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PROGRAMA CONGRESO Jueves 7 de Octubre
14.00 - 15.30 Acto y Conferencia Inaugural Dr. Alberto Moreno Doña “Instituciones educativas y Territorios Marginalizados: construyendo una escuela transmoderna en y desde los saberes contextualizados”.
https://youtu.be/5Xkn67FtdOQ
15.40 – 17.45
Enlace único para los asistentes a la MESA 1
https://reuna.zoom.us/j/89159800652?pwd=R0tiQnlkUEVDZmJGdWhFaXZhT1ZKdz09 ID de reunión: 891 5980 0652 Código de acceso: 385314
Mesa 1. Innovación educativa Moderador(a): SONIA MUÑOZ, [email protected] y VÍCTOR NEIRA, [email protected] Apoyo Técnico: TAMARA PEREZ, [email protected] y EDUARDO RUBAT, [email protected] 15.40 – 16.00 Los juegos como articulación entre la Universidad y la Escuela Primaria: el caso de la propuesta sobre Historia de Bariloche.
Paula Gabriela Núñez - Universidad Nacional de Río Negro, IIDYPCA-CONICET, Argentina; Osvaldo Torrecillas - Colegio Primario Don Bosco, Bariloche, Argentina.
16.05 – 16.25 Validación batería de juegos de seriación y clasificación en Educación Parvularia. Sandra Pérez Lisboa - Universidad de Playa Ancha, San Felipe, Chile.
16.30 – 16.50 Recurso didáctico en respuesta para atender a la diversidad. Sonia Muñoz Muñoz; Rosa Haase Aguirre - Universidad de Los Lagos, Chile.
Break 16.50 – 17.00
17.00 – 17.20 Homotecia: Estrategias de Enseñanza Remota para el aprendizaje matemático en un contexto escolar. Luis Cabrera Parra – Colegio Concepción; José Garcés Bustamante; Rodrigo Ruay Garcés - Universidad de La Serena, Chile.
17.25 – 17.45 Pantallas negras en tiempos de pandemia. Una señal que debemos captar: Propuesta metodológica de enseñanza y aprendizaje 2020-2021. Carlos ulloa - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
Jueves 7 de Octubre
14.00 - 15.30 Acto y Conferencia Inaugural Dr. Alberto Moreno Doña “Instituciones educativas y Territorios Marginalizados: construyendo una escuela transmoderna en y desde los saberes contextualizados”.
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15.40 – 17.45
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Mesa 2. Investigación y reflexión sobre la práctica educativa Moderador(a): CLAUDIA GONZÁLEZ, [email protected] y CARLOS MARTÍNEZ, [email protected] Apoyo Técnico: CAMILA GONZALEZ, [email protected] y NATALIA CAYÚN, [email protected] 15.40 – 16.00 El domino afectivo hacia las matemáticas de profesores en formación de la ULagos.
Elizabeth Arredondo; Ana Mujica Stach; Jaime García-García; Maximina Márquez; Luisa Elzel - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
16.05 – 16.25 Emociones del estudiantado derivadas de la realización de actividades experimentales en clases de ciencias. Alexsandra Aspeé Osorio; Tania Pardo Cavieres; Bárbara Soler Aqueveque; Carol Joglar Campos - Universidad de Santiago de Chile, Chile.
16.30 – 16.50 Enfoques alternativos curriculares al plan “Aprendemos juntos en casa”, en el Sexto Grado “B” de la unidad educativa Febres Cordero periodo 2020-2021. Ana Calle González; Doménica Chasi Abad - Universidad Nacional de Educación, Azogues, Ecuador.
Break 16.50 – 17.00
17.00 – 17.20 Las metáforas conceptuales en la modelización de fenómenos de movimiento por estudiantes para profesor de matemáticas.
Elizabeth Arredondo; Jaime García-García - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
17.25 – 17.45 Interdisciplinariedad y transdisciplinariedad en la enseñanza de las ciencias naturales desde la práctica a la teoría. Caso: UPEL-IPMAR. Maria Simonelli De Yaciofano - Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maracay, Venezuela.
