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PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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PLAN estratégico
2017 -2020
PROGRAMA ACADÉMICO DE
INGENIERÍA AMBIENTAL
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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COMITÉ DE ACREDITACIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE
INGENIERÍA AMBIENTAL
MG. RICARDO SACHÚN GARCÍA
ING. JOHNNY JACHA ROJAS
ING. DAVIS ANDRÉ JOHANNATTAN LÓPEZ SANTIAGO
ING. ANMD JAGGER KESVY HURTADO PIMENTEL
Huánuco 03 de Mayo de 2017.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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Índice
Contenido DESCRIPCION DE SIGLAS ............................................................................................................... 6
PLAN ESTRATÉGICO DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL DE LA UNIVERSIDAD DE
HUÁNUCO 2017-2020 ................................................................................................................... 7
PRESENTACIÓN .............................................................................................................................. 7
I. MARCO JURÍDICO ....................................................................................................................... 9
1.1. Constitución Política del Estado Peruano: .......................................................................... 9
1.2. Ley General de Educación – Ley 28044: ............................................................................ 10
1.3. Ley Universitaria N° 23733 ................................................................................................ 12
1.4. Ley del Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa-Ley N°
28740 y Decreto Supremo N° 018-2007-ED ..................................................................... 14
1.5. Ley de Creación de la Universidad Privada Huánuco – Ley N° 25049 ............................... 14
1.6. Ley N° 26886 modifica la denominación: Universidad de Huánuco ................................. 14
1.7. Decreto Legislativo N° 882, Decreto Supremo N° 001-98-ED y Decreto Supremo N° 016-
98-ED ................................................................................................................................. 15
1.8. Estatuto de la Universidad de Huánuco ............................................................................ 15
II. GENERALIDADES ...................................................................................................................... 16
2.1. Historia de la Universidad de Huánuco ....................................................................... 16
2.2. Historia de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Ambiental. .................... 17
2.3. Estructura Orgánica del Programa Académico de Ingeniería Ambiental. ........................ 19
III. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE LA UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO .......................................... 20
3.1. Misión: .............................................................................................................................. 20
3.2. Visión: ............................................................................................................................... 20
3.3. Valores: ............................................................................................................................. 20
PLAN ESTRATÉGICO ..................................................................................................................... 21
PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONALES DE INGENIERÍA AMBIENTAL ................................... 21
2017-2020 ................................................................................................................................... 21
IV. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE LA P.A.I.A. .......................................................................... 21
4.1.- Misión.............................................................................................................................. 21
4.2.- Visión ............................................................................................................................... 21
4.3.- Valores ............................................................................................................................ 21
V. DEFINICIÓN DE LA CARRERA ................................................................................................... 22
VI. PERFIL PROFESIONAL ............................................................................................................. 23
6.1 Aspectos Personales: ......................................................................................................... 23
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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6.2 Aspecto Académico: .......................................................................................................... 23
VII. LINEAMIENTOS DE POLÍTICA DE LA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA
AMBIENTAL. ................................................................................................................................ 24
VIII. OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA .............................................................................. 26
8.1 Crecimiento. ...................................................................................................................... 26
8.2 Calidad Educativa. ............................................................................................................. 27
8.3 Desarrollo Humano. .......................................................................................................... 28
8.4. Desarrollo Auto sostenible ............................................................................................... 29
IX. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS. .................................................................................................... 30
X.-ANÁLISIS FODA ........................................................................................................................ 31
10.1.- ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN INTERNA............................................................................ 31
FORTALEZAS ........................................................................................................................ 31
DEBILIDADES........................................................................................................................ 32
10.2.-ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EXTERNA ............................................................................ 33
OPORTUNIDADES: ............................................................................................................... 33
AMENAZAS .......................................................................................................................... 34
XI.-ESTRATEGIAS .......................................................................................................................... 34
11.1.-ESTRATEGIAS DE DESARROLLO ...................................................................................... 35
11.1.1-CONTAR CON UN PROYECTO DE DESARROLLO DEL P.A.I.A. PARA EL CORTO,
MEDIANO Y LARGO PLAZO. .................................................................................... 35
11.1.2.-POTENCIAR EL DESARROLLO ACADÉMICO DE LA P.A.I.A. ....................................... 40
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS ................................................................... 45
11.1.3.- POTENCIAR EL DESARROLLO ADMINISTRATIVO DEL P.A.I.A.................................. 51
11.1.4.-FORTALECER LA GESTIÓN DE LA PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA DEL P.A.I.A. ORIENTADA A SATISFACER LA DEMANDA DE LA
COMUNIDAD. .......................................................................................................... 58
11.1.5.- IMPULSAR EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DE LA P.A.I.A. ..... 62
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS ................................................................... 64
11.2.-ESTRATEGIAS DE CONSOLIDACIÓN ................................................................................ 69
11.2.1.- OPTIMIZAR LAS CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA DEL P.A.I.A. ..................... 69
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ........................................................................................ 69
11.2.2.-IMPULSAR PROGRAMAS DE INCENTIVOS PARA EL PERSONAL DOCENTE,
ADMINISTRATIVO Y ESTUDIANTES.................................................................................... 72
11.2.3.- FORTALECER EL NEXO CON LOS EGRESADOS DEL P.A.I.A. ..................................... 74
11.2.4.-ASEGURAR EL BIENESTAR DE LOS ACTORES EDUCATIVOS DEL P.A.I.A. .................. 76
11.3.- ESTRATEGIA DEFENSIVA ................................................................................................ 78
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11.3.1.- IMPULSAR LA CREACIÓN DE GESTORES AMBIENTALES DOCENTES
UNIVERSITARIOS. .................................................................................................... 78
11.3.2.-IMPULSAR LA CREACIÓN DE NUEVOS CENTROS DE PRODUCCIÓN. ....................... 80
11.4.- ESTRATEGIAS DE POSICIONAMIENTO ........................................................................... 82
11.4.1.- IMPULSAR ESTRATEGIAS DE MARKETING DE LA P.A.I.A. ....................................... 82
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DESCRIPCION DE SIGLAS
PAIA : Plan Académico de Ingeniería Ambiental
SINEACE : Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
CONEAU : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria
UDH : Universidad de Huánuco
CITTES : Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres
POA : Plan Operativo Anual
CIIA : Congreso internacional de Ingeniería Ambiental
FODA : Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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PLAN ESTRATÉGICO DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
DE LA UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO 2017-2020
PRESENTACIÓN La revolución tecno científica contemporánea plantea un conjunto de retos a la
universidad, tanto, en lo que respecta a sus relaciones con el entorno como en
lo que se refiera la gestión y a las funciones de docencia, investigación
proyección social y extensión universitaria.
Hoy, se necesita esquemas constitucionales y curriculares integradores y
flexibles que permitan una formación integral que abarque las competencias
académicas, personales y de desarrollo social, así como competencias
emprendedoras, igualmente hay que tomar en cuenta la tendencia a una
creciente demanda de educación permanente y constante actualización que el
mundo del trabajo y el saber siempre cambiante traen consigo, lo cual
repercutirá en una mayor diversificación de certificaciones y en el incremento
de la importancia cualitativa y cuantitativa. Del mismo modo, la necesidad de
insertarnos con autonomía en las fronteras del conocimiento avanzado exige
incorporar las nuevas tecnologías de información y sobre todo otorgar absoluta
prioridad a la investigación como función clave de la universidad de hoy.
