Pontificia Universidad Católica de Chile

Facultad de Comunicaciones

¡

Somos un grupo de estudiantes de la Facultad de Comunicaciones UC que estamos

dispuestos a acTUar por nuestros compañeros por una mejor formación a nivel

académico, social y personal. Creemos en una FCOM más integral y pluralista, donde

todos, sin importar nuestras diferencias, podamos participar de forma unida, y a la vez,

situarnos a la vanguardia de los constantes cambios de nuestra sociedad, donde los

comunicadores justamente ejercemos un rol fundamental.

Nuestra facultad, como sabemos, es una de las más heterogéneas de toda la Pontificia

Universidad Católica en cuanto a orígenes, estilos de vida, pensamiento político,

etcétera. Esto, si bien podría considerarse como un plus, lamentablemente no lo hemos

aprovechado como deberíamos, apartando en vez de integrando. Por lo mismo, creemos

que nuestra vida universitaria debe basarse en el entendimiento de los unos con los otros,

aprendiendo a respetar nuestras diferencias y valorándolas como herramientas para hacer

una mejor Facultad. Es más: si nos consideramos "Comunicadores del país", nuestro

enriquecimiento estudiantil sí o sí debe verse plasmado en nuestro futuro trabajo, con el

fin de construir un Chile más culto, más tolerante y más unido.

Porque las comunicaciones son mucho más que Periodismo y Dirección Audiovisual.

Porque queremos que salga a la luz toda la información que los alumnos y la ciudadanía

deben saber y que hoy se oculta. Porque deseamos que en nuestra facultad se le dé

espacio a todas las personas, para desprender todo el talento que cada uno posee. Porque

todos tenemos un inmenso potencial para generar los cambios que las comunicaciones,

nuestra facultad y nuestra sociedad necesitan. Porque creemos en todos y en cada uno de

nosotros, queremos una Facultad que se pronuncie, que se manifieste y se “ponga en

movimiento” junto a nuestro grupo.

¡Por una mejor Facultad de Comunicaciones!

Ú

ó

Alumnos de Comunicaciones:

En primer lugar, consideramos que a nuestra Facultad le hace falta amor a su

escuela, identificarse, sentir que su carrera contribuirá a su formación tanto como

persona como futuro profesional. En las manos de cada uno de nosotros están las

herramientas para forjar el Chile que soñamos, y sentimos que los alumnos no están

conscientes de ello.

Consideramos además que, cada año, las generaciones están menos interesadas

con lo que ocurre en Periodismo y Dirección Audiovisual. Como si la apatía se

expandiera permanentemente. Falta incentivar un espíritu proactivo, que nos „creamos el

cuento’, que somos capaces de asumir los desafíos que se presentan día a día. Por lo

mismo, pensamos que es fundamental ser promotores de instancias de creación,

innovación, participación y emprendimiento, con el fin de demostrar que podemos ser

generadores de un verdadero cambio. Un Comunicador Integral debería conocer y

potenciar sus herramientas. Sólo con eso se pueden hacer reformas significativas.

Integración

Si bien cada generación es diferente, eso no significa estar separados. Falta un

sentido de unidad dentro de toda la Facultad, aprender a convivir con todos y respetar los

puntos de vista de cada uno de los estudiantes. Seremos futuros Comunicadores, por lo

tanto, debemos tener la tolerancia para coexistir a pesar de nuestras diferencias. En

nuestro futuro nos enfrentaremos a distintas realidades y debemos aprender desde

nuestra formación a actuar con consciencia, no dejando a nadie excluido en el camino.

Lo anterior se relaciona directamente con los novatos. Conversando con muchos

de ellos hemos llegado a la conclusión de que si no son integrados desde el principio, no

se inculcan los valores que se esperan de un Comunicador UC. Por ende, debemos

luchar por encontrar ese sello que nos va a distinguir al momento de ejercer nuestra

labor.

Consideramos que la baja participación es producto de las sesgadas instancias de

convivencia. Centrarse sólo en eventos dirigidos a un tipo de alumnos, deja fuera a otra

gran cantidad de estudiantes interesados en participar de otras actividades. Puntualmente

sentimos que la cultura, el deporte y las actividades que desarrollan nuestras habilidades

comunicativas han sido dejadas de lado. Y si es que han sido realizadas, el problema de

difusión es aún mayor de lo que nosotros pensábamos.

