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PROGRAMA deACTIVIDADESMAYO - JULIO

20 de marzo - 7 de julioCentro Cultural El AmateParque EcológicoBarranca de Chapultepec

Cuernavaca, Morelos

DE MAYO A JULIOCONFERENCIAS

Miembro del SNI nivel II y de 6 sociedades científicas y ha participado en numerosos comités de evaluación

de CONACyT, CONABIO y SIZA-CONACyTViernes 8 de mayo / 16:00 h

Dr. Óscar Alberto Flores Villela

Alfred Russel Wallace, codescubridor

de la selección natural

Investigadora en el Instituto de Ecología, UNAM, en el Departamento de Ecología Evolutiva

Sábado 9 de mayo / 11:00 h

Dra. Valeria Souza Saldívar

Cuatro Ciénegas, Coahuila, un viaje fantástico a la

evolución de la vida en la Tierra

PTC en la UAEM en proyectos de análisis metagenómico de poblaciones virales en distintos ambientes

Viernes 15 de mayo / 16:00 h

Dra. Sonia Dávila Ramos

Evolución y virus

Biólogo de la Facultad de Ciencias de la UNAMDirector el Grupo de Investigación en Genómica

Evolutiva en el CINVESTAV IrapuatoSábado 2 de mayo / 11:00 h

Dr. Luis José Delaye Arredondo

Darwin como filósoforevolucionario

Investigador titular “C” en el Instituto de Ecología de la UNAM, en el Departamento de Ecología Evolutiva

Sábado 23 de mayo / 11:00 h

Dr. Luis Enrique Eguiarte Fruns

Darwin y el abominable misterio del origen del maíz

Desarrolla investigación y diseño en el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades de la BUAP

Viernes 29 de mayo / 16:00 h

Mtro. Jilio Broca

Interpretaciones en las ciencias sociales de la Teoría del Origen de las Especies y el pensamiento de Darwin

Profesora-Investigadora de la Escuela de Biología de la BUAP; jefe del Laboratorio de Ecología Evolutiva de esta

unidad y miembro del Sistema Nacional de Investigadores Viernes 22 de mayo / 16:00 h

Dra. Palestina Guevara Fiore

La teoría de la evolución: mucho más que fósiles

y dinosaurios

Director del área de Infección e Inmunidad, investigador nivel “F, y nivel II en el Sistema Nacional de Investigadores

Sábado 16 de mayo / 11:00 h

Dr. Humberto Lanz Mendoza

Evolución de la respuesta inmunitaria

Coordinador del Premio Nacional de Divulgación Periodística en Sustentabilidad, certamen al que convocan

la EPCSG y la Industria Mexicana de Coca-ColaSábado 30 de mayo / 11:00 h

Mtro. Carlos Guevara Casas

Evolución humana: ¿cómo seremos en el futuro?

Directora del Museo de Historia Naturalde la Ciudad de México

Sábado 6 de junio / 11:00 h

Lic. Guadalupe Fragoso García

Charla sobre Darwin: más allá de la curiosidad

Bióloga de la Facultad de Ciencias, UNAM. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores y de la Academia Mexicana de Ciencias y del comité de expertos de la OEI

Sábado 13 de junio / 11:00 h

Dra. Rosaura Ruiz Gutiérrez

Distribución geográfica, variación y el origen de las especies: Darwin

y la teoría de la selección natural

Miembro del Patronato de Alternare A.C., dedicada a la capacitación de comunidades rurales en el uso, manejo y

valor de los recursos naturales. Trabaja con los campesinos que habitan en la Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca

Viernes 12 de junio / 16:00 h

Ing. Roberto Malvido Arriaga

Los hallazgos de Darwin en América del Sur y en las Islas Galápagos

Todas las ponencias son gratuitas y de cupo limitadoPara inscribirte llama al: 318 62 00, ext. 125

Lunes a viernes: 9:00 a 14:00 y 15:30 a 18:00 h

Tutora en el Posgrado en Filosofía de la Ciencia de la UNAM, en la línea

terminal de Comunicación de la CienciaSábado 20 de junio / 11:00 h

Dra. Laura Vargas Parada

¿Somos individuos o ecosistemas?

Profesor Titular “C” de Tiempo Completo en la Facultad de Ciencias, UNAM. Dirige en las Islas Galápagos,

Ecuador, el Centro Lynn Margulis de Biología EvolutivaSábado 4 de julio / 11:00 h

Dr. Antonio Lazcano Araujo

¿Evolución vs religión?