En este sentido, la universidad peruana y específicamente la Universidad de
Huánuco, debe gestionar con calidad sus procesos sustantivos, siendo por ello
indispensable contar con un Plan de Estratégico, que oriente dichos procesos;
en este contexto, El Programa Académico de Ingeniería Ambiental, debe
elaborar un plan estratégico que guíe sus actividades académicas y
administrativas.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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El Programa Académico de Ingeniería Ambiental de esta Universidad, es una
unidad académica fundamental de organización, de formación académica y
profesional, de investigación, de proyección social y extensión universitaria.
Está integrada por Docentes, graduados, estudiantes y personal administrativo,
tiene autonomía académica y administrativa en los asuntos de su competencia
dentro de la ley, el Estatuto y en concordancia con el Plan Estratégico de la
Universidad.
En este sentido, las autoridades del Programa Académico de Ingeniería
Ambiental, en coordinación con docentes, recogieron los aportes del personal
administrativo y estudiantes para elaborar el presente documento de gestión
según los estándares de calidad del CONEAU para la acreditación y con base
legal universitaria, que tiene por finalidad brindar orientación estratégica a las
actividades académicas, administrativas, de investigación, proyección social y
extensión universitaria programadas en base a la problemática y a las
aspiraciones de cambio en el funcionamiento y desarrollo del Programa
Académico de Ingeniería Ambiental para el corto, mediano y largo plazo.
En él se articulan en forma coherente la Visión, Misión, Objetivos, lineamientos
de política, metas y estrategia que orientan el uso más eficiente de los recursos
y dirigen con ética el cumplimiento de las acciones del potencial humano hacia
el desarrollo, la excelencia académica y la responsabilidad social de nuestro
Programa Académico de Ingeniería Ambiental.
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I. MARCO JURÍDICO
La Universidad de Huánuco, está adecuada al modelo institucional de
Asociación Civil sin fines de lucro, se rige por las siguientes normas.
1.1. Constitución Política del Estado Peruano: La Constitución Política del Perú del año 1993 introduce importantes
cambios normativos en los diversos sectores de nuestro país, dentro de
los cuales se destacan los aspectos relacionados con los derechos de la
persona y la sociedad, el estado y la nación, el régimen económico, la
estructura del estado, las garantías constitucionales al terrorismo, la
eliminación del papel la reforma de la constitución.
Dichas innovaciones planteadas están relacionadas con la apertura de
espacios democráticos para la participación del ciudadano en la gestión
pública, el referéndum como mecanismo de la participación ciudadana
en la vida política del país; la unicameralidad para acelerar el proceso de
aprobación de las normas necesarias para el desarrollo nacional,
sanciones drásticas al terrorismo, la eliminación del papel proteccionista
del Estado, la eliminación de preferencia al sector productivo libre
competencia, promoción de las inversiones privadas, la negación de los
monopolios, el libre juego del mercado, el privilegio de la competitividad
de los agentes económicos, etc. Son los aspectos que han permitido el
establecimiento de nuevas relaciones entre el Estado-la sociedad-la
empresa dentro del cual la Universidad Peruana debe de cumplir un rol
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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protagónico e importante de proyección y contribución al desarrollo de la
persona y la sociedad en su conjunto.
En esa dimensión, el Art. 18° de la Constitución Política del Perú precisa
que la “Educación Universitaria tiene como fines la formación
profesional, la difusión cultural, la creación intelectual, artística y la
investigación científica y tecnológica…”
“La Universidad es la comunidad de profesores, estudiantes y
graduados”.
”Cada Universidad es autónoma en su régimen normativo, de gobierno,
académico, administrativo y económico. Las Universidades se rigen por
sus propios estatutos.” A partir de dichos preceptos constitucionales se
puede establecer que las Universidades en conjunto tienen un rol y una
responsabilidad con el desarrollo de nuestra sociedad, quienes deben de
proveer profesionales, cultura, desarrollo intelectual, ciencia y tecnología
acorde a las necesidades reales de nuestra población.
1.2. Ley General de Educación – Ley 28044:
La Ley General de Educación precisa y establece los lineamientos
generales de la educación y del sistema educativo peruano, las
atribuciones y obligaciones del Estado, los derechos y responsabilidades
de las personas y la sociedad en general.
Según el Art. 2° de la Ley General de Educación, se precisa que “La
educación es un proceso de aprendizajes y enseñanza que se desarrolló
a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las
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personas, al pleno desarrollo de la familia y de la comunidad nacional,
latinoamericano y mundial”. Del mismo modo, precisa que la educación
de la persona es el centro fundamental del proceso educativo y se
sustenta en principios como: La ética, la equidad, la calidad, la
democracia, la interculturalidad, la conciencia ambiental, la creatividad y
la innovación.
Dentro de ese marco, la Ley indica en el Art. 9°, que los fines de la
Educación Peruana está sustentada en la necesidad de “Formar
personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística,
cultural, afectiva, física, espiritual, y religiosa; promoviendo la formación,
consolidación de su identidad, autoestima y su integración adecuada y
crítica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con
su entorno, así como el desarrollo de sus capacidades, habilidades para
vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes
cambios en la sociedad y el conocimiento” y “Contribuir a formar una
sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera, tolerante y
forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad nacional
sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la
pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la
integración latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo
globalizado”.
El sistema Educativo según el Art. 29°, comprende dos etapas:
La Educación Básica es destinada a favorecer el desarrollo integral del
estudiante, el desarrollo de conocimientos, actitudes y valores.
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La Educación Superior es destinada a la investigación, creación y
difusión de conocimientos, proyección a la comunidad, al logro de
competencias profesionales de alto nivel de acuerdo con la demanda y
la necesidad del desarrollo sostenible del país.
1.3. Ley Universitaria N° 23733
Según el Art. 1° Las universidades están conformadas por profesores
estudiantes y graduados. Tienen como principal responsabilidad el
estudio, la investigación, la difusión del saber y la cultura, la extensión y
la proyección social; para cuyo efectos gozan de autonomía académica,
económica, normativa y administrativa dentro de la ley”
En este contexto las universidades deben de cumplir con fines
esenciales (Art. 2° y 3°) que están vinculados a la necesidad de generar
y acrecentar la cultura; fortalecer los principios y valores; la realización
de investigaciones; contribuir al desarrollo de las ciencias y tecnología la
creación intelectual y artística; brindar servicios a la comunidad, etc. En
términos generales las universidades tienen la delicada responsabilidad
de formar profesionales de calidad académica acorde con las
necesidades de la realidad de cada zona, con un firme compromiso y
contribución al desarrollo nacional, regional y local.
En los Artículos 65°, 66° y 67°, se precisa que la investigación es una
función obligatoria de las universidades, para cuyo efecto deben de
mantener permanente relación entre sí y con las entidades públicas y
privadas que realicen investigaciones, a fin de establecer las
coordinaciones necesarias y establecer las prioridades de estudios,
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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proyectos e investigaciones de interés nacional, regional y local,
concordante con la política nacional de ciencia y tecnología, que
contribuyan a atender los problemas reales de la población.