Debemos velar por una verdadera innovación al hacer CECOM, realizando

diversas actividades para así convocar, poco a poco, a todos los alumnos de la Facultad.

Por ejemplo, que la Semana de Comunicaciones sea una instancia de comunidad, de

cultura, de conocimientos y no sólo de entretención.

Otro factor a considerar es la bajada de información de manera transversal.

Sentimos que muchos de los proyectos realizados por el anterior CECOM no se han

propagado para lograr la participación de los interesados. Falta comunicación en becas,

fondos concursables y gastos en actividades. Este último tema, la contabilidad de los

distintos eventos, no se publican periódicamente para el conocimiento público de los

estudiantes. Consideramos de vital importancia realizar cuentas mensuales y semestrales

de las actividades realizadas por el Centro de Alumnos.

Para terminar este análisis, no podemos dejar de considerar los medios a cargo

del CECOM. Como comunicadores es fundamental contar con revistas donde los

alumnos tengan la oportunidad de comenzar de inmediato su formación como futuros

profesionales. Sin descuidar, por otro lado, los ya existentes como Plan Común en Radio

UC. Esto no puede realizarse si no contamos con los elementos que son imprescindibles,

como tener todos los diarios nacionales de papel disponibles para todos los alumnos de

Comunicaciones.

Porque la participación de los alumnos es la base para construir una mejor

Facultad, es necesario que éstos se sumen a las diversas propuestas por área:

a) Deporte

Crear una alianza entre DGE Deportes, Vida Sana y el CECOM para potenciar

actividades recreativas tanto en Casa Central como en San Joaquín.

Reforzar el apoyo a los seleccionados de Periodismo que participan en las

Olimpiadas Nacionales, a través de una Liga que funcione durante todo el año, a

fin de mantener un nivel de entrenamiento idóneo para dicho evento.

Fomentar nuevos talleres deportivos, como Yoga o Pilates.

Difundir los deportivos existentes en Casa Central, para motivar a los alumnos a

realizar actividad física dentro del campus.

Realizar una corrida 4 y 8K en Casa Central y organizarla con los Centros de

Alumnos del campus.

Organizar el visionado del próximo mundial de fútbol, con el fin de que los

alumnos puedan disfrutar de este evento con mayor comodidad.

b) Cultura

Creación de diversos concursos, entre los cuales destacan “Comunicaciones vive

el bicentenario”, el que busca la libre creación de videos y textos, en 200

segundos y en 200 palabras, respectivamente, así como también, un Concurso de

fotografía.

Comunicación de excelencia: Revista anual, en donde los profesores seleccionen

los mejores 20 trabajos de todo el periodo académico, con el fin de que los

alumnos sean los que voten cuáles son los 10 que irán publicados. Lo mismo con

los trabajos de Audiovisual, pero con una semana de promoción de éstos en el

Microcine que tiene la facultad.

Viernes de Medios: Crear una mesa de diálogo donde se discuta la re-

planificación de este evento, para potenciarlo y fomentarlo, ya sea a través de los

Medios del CECOM, así como los que proporciona la Facultad.

Academia de teatro, dirigida por la profesora Ángela Cabezas, que busca

potenciar los talentos de los estudiantes, como también, proyectar este trabajo a

lo largo del tiempo, sin depender de los Centros de Estudiantes.

Creación de un registro o biblioteca audiovisual sobre la historia de la Facultad,

para conmemorar los 12 años de ésta.

Potenciar la “Semana de la Cultura”, a través de 5 días temáticos (letras,

teatro, cine, música y fotografía), y cuya realización sería el 1° semestre.

Semana del Bicentenario: entrevistas con historiadores, realizaciones o especiales

sobre personajes históricos del bicentenario, así como fomentar ediciones

especiales de Radio UC.