Jueves 7 de Octubre
14.00 - 15.30 Acto y Conferencia Inaugural Dr. Alberto Moreno Doña “Instituciones educativas y Territorios Marginalizados: construyendo una escuela transmoderna en y desde los saberes contextualizados”.
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15.40 – 17.45
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https://reuna.zoom.us/j/89660026146?pwd=WmdOeHNwT0NHT0NBc0lNV3JMbE4rdz09 ID de reunión: 896 6002 6146 Código de acceso: 012089
Mesa 3. Evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje Moderador(a): ALEX PAVIÉ, [email protected] y MÓNICA GALLARDO, [email protected] Apoyo Técnico: MÓNICA ULLOA, [email protected] y TAMARA NAVARRO, [email protected] 15.40 – 16.00 Evaluación de temas controversiales en espacios de conflicto.
Daniel Llancavil Llancavil; Elizabeth Montanares Vargas - Universidad Católica de Temuco, Chile; Matías González Marilicán - Universidad de Bristol, Bristol, Reino Unido; Gabriela Vásquez Leyton - Universidad Andrés Bello. Viña del Mar, Chile.
16.05 – 16.25 Lectura de gráficos estadísticos por profesores de Educación Primaria de la Región del Maule. José Hernán Parra Fica; Danilo Díaz Levicoy - Universidad Católica del Maule,Talca, Chile.
16.30 – 16.50 Propuesta para la Evaluación intermedia de competencias del perfil de egreso de las carreras de pedagogía: una construcción colaborativa en la UMAG. Grisel Valdés Romano – UMAG; José Garcés Bustamante; Rodrigo Ruay Garcés - Universidad de La Serena, La Serena, Chile.
Break 16.50 – 17.00
17.00 – 17.20 Perspectiva pragmática e intercultural del discurso evaluativo de profesores.
Maximiliano Heeren - Universidad de Los Lagos, Chiloé, Chile.
17.25 – 17.45 Análisis de las actividades para la enseñanza de la probabilidad en libros de texto de Octavo Año Básico. Danilo Díaz Levicoy; Matías Beltrán Rodríguez; María José General Leiva; Tamara Torres Aravena - Universidad Católica del Maule, Talca, Chile.
Jueves 7 de Octubre
14.00 - 15.30 Acto y Conferencia Inaugural Dr. Alberto Moreno Doña “Instituciones educativas y Territorios Marginalizados: construyendo una escuela transmoderna en y desde los saberes contextualizados”.
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15.40 – 17.45
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https://reuna.zoom.us/j/86111265359?pwd=Yzc4d0w3M21id0JJL3hZQnl3R3VuQT09 ID de reunión: 861 1126 5359 Código de acceso: 282998
Mesa 4. Docencia y objetivos de desarrollo sostenible Moderadores: CARLOS OYARZÚN, [email protected] y FRANCISCO KROFF, [email protected] Apoyo Técnico: CAROLINA DIAZ, [email protected] y YASNA VILLEGAS, [email protected] 15.40 – 16.00 Comparativo de las realidades entorno a la percepción de Paz y el Bienestar Social y Económico que enfrentan las familias
beneficiarias del subsidio “Familias en Acción”. Hugo Alexander Vega Riaño -Universidad de Pamplona, Pamplona, Colombia.
16.05 – 16.25 Investigación en Docencia y ODS. Gina Morales Acosta - Universidad de Antofagasta, Antofagasta, Chile; Amelia Castillo Moran - Universidad Autónoma de Tamaulipas, México.
