Programa de Calidad

Ambiental

CBT

Centros de Bachillerato Tecnológico

ÍNDICE

AntecedentesDatos importantes JustificaciónObjetivo generalEstrategiasDelimitaciónEsquema de operaciónParticipantesCronograma de actividadesEvaluación

I. ANTECEDENTES

En los diferentes subsistemas de educación media superior en el estado de México, no existe un programa que tenga como base fundamental el cuidado del medio ambiente.

CONALEP estado de México aborda esta temática desde los programas de estudio, en particular el programa de reforestación y cuidado del agua.

CECyTEM a través de diferentes instancias trabaja este rubro, como el área de Vinculación donde existe un programa anual de reforestación y aplica a los planteles que así lo requieren, el programa de Parques ambientales va encaminada a desarrollar actividades para la convivencia con nuestro entorno.

II. DATOS IMPORTANTES

• Algunos de los principales problemas e incertidumbres de la sociedad actual, como: contaminación, calentamiento global del planeta, agotamiento de los recursos, reducción de la biodiversidad, crecimiento demográfico, pobreza.... tienen una base esencialmente ecológica.

El concepto de calidad ambiental es un componente cada vez más importante de la salud y del bienestar de la especie humana, más allá de los componentes estrictamente sanitarios (pobreza), los requerimientos, por parte de un numero siempre mayor de personas, de un entorno natural que habitan lo menos contaminado posible, se consideran una necesidad de vida.

(+ preservación = + calidad de vida)

“Es el conjunto de propiedades, elementos o variables del medio ambiente, que hacen que el sistema ambiental tenga mérito suficiente como para ser conservado.”

¿Qué es calidad ambiental?

III. JUSTIFICACIÓN

Uno de los principales retos que tiene la sociedad es enfrentar cada vez más el deterioro del medio ambiente, del cual el ser humano es el principal responsable.

Es por ello que la Subsecretaría de Educación Media Superior del estado de México, preocupada por el deterioro ambiental trabaja con los subsistemas de este nivel para poner en practica estrategias que fortalezcan la conciencia ecológica en los alumnos.

Fortalecer la conciencia ecológica en los estudiantes del nivel medio superior en el estado de México, con acciones orientadas al mejor aprovechamiento de los recursos naturales (renovables y no renovables) para participar activamente en la búsqueda del Desarrollo Sustentable del país; así como mejorar la gestión ambiental en todas las facetas del quehacer cotidiano de las instituciones.

IV. OBJETIVO GENERAL

V. ESTRATEGIAS

Aprovechamiento óptimo de los recursos y modificación de hábitos de consumo

Participación social, vinculación y difusión del programa de calidad ambiental

VI. DELIMITACIÓN

• El programa de Calidad Ambiental se aplicará a cinco planteles y a sus direcciones generales de cada subsistema que forman parte del Comité Técnico, responsable de proponer y evaluar los proyectos y programas tendientes a mejorar la calidad educativa de la educación media superior y superior en el estado de México (CBT´s, CECYTEM, COBAEM, CONALEP, EPOEM).

• En el programa estarán involucrados todos los integrantes de la comunidad escolar (alumnos, docentes, personal administrativo, directivos y padres de familia).

• El programa impactará de forma directa a alumnos del nivel medio superior en el estado de México.

VII. ESQUEMA DE OPERACIÓN

1. Reunión con coordinadores de los 5 subsistemas del nivel medio superior en el estado de México (CBT´s, CECYTEM, COBAEM, CONALEP, EPOEM) para definir el cronograma de actividades y elaboración de instrumento de evaluación en relación a la calidad ambiental en los planteles.

2. Detección de agentes internos por plantel y direcciones generales en materia ecológica, con la aplicación del instrumento de evaluación considerando: separación de basura, áreas verdes, uso racional de papelería, uso racional del agua, uso de energía eléctrica, etc.

3. Campaña de sensibilización del aprovechamiento óptimo de los recursos renovables y no renovables , y modificación de hábitos de consumo a representantes de planteles y direcciones generales involucradas.

4. Replica de sensibilización toda la comunidad estudiantil y personal en las direcciones generales del aprovechamiento óptimo de los recursos renovables y no renovables , y modificación de hábitos de consumo.

