PROYECTO

ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES“CON TU AYUDA SOY CAPAZ”

Proyecto atención a las necesidades educativas especiales “ Con tu ayuda Soy capaz”

Presentación

La diversidad en el aula es una característica que nos llevarepensar nuestra practica pedagógica considerando quecada uno de los estudiantes en un ser con experienciasculturales, políticas, sociales, económicas, físicas,psicomotrices y cognitivas diversas, por lo cual, el procesode aprendizaje debe respetar el ritmo con que se aprende yofrecer igualdad de oportunidad a quienes hacen parte deél.

Contexto de la experiencia

I.E. ALFREDO GARRIDO

TOVAR

Pobreza

Exclusión

Discapacidad

Violencia

social

Desarrollo de la experiencia

Etapa I

• Sensibilización

• caracterización

Etapa II

• Cualificación a docentes

• Diseño de criterios básicos formatos

Etapa III

• Metodologías adaptadas

• Evaluación

Objetivos General: desarrollar una política de inclusión educativa que

permita atender de manera adecuada, organizada y direccionada a

los estudiantes en situación de discapacidad y vulnerabilidad que los

reconozca como sujetos éticos de derechos.

Objetivos específicos:

Conformar el equipo de apoyo docente y caracterización de la

población escolar con necesidades educativas especiales.

Capacitar a todos los docentes de la institución en estrategias para la

atención de niños con necesidades educativas especiales.

Adoptar metodologías flexibles,

Desarrollar y adoptar los criterios para la evaluación y promoción de

los estudiantes con necesidades educativas .

Impacto

Institución educativa

Aceptación de la diversidad en el aula

Local

Padres de familia, estudiantes y docentes han

creado ambiente de solidaridad y colaboración

Corregimiento

Todas las sedes con ambientes de accesibilidad

Municipio

participación en el diseño e implementación de políticas

de inclusión y atención a las personas en situación de

discapacidad

Regional

participación en los encuentros departamentales reconocimiento de la labor -

coordinación con otras instituciones

Nacional

participación en el congreso internacional de

discapacidad en Medellín

Resultados esperados

Pedagógico

Metodologías flexibles y ajustadas.

Proyectos de aula

Curricular

Planes de estudio adaptados

Políticas de inclusión

Social

Familias tolerantes con verdaderos procesos de aceptación.

Aumento de los Niveles de autoestima, colaboración,

solidaridad,y aceptación los proyectos de vid de l os estudiantes.

Evidencias

caracterizaciones

Criterios básicos

Formatos de evaluaciones

Actas, fotos

Boletines, memorias

capacitaciones