programa coaching de equipos 2015 -bilbao

2015 -‐ BILBAO

▶ INTRODUCCIÓN ▶ A QUIÉN VA DIRIGIDO ▶ PROGRAMA ▶ OBJETIVOS DEL PROGRAMA ▶ METODOLOGÍA Y FORMATO ▶ PROFESORADO DEL CURSO ▶ CALENDARIO E INSCRIPCIÓN ▶ TESTIMONIOS DE ANTERIORES EDICIONES

Índice

INTRODUCCIÓN

▶ INTRODUCCIÓN En los úlCmos años el coaching individual se ha descubierto como una propuesta absolutamente complementaria y eficaz en los procesos de mejora y cambio organizacional, alineamiento empresarial y potencialización de capacidades personales. En la puesta en marcha de procesos que implican a diferentes personas es evidente la fuerza que Cene generar espacios para que las personas puedan adquirir nuevas competencias aprendiendo desde su experiencia para así construir un mejor lugar desde el que aportar en sus organizaciones. En el coaching individual, la persona, en un contexto inCmo y de confianza, conecta con sus vulnerabilidades y se hace cada vez más fuerte para responder a los retos que su desarrollo profesional le ofrece. En ocasiones ocurre que hay personas que avanzan en su autoconocimiento y la puesta en marcha de estrategias de mejora viviendo un proceso de coaching individual, pero que cuando llegan a sus equipos se encuentran con que los pasos como equipo no están acompasados. Es evidente que crear espacios para que este crecimiento pueda ser comparCdo como equipo, genera todavía un impacto mucho mayor, en el propio equipo y en la organización. Esto es lo que busca el Coaching de Equipos. Ocurre que el Coaching de Equipos, en ocasiones es confundido con team building, con coaching individual realizado en equipos o con técnicas de dinamización grupal. El Coaching de Equipos consiste en construir un espacio dónde las personas se sientan protegidas personalmente y como equipo y provocar conversaciones sobre las dinámicas observadas, poner en evidencia patrones que se repiten, y abordar aspectos que se quieren mejorar… Todo ello para ser un “mejor equipo”.

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▶ INTRODUCCIÓN

El coaching de equipos está en claro crecimiento y lo esta principalmente debido a su eficacia. Cada vez son más las organizaciones que intuyen el potencial del coaching de equipos para: ü  Mejorar la comunicación, la confianza y la moJvación en un equipo. ü  Aumentar su eficacia y lograr una visión comparCda. ü  Desarrollar cambios de cultura organizaCva. ü  ConsCtuir equipos de alto rendimiento; aumento de producción y mejora

bienestar personales. ü  Mejorar los hábitos de trabajo, la colaboración y la éJca.


Profesionales del ámbito de la consultoría, el coaching y la formación que quieran ampliar y mejorar en su capacidad de intervención en equipos. Líderes de equipos y organizaciones que buscan profundizar en su capacidad de liderazgo incorporando nuevas estrategias de diagnósCco, gesCón del cambio, abordaje de conflictos, etc. Profesionales de RRHH, del desarrollo de personas, interesados en ampliar la mirada a sus equipos y adquirir nuevas y efecCvas estrategias que mejoren la calidad de su trabajo.

▶ A QUIEN VA DIRIGIDO


PROGRAMA


Las personas parCcipantes en este programa podrán:

1.  Conocer y aplicar los fundamentos teóricos del coaching de equipos.

2.  Desarrollar una mirada sistémica hacia equipos y organizaciones.

3.  Dominar y pracCcar la metodología del proceso de coaching de equipos.

4.  Ser capaz de diseñar procesos de coaching de equipos.

5.  Profundizar en las técnicas y herramientas que se uClizan en el coaching de equipos.

6.  Vivenciar las habilidades personales y profesionales del coach en relación a su intervención en equipos.

7.   Liderar equipos conociendo con mayor profundidad las dinámicas de los equipos a los que pertenecemos.

▶ OBJETIVOS

▶ PROGRAMA DEL CURSO


Planteamos una propuesta que gira entorno a cuatro elementos en interacción en todo equipo. Podríamos definir equipo como un grupo de personas en relación reunidos entorno a una tarea para alcanzar unos resultados. En esta interacción conCnuada se generan dinámicas y patrones que se repiten y que pueden condicionar los procesos. Desenfocamos de las personas para fijar nuestra atención a las interacciones entre estas. RELACIONES •  El equipo como sistema de relaciones. •  ¿Qué le pasa a un equipo que se centra en la tarea pero descuida la