Concurso de Guiones DAV+Teatro: realizar esta actividad que busca potenciar la

creación de guiones en los alumnos de Dirección Audiovisual, con el fin de

explotar el área de la Dramaturgia. La idea es que los alumnos escriban guiones

que sean aptos para ser representados por la Academia de Teatro de la Facultad.

c) Uso e integración de Plataformas

Central de Trabajos de Comunicaciones. Creación de una CTR exclusiva para los

alumnos de la FCOM, el cual se conformaría gracias a una base de datos

específica y organizada por áreas de interés

Aumentar la difusión a través del Diario Mural, por medio de 2 a 3

actualizaciones semanales.

Desayunando con CECOM. Creación de una instancia para conversar de forma

amena con los estudiantes, para testear en terreno la gestión del CECOM.

Fomentar la creación de una revista cuyo tiraje mínimo correspondería a 4 veces

en el año, divido en distintas secciones, más un espacio determinado para

novatos.

Difundir los diversos medios de la Facultad, con el fin de que los alumnos

aprovechen los espacios de experimentación profesional existentes en la misma

universidad.

Comunicaciones B: Evento que pretende ampliar la mirada estudiantil, trayendo

diferentes puntos de vista sobre un tema relevante.

El tema de la semana: Gestionar en la página Web, una infografía en donde se

explique didácticamente lo que ocurrió en torno a ese tema, y que presente,

mediante lenguaje Web, links a las diferentes posturas sobre temas conflictivos,

por si alguien desea profundizar más en el tema.

Claridad con las fechas, actividades, dinero y reuniones realizadas por el

CECOM, a través de un trabajo en línea. En el caso de la parte presupuestaria,

establecer entregas periódicas mes a mes, con el fin de que los alumnos obtengan

información inmediata de lo que ocurre con los fondos del CC.AA.

d) Novatos

Stand Feria de Novato: al igual que en el ítem anterior, mejorar tanto el atractivo

visual como de contenido para los futuros novatos, cosa que los que estén

motivados hacia la carrera, lo estén aún más si desean estudiarla en la PUC.

Además, potenciar la participación equitativa de alumnos de Periodismo y

Dirección Audiovisual en dicho evento.

Apadrinamiento: Presentar requisitos básicos para ser futuros padrinos, dejando

claras las reglas y los compromisos que se adquieren al recibir a un nuevo

estudiante. Esto incluye seguimiento y evaluación de la labores de los alumnos

inscritos para dicho rol.

Alumnos extranjeros: creación de un grupo de orientación extranjera,

conformado por estudiantes que dominen de forma correcta el español y un

idioma adicional (inglés, alemán, francés, etc.), que tengan conocimientos del

funcionamiento de la universidad, la toma de ramos, la ubicación de los campus y

toda información que un extranjero pueda necesitar (lugares para comer,

hospedajes más baratos, lugares para carretear, sitios históricos para conocer,

etc.). Colaboración en el proceso de inclusión en la carrera y entre los

estudiantes. Realización de actividades anexas que promuevan esta iniciativa.

Alumnos de Bachillerato/College/Otras Carreras y Universidades: orientación en

la importancia y significación de cada ramo (Introducción a la Narración es

requisito para las demás narraciones, o el Test de Actualidad que es fundamental

para egresar pero no influye en las notas). Colaboración en el proceso de

inclusión y en la toma de ramos (explicar qué asignaturas no son buenas para

asumir en un mismo semestre, dificultades y ventajas, etc.). Colaborar en la

inclusión de estos nuevos estudiantes en el ambiente de los que ya ingresaron en

el primer semestre.

e) Eventos

Semana de Comunicaciones: Incentivar la convivencia entre todos los integrantes

de la FCOM. Para eso, integraremos a los profesores tanto en las pruebas como

de jurados. También invitaremos a participar a todos los funcionarios y

empleados anexos, incluyéndolos en las actividades a la par con los estudiantes.

Iniciar dicha semana con un Café Concert y finalizarla con la Gala de

Comunicaciones, potenciando el ambiente universitario y continuando la

invitación a ésta de autoridades, profesores, ex alumnos y funcionarios.