De igual forma, el Art. 68° describe la Extensión y Proyección
Universitaria, el mismo que plantea la responsabilidad de las
universidades para realizar una acción educativa gratuita o no, orientada
a promover y difundir la cultura general, la cooperación con instituciones
culturales, sociales y económicas en beneficio de la sociedad y de
acuerdo con las necesidades y problemas reales de la población.
La Ley Universitaria según la exposición de motivos fue planteada para
atender la necesidad de transformación de aspectos fundamentales,
relacionados con la forma de administración los contenidos académicos,
la investigación, su proyección y compromiso con la sociedad, a fin de
responder adecuadamente a los grandes desafíos y retos que viene
planteando el mundo globalizado, que tiene características especiales
de ser muy dinámico, cambiante y competitivo.
En esa orientación, la Educación Universitaria, debería ser capaz de
asumir una relación y articulación mucho más intensa y comprometida
con la vida política, social, económica, ambiental e institucional del país,
las regiones y las distintas localidades y buscar fundamentalmente una
educación universitaria para el trabajo y para la vida con una firme
proyección social concordante con la realidad de cada lugar.
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1.4. Ley del Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de la Calidad
Educativa-Ley N° 28740 y Decreto Supremo N° 018-2007-ED
Ley que norma los procesos de evaluación, acreditación y certificación
de la calidad educativa, define la participación del Estado en ellos y
regula el ámbito, la organización y el funcionamiento del Sistema
Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
Educativa (SINEACE).
El decreto supremo N° 018-2007-ED, aprueba el Reglamento de la Ley
N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de la
Calidad Educativa, la misma que consta de tres Títulos, once capítulos,
setenta y siete artículos, seis Disposiciones Complementarias Finales y
cinco Disposiciones Complementarias Transitorias.
1.5. Ley de Creación de la Universidad Privada Huánuco – Ley N° 25049
Según la Ley N° 25049, promulgada el diecinueve de junio de mil
novecientos ochenta y nueve, en su Art. 2° señala: Créase la
Universidad Privada Huánuco, con sede en la ciudad de Huánuco,
Provincia del mismo nombre, Región Andrés Avelino Cáceres,
organizada por la Asociación Promotora Huánuco, inscrita en el folio
139, tomo 04 del Registro de Asociaciones de Huánuco.
1.6. Ley N° 26886 modifica la denominación: Universidad de Huánuco
En su artículo único, señala: Modificase el Art. 2° de la Ley N° 25049
cambiando la denominación de Universidad Privada Huánuco, por la de
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Universidad de Huánuco; dado a los 5 días del mes de diciembre de mil
novecientos noventa y siete.
1.7. Decreto Legislativo N° 882, Decreto Supremo N° 001-98-ED y Decreto
Supremo N° 016-98-ED
La Universidad de Huánuco se adecua a lo dispuesto al artículo 4° de la
Ley de Promoción de la Inversión en la Educación, Decreto Legislativo
N° 882,
Con su denominación de UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO ASOCIACIÓN
CIVIL, pudiendo también utilizar la denominación de UNIVERSIDAD DE
HUÁNUCO y las siglas UDH que la identifican.
Así mismo, el Decreto Supremo N° 001-98-ED, en el que aprueban las
normas para el proceso de adecuación de universidades a lo dispuesto
en la disposición transitoria de Ley de promoción de la inversión en la
Educación y el Decreto Supremo N° 016-98-ED, en el que precisan
normas referidas a la adecuación de universidades a lo dispuesto en el
Decreto Legislativo N° 882, Ley de Promoción de la Inversión en la
Educación.
1.8. Estatuto de la Universidad de Huánuco
El mismo que fue aprobado en asamblea universitaria el 20 de diciembre
de 2005, con Resolución N° 001-2005-R-AU-UDH, consta de veintidós
Capítulos, doscientos treinta y siete Artículos, catorce Disposiciones
Complementarias, cinco disposiciones transitorias y dos disposiciones
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finales, documento que va regular los deberes y derechos de los
miembros de la comunidad universitaria.
II. GENERALIDADES
2.1. Historia de la Universidad de Huánuco
La Universidad de Huánuco es fundada por la Asociación Promotora
Huánuco y autoridades de la antigua Universidad Privada Víctor Andrés
Belaunde. La Asociación Promotora Huánuco es presidida por el obispo
de la Diócesis de Huánuco y conformada por representantes del Colegio
de Ingenieros del Perú, Consejo Regional de Huánuco, Colegio Médico
en Huánuco, Beneficencia Pública de Huánuco y la Dirección Regional
del Instituto Peruano de Deporte.
La Universidad de Huánuco se ha institucionalizado y funciona con plena
autonomía desde el 24 de mayo del año 2001, en virtud a la Resolución
N° 1148-2001-ANR de la Asamblea Nacional de Rectores, que declara
formalmente concluido el proceso de institucionalización correspondiente
a la Universidad de Huánuco, cuyo resultado favorable le permitió
constituir sus órganos de gobierno previstos en la Ley Universitaria N°
23733.
Desde el 24 de julio de 2001 la Universidad de Huánuco tiene sus
órganos de gobierno y autoridades elegidas de acuerdo a Ley, pasando
a confrontar el Pleno de la Asamblea Nacional de Rectores, según
Resolución N° 1500-2001-ANR, tiene como domicilio legal Jr. Hermilio
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Valdizán N°871 del distrito de Huánuco, provincia y departamento del
mismo nombre.
La Universidad de Huánuco es persona jurídica de derecho privado, sin
fines de lucro, fundada y promovida por la Asociación Promotora
Huánuco. Es un organismo constitucionalmente autónomo, dedicada a la
educación superior, creada por la Ley N° 25049 del 19 de Junio de 1989
y denominada como tal por la Ley N° 26886.
Como referencia para la elaboración del presente Plan Estratégico de la
Universidad de Huánuco se tuvo la gestión del quinquenio anterior,
2004-2008, determinada por una estabilidad institucional y un gran
desarrollo.
El cambio hacia el desarrollo se expresó en logros concretos en el
quinquenio 2004-2008, con la continuación de la construcción de la
infraestructura institucional para brindar condiciones deseables a la
población universitaria. A ello se sumaran resultados en la mejora del
desempeño de sus docentes y administrativos la incursión en la
formación por competencias del educando y el inicio del proceso de
auto-evaluación, en algunas de sus Escuelas Académico Profesionales
como mecanismo para acercarse a las condiciones requeridas para su
acreditación.
2.2. Historia de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Ambiental.
Con Resolución N° 007-2007-R-AU-UDH. Con fecha 15 de diciembre de
2007. Estando a lo acordado por Asamblea Universitaria en sesión de
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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fecha 14 de diciembre de 2007, y a lo normado por el Estatuto de la
Universidad de Huánuco y la Ley N° 23733.
Se resuelve:
Artículo primero: CREAR la Escuela Académico Profesional de
Ingeniería Ambiental en la Universidad de Huánuco.
Artículo segundo: ADSCRIBIR a la facultad de Ingeniería de la
Universidad de Huánuco la Escuela Académico Profesional de
Ingeniería Ambiental.
La Escuela Académico Profesional de Ingeniería Ambiental inició sus
labores académicas en el mes de abril del año 2008.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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2.3. Estructura Orgánica del Programa Académico de Ingeniería Ambiental.
Decano de la Facultad
Coordinador Académico
del P.A.I.A.