relación?; confianza, compromiso, corresponsabilidad, gesCón de conflictos, manejo de emociones,...

•  Generar campos intencionales. •  Manejar los conflictos. •  Toxinas en las relaciones. •  PosiCvizar las relaciones y disminuir las interacciones negaCvas, •  IdenCdad de equipo y valores •  El diseño de la alianza de un equipo. TAREA Y RESULTADOS •  Logro deseado •  Propósito y visión comparCda •  Interdependencia y corresponsabilidad •  Toma de decisiones •  Dar y recibir feed back •  CaracterísCcas de los equipos que funcionan. •  Disfunciones en la vida de un equipo. •  La forma en que afronta la tarea es clave para su rendimiento; Normas,

GesCón de reuniones, Toma de decisiones, Funciones,…. •  ¿Cómo evalúa un equipo lo que logra?, ¿Cómo lo hace visible?

DINÁMICAS •  El equipo como sistema •  Principios sistémicos que ayudan a entender los equipos. •  Dinámicas sistémicas en equipos; los arqueCpos sistémicos. •  Aproximación sistémica a equipos y organizaciones; Causalidad

circular, equilibrio, función de los síntomas,... •  Estrategias de intervención en sistemas complejos y preguntas

circulares •  La voz del equipo. •  Comienzo y finales de los equipos. PROCESO COACHING DE EQUIPOS •  El papel de un coach de equipo. •  Cuándo puede ser úCl un coaching de equipo. •  Modelos de intervención, y estrategias para realizar coaching a un

equipo. •  Tres niveles de escucha: interna, enfocada y global. •  Indicadores para el diagnósCco de un equipo. •  Herramientas y técnicas de intervención en equipos. •  Estructura de un proceso de coaching de equipo en la prácCca.

diagnósCco, diseño, desarrollo y fases y evaluación

▶ PROGRAMA DEL CURSO


Enrique Sacanell Isabel Fernández Mª Eugenia Sarasola

Ane Agirre Asier Gallastegi

Este programa es el resultado del trabajo de un equipo. Cinco profesionales del coaching de equipos la consultoría y la formación, que han sistemaCzado sus conocimientos y su experiencia para construir un modelo completo para la adquisición de estrategias y el desarrollo de competencias para el coaching de equipos. Los orígenes y prácCcas difieren lo suficiente para generar una visión poliédrica del ejercicio y además comparten criterios para generar una propuesta lo suficientemente homogénea para servir de modelo de referencia para una persona interesada en profundizar en la prácCca de coaching con equipos. Colaboran en el programa Virginia Imaz y Asier López de Gereño


▶ EQUIPO FORMADOR


▶ EQUIPO FORMADOR

Enrique Sacanell Coach, facilitador del cambio y el aprendizaje en las administraciones públicas y entornos políCcos. Consultor independiente en desarrollo del liderazgo, gesCón del cambio, planificación estratégica, políCcas públicas, sistemas de calidad en la gesCón y desarrollo de equipos de alto rendimiento. hrp://www.sacanell.net

Ha sido profesor asociado de la Universidad de Deusto y ha imparJdo clases y conferencias en diversos master, escuelas de verano, jornadas y congresos. Es autor de numerosas publicaciones sobre calidad y modernización en el sector público.