16.30 – 16.50 El Conocimiento Ecológico Tradicional (CET) de la comunidad de Hueyusca (comuna de Purranque, región de Los Lagos) respecto del bosque nativo: reflexiones para una propuesta educativa al rescate de los saberes de la comunidad local. Meraris Carriel; Gonzalo Mardones - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
Break 16.50 – 17.00
17.00 – 17.20 Competencias interpersonales y multiculturales en el currículo de Formación Inicial Docente: propuesta de evaluación *Proyecto
DI-ULA N°203/2019-2020. Georgina Garcia Escala - Universidad de La Serena, La Serena, Chile; Susana Rodriguez; Ana Mujica; Luisa Elzel - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
17.25 – 17.45 Trabajando con los 17 objetivos de la UNESCO 2020-2030: Una experiencia pedagógica reflexiva y propositiva. Irene Ibacache; Lissete Fernandez; Alison Bello alisonmichel - Universidad de los Lagos - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
Jueves 7 de Octubre
14.00 - 15.30 Acto y Conferencia Inaugural Dr. Alberto Moreno Doña “Instituciones educativas y Territorios Marginalizados: construyendo una escuela transmoderna en y desde los saberes contextualizados”.
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15.40 – 17.45
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Mesa 5. Nuevos desafíos y problemas en la FID Moderador(a): MARCELO CASIS, [email protected] y MARCIA ADAMS, [email protected] Apoyo Técnico: EMILIANO LOARTE, [email protected] y ALBINA GUALA, [email protected] 15.40 – 16.00 La necesidad del cambio curricular en la Formación Inicial Docente, para abordar prácticas de educación inclusiva en las escuelas
chilenas. Pablo Castillo Armijo - Universidad de Santiago de Chile, Santiago, Chile.
16.05 – 16.25 Análisis de la Formación Inicial Docente para la inclusión educativa en carreras de educación parvularia en Chile. Victoria Parra Moreno; Ximena Gutiérrez Saldivia - Universidad Católica de Temuco, Temuco, Chile; Wanda Stuardo Troncoso - Investigadora independiente.
16.30 – 16.50 Identidad profesional de la educadora de párvulos en Chile: Metáfora de la madre. Bárbara Torres Anticura; Claudia González Castro - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
Break 16.50 – 17.00
17.00 – 17.20 Percepción de la autoeficacia docente: Un estudio en futuros profesores chilenos.
Danilo Diaz Levicoy; Manuel Monzalve Macaya - Universidad Católica del Maule, Talca, Chile.
17.25 – 17.45 Problema y desafíos en la Formación Inicial Docente. María José Gamboa González; Claudia Álvarez Iriarte - Universidad de Antofagasta, Antofagasta, Chile.
Jueves 7 de Octubre
14.00 - 15.30 Acto y Conferencia Inaugural Dr. Alberto Moreno Doña “Instituciones educativas y Territorios Marginalizados: construyendo una escuela transmoderna en y desde los saberes contextualizados”.
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15.40 – 17.45
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Mesa 6. Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Sociedad Digital [Mixta] Moderadoras: VALESKA MÜLLER, [email protected] y KATHERINE OSSES, [email protected] Apoyo Técnico: JORGE RUIZ, [email protected] y BRAYLLAN VIDAL, [email protected] 15.40 – 16.00 Percepción de los estudiantes sobre la estrategia de gamificación en un aula virtual de Anatomía.
Gloria Villarroel Quinchalef; Makarena Fuentes Salvo - Universidad de Los Lagos, Osorno / Puerto Montt, Chile.
16.05 – 16.25 Trabajo cooperativo docente: una experiencia innovadora a través de la aplicación digital GOOGLE SITES. Pedro Francisco Arcia Hernández; Paul Cristian Fuentes Manríquez, - Universidad de Talca, Región del Maule, Chile.
16.30 – 16.50 Práctica virtual una experiencia pedagógica en el área de actividad física con personas mayores en tiempos de pandemia. María Angélica Castillo Cerda - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
Break 16.50 – 17.00
17.00 – 17.20 Desarrollo de la Comprensión Lectora en Inglés para alumnos universitarios.
Elvis Campos Palacios - Universidad de La Serena, La Serena, Chile.