Secretaría
Administrativa
Unidad de
Investigación
Unidad De
Extensión
Universitaria Y
Proyección Social
Unidad de
Planificación
y Desarrollo
Docentes
Alumnos
Comisiones
Unidad de
convenios
Comisión de Acreditación
Grados y Títulos
Ética y disciplina
Practicas pre-profesionales
Unidad De
Desarrollo
Humano Y
Bienestar
Universitario
Currícula, Convalidación y
Homologación
Consejo de Facultad
Comité Consultivo
Grupos de Interés
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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III. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE LA UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO
3.1. Misión:
Crear conocimientos científicos, tecnológicos, humanísticos.
Formar profesionales de alta calidad para el desarrollo regional y
nacional.
3.2. Visión:
Líder del desarrollo nacional.
3.3. Valores:
Búsqueda de la verdad.
Honestidad.
Solidaridad.
Identidad.
Creatividad.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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PLAN ESTRATÉGICO
PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONALES DE INGENIERÍA
AMBIENTAL
2017-2020
IV. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE LA P.A.I.A.
4.1.- Misión Somos un Programa Académico dedicado a la formación integral de
Ingenieros Ambientales competentes y proactivos, comprometidos en la
preservación del ambiente, desarrollo sostenible e Investigación
Científica.
4.2.- Visión Ser un Programa Académico de Calidad, acreditada y líder en la
formación de Ingenieros Ambientales competitivos a nivel Nacional e
Internacional, reconocidos por su Producción en Investigación Científica y
Tecnológica.
4.3.- Valores
Calidad.
Eficiencia.
Excelencia.
Profesionalidad.
Solidaridad.
Coherencia.
Trabajo en equipo.
Justicia.
Compromiso social.
Puntualidad.
Responsabilidad.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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Lealtad.
Honestidad.
Respeto.
Identidad cultural.
Innovación.
V. DEFINICIÓN DE LA CARRERA
La carrera profesional de Ingeniería Ambiental, es la rama de la ingeniería que
estudia los problemas ambientales de forma integrada, teniendo en cuenta sus
dimensiones, sociales, económicos y tecnológicos, con el objetivo de promover
un desarrollo sostenible.
Es un área y rama de las ciencias ambientales que se basa en el diseño, la
aplicación, la gestión de procesos, productos y servicios tecnológicos para la
prevención, el control y la solución de problemas de degradación ambiental;
para el desarrollo del uso sustentable de recursos naturales en procesos
productivos y de consumo, teniendo siempre como prioridad la excelente
calidad de vida en nuestro entorno.
La ingeniería ambiental contribuye a garantizar, mediante la conservación y
prevención de los recursos naturales, una mejor calidad de vida para la
generación actual y para las generaciones futuras. Esta disciplina, en pleno
desarrollo ve cada vez más claro su objetivo y ha venido consolidándose como
una necesidad ya que proporciona una serie de soluciones propicias para
enfrentar la actual crisis ecológica que vive el planeta. Por esto es considerada
por muchas personas como una profesión de gran futuro.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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El ingeniero ambiental debe saber reconocer, interpretar y diagnosticar
impactos ambientales negativos y positivos, evaluar el nivel de daño
ocasionado en el ambiente (en el caso de un impacto negativo) y proponer
soluciones integradas de acuerdo a las leyes ambientales vigentes, así
descubrir una relación ambiental más severa.
VI. PERFIL PROFESIONAL El perfil profesional está dado por los siguientes aspectos:
6.1 Aspectos Personales:
El ingeniero ambiental debe ser una persona con formación ambientalista,
moral y ético a la altura de las exigencias de la sociedad moderna.
Ser capaz de enfrentar retos y tomar decisiones dentro de un sentido
de solidaridad social y respeto por la naturaleza.
Tener vocación de servicio y actitudes de liderazgo dentro de un
desempeño honesto y honorable.
Tener un perfil integral que le permita obrar con rectitud, equilibrio y
compromiso cristiano.
6.2 Aspecto Académico: El profesional requerido para atender todos los problemas ambientales del
país, debe ser idóneo, eficaz e integral, quien deberá tener las siguientes
características:
Tener una sólida formación y competencia en ciencias básicas.
Poseer sólidos conocimientos en los principios básicos que permiten el
funcionamiento adecuado de los ecosistemas.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
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Tener capacidad para generar una solución ecológica, social, técnica y
económica factible.
Buscar soluciones a los problemas ambientales con una visión integral y
ética.
Buenos conocimientos en el área de control de contaminación y
evaluación de impacto ambiental.
Poseer conocimientos de como los sectores productivos y sociales
generen impactos sobre el medio ambiente.
Manejar tecnologías limpias.
Tener conocimiento sobre procesos de gestión ambiental
Capacidad de resolver problemas mediante la investigación científica.
VII. LINEAMIENTOS DE POLÍTICA DE LA ESCUELA ACADÉMICO
PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL. Garantizar las actividades del proceso de autoevaluación y evaluación
de pares externos para alcanzar la acreditación del P.A.I.A.
Fomentar una cultura de calidad y autoevaluación permanente, basada
en principios, especialmente el respeto mutuo, la confianza el optimismo,
la honestidad, lealtad, solidaridad, las buenas relaciones y el trabajo en
equipo.
Garantizar eficiencia en la marcha académica y administrativa del
P.A.I.A. basando sus acciones en el planeamiento estratégico, el
mejoramiento continuo y los indicadores claves de gestión.
Garantizar la formación de profesionales de ingeniería identificados con
el cuidado y preservación del ambiente.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
25
Promover la formación integral de los estudiantes con énfasis en
principios éticos y valores que les permitan ser analíticos, críticos, con
capacidad resolutiva, proactivos, creativos y capaces de liderar el trabajo
en equipo.
Velar por el respeto de la vida, al ambiente y la conservación de los
recursos naturales.
Demostrar responsabilidad social y ética en las acciones y decisiones de
sus directivos y de sus integrantes.
Fomentar el desarrollo del potencial humano atreves de la capacitación
continua y del perfeccionamiento del personal docente y administrativo.
Promover el respeto y el apoyo a los usuarios internos y externos,
orientando los servicios hacia el trabajo en equipo interdisciplinario, para
lograr la satisfacción de necesidades y expectativas de los mismos.
Fomentar la identificación institucional, ejerciendo liderazgo gerencial
con el ejemplo, iniciativa, creatividad, perseverancia y comunicación
permanente para obtener éxito.
Garantizar al razonamiento adecuado de recursos, en un entorno seguro
y libre de riesgos.
Impulsar el desarrollo de la investigación científica hacia el incremento
de la ciencia en la ingeniería ambiental y la solución de problemas con
relación al ambiente.
Desarrollar relaciones de alianza estratégicas entre el PAIA, otros
organismos nacionales e internacionales para el intercambio científico,
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
26
tecnológico, cultural y entre docente y estudiante para potenciar su
desarrollo.
Velar por mantener la implementación, mejoramiento de la
infraestructura y de condiciones académicas y administrativas que
garanticen el normal desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Motivar al personal docente, administrativo y estudiantes mediante
estrategias de incentivos.