TALLERES CIENTÍFICOS DE EVOLUCIÓN

RADIACIÓN ADAPTATIVA. COLONIZACIÓN DE ISLAS

Con este taller se comprenderá el concepto de adapta-ción de algunas especies de aves, considerando las con-diciones ambientales a las que se enfrentarían al arribar y colonizar diversas islas diversas, con el fin de que se comprenda cómo ocurre la radiación adaptativa cuando se introduce una especie en un nuevo ecosistema o cuan-do hay especies que logran sobrevivir en un ambiente que le era hasta entonces inalcanzable, por ejemplo, los pinzones de las islas Galápagos que permitieron a Darwin explicar cómo de una especie pueden derivar varias es-pecies, si estas viven en distintos medios, dando como resultado la especiación. Además, este taller permite ex-plicar cómo algunas de estas especies nuevas logran, con el paso del tiempo, sobrevivir si están adaptadas al medio donde viven.

DIVERSIDAD BIOLÓGICA Y CAMBIO EVOLUTIVO

Esta actividad tiene como objetivo realizar un recorrido de la ruta realizada por Charles Darwin a bordo del Beagle, identificando sitios y descubrimientos importantes en el mapa realizados por él, que le permitieron explicar la di-versidad de organismos presentes en distintos hábitats, y cómo esta diversidad es producto de la evolución bioló-gica. Durante cinco años de viaje en el Beagle, Darwin re-corrió numerosos lugares de las costas de América, como Brasil, Uruguay, Argentina, Chile, Perú y Ecuador, y ob-servó una gran variedad de formas de vida y fósiles. Hizo un registro con todo detalle de sus experiencias y obser-vaciones sobre la geología y la biología de los lugares visi-tados y encontró fósiles en Uruguay y Argentina, además de tortugas gigantes y una variedad de aves, mamíferos y reptiles en las islas Galápagos, Ecuador.

TALLERESDE MAYO A JULIO

TALLERES EXTRACCIÓN DE ADN

En este taller, los visitantes podrán extraer ADN de muestras biológicas para su observación y discusión de los avances que se han logrado en el campo de la gené-tica, biología molecular y genómica. Se conocerá el Áci-do Desoxirribonucleico o ADN, el cual ha sido uno de los descubrimientos más importantes del siglo XX. Aunque Gregorio Mendel, mucho tiempo antes, suponía la exis-tencia de genes como responsables de la herencia, lo más sorprendente es que Darwin, sin conocer a Mendel, con-cebía que la supervivencia depende de las características heredables (constitución genética) de los individuos, que permiten la sobrevivencia de algunos y de otros no. Esta supervivencia desigual constituye un proceso de selec-ción natural.

ESTRUCTURA DEL ADN

En este taller, con el empleo de un modelo molecular, se mostrarán al visitante los bloques (nucleótidos) que constituyen el ADN, los enlaces que unen una cadena y las interacciones que unen a las dos cadenas que lo for-man. También permite explicar mecanismos como la replicación del ADN, la segregación de caracteres y las mutaciones. Se hablará de cómo Watson y Crick, con la ayuda de Rosalind Franklin, en 1953, describieron la es-tructura del ADN, lo que permite explicar cómo se trans-mite la información genética o hereditaria y comprender el mecanismo de la evolución.

ÁRBOL FILOGENÉTICO

Este taller pretende aproximar al visitante a las estrate-gias que siguen los científicos evolucionistas en la com-prensión de relaciones de parentesco entre especies, y cómo esto ha sido útil, por ejemplo, para utilizar modelos animales en la investigación biomédica. Para ello elabora-rán árboles filogenéticos, que son representaciones visua-les del hecho de que las especies están emparentadas por descendencia de un antecesor común. Con ello se explica que la evolución es un proceso que lleva, en la gran ma-yoría de los casos, muchos miles o millones de años. Lo que hacen los científicos es tratar de explicar cómo ocurrió la diversificación de los organismos, que desembocó en la aparición de las distintas especies relacionadas entre sí, y usan árboles filogenéticos para determinar sus relaciones.