17.25 – 17.45 Lesson Study: una alternativa para la formación de docentes reflexivos. Una mirada desde los aportes teóricos. Víctor Miguel Sumba Arévalo - Escuela de Educación Básica Luis Cordero Crespo, Cuenca, Ecuador.
Jueves 7 de Octubre
14.00 - 15.30 Acto y Conferencia Inaugural Dr. Alberto Moreno Doña “Instituciones educativas y Territorios Marginalizados: construyendo una escuela transmoderna en y desde los saberes contextualizados”.
https://youtu.be/5Xkn67FtdOQ
15.40 – 17.45
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Mesa 7. Experiencias y concreciones en insularidad [Mixta] Moderador(a): LUISA ELZEL, [email protected] y MAXIMILIANO HEEREN, [email protected] Apoyo Técnico: MEDELIZ DOMÍNGUEZ, [email protected] y HECTOR OYARZO, [email protected] 15.40 – 16.00 Actitudes hacia la Educación para la Justicia Social: Una mirada de docentes y directivos en medio rural y urbano de la comuna de
Ancud, Chiloé. Angélica Venegas Soto - Universidad del Bío-Bío, Chillán, Chile.
16.05 – 16.25 La alfabetización científica en el currículo escolar chileno en contexto intercultural: ¿Hay violencia epistemológica? Marleen Adriana Westermeyer Jaramillo - Universidad Católica de Temuco, Universidad de La Frontera, Temuco, Chile.
16.30 – 16.50 Innovación educativa en tiempos de Pandemia: el desafío de enseñar en condiciones socioemocionales difíciles. Ana María Calderón Jaramillo - Universidad de Los Lagos.
Break 16.50 – 17.00
17.00 – 17.20 Formación Inicial Docente, reivindicar a Chiloé como Territorio - Maritorio Docente, desde una mirada Inclusiva.
Julio Iglesias - Colegio de Profesores y Profesoras Comunal Castro, Chile. 17.25 – 17.45 Visitando oficios en Chiloé.
María José Lira; Julio Gajardo - Casa Waldorf Newen, Chiloé, Chile.
Viernes 8 de Octubre
14.00 – 16.55
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Mesa 1. Innovación educativa Moderador(a): LUISA ELZEL, [email protected] y VÍCTOR PEÑA, [email protected] Apoyo Técnico: EDUARDO RUBAT, [email protected] 14.00 – 14.20 La historias de vida temática en Educación Matemática.
Abdon Pari Condori; Rhadassa Da Silva Goncalves - Universidad Adventista de Bolivia, Cochabamba, Bolivia; Karina Villarroel Colque - CYFEMAT (Círculo y Festivales de Matemáticas).
14.25 – 14.45 Disminución de la violencia intraescolar en la U. E. Colegio “MARÍA AUXILIADORA”, a través de expresiones artísticas. Cruz Mungarrieta Virgüez - Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú.
14.50 – 15.10 Enseñanza para la autonomía en la formación universitaria para profesoras/es. Jorge Fabres Campos - Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Santiago, Chile.
15.15 – 15.35 Diseñar y proveer materiales inclusivos en tiempos de la pandemia global: Formación Inicial Docente en red. Katharina Glas; Erica Catalán; Marcel Donner; Carla Donoso - Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.
Break 15.35 – 15.45
15.45 – 16.05 Proyecto The English Club: Talleres de Inglés a la Comunidad Juan Chamorro y Michel Riquelme Sanderson - Universidad Arturo Prat, Iquique, Chile.
16.10 – 16.30 Química para todos Aida Concha Fritz; María Villanueva; Angélica Ramírez; Teresa Rubilar - Universidad Católica de Temuco, Temuco, Chile.