VIII. OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA Formar ingenieros altamente calificados en gestión, tecnología ambiental y
conservación de los recursos naturales dentro del concepto de desarrollo
sostenible, con una formación integral e interdisciplinaria acorde a las
tendencias actuales. Que tengan idoneidad en el abordaje de situaciones
problemáticas típicas de la profesión, capacidad creadora para producir
innovación, capacidad de análisis y reenfoque a los problemas, manejo del
pensamiento científico y metodológico de la investigación, sentido de
contexto en su actividad, visión global del conocimiento, motivación para a
una actualización permanente, capacidad para integrar, formar y conducir
equipos de trabajo, capacidad para tomar decisiones, cuidando la
prevención del ambiente y actitud ética en ejercicio de la profesión.
8.1 Crecimiento.
Crecer sostenidamente en población estudiantil a nivel nacional,
dictando la carrera profesional en filiales de la UDH.
Mejorar los procesos y sistemas administrativos de soporte a la gestión
del P.A.I.A.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
27
Desarrollar fuertes lazos de trabajo con la comunidad y empresas que
contribuyen al desarrollo local y regional, incluyendo la participación en
programas de proyección social.
Usar los medios de comunicación como estrategias de marketing.
8.2 Calidad Educativa.
Contar con laboratorios equipados con tecnología de última generación.
Fomentar en todos los cursos del plan de estudio, la investigación básica
y aplicada con participación de docentes y alumnos.
Actualizar permanentemente el currículo de estudios, de acuerdo con el
desarrollo de la tecnología ambiental, las ciencias y las humanidades.
Contar con sílabos estándares, con la más moderna tecnología
educativa.
Propiciar actividades complementarias que contribuyan a que los
alumnos alcancen las competencial del perfil profesional.
Propiciar convenios de cooperación interinstitucional, con el Gobierno
Central, Gobiernos Regionales, Municipalidades, Empresas Privadas,
ONG e instituciones afines en materia de investigación ambiental.
Mejora continua de la calidad de los procesos y servicio educativo,
basados en la retroalimentación de los mismos.
Desarrollar los siguientes manuales y reglamentos:
Reglamento de organización de funciones ( ROF)
Manual de organización de funciones ( MOF)
Manual de procedimientos administrativos.
Reglamento interno del programa académico.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
28
Reglamento del estudiante.
Reglamento de matrícula y evaluación de estudiante.
Reglamento de grados y títulos.
Reglamento de autoevaluación y acreditación.
Reglamento convalidación y homologación de estudios.
Reglamento de actualización y titulación profesional
Reglamento de extensión universitaria.
Reglamento de proyección social
Reglamento de investigación.
Reglamento de propiedad intelectual
Reglamento de selección y promoción docente.
Como documentos guías para una buena administración de la carrera
profesional.
8.3 Desarrollo Humano.
Consolidar un plantel con docente de alto nivel académico y experiencia
profesional.
Integrar un equipo eficiente de personal administrativo con perfil de
calidad de servicio.
Ofrecer un servicio orientado al desarrollo integral del alumno,
incluyendo el plan de estudios asignaturas relacionadas al
comportamiento humano y la ética profesional.
Propiciar la cultura de evaluación, diagnóstico y aplicación de medidas
correctivas oportunas del comportamiento del alumno durante el proceso
educativo.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
29
Proporcionar una atención psicológica para crear un clima psicosocial de
alta calidad, con liderazgo, comunicación y alta motivación de la
comunidad educativa, incentivando la autoestima y el comportamiento
asertivo.
Promover la cativa participación de docentes y alumnos en actividades
internas y externas.
Motivar a los docentes y alumnos en la participación de maestrías,
doctorado y cursos de especialización de acuerdo a las necesidades
regionales y nacionales.
Motivar la especialización docente entre los alumnos y profesionales
destacados que egresan de la UDH.
8.4. Desarrollo Auto sostenible
Ampliar el ámbito a las actividades de la escuela profesional a la
producción de bienes y servicios que permitan además la creación de
plazas de prácticas profesionales.
Vincular a la escuela profesional con los sectores empresariales y
estatales con fines de cooperación, asistencia técnica y capacitación
empresarial.
Creación de centros de investigación, transferencia de tecnología,
extensión y servicios (CITTES) para proponer soluciones a las
necesidades regionales, nacionales e internacionales, basadas en
análisis prospectivos.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
30
Brindar por convenios específicos el apoyo científico y tecnológico de las
CITTES, a los gobiernos regionales, gobiernos municipales, empresas
de su entorno y comunidades que lo soliciten.
Propiciar en el P.A.I.A., el desarrollo de actividades académicas
complementarias para la obtención de ingresos académicos.
IX. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS.
Obtener la acreditación del P.A.I.A. de la UDH a nivel nacional en el año
2018 y reconocidos a nivel internacional.
Desarrollar el liderazgo de gestión, mejorando las condiciones
académicas y administrativas, para elevar el prestigio y la excelencia
académica del P.A.I.A. de la UDH.
Promover la presencia y participación activa de los actores sociales del
P.A.I.A. de la UDH en los procesos y espacios del desarrollo político,
social, económico y cultural de la Región Huánuco.
Demostrar el compromiso y la responsabilidad social del P.A.I.A. de la
UDH con la promoción y desarrollo de una cultura de mejora,
conservación y desarrollo sostenible preservando el medio ambiente en
la Región Huánuco y en el País.
Formar profesionales y especialistas en ingeniería ambiental, de calidad
comprometidos éticamente con el cuidado y preservación del medio
ambiente.
Articular y monitorear planes, programas y proyectos relacionados con el
impacto ambiental de la Región y el País.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
31
Promover el desarrollo de investigaciones con diferentes enfoques,
orientadas a fortalecer la ciencia en ingeniería ambiental y a contribuir
con la solución de los problemas prioritarios del Ambiente en la Región.
Lograr el fortalecimiento y desarrollo institucional del P.A.I.A. para
alcanzar su posicionamiento en la sociedad.
Formar profesionales de Ingeniería Ambiental integrado la investigación,
proyección ambiental y extensión universitaria.
X.-ANÁLISIS FODA
10.1.- ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN INTERNA
FORTALEZAS
Infraestructura propia, de material noble y en adecuada ubicación.
Se cuenta con una coordinación propia del P.A.I.A.
Plana docente capacitada, con especialidades, y con deseo
permanente de superación que ofrece formación de pre-grado,
diplomados y segundas especialidades.
Alta demanda de la carrera de Ingeniería Ambiental.
Movilidad para el transporte del estudiante del P.A.I.A.
Cuenta con organizaciones estudiantiles ambientales.
Existencia del comité para la acreditación.
Existencia del comité de plan curricular.
Reglamento de: traslado, convalidación de asignaturas, evaluación
de estudiante, de examen profesional y de grados y títulos.
Laboratorio de química.
Reestructuración de plan curricular cada cuatro años.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
32
Syllabus por competencias, actualizados de las asignaturas de
Ingeniería Ambiental.
Sistema de evaluación del estudiante.
La edad promedio de los alumnos del P.A.I.A. es de 20 años
(estudiantes jóvenes).
DEBILIDADES
Falta implementar el comité de gestión de la calidad.
Falta de manuales y directivas para el buen funcionamiento del
Programa Académico de Ingeniería Ambiental.
No se cuenta con un centro de investigación de Ingeniería Ambiental.
Falta implementar laboratorios especializados para el Programa
Académico de Ingeniería Ambiental.
Falta implementar bibliotecas especializada para el Programa
Académico de Ingeniería Ambiental.
