventana de conversación es aquella que se abre cuando hemos iniciado la conversación con uno de nuestros contactos. Para iniciar una conversación basta con hacer doble clic en el nombre de la persona con quien queremos comunicarnos y se abrirá la ventana de la imagen.

Cámara Web o Webcam:

Cuando uno de nuestros contactos dispone de cámara web aparecerá un ícono con esa forma debajo de la imagen, así sabremos que, además de conversar, podremos verlo/a a través de la cámara. Si nosotros también tenemos conectada una cámara web, también podrá vernos. Para iniciar una conexión con cámara es necesario contar con la autorización del otro contacto y basta con enviar una invitación oprimiendo el ícono en círculo rojo.

Iconos Son pequeños dibujos animados o estáticos, que se utilizan en las conversaciones para expresar sentimientos, emociones, acciones, etc. Hay varios que vienen incluidos en el MSN, pero pueden agregarse más, copiándolos cuando alguien los incluye en la conversación o descargándolos desde sitios web.

1.

2.

3.

Guiños Son animaciones que pueden usarse como si se tratara de un ícono, pero son mucho más grandes y tienen movimiento. Se pueden volver a ver utilizando el vínculo "reproducir" que hay al lado de la miniatura del guiño. También pueden descargarse desde sitios web.

Transferencia de archivos

Una importante herramienta de este programa, es la posibilidad de transferir archivos de un computador a otro. En la parte superior de la ventana encontraremos el ícono de transferencia de archivos. Seleccionamos el ícono y luego la opción Enviar un archivo único. Elegimos el archivo que queremos enviar (imagen, texto, música, etc.) y una vez que nuestro contacto acepte, se traspasará el archivo a su computador. Al recibir un archivo este quedará dentro de la Carpeta Mis Archivos Recibidos, en Mis Documentos.

Seleccionamos el archivo que queremos enviar, que puede ser de foto, de texto,

música, etc.

Y una vez que nuestro contacto acepte, se

traspasará el archivo a su computador.

Y quedará dentro de la Carpeta Mis Archivos Recibidos, en Mis

Documentos.

1 2

3

4

Tal como en los íconos, seleccionamos el ícono del guiño correspondiente y, luego hacemos un clic sobre él para incorporarlo a

nuestra ventana de conversación.

Practiquemos: • Abramos el programa Messenger y completemos nuestros datos personales.

Agreguemos un mensaje personal. • Ahora, agreguemos como contactos a al menos 2 compañeros o compañeras del

curso. • Intentemos realizar una videoconferencia usando las cámaras web.

Ahora, tenemos que autoevaluarnos en la página 45.

4. Para qué Sirve Internet Lo que aprenderemos en esta sección: • Conocer qué es Internet y algunos conceptos asociados. • Identificar las utilidades y los servicios que presta Internet. Internet tiene muchos usos y utilidades, esta gigantesca red de computadores interconectados, además de ser una fuente de información prácticamente inagotable y una útil herramienta de comunicación que día a día se actualiza, es también un poderoso instrumento de participación. Entonces ¿para qué sirve Internet?: • Consultar información: Hay millones de páginas con información de todos los tipos,

en todos los idiomas y sobre todos los temas que podamos imaginar. Sin embargo, solo el 5,6%2

de esa información se encuentra en idioma español. Nuestro desafío es crear información en español que esté disponible en Internet para todo el mundo.

• Consulta de Servicios Públicos y Gobierno Electrónico: Prácticamente todos los servicios públicos y de gobierno están facilitando información y servicios a través de Internet. Por ejemplo, en el caso de Chile, podemos ingresar al www.sii.cl3

www.sernac.cl

y emitir boletas sin usar papel, así como también podemos hacer nuestros reclamos como consumidores a través del sitio o, si queremos comunicarnos con alguno de nuestros parlamentarios o parlamentarias, basta con ingresar a www.congreso.cl, incluso enviarle mensajes a la Presidenta en www.presidencia.cl

• Consulta de diarios y revistas: Los sitios Web de los diarios y revistas son de las

más visitadas, ocupan los primeros puestos en los rankings, ya que, ofrecen casi la misma información que las ediciones impresas. Por ejemplo, www.emol.cl, www.lun.cl, www.quepasa.cl, www.lacuarta.cl, www.estrellaiquique.cl, www.mensaje.cl, www.diariollanquihue.cl, www.hola.es, www.hacerfamilia.net, www.diarioelsur.cl, www.caras.cl, etc.