RESPUESTA ADAPTATIVA. MIMETISMO

En esta actividad las personas aprenderán que el mime-tismo es una habilidad que tienen ciertos organismos de asemejarse a otros organismos que viven en su hábitat y con los que no guardan relación o se asemejan a su propio entorno para obtener alguna ventaja funcional. El objeti-vo del mimetismo es engañar a los sentidos de los otros animales que conviven en el mismo hábitat, induciendo en ellos una determinada conducta. Los casos más co-nocidos afectan a la percepción visual, pero también hay ejemplos de mimetismo auditivo, olfativo o táctil.

ADAPTACIÓN AL MEDIO. CAMUFLAJE

En esta actividad los participantes aprenderán el con-cepto de camuflaje, así como para qué les sirve a algunos organismos. Se explicará que es una respuesta, por parte de un organismo, de tener un aspecto parecido al me-dio que le rodea, con el fin de pasar desapercibido para los posibles depredadores. El camuflaje o cripsis englo-ba, por lo general, adaptaciones del tamaño, la forma, el color, los dibujos del cuerpo y el comportamiento, y es relativamente común en los animales, pero menos en los vegetales.

INTERACCIÓN ORGANISMO-MEDIO AMBIENTE

Este taller permite que los participantes comprendan la interacción entre los organismos y el medio ambien-te, y cómo los organismos que viven en un determina-do ecosistema presentan adaptaciones particulares que los distinguen de otros organismos que viven en otros ecosistemas. También permite comprender lo que es la adaptación al medio y cómo se manifiesta en el fenotipo de los organismos, o sea, las características visibles de un organismo, como son: color de piel, desarrollo de plumas o de pelo, patas largas, orejas anchas, hojas en forma de espina, hojas anchas, corteza gruesa, etcétera.

CAMBIOS EVOLUTIVOS Y SELECCIÓN NAURAL

El taller ilustra de manera clara y entretenida los cam-bios evolutivos que originaron distintas especies del ca-ballo. Desde una forma pequeña y robusta hasta la forma actual que es más esbelta y grande. Este ejemplo explica cómo surgieron individuos con características diferentes a través del tiempo geológico y cómo algunas de estas variaciones son seleccionadas y otras no. De manera que algunas especies sobreviven y otras se extinguen, por-que algunas logran adaptarse al medio en el que viven y otras no lo hacen, lo cual explica el proceso de selección natural.

CAMBIOS EN LOS ANTECESORES DEL HOMO SAPIENS

En este taller, los participantes podrán conocer los an-tecesores del homo sapiens, y las características de cada uno de ellos, principalmente lo relativo al cráneo, con el fin de conocer cómo la caja craneal fue cambiando de ta-maño y forma, y cómo esto se relaciona con respuestas adaptativas a distintos medios y desarrollo de los senti-dos y del cerebro. También a través del taller se podrán comparar los cráneos de distintos homínidos y sus dife-rencias con la especie homo sapiens, lo cual se ha podido determinar gracias a los registros fósiles que se han en-contrado en distintos lugares del mundo.

EVIDENCIA DE LA EVOLUCIÓN. REGISTRO FÓSIL

El taller permite explicar la importancia del registro fósil como una evidencia de la evolución biológica. Se podrán hacer fósiles con distintas huellas de animales y plantas y se podrá explicar en qué consiste el proceso de fosiliza-ción y por qué es muy importante identificar los fósiles y relacionarlos con organismos que vivieron en el pasado. Se utilizarán muchos ejemplos de fósiles y se explicará cómo los utilizan los paleontólogos para explicar líneas evolutivas y relaciones entre organismos.

CAMBIOS A NIVEL GENÉTICO. MUTACIÓN

Se observarán organismos (moscas de la fruta) que han sufrido mutaciones, o sea, cambios a nivel genético, los cuales pueden ser transmitidos de una generación a otra. Se explicarán las mutaciones derivadas de cambios a ni-vel cromosómico y del ADN, y cómo dan origen a organis-mos mutantes que pueden sobrevivir o no, dependiendo del entorno donde viven y si la mutación es benéfica o perjudicial. Este taller permitirá explicar la importancia de la mutación como un mecanismo de variabilidad ge-nética y evolutiva.