Expo Tecnología. Debemos traer a las principales marcas de los equipos

tecnológicos que usan ambas carreras para informarnos correctamente antes de

comprar. Incentivar a empresas como Olympus, Canon, Panasonic, etc., para que

presenten sus diferentes herramientas tecnológicas para los alumnos de la

Facultad, a precios accesibles.

Asuntos Académicos

Si bien nuestra Facultad posee una malla clara con respecto a Periodismo y

Comunicación Audiovisual, algunos cambios no han sido claros ni correctamente

enfrentados, desorientando a los alumnos con respecto a la metodología de los ramos y el

seguimiento curricular, información que es fundamental para poder aprovechar la malla

flexible.

El Plan Común de la Facultad abarca temas muy amplios, que sirven de base para

el posterior desempeño de los alumnos, pero ciertamente estos ramos están enfocados en

la especialidad de Periodismo, otorgándoles a los alumnos de los dos primeros años

Lenguaje Visual como alternativa de cursos de Dirección Audiovisual. Se podrían

agregar ramos como Historia del Deporte, Historia del Cine o algunos otros de estética

como Optativos.

Junto con lo anterior, notamos que existe una desinformación con respecto a

ramos que han sido modificados o retirados durante el transcurso de los años, ya que la

difusión de esta información es a nivel de pasillos. Además de este pésimo manejo de

notificación de decisiones, no debemos olvidar que los requisitos para optar a ciertos

ramos, si bien están muy claros, son omitidos en algunas oportunidades.

Uno de los desafíos más próximos es otorgar mayor atención a los modos

vanguardistas en que se trabaja actualmente como Periodismo Ciudadano, Periodismo

2.0, Videojuegos o Web Series. A pesar de que es importante dominar correctamente

la forma tradicional de comunicar, debemos ser partícipes de la innovación que viven día

a día las Comunicaciones, sobretodo ahora que la FCOM pretende, próximamente,

impartir la especialización en Comunicación Aplicada—nueva carrera que combinará

Publicidad y Comunicación Estratégica— expandiendo el concepto de Comunicaciones

hasta hoy abarcado. Sin embargo, han sido pocas las instancias en donde se ha

fomentado otro medio que no sea la radio, la prensa, o la televisión. Sólo existe un

Optativo de Profundización de Comunicación Estratégica, y ninguno de publicidad, por

lo que, junto con potenciar la información sobre esta nueva posibilidad, falta abrir el

espectro de lo que entendemos por "comunicar".

Es también de suma importancia reformar el sistema de ayudantías. Se hace

necesario reforzar las habilidades pedagógicas de cada uno de los ayudantes para que

efectivamente sean un apoyo para los alumnos y no solo de los profesores. Los cambios

planteados por Luis Echeverría en esta área deben ser complementados de manera

efectiva por elementos como una entrevista personal.

La toma de ramos es un problema aparte. Se necesitan reestructuraciones tanto en

la difusión del proceso como en la selección de los postulantes. La voz de los estudiantes

debe ser representada por el CECOM mediante diálogos efectivos que permitan un

entendimiento entre los estudiantes y los encargados del proceso.

Nos preocuparemos por:

Difundir y entregar toda la información referente al ingreso de los alumnos del

College UC a la Facultad de Comunicaciones, así como asesorarlos en sus

inquietudes académicas y estudiantiles.

Reforzar el trabajo entre el CECOM y el Consejero Académico, con el fin de

transparentar la asignación de los ramos, así como discutir la situación actual de

la malla, los problemas del Pucmático y de ramos prácticos para habilidades

comunicativas.

Crear un comité que acelere los procesos de ayuda a aquellos alumnos que

presenten problemas académicos, y que requieran asistencia del Consejero

Académico.

Comunicación Estratégica y Comunicación Aplicada: Ahora: Un OPR y nada de

comunicación aplicada. Investigar, incorporar en visitas a terrenos empresas

relacionadas con el tema. Proponer como tema de Viernes de Medios e

informar avance de la situación.