• También existen los llamados Diarios Ciudadanos, en donde son los mismos

ciudadanos y ciudadanas, los que cumplen la función de corresponsales. Algunos de ellos son: www.elmorrocotudo.cl, www.elobservatodo.cl, www.elrancahuaso.cl, www.elamaule.cl, www.nowpublic.com (Canadá), www.perth.norg.com.au (Australia), http://english.ohmynews.com (Corea), etc.

• Bibliotecas Virtuales y Libros Electrónicos: Otro servicio que nos otorga Internet es

la posibilidad de acceder a bibliotecas electrónicas e incluso descargar libros en forma gratuita. Algunos ejemplos de este servicio son: www.ensayistas.org,

2 Presencia de las lenguas latinas en comparación con el inglés en el espacio web. Agosto de 2001. www.funredes.org 3 Nota: Todos los vínculos o links de este módulo han sido verificados en su funcionamiento al 17 de febrero de 2009. Es posible que algunos de ellos sufran modificaciones y/o actualizaciones que impidan acceder a los sitios mencionados.

http://usuarios.lycos.es/granda, www.booksfactory.com/gratuitos.htm, www.escolar.com, http://books.google.com (buscador de libros), entre otros.

• Los Wikis: El término WikiWiki es de origen hawaiano y significa: rápido. Un Wiki es un software (programa) para la creación de contenido de forma colaborativa. La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuarios/as puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario/a aporta un poco de su conocimiento para que la página web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de usuarios/as que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría.4 www.Wikipedia.org Por ejemplo: (enciclopedia general), http://wikitravel.org (viajes), http://es.wikibooks.org (libros), http://inciclopedia.wikia.com (artículos graciosos), etc.

• Videos: Existen servidores de vídeo con multitud de posibilidades. Por ejemplo, en

http://edition.cnn.com/espanol, podemos ver vídeos con las noticias del día. También existe www.youtube.com, sitio en donde cualquier persona puede subir sus videos, así como ver los que han sido publicados por otras personas, todo esto en forma gratuita.

• Radio y Televisión: Muchas emisoras de radio y televisió que tienen transmisiones

por Internet, como por ejemplo la Radio Universidad de Chile www.radio.uchile.cl/escuchenos.htm, Radio Futuro www.futuro.cl y otras más de diversos países. Para ver televisión a través de Internet, disponemos de una buena selección en www.servicioweb.cl/indice_web/television.htm.

• Fotografías: En la actualidad no sólo hay muchos sitios que nos permiten descargar

fotografías, si no que además, nos permiten compartir las nuestras. Algunos sitios de interés pueden ser www.chilephoto.cl, para comprar fotografías profesionales de distintos rincones de Chile y www.flickr.com o www.picasa.com, sitios de publicación y descarga gratuita de fotos de diversas categorías donde, además, puedes comentar las fotos publicadas.

• Mediante el uso de un Chat (software de comunicación) podemos mantener una

conversación con otras personas, en tiempo real, a través de Internet, desde y hacia cualquier lugar del planeta por muy distantes que se encuentren. Se puede hablar en modalidad pública, donde todos leen los mensajes de los demás, o en privado donde sólo dos personas pueden ver la conversación. Podemos encontrar varios sitios donde existe chats, por ejemplo, en .chatmania. , .latinchat. , .michat., etc.

• La mensajería instantánea, tal como ya lo vimos, es otro tipo de software de

comunicación Algunos programas de este tipo son MSN Messenger, Yahoo Messenger, AOL Instant Messenger y TerraMessenger.

• Los foros son listados de mensajes que permiten el intercambio de ideas y opiniones sobre una variada gama de temas y que, generalmente, cuentan con un moderador o moderadora para ir motivando o dirigiendo la discusión. Algunos ejemplos de sitios www.tadforo.com, www.foromania.com, www.forotopia.com, www.superforos.com, etc. Hay herramientas para crear nuestros foros y otras en que solo podemos incorporarnos a la conversación.