▶ EQUIPO FORMADOR

Isabel Fernández Hidalgo Coach individual y de equipos, acompañando a personas en cargos de responsabilidad. Formadora en los ámbitos de excelencia en la gesCón, calidad, liderazgo, trabajo en equipos y gesCón de personas. Consultora, apoyando organizaciones en la mejora de la excelencia en la gesCón hrp://itconsulCng.es/

Formadora y Facililitadora, con más de 8.000 horas de trabajos en formación y despliegue en los ámbitos de excelencia en la gesJón, liderazgo y gesJón de personas a profesionales de organizaciones de diferentes sectores.


▶ EQUIPO FORMADOR

María Eugenia Sarasola Desarrolla procesos de coaching para diversos equipos direcCvos de disCntas organizaciones y diseña e imparte numerosos talleres sobre trabajo en equipo, habilidades direcCvas y liderazgo, gesCón del cambio organizacional, desarrollo de capacidades emprendedoras, etc. hrp://marusarasola-‐coaching.com

Socia fundadora y co-‐líder de disJntos proyectos empresariales de consultoría social: desarrollo local, políJcas de empleo y formación, emprendizaje y políJcas de igualdad de oportunidades de mujeres y hombres.


▶ EQUIPO FORMADOR

Asier Gallastegi Asier Gallastegi es consultor sistémico, formador y coach. Acompaña procesos personales, organizacionales y de equipos. Formado como Educador Social, Psicoterapeuta familiar y experto en intervenciones sistémicas. Supervisor/coach y desarrollo organizacional. PracCConer en PNL y Constelaciones Organizacionales. hrp://www.korapilatzen.com

Especializado en el trabajo desde de la perspecJva sistémica en el mundo de la gerencia, la acción social y comunitaria, los procesos de innovación y el uso de nuevas tecnologías. También Profesor en la Universidad de Deusto.


▶ EQUIPO FORMADOR

Ane Agirre-‐Vesper

Coach ejecuCvo y coach de equipos, con una amplia trayectoria profesional en el mundo de la consultoría estratégica y en la alta dirección en las áreas de desarrollo del talento, innovación y comunicación. hrp://www.vespersoluCons.com/

Es socia de Vesper y combina su labor como coach de equipos direcJvos con la imparJción de clases y conferencias en escuelas de negocio y universidades.

METODOLOGIA Y FORMATO

▶ METODOLOGÍA


Se trata de un programa eminentemente prácCco que combinará:

▶ Sesiones presenciales en aula. ▶ PrácJcas supervisadas en equipos reales. (Por parejas cuatro sesiones como mínimo con un equipo de una organización proporcionado por emana). ▶ Proceso de aprendizaje individual y grupal tutorizado. ▶ Plataforma de formación online (moodle) de apoyo documental.

Gracias a la combinación equilibrada entre la teoría, la vivencia y la prácJca en equipos reales, el alumnado parCcipante adquirirá las competencias necesarias para realizar un buen proceso de coaching de equipos. Las prácJcas con organizaciones reales permiCrán al alumnado, de manera supervisada, poner en prácCca todos los aprendizajes que vaya adquiriendo a lo largo del programa. El trabajo con equipos reales será un elemento transversal a lo largo de todo el proceso.


Se propone un proceso formaCvo de 102 horas de duración distribuidas de la siguiente manera:

▶ 80 horas de formación presencial divididas en 5 módulos de dos jornadas de duración, sumando un total de 10 jornadas de 8 horas de duración ▶ 12 horas de formación prácJca supervisada ▶ Se contemplan 10 horas de trabajo personal dirigido principalmente a trabajo sobre casos reales, y lectura de libros, documentos, etc.

Si tuviéramos que resumir los aspectos diferenciales de este programa rescataríamos los siguientes:

▶ Solidez y mulCperspecCva del enfoque teórico ▶ Experiencia prácJca y capacidad docente del profesorado ▶ Dinámicas de aprendizaje desde la prácJca y la experimentación ▶ PrácJcas reales en equipos supervisadas por el profesorado y proporcionadas por la organización

▶ FORMATO

CALENDARIO E INSCRIPCIONES


▶ CALENDARIO

FEBRERO

L M M J V S D

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28

MAYO

L M M J V S D

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

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El programa se desarrollará en módulos de dos jornadas de duración; jueves y viernes de 9:30 a 18:30 horas.