VARIABILIDAD GENÉTICA. CARACTERÍSTICAS DOMINANTES

El taller es propicio para explicar cómo se genera la variabilidad genética y las características dominantes y recesivas que se manifiestan en el fenotipo. Para ello se explicará, mediante un juego de lotería, cómo las carac-terísticas fenotípicas, como el color de la piel, ojos, esta-tura u otras, se manifiestan de manera dominante y se heredan de una generación a otra, y cómo algunas carac-terísticas no se manifiestan de manera dominante, pero quedan “en receso” y se manifiestan solamente cuando ambos padres las tienen.

COMPETENCIA ENTRE DISTINTAS ESPECIES Y ENTRE INDIVIDUOS

Este taller mostrará a los participantes que en la natu-raleza ocurre la competencia entre especies distintas y entre individuos de una misma población. Se contará con materiales didácticos que ilustran cómo se da la com-petencia y por qué es importante este tipo de interac-ción en términos evolutivos. Los participantes tendrán la oportunidad de realizar una actividad lúdica, interesante y entretenida que les permita comprender la competen-cia y su papel en la supervivencia de individuos de una población o de una especie.

COMPETENCIA POR RECURSOS LIMITADOS

Se tendrá un taller donde, mediante juegos grupales, se explicará el concepto de competencia y lo que son facto-res limitantes. Este taller permitirá que los participantes intervengan en el juego de manera directa y se genere competencia entre los grupos que se formen, con el fin de explicar cómo en la naturaleza se da la competencia cuando los recursos son limitados y qué significa en tér-minos ecológicos y de respuesta al medio. Los partici-pantes discutirán los resultados obtenidos y sacarán sus propias conclusiones.

REPRODUCCIÓN Y VARIABILIDAD GENÉTICA

Este taller consiste en que los participantes compren-dan la importancia de la reproducción sexual, en térmi-nos de generar variabilidad genética. Este concepto es importante que se entienda bien, ya que gracias a la va-riabilidad se producen cambios evolutivos y mediante el proceso de selección natural se seleccionan aquellos individuos que son capaces de responder al medio. La re-producción sexual es un gran “invento” de la evolución que permitió la recombinación genética y la producción de individuos con características diferentes. Si todos nos reprodujéramos por medio de la reproducción asexual no habría variabilidad y no habría evolución.

FORMACIÓN DE ESPECIES POR AISLAMIENTO GEOGRÁFICO

En este taller se mostrará cómo se lleva a cabo la espe-ciación alopátrica, o sea, la formación de especies me-diante el aislamiento geográfico. En este tipo de espe-ciación algo extrínseco al organismo impide que dos o más grupos se apareen entre sí con regularidad, lo que finalmente lleva a la especiación del linaje. El aislamiento puede producirse debido a una gran distancia o a una ba-rrera física, como un desierto o un río. Puede producirse especiación alopátrica incluso si la barrera es algo “poro-sa”, es decir, si unos pocos individuos cruzan la barrera y se aparean con miembros del otro grupo. El visitante comprenderá cómo mediante este mecanismo se produ-cen organismos que ya no se reproducen entre sí y for-man nuevas especies.

El boleto de entrada a la exposición incluye el acceso a todos los talleres

COEVOLUCIÓN

El taller sobre coevolución permite que el público com-prenda este fenómeno de adaptación evolutiva mutua producida entre dos o varias especies como resultado de su influencia recíproca por relaciones como la simbiosis, el parasitismo, la polinización o las interacciones entre la presa y el depredador. A través de una dinámica divertida e interesante, el visitante podrá entender la importancia de este mecanismo evolutivo y lograr reconocer la rela-ción que se da entre dos organismos distintos, pero que uno requiere del otro para sobrevivir.

Todos los talleres se imparten de martes a domingo

de 10:00 a 17:00 h

EN EL MARCO DE

NOCHE DE MUSEOSTALLERES DE ANIMACIÓN PARA NIÑOS

Luis Felipe Hernández Alanis / Artista visualAnimación Stopmotion

Filmografía del director:Cortometrajes: Esfera (2005), La marea (2006), Coma (2006), Azul hiel lúgubre néctar (2007), Martyris (2010), Isis Herida (2013), El payaso del cereal (2014), Principios relativos a la libertad de expresión y el derecho al agua y al saneamiento (2014), El maguey, el conejo y la luna (2015) y Mateo y el cine (2015)

29 de abril, 27 de mayo y 24 de junio15:00 a 19:00 h

CUPO LIMITADOA partir de 8 años

Inscripciones: 318 6200, ext. 144 o al correo elamate@morelos.gob.mx

DE GLOBAL WATER DANCERS TALLERES GLOBAL WATER DANCERS

Global Water Dancers (GWD) es una iniciativa interna-cional que surge de la necesidad de generar consciencia acerca de problemáticas alrededor del agua. En un solo día, personas de los seis continentes se unen para gene-rar actividades y danzas en sus localidades, con la fina-lidad de inspirar a sus comunidades para tomar acción por el cuidado del agua. Se realizarán paisajes vivos, in-tervenciones de bailarines en espacios del parque y una danza-teatro que invita a reflexionar sobre cómo somos agua y parte de la naturaleza.