Funcionarios

La Facultad cuenta con Profesores y Administrativos de primer nivel, y no podemos

olvidar la gran calidad de los funcionarios vinculados con empresas externas. Tenemos

un acceso fácil e ilimitado a los profesores, pero no generamos mayores instancias para

compartir en conjunto con toda la comunidad, lo que sería propicio para fomentar un

verdadero ambiente universitario. Para esto proponemos:

Establecer un diálogo con los encargados respectivos para mejorar de forma

integral las condiciones laborales de las personas que trabajan en la fotocopiadora

de Comunicaciones.

Fortalecer las actividades de convivencia con los equipos no docente, con casos

específicos como la creación del día del funcionario de Comunicaciones y las

competencias deportivas e iniciativas culturales entre administrativos y alumnos.

Infraestructura y uso de equipos

La Facultad de Comunicaciones cuenta con una infraestructura que permite

desarrollar nuestras habilidades a lo largo de las respectivas carreras. A pesar de tener

una gran diversidad de equipos, estos son insuficientes para todo el alumnado y la

cantidad de situaciones en que son requeridos. Por lo tanto, gestionar el aumento de

equipo es tan urgente como fomentar el uso responsable de ellos.

Es necesario también, incentivar la creación de proyectos y su posterior

realización dentro de la Facultad.

El buen funcionamiento de los elementos complementarios de los computadores

debe ser prioridad. Por lo que como Centro de Estudiantes debemos asegurarnos que

todos los teclados y mouses sean de excelente calidad, ya que son piezas fundamentales

a la hora de redactar o editar un trabajo, en programas como Word, Photoshop, Ilustrator,

AVID, entre otros. Por lo tanto, debemos tener hardwares de primera calidad.

Como FCOM, faltan medios -sobre todo impresos- que circulen

abundantemente. Éstos no pueden ser un lujo. Debemos tener una rotativa de Medios

Nacionales constantemente, pero priorizando la presencia de los diversos enfoques

editoriales, para poder contrastar y poder informarnos de la misma realidad vista desde

ángulos diferentes.

No existe ninguna difusión o invitación a desechar los diarios, que muchos de los

estudiantes acumulan en su casa, en los lugares correspondientes dispuestos por Recicla

UC en nuestro campus. Debemos potenciar esta alternativa y recordar todos los

productos que también son reciclados.

Definir y planificar el uso del gimnasio para el periodo 2010. Considerar una

calendarización fija para usos exclusivos de la Facultad, así como para los cursos

deportivos que se vayan a realizar.

Solicitar y establecer un número mínimo de disponibilidad de equipos para uso

de alumnos que no se encuentren en ramos taller, con el fin de que puedan

realizar proyectos independientes. Estos deberán pasar por una comisión de

profesores y funcionarios que determinarán la viabilidad de las solicitudes, con el

fin de asegurar su buen uso y cuidado.

Reforzamiento del rol de representatividad del CECOM

El Centro de Estudiantes debe velar por garantizar la inclusión de todos los

sectores de nuestra Facultad, para obtener niveles de representatividad que puedan

extenderse en el tiempo. Por lo mismo, para optimizar el trabajo del CECOM, la idea es

potenciar distintas iniciativas, tales como:

Reformular los estatutos actuales del CECOM, a fin de incluir formalmente al

Comité DAV como un segundo ente de participación, así como reforzar los roles

fiscalizadores del Consejo de Delegados y el Consejero Académico. La idea es

que exista un seguimiento real y concreto del quehacer del Centro de Alumnos,

aumentando las exigencias hacia su trabajo.

Fortalecer la incompatibilidad de los cargos para las postulaciones a los distintos

cargos de la Universidad, con el fin de aumentar la probidad y el trabajo

desinteresado de los participantes en el CECOM. Dentro de este punto, se exigirá

la renuncia de los integrantes que deseen postularse a otros cargos de

representación.

Aumentar la fiscalización de la entrega del Presupuesto Participativo en todas sus

etapas, aumentando la transparencia de su funcionamiento, informando sus

fechas y la entrega de resultados en todos los canales disponibles, ya sea para los

mismos postulantes como la el alumnado en general.

Rol dentro de la Universidad

Debemos estar conscientes del poder que tienen las Comunicaciones hoy en día,

y junto con asumirlo y aplicarlo en nuestro día a día, debemos ser capaces de

exteriorizarlo y poder hacer valer nuestras impresiones sobre lo que ocurre dentro de

nuestro ambiente universitario.