ABRIL

L M M J V S D

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

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MARZO

L M M J V S D

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

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▶ MATRÍCULA E INSCRIPCIÓN

Para formalizar la inscripción ponerse en contacto con María Carrascal, por mail ([email protected]) o por teléfono (615.759.154)

2500€ +IVA (Incluye la formación, las prácCcas supervisadas, las comidas de los 10 días de programa y un libro electrónico sobre coaching de equipos escrito por los formadores del programa).

El programa se desarrollará en:

Hotel Urune Barrio de Txakale, 8 48392 Muxika-‐Bizkaia

hrp://www.urunehotela.com/

▶ LOCALIZACIÓN

Para la incorporación al programa se valorará: • Experiencia laboral en el ámbito del coaching, la consultoría, dirección de equipos, y la formación. • Formación conJnua en los ámbitos del coaching, desarrollo organizacional, acompañamiento de personas y equipos.

Previamente a la inscripción se pedirá un breve CV y se mantendrá una entrevista para valorar conjuntamente la adecuación del programa al perfil y necesidades de los par;cipantes.

TESTIMONIOS DE EDICIONES ANTERIORES

A mí me sirve para mejorar mi trabajo con los equipos en mi organización, tenía una visión hasta ahora y la he ampliado y mi forma de trabajar con equipos. Recomiendo este programa a personas que trabajen con equipos o personas que tengan intención de trabajar. Sirve para complementar o para iniciar un camino de trabajo diferente.


▶ Patricia Molera

Recomiendo este programa a cualquier persona que quiere ir un paso más allá de la mirada superficial a un equipo y que quiere profundizar, un poco, en una mirada más sistémica. A mí me ha parecido que la parte experiencial en sí misma es un camino de aprendizaje individual y colec;va. Creo que uno de los puntos más importantes del programa es que ;ene la parte vivencial y experiencial. De alguna manera se aprende a trabajar en equipo siendo parte de un equipo.

▶ Alba Álvarez Para mí, la formación ha supuesto un descubrimiento, encuentras herramientas más relevantes para acompañar el cambio en los equipos. Me parece algo muchísimo más potente que lo que estoy acostumbrada a ver. Imprescindible, lo veo imprescindible para conocerte, para verte y para probar si realmente esto te gusta.

▶ Idoia PosCgo

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▶ Eduardo Dulanto La principal propuesta de valor de este programa es la riqueza de miradas y la experiencia profesional del conjunto de ponentes que lo desarrollan junto con la par;cipación también de los compañeros. Es excelente la can;dad de miradas y de herramientas que puedes incorporar. En realidad, es un programa que ;ene aplicación para diferentes perfiles; seas consultor, formador o coach o simplemente un direc;vo te va a resultar de gran u;lidad

▶ Elena Sánchez A mí, en concreto, me ha aportado conocer las claves del funcionamiento de los equipos de una manera muy clara, muy precisa y muy aplicable a la realidad del funcionamiento de los equipos. Yo creo que es muy interesante para las personas que vengan del ámbito de los recursos humanos, como es mi caso. Por supuesto a cualquier líder y, sobre todo, igual más dirigido a personas con cierta responsabilidad en la organización

▶ Antonio Alcalde Alguien que crea que sabe mucho de esto le vendrá muy bien, y a alguien que crea que sabe poco y le interesa, también le vendrá muy bien. A mí me ha servido no sólo como un programa de formación, que también, sino como una experiencia de desarrollo personal. Por eso tengo que decir que ha superado mis expecta;vas. Me parece que está hecho con cariño, que eso me parece muy importante, con mucha auten;cidad, muy honesto, muy a aportar y me parece que ;ene nivel y que lo puedo aprovechar en términos profesionales además de los personales que he mencionado.

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