10, 17, 24 y 31 de mayo5, 6, 7, 14, 21 y 28 de junio12:00, 13:00 y 14:00 h

HACIA LA ETERNIDAD / 1 al 14 de mayo

Documental / Finlandia-Dinamarca / 2010 / 75 min.Dirección y guión: Michael MadsenProducción: Lise Lense-MollerFotografía: Heikki Farm F.S.C.Edición: Daniel Dencik y Stefan Sundlof

Este documental narra la construcción del depósito de desechos nucleares Onkalo, en Finlandia. Este depósito está destinado a la eternidad, ya que los efectos de los desechos seguirán siendo nocivos dentro de 100,000 años.

MUNDO BANANA / 15 al 28 de mayo

Documental / EUA / 2013 / 60 min.Dirección, producción, fotografía y edición: Ryan White Producción: P. Lee y M. ChristenhuszSonido: J. Becker, R. Barrett, K. Pinkaew y Y. Wu

Al embarcarse en un viaje internacional a través del vi-brante mundo de las relaciones entre los hombres y los plátanos, esta película explora la importancia personal, cul-tural y ambiental de una de las frutas favoritas del mundo.

CINEDE MAYO A JULIO

HOME / 29 de mayo al 11 de junio

Documental / Francia / 2009 / 90 min.Dirección: Yann Arthus-BertrandProducción: Denis Carot y Luc BessonGuión: Isabelle Delannoy, Yann Arthus-Bertrand, Denis Carot y Yen Le VanFotografía: Michel Benjamin y Dominique GentilMúsica: Armand Amar

En 200 mil años, la humanidad ha deteriorado el equi-librio establecido en el planeta después de unos 4,500 millones de años de evolución. Hoy tenemos escasos diez años para revertir esta tendencia.

PROYECCIÓN ESPECIAL DÍA DEL MEDIO AMBIENTE5 DE JUNIO / TODO EL DÍA

ALAMAR / 12 al 25 de junio

Ficción / México / 2009 / 75 min.Dirección, guión y fotografía: Pedro González Rubio Producción: Jaime Romandía y Pedro González RubioSonido: Manuel Carranza y Rodolfo RomeroMúsica: Diego Bellinure y Uriel EsquenaziReparto: Jorge Machado, Roberta Palombiniy Natán Machado Palombini

A través de la historia de Jorge y Natán, González Rubio nos transporta a una región remota de México y nos pone en contacto con un estilo de vida tan simple como antiguo.

MEDITERRANEO HIRVIENTE / 26 de junio al 2 de julio

Documental / Italia / 2012 / 74 min.Dirección, guión, fotografía y edición: Eugenio Manghi

El Mediterráneo se está calentando más rápido que cualquier otro mar del planeta. El aumento de la tempera-tura ha producido cambios en la biodiversidad, algunas especies emigraron al norte, mientras que llegaron nuevas especies exóticas.

TORTUGA: UN VIAJE EXTRAORDINARIO / 3 al 16 de julio

Documental / Reino Unido / 2008 / 80 min.Dirección: Nick StringerProducción: Sarah Cunliffe, Mike Downey y Sam TaylorGuión: Melanie FinnFotografía: Rory McGuinessSonido: Richard Hinton, Sabine Maier y Graham Wild Música: Henning Lohner

La historia de una pequeña tortuga caguama mientras recorre el camino de sus ancestros en uno de los viajes más extraordinarios del mundo natural.

Martes, miércoles, jueves y sábado: 13:00 y 15:00 hViernes: 13:00 h

Domingos: 11:00, 13:00 y 15:00 h Todas las funciones son gratuitas

La programación de cine ha sido elaborada porCINEMA PLANETA EVOLUTIVO 2015

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