16.35 – 16.55 La mitología y/o leyendas como recurso didáctico para el aprendizaje de la geografía física en la Formación Inicial Docente Gonzalo Mardones - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
17.00 - 18.00 Acto de Cierre Conferencia de Cierre Dra. Silvia Castillo Sánchez “Pedagogía para la construcción de espacios educativos justos, amables y garantes de derechos: una mirada desde la Didáctica”.
https://youtu.be/ybLexgfcQbg
Viernes 8 de Octubre
14.00 – 16.55
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https://reuna.zoom.us/j/84892684680?pwd=YXpXakJpdEo4a0hCMCs3UDBHdHNNUT09 ID de reunión: 848 9268 4680 Código de acceso: 705466
Mesa 2. Investigación y reflexión sobre la práctica educativa Moderador(a): CLAUDIO ESPARZA, [email protected] y HANRRIETTE CARRASCO, [email protected] Apoyo Técnico: ALBINA GUALA, [email protected] y CAROLINA DIAZ, [email protected]
14.00 – 14.20 Concepciones docentes acerca de prácticas inclusivas en aulas regulares de biología y/o química de enseñanza media de colegios con y sin programa de integración escolar. Katerinne Rodríguez - Universidad de Santiago de Chile, Santiago, Chile.
14.25 – 14.45 Percepción de las y los estudiantes universitarios frente las matemáticas. Ana Mujica Stach; Luisa Elzel Castro; Maximina Márquez Torres; Jaime García García; Elizabeth Hernández Arredondo - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
14.50 – 15.10 Prácticas escolares de exclusión: Aproximación etnográfica a la Educación Secundaria Urbana. Ovidio Cárcamo Hernández - Departamento de Teorías de la Educación y Educación Social, UAB, Barcelona, España.
15.15 – 15.35 La resolución de problemas mediada por las TIC para el desarrollo del pensamiento matemático en el contexto del Covid-19: Una experiencia educativa desde la Investigación – Acción. Wilmer Jonnathan Fernández Puma - Universidad Nacional de Educación, Azogues, Ecuador.
Break 15.35 – 15.45
15.45 – 16.05 Implementación del pensamiento crítico, como habilidad propia de la asignatura de Historia Geografía y Ciencias Sociales en el currículum prescrito nacional. Ernesto Vargas Parada - Colegio Ramón Ángel Jara, Chile.
16.10 – 16.30 Formación Inicial Docente: Competencias para la inclusión. Ana Mujica Stach; Luisa Elzel Castro; Susana Rodríguez Morales - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile; Georgina García Escala - Universidad de La Serena.
16.35 – 16.55 Inclusión en el aula virtual: discursos y prácticas de educadoras diferenciales en tiempos de pandemia. Fabián Inostroza - Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción, Chile.
17.00 - 18.00 Acto de Cierre Conferencia de Cierre Dra. Silvia Castillo Sánchez “Pedagogía para la construcción de espacios educativos justos, amables y garantes de derechos: una mirada desde la Didáctica”.
https://youtu.be/ybLexgfcQbg
Viernes 8 de Octubre
14.00 – 16.55
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https://reuna.zoom.us/j/89660026146?pwd=WmdOeHNwT0NHT0NBc0lNV3JMbE4rdz09 ID de reunión: 896 6002 6146 Código de acceso: 012089
Mesa 3. Evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje [Mixta] Moderadoras: ANGÉLICA CASTILLO, [email protected] y CLAUDIA SALDÍA, [email protected] Apoyo Técnico: BRAYLLAN VIDAL, [email protected] y EMILIANO LOARTE, [email protected]
14.00 – 14.20 Uso del espacio virtual y el ejercicio de la ciudadanía digital en estudiantes de carreras pedagógicas de la Universidad de Los Lagos. Mónica Gallardo González y Claudia Saldía Álvarez - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
14.25 – 14.45 Educación escolar civilizatoria en La Araucanía: un análisis desde la teoría de justicia educacional. Esteban Saavedra Vallejos - Universidad Católica de Temuco, Temuco, Chile.