4 Stephanie Falla Aroche. http://www.maestrosdelweb.com/editorial/queeswiki/

• Los fotologs consisten básicamente en una galería de imágenes publicadas en un

formato simple por uno o más autores/as. Una de sus principales características es que cada foto puede ser comentada por los visitantes del fotolog y, si el visitante también posee uno, su nombre quedará vinculado a su propio fotolog. Algunos sitios para la construcción de fotologs son: http://fotolog.terra.cl, www.losfotologs.net, www.floguer.com, www.flodeo.com, www.fflog.cl, www.flogup.com, etc.

• Y, una forma muy actual y fácil de crear comunidades virtuales llamadas blogósferas,

son los blogs. Los blogs son sitios web de formato simple que recopilan cronológicamente los artículos que publica en su autor o autora y que por medio de los comentarios que publican las personas que lo visitan, se crea una red virtual, puesto que los blogs quedan automáticamente vinculados. Algunos sitios para la creación de blogs son: www.blogger.com, www.bligoo.com, www.wordpress.com, http://nireblog.com/es, www.bitacoras.com, etc. Además, ahora contamos con los microblog, en los que cada persona escribe breves frases que pueden ver sus contactos, los podemos crear en www.twitter.com.

• Entretención: Cada vez hay más sitios en Internet dedicados a la entretención, desde

juegos que permiten jugar entre varios jugadores/as conectados por Internet, otros para jugar individualmente www.minijuegos.com, www.jugarjuegos.com, www.ciberjuegos.com, etc., hasta comprar música para descargar, por ejemplo en www.feriadeldisco.cl, así como también disponemos de casinos de apuestas en línea, un ejemplo, www.casinosvirtuales.com y así, muchos otros servicios de ese tipo.

• Comercio Electrónico: Hoy en día cada vez hay más tiendas en la red. La oferta de productos crece rápidamente. Aparte de comprar bienes en Internet, también se pueden comprar servicios. Por ejemplo, hacer las reservas de viajes y hoteles www.holiday-inn.com, la gestión de las cuentas bancarias www.bancoestado.cl, compras varias, www.falabella.cl (multitienda), reserva y compra de pasajes aéreos www.lan.com, compra de libros www.ciudadletrada.cl, CDs y DVDs de música www.selloalerce.cl, productos naturales www.terrasol.cl, entre muchos otros.

• Recibir formación: La formación a través de la red une las ventajas de la enseñanza apoyada por computador con las de la enseñanza a distancia. Además, hay miles de cursos gratis de los más variados temas. Aunque también hay cursos no gratuitos, muchos de ellos impartidos por instituciones de reconocido prestigio como universidades o institutos. www.aulafacil.com, www.solotutoriales.com, www.mailxmail.com, www.enplenitud.com/cursos, www.wikilearning.com, www.virtuacursos.com, www.senavirtual.edu.co, etc. Podemos, desde descargar un tutorial (manual) para hacer velas artesanales www.enplenitud.com/cursos/velas.htm, hasta realizar estudios de post grado en universidades extranjeras www.uniactiva.com.

• Crear información: Construir nuestra propia página web es más fácil de lo que podría pensarse. Podemos colocar en la web información fácilmente accesible a todo el mundo. Algunos sitios gratuitos para la construcción de sitios o páginas web personales son: http://sites.google.com, www.paginawebgratis.es, http://wwwme.org, www.creatupropiaweb.com, www.weebly.com, www.generator-web.com, www.freewebs.com, www.myspace.com, entre otras.

• Redes sociales: Un uso de Internet, que cada día toma más fuerza es la creación y participación en redes sociales. En ellas una persona invita a sus amigos y amigas a ser miembros de esta red y ellos, a su vez, invitan a otros que se van sumando. Así, encontraremos redes o comunidades de distintos grupos de intereses y de distinto tamaños. Algunos sitios web de formación de redes sociales son: www.facebook, www.hi5.com, www.sonico.com, www.dejaboo.net, www.orkut.com, etc.

Practiquemos: 1. Elijamos 3 sitios web de los que aparecen nombrados en el texto y explorémoslos.

Luego, contemos brevemente de qué se trata cada uno de ellos a los demás asistentes al curso.

Nota: Tratemos de que cada compañero o compañera del curso elija sitios diferentes.

Ahora, tenemos que autoevaluarnos en la página 45.