La FCOM ha centrado su rol de comunicar dentro de su misma esfera, y no ha

logrando esto a cabalidad. Por lo que junto con reforzar esta falencia debemos

posicionarnos como la Central de Comunicaciones de toda la Universidad.

Participación

a) Promover el Medio Ambiente

Masificar y difundir la importancia del reciclaje en la vida diaria tanto en la

universidad como en nuestras casas, a través de los mismos medios del CECOM,

así como en los principales eventos organizados por éste.

Difundir entre los alumnos las diferentes actividades de ONG y grupos sociales

vinculados con nuestro medio ambiente, así como también, a promover la entrega

de información en papel reciclado.

Mejorar la relación con RECICLA UC y su participación en Casa Central, por

medio de la realización de actividades conjuntas.

Crear la Semana del Medio Ambiente, en la que podamos contar con charlas

sobre el calentamiento global y la contaminación.

Motivar y crear conciencia en la importancia del uso de bolsas de género (la

cual llevará logos de auspiciadores).

Colaboración y representación

La FCOM lamentablemente se está quedando un poco atrás en cuanto a lo que

comunicar refiere. Debemos repotenciar el prestigio desarrollado durante los 50 años de

Escuela y 12 años de Facultad y posicionarnos nuevamente como la mejor alternativa

para aprender sobre Comunicaciones. Y el paso primordial a seguir está relacionado con

cambiar el concepto que tienen otras Facultades sobre nuestro trabajo y desempeño. Esto

dará pié a los trabajos en conjuntos y alianzas que permitan que nuestra opinión sea

realmente considerada.

El tema de los Aranceles, el Sistema de Admisión Complementaria, entre otros,

debe ser una prioridad para el CECOM. Como entidad debe ser capaz de representar el

sentir de los estudiantes de Comunicaciones y llevar estas impresiones a las demás

Facultades para poder proponer en conjunto, soluciones para el beneficio de toda la

universidad. Es importante también, poder comentar este tema con nuestras máximas

autoridades de la FCOM, para exponer la postura de nuestras autoridades y ser un real

aporte, no sólo llegar con problemas.

Salidas a terrenos, organizadas a modo de Bolsa de Empresas y con un número de

tours concretos a distintos medios (Diarios, revistas, empresa web, productoras).

El Primer Semestre con énfasis a los novatos, ya que se irá a conocer el

funcionamiento los medios, mientras que el Segundo Semestre el carácter de las

visitas será más profesional, para darle cabida a la gente por egresar y tiene dudas

sobre qué necesitan para trabajar allí, cuántas personas componen un equipo y/o

bien, otras dudas más concretas.

Realizar instancias de competencias académicas, como un torneo de debate de

actualidad, primero de manera interna, con el fin de seleccionar a los

representantes de la FCOM en el posterior Torneo de Debate que organizará el

CECOM y para el cual serán invitadas otras universidades.

Difundir congresos sobre Comunicaciones realizados por las Casas de estudio, í

como también, organizar eventos académicos donde la asistencia del alumnado

quede asegurada a través de una calendarización que considere sus cargas

académicas.

Difusión y asesorías

Potenciar Radio UC, no solo para elecciones FEUC, sino que ser comunicadores

de todo lo que pasa, tanto a nivel nacional como universitario. Tenemos que organizar

debates entre figuras relevantes, tanto estudiantiles como de contingencia. Debemos ser

agentes de comunicación e información.

Muchos alumnos no entienden el proceso de Becas que lleva la FEUC,

confundiéndolo con el de la FCOM, por lo que la misión es informar en conjunto con la

Federación del proceso de Becas que dirige esta “entidad” para contribuir a despejar

dudas en los alumnos sobre este proceso.

La FCOM no realiza asesorías comunicacionales a la FEUC o a los Centros de

Alumnos de otras Facultades. Es importante comenzar a empaparnos de la realidad que

existe en el mundo universitario y contribuir, mejorando los métodos y canales de

información, mediante asesorías a los otros Centros de Estudiantes. Esto contribuye

también a las Relaciones Exteriores, creando lazos y contribuyendo a la comunidad

universitaria.