14.50 – 15.10 Transformación de la escuela en el tránsito de preescolar a primaria en la IE. Guillermo Valencia de Cali. Liliana Gómez Díaz - Institución Educativa Guillermo Valencia, Cali, Colombia.
15.15 – 15.35 Implementación de la priorización curricular de Educación Parvularia en establecimientos rurales de la comuna de los Muermos, en el núcleo de Lenguaje Verbal para NT1 Y NT2. Juan Ojeda Cárcamo - Colegio Ramón Ángel Jara, Chile.
Break 15.35 – 15.45
15.45 – 16.05 Percepción de las y los agentes que participaron de procesos de prácticas pedagógicas en virtualidad en la Universidad de Los Lagos. Víctor Peña Villarroel; Soledad Sandoval; María Castro; Mónica Ávila Ávila; Claudio Esparza - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
16.10 – 16.30 Arte y Educación Infantil: Una propuesta para la Formación Inicial de las Educadoras de Párvulos a través de las disciplinas artísticas. Camila Aqueveque Muñoz - Universidad Central de Chile, Santiago, Chile.
16.35 – 16.55 Conocimiento especializado sobre gráficos estadísticos de futuras educadoras de párvulos. Marjorie Samuel; Danilo Díaz Levicoy - Universidad Católica del Maule, Talca, Chile; Francisco Rodríguez Alveal, Universidad del Bío-Bío, Chillán, Chile.
17.00 - 18.00 Acto de Cierre Conferencia de Cierre Dra. Silvia Castillo Sánchez “Pedagogía para la construcción de espacios educativos justos, amables y garantes de derechos: una mirada desde la Didáctica”.
https://youtu.be/ybLexgfcQbg
Viernes 8 de Octubre
14.00 – 16.55
Enlace único para los asistentes a la MESA 4
https://reuna.zoom.us/j/86111265359?pwd=Yzc4d0w3M21id0JJL3hZQnl3R3VuQT09 ID de reunión: 861 1126 5359 Código de acceso: 282998
Mesa 4. Docencia y objetivos de desarrollo sostenible [Mixta] Moderador(a): JAQUELINE CASAS, [email protected] y VÍCTOR NEIRA, [email protected] Apoyo Técnico: JORGE RUIZ, [email protected] y HECTOR OYARZO, [email protected]
14.00 – 14.20 Pensamiento geográfico y educación ciudadana en Chile. Una mirada desde la educación geográfica. Daniel Llancavil Llancavil - Universidad Católica de Temuco, Temuco, Chile.
14.25 – 14.45 Estudio de la calidad del aire de Osorno luego de cinco años de implementación del Plan de Descontaminación Atmosférica (2016-2020): reflexiones sobre las medidas del programa de educación ambiental. Joaquin Barrientos; Gonzalo Mardones - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
14.50 – 15.10 Somos escritores y escritoras de cuentos divergentes. Dina Gutiérrez Valdebenito - Universidad Central de Chile, Santiago, Chile.
15.15 – 15.35 Los huertos frutales familiares en la localidad de Hueyusca (comuna de Purranque, región de Los Lagos): una propuesta educativa para el rescate de la soberanía alimentaria. Javiera Ulloa; Gonzalo Mardones - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
Break 15.35 – 15.45
15.45 – 16.05 Fortaleciendo la oralidad y la escritura en inglés de estudiantes nóveles de una carrera pedagógica a través de un blog virtual. Marcia Adams Monsalve; Héctor Maturana; Irene Ibacache Calderón - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile; Brenda Oyarzún Silva - Liceo Bicentenario “Carmela Carvajal de Prat”, Osorno, Chile.
16.10 – 16.30 Comunidad de aprendizaje como proceso interacción social en el proyecto de corredores biológicos urbanos. Juan Lara Delgado; María Maire Alcocer; Anahí Vega Rojas; Eliana Cossio Coca - Universidad Mayor de San Simón - Instituto de Investigación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Cochabamba, Bolivia.