Acceso a las redes de internet inalámbricos limitados para los alumnos
del P.A.I.A.
Falta implementar equipos audiovisuales en las aulas.
Falta de cursos con software de aplicación para la ingeniería Ambiental.
Ausencia de Plan anual de capacitación y desarrollo para el personal de
docente.
Ausencia de un programa de Tutoría estudiantil.
Escasa participación de docentes, personal administrativo y estudiantes
en las actividades académicas, sociales, espirituales y deportivas del
P.A.I.A.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
33
Ausencia de políticas de motivación e incentivos para el personal
docente, administrativo del P.A.I.A.
Ausencia de áreas y líneas de investigación.
No se cuenta con revista científica del P.A.I.A.
Bibliografía desactualizada en la biblioteca central para la ingeniería
ambiental.
Laboratorio químico con implementación mínima.
Falta de réplica de los eventos de capacitación.
Falta de un auditorio para realización de actividades académicas.
10.2.-ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EXTERNA
OPORTUNIDADES:
Demanda de prácticas profesionales por entidades públicas y
privadas.
Los procesos de globalización demandan profesionales cada vez
más competentes en la carrera de Ingeniería Ambiental.
Creciente apoyo del gobierno a los programas de desarrollo social
con el objetivo de mejorar la calidad de vida y preservación del
ambiente.
Convenios con universidades e instituciones locales, nacionales e
internacionales que ofrezcan cooperación pertinente.
Reconocimiento a nivel regional, Nacional e Internacional.
Ofrecimiento de eventos que permiten la capacitación permanente de
los actores educativos.
Asesoramiento por parte del CONEAU y SINEACE.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
34
Creación de nuevos filiales.
AMENAZAS
Creación de la carrera de Ingeniería Ambiental en otras universidades.
Que la oferta de ingenieros ambientales supere la demanda de los
mismos.
No cumplir con los estándares de acreditación del CONEAU.
XI.-ESTRATEGIAS 11.1-ESTRATEGIAS DE
DESARROLLO
11.2-ESTRATEGIAS DE
CONSOLIDACIÓN
Contar con un proyecto del
P.A.I.A. para el corto, mediano
y largo plazo.
Potenciar el desarrollo
académico del P.A.I.A.
Potenciar el desarrollo
administrativo del P.A.I.A.
Fortalecer la gestión de la
proyección social y extensión
Universitaria del P.A.I.A.
Impulsar el desarrollo de la
investigación científica del
P.A.I.A.
Optimizar las condiciones de
infraestructura del P.A.I.A.
Impulsar un programa de
incentivos para el personal
docente, administrativo y
estudiantes destacados.
Fortalecer el nexo con los
egresados del P.A.I.A.
Asegurar el Bienestar de los
actores educativos del P.A.I.A.
11.3-ESTRATEGIAS DEFENSIVAS 11.4-ESTRATEGIAS DE
POSICIONAMIENTO
Adecuar el plan curricular de
acuerdo a la demanda actual.
Apertura de la carrera
profesional en sus sedes.
Impulsar estrategias de
marketing del P.A.I.A.
Obtener la acreditación del
P.A.I.A. a nivel nacional e
internacional.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
35
11.1.-ESTRATEGIAS DE DESARROLLO
11.1.1-CONTAR CON UN PROYECTO DE DESARROLLO DEL P.A.I.A. PARA EL CORTO,
MEDIANO Y LARGO PLAZO.
OBJETIVO GENERAL.
Oriental la actividad académica y administrativa del P.A.I.A. con visión
real y futurista, que conduzca los cambios hacia la acreditación,
autorregulación y mejora continua de la calidad educativa de los actores
educativos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
1. Comprometer a todos los integrantes del P.A.I.A. con misión, visión,
objetivos, valores, políticas y planes de gestión.
2. Facilitar la elaboración de planes operativos anuales del P.A.I.A.
3. Presupuestar estratégicamente las actividades del P.A.I.A.
4. Facilitar el monitoreo, supervisión y evaluación de las funciones del
P.A.I.A.
5. Formular indicadores claves de gestión del P.A.I.A.
6. Promover la cultura de autorregulación y mejora continua de calidad
educativa.
METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO
INDICADORES METAS
Plan estratégico del P.A.I.A. en
el que se expresa la visión,
misión; con clara definición de
Plan estratégico 2017-2020, aprobado
por consejo de facultad.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
36
los ejes de excelencia y
optimización de la gestión en
correspondencia con los
objetivos y metas institucionales.
Operatividad del comité de
Gestión de la Calidad.
Comité formado, reconocido
oficialmente y operativo.
Planes de autorregulación y
mejora continua de la Calidad
Educativa operativos.
Informes anuales de los procesos de
Autorregulación y Mejora continua de
la Calidad Educativa.
Participación activa de los
actores educativos en el proceso
de elaboración del plan
estratégico del P.A.I.A.
99% de autoridades y representantes
de docentes, estudiantes y
administrativos.
Integrantes del P.A.I.A. que
conocen la visión, misión,
objetivos, filosofía, políticas,
estrategias y actividades del plan
de desarrollo del P.A.I.A.
75% de los integrantes del P.A.I.A.
Reuniones de coordinación con
el decano y coordinador.
1 Reunión bimestral
Planes operativos anuales de las
dependencias académicas y
administrativas del P.A.I.A.
100% POA del P.A.I.A.
Informes memoria de las
actividades desarrolladas por
cada ciclo.
100% de los informes memorias.
Documentos de gestión
actualizados que orientan la
toma de decisiones.
100% de los documentos de gestión
actualizados.
Monitoreo y evaluación del plan
de desarrollo anual.
Informes de monitoreo y evaluación
del plan de desarrollo anual trimestral.
Satisfacción de clientes internos y 75% de clientes internos y externos
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
37
externos del P.A.I.A. satisfecho con los servicios que brinda
el P.A.I.A.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
38
N°
ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA RECURSO
CRITICO
INFORMACIÓN
ESTRATÉGICA
01 Plan estratégico
del P.A.I.A. en
el que se
expresa la
visión, misión,
con clara
definición de los
ejes de
excelencia
académica y
optimización de
la gestión en
correspondencia
con los objetivos
y metas
institucionales.
Consejo de la
facultad.
X X X X Dinero Visión, misión,
objetivos y
políticas
actualizadas.
02 Planes de
autorregulación
y Mejora
Continua de la
calidad
Educativa
operativos.
Comité de
acreditación.
X X X X Dinero
Tiempo
Planes
operativos de
oficinas.
03 Participación
activa de los
actores
educativos en el
proceso de
elaboración del
plan estratégico
del P.A.I.A.
Autoridades del
P.A.I.A.
X X X X Tiempo Resolución de
aprobación.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
39
04 Todos los
integrantes del
P.A.I.A. que
conocen la
visión, misión,
políticas,
estrategias y
actividades del
plan de
desarrollo del
P.A.I.A.
Comité de
acreditación.
X X X X Dinero Plan de
desarrollo
institucional.
Materiales de
difusión.
05 Reuniones de
coordinación
con el decano y
coordinador.
Decano
Coordinador
académico.
X X X X Dinero Planes operativos Años
:2017,2018,
2019, 2020
06 Planes
operativos
anuales del
P.A.I.A.