5. Búsqueda Avanzada en Google Lo que aprenderemos en esta sección: • Reglas básicas para la búsqueda de información. • El buscador de Google. • Búsqueda avanzada en Google. • IGoogle La búsqueda de información es uno de los usos más habituales de Internet, sin embargo, los millones y millones de sitios que podemos encontrar en la web, hacen imposible sacar todo el provecho posible sin recurrir a los buscadores. Los buscadores son herramientas web que nos permiten encontrar páginas o sitios web con la información que necesitamos de acuerdo a palabras o frases claves. Algunos de los buscadores más conocidos son: www.google.cl, www.yahoo.com, www.altavista.com y www.excite.com.

1. Reglas Básicas para la Búsqueda de Información Hay unas reglas generales que se pueden aplicar a casi todos los buscadores: • Definir claramente qué información queremos obtener como resultado de

búsqueda: Debemos definir en pocas palabras lo que queremos buscar. Por ejemplo: “quiero saber cuáles serán los eventos culturales en Antofagasta durante el verano”.

• Identificar las palabras claves: Es fundamental elegir bien las palabras claves al

realizar una búsqueda. Conviene empezar por pocas palabras y si no obtenemos los resultados esperados, utilizar sinónimos o añadir una palabra clave más. En nuestro ejemplo: “quiero saber cuáles serán los eventos culturales en Antofagasta durante el verano”.

• Seleccionar sinónimos y formas variantes de las palabras claves:

Eventos culturales: agenda cultural, actividades culturales, etc. Verano: periodo estival, meses de enero – febrero, periodo de vacaciones, etc.

• Combinar sinónimos y palabras claves. Por ejemplo: “agenda cultural Antofagasta

verano”, “actividades culturales Antofagasta meses enero-febrero”, etc. • Es preferible utilizar palabras específicas cuando tenemos una idea clara de lo que

queremos buscar. Por ejemplo, si queremos buscar algo sobre “cuidado medio ambiente” es mejor escribir directamente “ecología”.

• Verificar la ortografía: Si bien muchos buscadores no consideran la ortografía, ésta

puede alterar la búsqueda.

2. El buscador de Google Uno de los buscadores más conocidos y con más visitas a nivel mundial es, sin duda Google. Para iniciar su uso debemos abrir el sitio www.google.cl. Una vez abierta la página, la pantalla inicial de Google es la siguiente:

Como utilizamos la versión para Chile de Google (con la extensión .cl) todos los datos, o la mayoría de ellos, corresponden a sitios o páginas chilenas. La pantalla del Google es muy simple. Tiene un cuadro de texto central donde digitamos las palabras claves de lo que queremos buscar y, para iniciar la búsqueda, oprimimos el botón Buscar con Google o simplemente, la tecla Enter.

3. Búsqueda Avanzada en Google Ya sabemos que para hacer una búsqueda simple en Google, solo tenemos que escribir las palabras o frases claves en el campo de búsqueda y darle un Enter. Por ejemplo, si escribimos “parques nacionales aysén” en la caja de búsqueda y hacemos clic en la tecla Enter o en el botón Buscar. Aparecerá en pantalla un listado como el que vemos en la imagen, aunque éste va

cambiando a medida que la base de datos de Google también va cambiando. La búsqueda avanzada puede ayudarnos a encontrar más específicamente lo que queremos, ya que, nos permite orientar mejor nuestra búsqueda de información. Para llegar a la búsqueda avanzada, ya sea del inicio tradicional o de nuestra pantalla personalizada, debemos hacer clic en el vínculo Búsqueda avanzada, en el extremo superior derecho.

Al abrir la búsqueda avanzada nos encontraremos el siguiente formulario que nos permitirá filtrar la información de acuerdo a nuestras necesidades de información: Veamos el formulario con más detalle: • Mostrar resultados:

Permite introducir las palabras de búsqueda con diferentes condiciones: con todas las palabras, con la frase exacta, con alguna de las palabras y sin las palabras.

• Con todas las palabras: Por ejemplo, si introducimos 3 palabras: sitios, turísticos,

Vallenar, Google buscará las páginas que contengan obligatoriamente las 3 palabras “sitios”, “turísticos” y “Vallenar”.

• Con la frase exacta: Por ejemplo, si escribimos "Museo de la Educación Gabriela

Mistral", Google omitirá las palabra "de" y “la”, y buscará sitios que contengan las palabras "museo", "educación", “Gabriela” y “Mistral”, por separado. Si queremos que busque exactamente "Museo de la Educación Gabriela Mistral" deberemos elegir la opción "con la frase exacta".