16.35 – 16.55 Creatividad estudiantil para atender problemas sociales en el marco de la complejidad por Covid-19. Guillermina Juárez Villalobos; Clemente Gaitán Vigil - Universidad Autónoma de Nuevo León/Facultad de Salud Pública y Nutrición/Monterrey, Nuevo León, México.
17.00 - 18.00 Acto de Cierre Conferencia de Cierre Dra. Silvia Castillo Sánchez “Pedagogía para la construcción de espacios educativos justos, amables y garantes de derechos: una mirada desde la Didáctica”.
https://youtu.be/ybLexgfcQbg
Viernes 8 de Octubre
14.00 – 16.55
Enlace único para los asistentes a la MESA 5
https://reuna.zoom.us/j/82369753908?pwd=OUx3N1B1Q21JYWgxdnA4WEU0NUVNQT09 ID de reunión: 823 6975 3908 Código de acceso: 364741
Mesa 5. Nuevos desafíos y problemas en la FID Moderadoras: MÓNICA ÁVILA, [email protected] y MÓNICA GALLARDO, [email protected] Apoyo Técnico: FELIPE ORELLANA, [email protected] 14.00 – 14.20 Competencias emocionales en la formación docente: revisión literaria en el contexto iberoamericano.
Jessenia Carangui; Marco Cusco – Azogues, Ecuador.
14.25 – 14.45 La experiencia emocional del retraso académico en estudiantes de pedagogía. Octavio Poblete Christie; Claudia Caro Sánchez; Maribel Barrera Cornejo; Teresita Contreras Meza; Rocío Lemus González; Carolina González Alam – Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, Chile.
14.50 – 15.10 La evaluación formativa como medio para el logro de las competencias en la Formación Inicial Docente(FID), en estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad de Antofagasta. Cynthia González - Universidad de Antofagasta, Antofagasta, Chile.
15.15 – 15.35 Conocimiento que poseen los estudiantes de pedagogía en educación física sobre los contenidos de los planes y programas del MINEDUC. María Angélica Castillo Cerda - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
Break 15.35 – 15.45
15.45 – 16.05 Conjunción de dos lenguajes: Matemática y Literatura. Leticia Monsalve; Dina Gutiérrez Valdebenito - Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Santiago, Chile.
16.10 – 16.30 Identificación de la presencia de neuromitos en profesoras y profesores de química y biología en formación. Felipe Godoy - Universidad de Santiago de Chile, Santiago, Chile.
16.35 – 16.55 Prácticas en pandemia en un programa de formación de profesores de inglés. Verónica Ormeño Cárdenas; Minerva Rosas Villarroel - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
17.00 - 18.00 Acto de Cierre Conferencia de Cierre Dra. Silvia Castillo Sánchez “Pedagogía para la construcción de espacios educativos justos, amables y garantes de derechos: una mirada desde la Didáctica”.
https://youtu.be/ybLexgfcQbg
Viernes 8 de Octubre
14.00 – 16.55
Enlace único para los asistentes a la MESA 6
https://reuna.zoom.us/j/85347923244?pwd=ejlTTVlKQUFwcnU2WEpsK0tpT2dEQT09 ID de reunión: 853 4792 3244 Código de acceso: 616312
Mesa 6. Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Sociedad Digital [Mixta] Moderadores: CARLOS MARTÍNEZ, [email protected] y FRANCISCO KROFF, [email protected] Apoyo Técnico: TERESA TECA, [email protected] y FRANCISCA GALLARDO, [email protected] 14.00 – 14.20 Percepción de los estudiantes de L2 acerca de un debate argumentativo como una evaluación integrada.
Marcia Adams Monsalve; Sandra Pérez Pérez; Irene Ibacache Calderón - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
14.25 – 14.45 Exploring how novice teachers’ story-telling on their critical incidents can scaffold their sense of self. Yarella Alejandra Espinoza Gallardo - Universidad de los Lagos, Osorno, Chile.