Coordinador
académico
Comité de
acreditación.
X X X X Tiempo
Asesoría
Técnica
Resoluciones
07 Informes de
memoria de las
actividades
desarrolladas
por el P.A.I.A.
Coordinador
académico
X X X X Dinero
Tiempo
Indicadores
clave de
gestión.
08 Documentos de
la gestión
actualizados
que orientan la
toma de
decisiones.
Decano
Coordinador
académico
X X X X Tiempo
Asesoría
Técnica
Planes
operativos.
09 Monitoreo y
evaluación del
Decano
Coordinador
X X X X Tiempo
Asesoría
Indicadores
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
40
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
11.1.2.-POTENCIAR EL DESARROLLO ACADÉMICO DE LA P.A.I.A.
OBJETIVO GENERAL.
Formar profesionales de ingeniería ambiental y científicos, de alta
calidad académica de acuerdo con las demandas sociales y
profesionales, caracterizados por su calidad humana, íntegros, lideres,
emprendedores que contribuyan activamente en la solución de los
problemas ambientales y de la profesión en el contexto en que se
desenvuelvan.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
1. Formar estudiantes caracterizados por su autonomía, ética,
calificación científica, capacidad de transformar y renovar sus
conocimientos; con dominio en tecnologías de informática y
comunicación, habilidades en el idioma ingles y por evidenciar una
cultura humanista y de gestión que le permita tomar decisiones,
ejercer abogacía, participar en el planteamiento de políticas
ambientales de acuerdo a las exigencias sociales y las demandas
profesionales.
plan de
desarrollo anual.
académico Técnica
10 Satisfacción de
clientes internos
y externos del
P.A.I.A.
Decano
Coordinador
académico
X X X X Dinero
Tiempo
Adecuación del
modelo del
CONEAU
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
41
2. Desarrollar una gestión curricular eficiente del P.A.I.A. basada en
competencias, acorde con los lineamientos de políticas medio
ambientales vigentes.
3. Proveer las condiciones logísticas del proceso de enseñanza
aprendizaje, mediante la oportuna y adecuada distribución de los
recursos e implementación de ambientes con tecnología moderna,
así como un plan estratégico de mantenimiento.
4. Potenciar la capacitación y desarrollo de personal de docente,
apoyando su asistencia a congresos y eventos científicos,
realización de pasantías o su participación en intercambio de
docentes.
5. Fortalecer la integración de docencia-asistencia-investigación que
permita brindar un cuidado personalizado y holístico, consolidado en
principios y valores.
6. Fortalecer la relación de cooperación mutua del P.A.I.A. con otras
universidades y organismos regionales, nacionales e
internacionales.
7. Establecer políticas de incentivos del personal docente y estudiantes
destacados, premiando su identificación y compromiso profesional e
institucional.
8. Realizar el seguimiento de egresados y consultas a grupos de
interés que permita retroalimentar el currículo.
9. Crear el sistema de tutoría del estudiante.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
42
METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO
INDICADORES METAS
Existencia de documento curricular
por competencias aprobados y
actualizado.
Currículo por competencias
aprobado.
Existencia de programa de la
inducción de estudiante ingresante y
de reforzamiento del estudiante
postulante al P.A.I.A.
Un programa de inducción por
semestre.
Un programa de reforzamiento por
semestre.
Existencia del sistema de tutoría del
estudiante.
1 sistema de tutoría.
Existencia del programa de estímulo al
rendimiento académico.
Resolución de becas y semibecas.
Estudio socioeconómico de
estudiantes.
1 estudio por año
Plan anual de desarrollo y
capacitación de docentes.
1 plan por año
Índice de repitencia. No mayo de 50% por asignatura
Índice de deserción. No mayor de 5% de asignatura
N° de ingresantes por año Según los resultados del examen de
admisión
N° de egresados con bachillerato 50% de ingresantes
N° de titulados con título profesional 20 por año
Tiempo de permanencia de los 5 años
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
43
alumnos de pregrado.
Tiempo promedio de trámites de
expedición de grado de bachiller.
No más de 30 días
% de syllabus de acuerdo a los
criterios establecidos.
100%
% de estudiantes que realizan
prácticas en empresas en las
asignaturas de carácter profesional
por ciclo.
90%
N° de tv y DVD por aula, proyector de
multimedia.
1 por aula
N° de libros actualizados por número
de usuarios.
1 por 20 usuarios
N° de suscripciones anuales de
revistas científicas y especializadas.
2 por año
N° de computadoras en centro de
computo
100 computadoras operativas
% de usuarios del internet 60% de solicitantes
% de usuarios de laboratorio 100% de solicitantes
% de docentes con maestría 30% maestros
% de docentes con doctorado 5% doctores
% de docentes con segunda
especialidad
10% de tituladas con segunda
especialidad
% de docentes capacitadas en su 80% docentes capacitados
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
44
área
% de docentes que realizaron
pasantías
3% por año
N° de docentes que participaron en
intercambio de docentes
1 por año
% de docentes que escriben, leen y
traducen ingles
10% por año
% de docentes que manejan
herramientas informáticas
80%
% de docentes capacitados en
didácticas modernas.
70%
% de estudiantes que reciben tutoría 70% de estudiantes
N° de estudiantes por computadora 1 estudiantes por computadora
N° de convenios con instituciones
gubernamentales y privadas.
4 cada tres años
N° de convenios en otras
universidades nacionales
2 cada tres años
N° de convenios con otras
universidades extranjera.
2 cada tres años
N° de eventos científicos realizados
por el P.A.I.A. en el año.
1 por año.
% de cumplimiento del programa
académico
100%
% de usuarios de bibliotecas virtuales, 50%
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
45
en el P.A.I.A.
% de usuarios del centro de cómputo. 100%
% de reglamentos académicos
actualizados.
100%
% de egresados que integra la
asociación de egresados.
5%
Grupo de interés satisfecho con el
servicio que ofrece el P.A.I.A.
60% del grupo de interés satisfecho.
Estudiantes y docentes que recibieron
incentivo por destacada labor
académica.
10 % de estudiantes por ciclo y 20 %
de docentes por ciclo.
Trabajos de investigación que permita
fortalecer la integración docencia –
investigación para brindar un servicio
a la comunidad, región y al país,
consolidando en principios y valores.
2 trabajos al año
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
|
N° ACTIVIDADES RESPONSABLE
CURSO
CRÍTICO
INFORMACIÓN
ESTRATÉGICA 2017 2018 2019 2020
01 Aprobación del
documento
curricular por
competencias
elaborado con la
participación de
los actores
Coordinador
Académico
Consejo de
Facultad.
x x Dinero,
Asesoría
Técnica,
Tiempo
Lineamientos
de Política del
sector.
Políticas de
Educación en
Ingeniería
Ambiental.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
46
educativos. Diagnóstico
situacional del
medio
Ambiente y de
Educación en
Ingeniería
Ambiental.
02 Interconexión de
la Biblioteca
Especializada
Informatizada del
P.A.I.A. con la
Biblioteca
Central.
Jefe de la
Biblioteca
Jefe de
Administración
x Dinero,
Asesoría
Técnica,
Tiempo.
Políticas de
expansión de la
Biblioteca
Universitaria.
03 Desarrollo del
programa de
inducción del
estudiante y de
reforzamiento del
estudiante del
P.A.I.A.