Por ello, nos centraremos en:

Crear un Sistema de asesorías comunicacionales para otras Facultades, con el fin

de obtener nuevos recursos para el CECOM, así como también, ayudar

económicamente a aquellos alumnos que participen.

Mejorar la página web, asumiendo la responsabilidad de comunicar, a través de

un sistema de estandarización digital que permita un manejo sencillo y

actualizaciones rápidas, con el fin de potenciar al sitio como el principal canal

informativo de los estudiantes.

Realizar una alianza estratégica con la Facultad de Artes, mejorando la

comunicación con el Instituto de música, la Escuela de Teatro y la Escuela de

Arte para trabajos en conjunto. Un aporte claro sería coordinar casting para

actores con estudiantes de teatro.

Crear una Dirección de Proyectos, que permita a los alumnos potenciar su rol

emprendedor. Para ello, estableceremos una alianza estratégica con Emprende

UC, además de aumentar la participación de los alumnos en los distintos fondos

concursables existentes.

Rol a nivel Nacional

Las Comunicaciones son un pilar fundamental dentro cualquier sociedad y como

estudiantes de comunicaciones de la única universidad chilena acreditada a nivel

internacional, debemos estar conscientes de este gran desafío y ser agentes de la

transmisión de los diversos ángulos de una gran realidad.

Las personas están disconformes con el rol que cumplen los medios porque

muchas veces desconocen su funcionamiento e incluso, en algunas oportunidades, no se

sienten representados por la información entregada. Por lo que es necesario que, desde

un comienzo, seamos capaces de contribuir con una opinión pública crítica, informada y

bajo ningún punto de vista falaz.

Es por ello, que iniciativas como "Chilenos frente a los medios" o los talleres de

mini reporteros de Belén UC deberían partir desde la FCOM y sus propios estudiantes.

Asumiendo y utilizando esta gran influencia para contribuir a la formación y

consolidación de un Chile más tolerante y proactivo.

Puentes UC: La idea de este proyecto es satisfacer las necesidades de algunas de

las municipalidades más pobres de Santiago, por medio de trabajos prácticos que

nos toque realizar dentro de la carrera, como por ejemplo: Narración Interactiva.

Lo principal es que esta propuesta se propone como alternativa al trabajo

académico establecido, para que así, el estudiante que desee poner sus

capacidades al servicio de la comunidad tenga la oportunidad. Con esto lograr

servir desde lo que somos: comunicadores.

Aprendizaje-Servicio: Promover que la enseñanza que recibimos desde nuestros

ramos refleje la responsabilidad social de la UC. Es necesario implementar un

cambio en la aplicación de los distintos ramos prácticos como Narración

Audiovisual. Al mismo tiempo incentivar una docencia que contribuya a la

formación valórica del estudiante, fomentando la solidaridad y el servicio.

Voluntariado: AcTÚa Otoño/Primavera, serán Operaciones de Comunicaciones

en las cuales se unirá el trabajo de voluntariado, con talleres y cultura. Éstas

consistirán en la visita a un lugar que necesite de nuestra ayuda y una vez allí,

destinaremos el primer día a compartir con las personas, hacer talleres

relacionados con las comunicaciones y presentar montajes culturales. El siguiente

día podremos dejar un aporte material, ya sea pintando un colegio o arreglando

una reja. Eso dependerá del lugar que vayamos a visitar.

Involucra: Renovar el apoyo a Involucra, con el fin de que realmente la gente de

Comunicaciones se identifique con el sello de esta iniciativa.

Está en nuestras manos entender que somos los comunicadores del presente, que

tenemos las habilidades, herramientas y el deber de contribuir a la formación de una

sociedad en donde los problemas no sólo tengan una arista, en donde no exista una única

y sesgada verdad. Nosotros somos capaces de contribuir para la generación de

verdaderos cambios y así, ponernos la mochila que nuestra vocación tiene preparada para

cada uno de nosotros.

El futuro está en nuestras manos y el presente es la instancia para poder forjar un

camino para él.