• Con alguna de las palabras: Si utilizamos esta opción Google buscará páginas que

contengan alguna de las palabras que escribamos en la caja de búsqueda. Por ejemplo, si escribimos “biblioteca museo patrimonio educación” buscará páginas que contengan todas o solo una de esas 4 palabras.

• Sin las palabras: Para esta condición es necesario que hayamos escrito alguna

palabra en los campos anteriores. Y funciona eliminando de los resultados las páginas encontradas que contengan lo que escribimos en este campo. Por ejemplo, si escribimos en el campo “frase exacta”, “balnearios de la Región del Bío Bío” y en el campo “sin las palabras”, anotamos “Tomé”, aparecerán como resultado todas las páginas que contengan la frase “balnearios de la Región del Bío Bío”, pero excluirá aquellas que contengan la palabra “Tomé”.

4. Condiciones adicionales:

Google, además nos permite agregar otros filtros en la búsqueda de información y aparecen en la parte blanca del formulario:

• Idioma: Tenemos la posibilidad de elegir el idioma de las páginas en las que se producirá la búsqueda.

• Región: Nos delimita geográficamente la búsqueda, por ejemplo, buscará solo

páginas chilenas o argentinas, según el país que seleccionemos.

• Formato de archivo: En esta opción tenemos dos cuadros desplegables. En el primero podemos elegir entre las opciones “Solamente” y “No”. En el segundo tenemos las opciones de distintos formatos de archivo. Por ejemplo podemos solicitar búsquedas con condiciones como: Buscar “solamente” archivos presentaciones en Microsoft PowerPoint (.ppt). O búsquedas como “No” buscar archivos de Microsoft Word (.doc).

• Fecha: También podemos buscar páginas teniendo en cuenta la fecha de su primera

visualización. Es decir, desde la fecha en se vieron por primera vez en la web. • Presencia: Mediante esta condición podemos elegir en qué parte de la página web se

realizará la búsqueda. Por ejemplo, podríamos buscar resultados en que las palabras claves estén presentes en el título de la página o en el contenido o en la dirección URL.

• Dominio: Esta condición nos permite buscar sólo en un dominio o tipo de sitio web.

También permite excluir un dominio de la búsqueda si elegimos “No” en lugar de “Solamente”. Por ejemplo, si escribimos .org en el cuadro de texto, formaremos la frase: Solamente producir resultados del dominio o sitio web .org, por lo tanto, sólo buscará en las páginas de organizaciones sin fines de lucro.

TIPOS DE DOMINIOS Genéricos o temáticos

.com Empresas comerciales.

.net Empresas vinculadas a la red.

.org Organizaciones sin fines de lucro.

.edu Instituciones educacionales.

.int Organizaciones establecidas por tratados internacionales.

.gov Entidades gubernamentales.

.mil Organismos Militares. Territoriales .ar Argentina

.br Brasil

.cl Chile

.fr Francia

.es España

.us Estados Unidos 5. iGoogle: Google también nos ofrece la opción de personalizar la visualización del buscador, mediante la herramienta llamada iGoogle. Para eso, solo debemos contar con una cuenta de correo electrónico de Gmail o Hotmail y, como ya hemos creado una, la utilizaremos para darle nuestro propio estilo al sitio. Primero, hacemos un clic en el vínculo Acceder en el extremo superior derecho de la pantalla y, luego, ingresamos nuestra dirección de correo y nuestra contraseña y, Enter. Ahora, ingresamos al vínculo iGoogle.

En iGoogle, podemos cambiar el fondo de la pantalla, llamados Temas, y agregarle Gadget, que son pequeños programas que tienen una función específica y muy simple, como un reloj, un calendario, un diccionario, etc. Para hacer estos cambios debemos hacer clic en Añadir más >>, desde ahí accederemos a las opciones de Gadget y las opciones de Temas, solo cambiando las pestañas:

Ambas aplicaciones se agregan a la página principal haciendo clic en el botón Añadir ahora. Así podemos tener en nuestra página de inicio de Google: Citas de personajes célebres, el tiempo, los titulares de las noticias, un traductor, un diccionario, además de un diseño de fondo, etc., en nuestra página personalizada de Google.

