programa de asistencia técnica institucional y jurisdiccional 2014 inet – me
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Programa de Asistencia Técnica Institucional y Jurisdiccional 2014 INET – ME Res CEF N° 197/13 Dirección Provincial de Educación Técnica , Producción y Trabajo Provincia de Santa Fe. Objetivos generales. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Programa de Asistencia Técnica
Institucional y Jurisdiccional 2014
INET – MERes CEF N° 197/13
Dirección Provincial de Educación Técnica,
Producción y Trabajo
Provincia de Santa Fe
• Seleccionar, capacitar y organizar recursos humanos entre docentes, directivos y supervisores de la ETP.
• Integrar a las acciones de asistencia los objetivos del Plan Nacional de Educación Obligatoria y de Mejoramiento de la enseñanza de la Matemática y las Ciencias Naturales.
• Retomar y darle sistematicidad a lo trabajado entre 2008 y 2011 sobre Orientadores, Prácticas Profesionalizantes, Primer Ciclo y articulaciones entre espacios de formación.
Objetivos generales
•
Objetivos específicos Construcción de una base conceptual y metodológica compartida entre todos los actores de la ETP (Equipos técnicos jurisdiccionales, supervisores, directivos, docentes…)
• Desarrollo de proyectos de PP
Implementación de la “Guía de P.P.” para el desarrollo del proyecto y la solicitud del Plan de mejoras.
• Desarrollo e implementación de estrategias para dotar de mayor integración a la formación en el primer y segundo ciclo (articulación entre los ciclos y vinculación entre los espacios de los distintos campos formativos).• Desarrollo e implementación de instrumentos para el trabajo institucional y la presentación de Planes de mejora.
• Generar y dejar instalada en cada
escuela una masa crítica de directivos
y docentes capaces de aplicar los
proyectos jurisdiccionales de cambio
curricular y mejora continua de la
calidad.
•LOGRAR la capacitación del equipo de trabajo.
•ASESORAR a las instituciones de ETP en la implementación del PI (Proyecto Integrador) en el 1º Ciclo, 3º y 4° año (2º Ciclo).
•ELABORAR recomendaciones para la implementación de las PP.
•GENERAR documentación que fundamente las instancias de capacitación, asesoramiento y acompañamiento en la implementación de proyectos institucionales.
Objetivos del Equipo PATIJ
• Afianzar conceptualizaciones de las PP, implementación del PI, y mejoras en los EF a partir de los PM.
• Definir formatos de PP para cada especialidad.
• Definir el perfil profesional, características del rol del Coordinador de Prácticas.
Objetivos del Equipo PATIJ
PROYECTO INTEGRADOR
ENTORNOS FORMATIVOS
PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES
EJES DE TRABAJO
PROYECTO INTEGRADOR
• Busca la articulación de los tres campos de formación:Formación GeneralFormación Científico TecnológicaFormación Técnico Especifica
• Genera un espacio de interacción. Resolución 69/11 Anexo 02
• Inicia a principio de ciclo lectivo. Se ejecuta en las últimas 6 semanas.
Finalidad del PIFacilitar la apropiación significativa de los saberes científicos y tecnológicos, y la revalorización de las capacidades de los jóvenes. Áreas mínimas que integra: Dibujo Técnico | Educación Tecnológica | Matemática | Físico-Química | Lengua y Literatura | Biología | Taller
ENTORNOS FORMATIVOS
• Condiciones básicas de equipamiento e instalaciones que deben caracterizar a las instituciones de ETP, donde se desarrollarán las actividades formativas.
• La escuela debe garantizar el acceso a los entornos formativos, pero no necesariamente deben ser patrimonio institucional.
• El equipamiento e instalación pueden obtenerse en forma gradual (Planes de mejora).
PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES
Marco Normativo
Ley de Educación Técnico Profesional - LETP Nº 26058 Art. 11, 15 y 16
Res. 47/08 - CFE - Prácticas Profesionalizantes.
Res. 69/11 – Santa Fe -Marcos de referencia y Anexos según cada especialidad.
Decreto 1446/11 - Normativa provincial de Prácticas Profesionalizantes.
Están referenciadas en situaciones de trabajo real.
Se corresponden con el perfil profesional en el que se están formando.
Para que los alumnos consoliden, integren y amplíen,
las capacidades y saberes adquiridos.
Estrategias formativas integradas en la propuesta curricular.
ESPECIFICIDAD DE LA FORMACION TECNICO PROFESIONAL
PERFIL PROFESIONA
L Prácticas Profesionalizant
es
Prácticas
Funciones subfunciones actividades
• Capacidades
• Conocimientos
• Habilidades
• Actitudes
•Etc.
Modalidades
• Diseño de proyectos para responder a necesidades o problemáticas puntuales de la localidad o la región.
• Alternancia de los alumnos entre la escuela y el entorno socioproductivo para el desarrollo de actividades productivas.
• Empresas simuladas
• Pasantías en empresas, organismos estatales o privados o de otro tipo.
• Proyectos productivos articulados entre la escuela y otras instituciones o entidades.
• Proyectos didácticos / productivos institucionales.
• Emprendimientos a cargo de los alumnos.
• Organización y desarrollo de actividades y/o proyectos de apoyo en tareas técnico profesionales demandadas por la comunidad.
FUNDAMENTALMENTE DEBE ENTENDERSE QUE NO TODA PRÁCTICA ÚTIL A LA FORMACIÓN DEL TÉCNICO, ES UNA
PRÁCTICA PROFESIONALIZANTE.