5. Aplicación del programa

6. Evaluación de resultados del programa

1ª ETAPA SEPARACIÓN DE RESIDUOSPILOTAJE

5 planteles de cada subsistema

1 Plantel de zona urbana (metropolitana) + de 1000 alumnos1 Plantel de zona urbana (metropolitana) - de 1000 alumnos1 Plantel de zona Urbana (Valle de Toluca) + de 1000 alumnos1 Plantel de zona Urbana (Valle de Toluca) - de 1000 alumnos1 Plantel de zona rural

Oficinas generalesSubsecretaría de Educación media superior y superior

VIII. PARTICIPANTES

Planteles participantes

CBT´S

PLANTEL MUNICIPIOCBT Dr. Ezequiel Capistran Rodríguez,

Metepec

CBT no. 2 Ing. Juan Celada Salmón

Lerma

CBT Gabriel V. Alcocer

Cuautitlán

CBT no. 2 Ángel Ma. Garibay Quintana

Chalco

CBT Timilpan Timilpan

CoBaEM

PLANTEL MUNICIPIOPlantel 03 Chimalhuacán sur

Chimalhuacán

Plantel 13 Calimaya CalimayaPlantel 01 Zinacantepec sur

Zinacantepec

Plantel 19 Tecámac TecámacPlantel 20 Chapa de Mota

Chapa de Mota

CONALEP

PLANTEL MUNICIPIO

Coacalco CoacalcoNaucalpan I Naucalpan IEl Oro El OroEl Zarco OcoyoacacLerma Lerma

EPOEM

PLANTEL MUNICIPIOPreparatoria oficial no. 90Preparatoria oficial no. 100Preparatoria oficial no. 104Preparatoria oficial no. 112Preparatoria oficial no. 126

CECyTEM

PLANTEL MUNICIPIO

Plantel Chimalhuacán ChimalhuacánPlantel Ecatepec II Ecatepec IIPlantel Metepec MetepecPlantel Coatepec Harinas Coatepec HarinasPlantel San Felipe del Progreso San Felipe del Progreso

IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividad Descripción Responsable Fecha

Sensibilización

Reunión con responsables de cada subsistema

Coordinación del Comité responsable del programa de Calidad Ambiental

25 de agosto de 2010

Conformación del programa

Reunión con responsables de cada subsistema

Coordinación del Comité Responsable del programa de Calidad Ambiental

22 de septiembre de 2010

Sensibilización

Difusión del programa a los representantes de planteles y direcciones generales

Coordinación del Comité responsable del programa de Calidad Ambientaly responsables de cada subsistema

19 de octubre de 2010.10:00 hrsSala de usos múltiples DG CECyTEM

Diagnóstico Estado que guarda el plantel y las direcciones general es en relación a la separación de residuos

Responsable del programa en cada plantel

20 al 28 de octubre de 2010

Actividad Descripción Responsable Fecha

Sensibilización Difusión del programa a toda la comunidad escolar y al personal administrativo, directivo de las direcciones generales de cada subsistema

Representantes de planteles y direcciones generales

29 de octubre de 2010.

Separación de residuos

Clasificación de los residuos de acuerdo a la capacitación que se dio, en contenedores especiales para cada tipo.

Toda la comunidad escolar de los planteles y personal de las direcciones generales.

A partir del 1º de noviembre de 2010.

Manejo de residuos

Destinar un área con las condiciones apropiadas para el acopio de los residuos para su destino final (sustentabilidad)

Responsable del programa en cada plantel y en las direcciones generales

A partir del 1º de noviembre de 2010.

Actividad Descripción Responsable Fecha

Seguimiento Indicadores del destino final de los residuos (sustentabilidad)

Responsable del programa en cada plantel y en las direcciones generales

30 de noviembre de 201017 de diciembre de 201031 de enero de 201128 de febrero de 201131 de marzo de 201129 de abril de 201131 de mayo de 2011

Evaluación Comparar el diagnostico inicial del estado que guarda el plantel y la dirección general en relación a la separación de basura, áreas verdes, uso racional de papelería, uso racional del agua, uso de energía eléctrica, etc., después de la separación de residuos

Responsable del programa en cada plantel y en las direcciones generales

Del 13 al 17 de junio de 2011.

X. EVALUACIÓN

El impacto que generará la aplicación del programa de Calidad Ambiental, será evaluada con la aplicación del instrumento en cada plantel, así como la sustentabilidad que se de en cada plantel o dirección general.

RESPONSABLES

ELDA SILVANA ROSALES MORALES EPOEMLUIS RENÉ XIQUE MONTES EPOEMSALVADOR GARCÍA ALVAREZ CBTAÍDA M. MENEZ ESCOBAR DGEMSALMA TRUJILLO AVALOS CONALEPJOSÉ LUIS ROMERO MORALES CONALEPROSARIO CAMPOS BERUMEN COBAEMPATRICIA GONZÁLEZ GARCÍA CECYTEMYARETH DÍAZ GUZMÁN CECYTEMLIDIA SEGUNDO MENDOZA CECYTEM

La Tierra necesita más personas que se preocupen por las cuestiones ambientales, que utilicen sus voces para defenderla, y que tomen medidas para protegerla