Practiquemos:

1. Pensemos en al menos 3 temas que sean de nuestro interés: lugares que quisiéramos conocer, pasatiempos, obras de arte, personajes famosos, temas sobre los que nos gusta informarnos, etc.

2. Anotemos exactamente lo que deseamos encontrar y, luego, identifiquemos las palabras claves.

3. Intentemos distintos modos de búsqueda (simple, avanzada, con todos los filtros, con algunos, etc.) y comparemos los resultados.

Ahora, tenemos que autoevaluarnos en la página 45.

6. ChileClic, la Guía de Servicios del Estado Lo que aprenderemos en esta sección: • Qué es ChileClic. • Búsqueda de información en ChileClic. Otra forma de participar y sacarle provecho a Internet es a través de los portales de los servicios estatales, pero en este caso, revisaremos un sitio que nos facilita aún más la búsqueda de información y la realización de trámites de gobierno electrónico. ChileClic es un portal donde podremos encontrar más de 1500 fichas con información sobre diferentes trámites, beneficios y programas de los más diversos servicios estatales y más de 400 trámites que podemos realizar a través de Internet. Al ingresar a www.chileclic.cl podremos realizar búsquedas de información de distintas maneras, tal como observamos en la imagen.

Ingresando a través de los vínculos ordenados

por categorías

Como nube de etiquetas, que destaca

las búsquedas más solicitadas

Mediante palabras claves en este campo de búsqueda.

• Paso 1: Ingresemos a www.chileclic.cl Pongamos un ejemplo, supongamos que hemos perdido nuestra cédula de identidad y no sabemos qué pasos seguir para evitar mal uso de ese importante documento.

La primera alternativa de búsqueda es ir directamente a la categoría “Seguridad Pública” y hacer clic sobre “Robo y Extravío de Documentos”. Otra opción es escribir en el campo de búsqueda del sitio, palabras o frases claves que nos permitan llegar a la información que necesitamos, por ejemplo: “extravío de carné”; “pérdida de documentos” u otra similar.

• Paso 2: Resultados obtenidos. Una vez que hemos ingresado al vínculo de Robo y Extravío de Documentos o hemos ingresado una frase clave en el buscador, aparecerá una serie de resultados de trámites y servicios asociados a ese concepto. Además, bajo el título, podremos saber si se trata de un trámite que debemos hacer presencialmente o si podemos hacerlo En línea, es decir, a través de Internet. • Paso 3: Procedimientos en línea. En el caso del extravío de documentos hay 2 trámites de suma importancia que podemos hacer a través de Internet. El primero es dejar una constancia de extravío de documentos personales, para ello debe hacer clic sobre el vínculo que aparece en primer lugar y obtendremos todo el detalle de ese trámite y, además, el botón que nos permitirá hacerlo en línea.

Un poco más abajo, en el listado de resultados, aparece el procedimiento para el bloqueo gratuito de carné de identidad, trámite que también podemos hacer a través de Internet e incluso, telefónicamente. Practiquemos: • Ingresemos a ChileClic y solicitemos información acerca de la postulación a subsidios

habitacionales. • Comentemos ¿cómo podemos llegar a esa información?; ¿qué trámites, relacionados

a este tema, podemos hacer en línea?

Ahora, tenemos que autoevaluarnos en la página 45.

7. Comentando en Blogs Lo que aprenderemos en esta sección: • Estructura de un blog. • Cómo comentar un post o artículo. Otra forma de comunicación a través de Internet es el uso de Blogs. Como ya lo vimos con anterioridad, un blog, o en español también bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente5

.

La importancia de los blogs, además de su fácil construcción, es que se pueden postear, es decir, todo aquello que el autor/a del blog escribe puede ser comentado por quienes lo leen. Además, son un importante instrumento de difusión de opiniones y han adquirido relevancia en distintos movimientos ciudadanos de “blogueros”. Estructura de un blog: Todo blog tiene, más o menos los mismos componentes y la misma estructura, veamos por ejemplo, este blog cuyo título es “Maltrato y Violencia”, en el que su autor o autora escribe artículos acerca del maltrato y diversos tipos de violencia hacia distintos grupos de personas. Su URL o dirección web es http://violencia-iecs.blogspot.com.

5 http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

Logo, título y descripción del blog.

Artículo, entrada o post, con la fecha de publicación.

Menú lateral que puede incluir vínculos, encuestas, etc.