14.50 – 15.10 Proyecto de lectura: promoviendo nuevos enfoques didáctico-literarios. Claudia Álvarez Iriarte; María Gamboa González - Universidad de Antofagasta, Antofagasta, Chile.
15.15 – 15.35 Repensar la enseñanza de la lecto-escritura inicial: una perspectiva desde la confrontación de códigos en la escuela. Marcela Rivas Valenzuela - Universidad del Bío-Bío; Nelly San Martín Sepúlveda - Universidad de Concepción, Concepción, Chile.
Break 15.35 – 15.45
15.45 – 16.05 Desempeños en la Formación Incial Docente de la Educación Parvularia: estudio de casos. Carola Herrera Bravo; Mitzi Benítez Vega; Roxana Acosta Peña - Universidad de Antofagasta, Antofagasta, Chile.
16.10 – 16.30 La perspectiva de género como desafío en la Formación Inicial Docente. Katherinne Osses Ritz; Eduardo Vicuña Aguayo - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
16.35 – 16.55 Las TIC como mediación en procesos de Formación Inicial de Docentes Investigadores: Caso: experiencia formativa sobre Ambientes de Aprendizaje en contextos de Covid– UNAE. Maria Salinas Muñoz - Universidad Nacional de Educaciòn, Azogues, Ecuador.
17.00 - 18.00 Acto de Cierre Conferencia de Cierre Dra. Silvia Castillo Sánchez “Pedagogía para la construcción de espacios educativos justos, amables y garantes de derechos: una mirada desde la Didáctica”.
https://youtu.be/ybLexgfcQbg
Viernes 8 de Octubre
14.00 – 16.55
Enlace único para los asistentes a la MESA 7
https://reuna.zoom.us/j/84072312320?pwd=WmdkN09hVFkrMThZdVhkcVRFUnYwUT09 ID de reunión: 840 7231 2320 Código de acceso: 213429
Mesa 7. Experiencias y concreciones en insularidad [Mixta] Moderadores: FRANCISCO NÚÑEZ, [email protected] y MAXIMILIANO HEEREN, [email protected] Apoyo Técnico: MEDELIZ DOMÍNGUEZ, [email protected] 14.00 – 14.20 Texto de apoyo: creación y uso de recursos didácticos para el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.
Susana Rodríguez; Sonia Muñoz; Karen Sepúlveda – Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
14.25 – 14.45 Fuentes informativas digitales utilizadas por los estudiantes. Marisa Lara; Francisco Núñez - Universidad de Los Lagos, Castro, Chile.
14.50 – 15.10 Condiciones de acompañamiento escolar, prácticas docentes y directivas en los procesos de enseñanza y aprendizaje en contexto de educación a distancia en la Provincia de Chiloé. Claudio Barrientos Piñeiro; Marcela Campos Méndez - Fundación Investiga Chiloé (FUNICH), Chile.
15.15 – 15.35 Prácticas evaluativas en educación superior: el caso de la formación inicial docente. Alex Pavie - Universidad de Los Lagos, Castro, Chile.
Break 15.35 – 15.45
15.45 – 16.05 Lectura, vida buena y formación de lectores en la carrera de Pedagogía en Lengua Castellana. Eduardo Castro; Valeska Muller; Mita Valvassori; Claudio Yáñez - Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
16.10 – 16.30 Minga para re encantarse con la lectura. Gladys Tropa Labra; Liborio Barrientos; Fabiola Cerna Cortés - Comunidad escolar, Escuela Luis Uribe Díaz, Chiloé, Chile.
16.35 – 16.55 Aprendizaje de la lectoescritura, desafíos y propuestas en contexto Pandemia. María Soledad Arias Rojas - Escuela Roberto White Gesell , Palena, Chile.
17.00 - 18.00 Acto de Cierre Conferencia de Cierre Dra. Silvia Castillo Sánchez “Pedagogía para la construcción de espacios educativos justos, amables y garantes de derechos: una mirada desde la Didáctica”.
https://youtu.be/ybLexgfcQbg