Cómo comentar un post o artículo: Lo interesante de escribir un artículo en un blog, es que sus lectores o lectoras lo puedan comentar, para eso debemos ir al final del artículo. Ahí encontraremos un vínculo de Comentarios, con el número de comentarios que ha recibido ese artículo. En este caso, el artículo ha recibido 5 comentarios (en el recuadro), si hacemos clic en el vínculo podremos leerlos. En el caso particular, el autor o autora del blog ha determinado que para poder comentar los artículos o entradas debemos primero, registrarnos. De lo contrario, solo podremos leerlo. Pero hay otros, como el que vemos a continuación, que no requieren registro para poder comentar sus artículos:

En este caso, solo debemos escribir el comentario, seleccionar una forma de identificarnos y hacer clic sobre el botón Publicar Comentario.

Practiquemos: • Ingresemos al buscador de blog de Google en el siguiente vínculo:

http://blogsearch.google.cl. • Busquemos un blog en el que se escriba sobre un tema de nuestro interés. • Comentemos en ese blog, expresando nuestra opinión sobre el tema.

Ahora, tenemos que autoevaluarnos en la página 46.

Autoevaluación A medida que vayamos completando cada contenido, es importante que comprobemos nuestro aprendizaje. Así podremos saber si necesitamos más horas de práctica o si estamos aprendiendo con claridad. Revisemos nuestros avances poniendo una X en el casillero que mejor describa nuestros logros alcanzados y cómo hemos ido aprendiendo. Luego hagámonos una recomendación de cómo seguir y conversémoslo con nuestro capacitador o capacitadora. 1. Recordando el Procesador de Texto: Word

Aprendizajes Logrados Sí No

Sé abrir el programa Word. Conozco y uso las herramientas esenciales de Word. Puedo crear un documento nuevo. Conozco y sé usar las herramientas de formato. Sé almacenar mi trabajo en Word. Puedo utilizar las herramientas de edición. Sé insertar imágenes en un documento de texto. Puedo imprimir un documento.

¿Y ahora, cómo seguimos? Continuamos con la próxima unidad. Ejercitamos un poco más. Otro............................................................................................................................................... 2. Correo Electrónico

Aprendizajes Logrados Sí No

Recordé las partes de una dirección de correo electrónico. Creé mi cuenta en Gmail. Puedo leer mis correos. Sé cómo responder correos. Sé adjuntar archivos a un correo electrónico. Puedo abrir archivos adjuntos a un mensaje. Sé eliminar correos. Sé etiquetar correos.

¿Y ahora, cómo seguimos? Continuamos con la próxima unidad. Ejercitamos un poco más. Otro...............................................................................................................................................

3. Mensajería Instantánea

Aprendizajes Logrados Sí No

Sé qué es la mensajería instantánea. Conozco el programa MSN Messenger. Puedo configurar la ventana del MSN. Puedo aplicar las opciones de la ventana de conversación del MSN.

¿Y ahora, cómo seguimos? Continuamos con la próxima unidad. Ejercitamos un poco más. Otro............................................................................................................................................... 4. Para qué Sirve Internet

Aprendizajes Logrados Sí No

Conozco variados usos de Internet. Exploré varios sitios de Internet.

¿Y ahora, cómo seguimos? Continuamos con la próxima unidad. Ejercitamos un poco más. Otro............................................................................................................................................... 5. Búsqueda Avanzada en Google

Aprendizajes Logrados Sí No

Conozco las reglas básicas para buscar información. Conozco el buscador de Google. Puedo utilizar la búsqueda avanzada en Google.

¿Y ahora, cómo seguimos? Continuamos con la próxima unidad. Ejercitamos un poco más. Otro............................................................................................................................................... 6. ChileClic, la Guía de Servicios del Estado

Aprendizajes Logrados Sí No

Conozco el portal ChileClic. Sé buscar información en ChileClic.

¿Y ahora, cómo seguimos? Continuamos con la próxima unidad. Ejercitamos un poco más. Otro...............................................................................................................................................

7. Comentando en Blogs

Aprendizajes Logrados Sí No Conozco la estructura de un blog. Sé cómo comentar en un blog. Aprendí a usar el buscador de blog de Google.

¿Y ahora, cómo seguimos? Continuamos con la próxima unidad. Ejercitamos un poco más. Otro...............................................................................................................................................