Coordinador
Académico
x
x x x Tecnología
Dinero.
Cuadro de
necesidades.
Diagnóstico
situacional
Currículum por
competencias.
04 Creación y
operativización
del Sistema de
Tutoría del
estudiante.
Coordinador
Académico
x x x Dinero Políticas para
tutoría de los
estudiantes.
Sistema de
tutoría del
estudiante
universitario.
05 Ejecución del
programa de
estímulo al
estudiante por su
Rendimiento
Académico
Oficina de
Matrícula
x x x Tiempo
Dinero
Programa de
Estímulo al
rendimiento del
estudiante.
06 Realización del
Estudio
Socioeconómico
de estudiantes.
Jefe de Oficina de
Bienestar
Universitario
x x x Tiempo
Dinero
Instrumento de
recolección de
datos.
07 Ejecución y Coordinador x x x x Dinero Planes
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
47
evaluación del
Plan anual de
desarrollo y
capacitación de
docentes.
Académico Expertos
Tiempo
operativos
Necesidades
de capacitación
08 Calcular informar
y publicar el
índice de
Repitencia.
Jefe de OEDA X X X X Tiempo Actas por
asignaturas
09 Calcular informar
y publicar el
índice de
deserción.
Jefe de OEDA X X X X Tiempo Informe sobre
retiros de
estudiantes de
las asignaturas.
10 Informar y
publicar N° de
ingresante por
año.
Jefe de OEDA X X X X Tiempo. Información de
Oficina Central
de Admisión.
11 Calcular N° de
egresados con
Bachiller.
Comisión de
Grados y Títulos
X x x x Tiempo Resoluciones
en la que se
otorga grados
académicos.
12 Calcular N° de
Ingenieros
Titulados/año
Comisión de
Grados y Títulos
x x x x Tiempo Libro de actas
de sustentación
13 Calcular el
tiempo promedio
de permanencia
de los alumnos
de pregrado.
Jefe de OEDA X X X X Tiempo Seguimiento de
estudiantes de
acuerdo al
sistema
informático.
14 Calcular el
tiempo promedio
de trámites de
expedición grado
de bachiller
Coordinador
Académico
Comisión de
Grados y Títulos
x x x x Tiempo Informes de
secretaria de
Decanato.
15 Informe sobre él
% de avance
silábico / ciclo.
Coordinador
Académico
x x x x Tiempo Informe de
cada docente.
16 Informar el % de
estudiantes que
Coordinador
Académico
x x x x Tiempo Informe sobre
actividades
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
48
realizan
prácticas de
campo en las
asignaturas de
carácter
profesional por
ciclo.
desarrolladas
en cada
asignatura.
17 Informar el % de
estudiantes que
realizan
prácticas en
Entidades en las
asignaturas de
carácter
profesional por
ciclo.
Coordinador
Académico
x x x x Tiempo Informe de
actividades
desarrolladas
en casa
asignatura.
18 Informar sobre el
N° de TV y DVD
por aula,
Proyector de
Multimedia.
Coordinador
Académico
x x x x Dinero
Tecnología
Expertos
Inventario
19 Gestionar la
compra de libros
actualizados
Coordinador
Académico.
Biblioteca
Of. Administración
x x x x Dinero
Libro
Revistas
Donaciones
Plan operativo
anual de
Biblioteca.
Presupuesto.
20 Gestionar la
suscripciones
anuales de
Revistas
Científicas y
especializadas
Coordinador
Académico.
Jefe de Biblioteca.
Of. Administración
x x x x Dinero Plan Operativo
Anual.
21 Gestionar la
compra de
computadoras
Equipadas para
centro de
cómputo.
Coordinador
Académico.
Of.
Administración.
x x x x Tiempo
Dinero
POA
Plan
Estratégico del
P.A.I.A.
22 Informar en % de Encargado del x x x x Tiempo Registro de
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
49
usuarios de
Internet.
Centro de
Cómputo.
usuarios
23 Informar el % de
usuarios de
laboratorio.
Jefe de laboratorio
de la P.A.I.A.
X X X X Tiempo Registro de
usuarios
24 Informar sobre %
de docentes con
Maestría.
Coordinador
Académico.
Oficina de
Personal.
x x x x Tiempo Currículum
vitae de
docentes.
25 Informar sobre %
de docentes con
Doctorado.
Decanato x x x x Tiempo Currículum
vitae de
docentes
26 Promover el
desarrollo de
Segunda
especialidad en
docentes.
Coordinador
Académico.
Decanato
x x x x Tiempo Currículum
vitae de
docentes.
27 Desarrollar el
Programa de
capacitación
decente según
área.
Coordinador
Académico.
Decanato
x x x x Tiempo Currículum
vitae de
docentes
28 Gestionar
pasantías a
docentes
Coordinador
Académico.
Decanato.
x x x x Tiempo Currículum
vitae de
docentes
29 Gestionar el
intercambio de
docentes
Coordinador
Académico.
Decanato
X X x x Tiempo
Dinero
Currículum
vitae de
docentes
30 Promover la
capacitación de
docentes en el
idioma inglés y
herramientas
informáticas
Coordinador
Académico.
Decanato
x X x X Tiempo
Dinero
Programas de
Inglés e
informática
31 Gestionar el
intercambio de
estudiantes
Coordinador
Académico.
Decanato.
x x x x Tiempo
Dinero
Convenios con
instituciones.
32 Gestionar la
implementación
Coordinador
Académico.
X x x x Tiempo
Dinero
POA.
Presupuesto
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
50
y mantenimiento
del laboratorio de
cómputo
Consejo de
facultad
Oficina de
administración
33 Gestionar la
firma de
convenios con
instituciones
gubernamentales
y no
gubernamentales
Coordinador
Académico.
Y/o Rectorado
x x x X Tiempo Requerimientos
de docentes y
Estudiantes-.
34 Gestionar la
firma de
Convenios con
otra
Universidades
Nacionales.
Coordinador
Académico.
Y/o Rectorado
x x x X Tiempo Requerimientos
de docentes y
estudiantes
35 Gestionar la
firma de
convenios con
otras
Universidades
extranjeras.
Coordinador
Académico.
y/o Rectorado
X x x x Tiempo Requerimientos
de docentes y
estudiantes
36 Desarrollar un
evento científico
al año realizado
por el P.A.I.A.
Coordinación de
Escuela Decanato.
x x x X Tiempo
Dinero
Demandas
estudiantes y
profesionales.
37 Capacitación
sobre el uso de
bibliotecas
virtuales en el
P.A.I.A.
Jefe de Biblioteca.
Of. Administración
X x x x Tiempo Demandas de
docentes y
estudiantes
38 Actualizar
Reglamentos
Académicos.
Coordinador
Académico.
Consejo de
facultad.
x x x X Tiempo Estatuto
universitario.
39 Promover el
seguimiento de
egresados.
Comisión de
grados y títulos.
X x x x Tiempo
Dinero
Instrumento de
seguimiento de
egresados.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
51
40 Informe sobre
grado de
satisfacción de
los grupos de
interés con el
servicio que
ofrece el P.A.I.A.
Coordinador
Académico.
x x x X Tiempo
Dinero
Instrumentos
de recolección
de datos.
41 Gestionar el
programa de
estímulos a
estudiantes y
docentes por
destacada labor
académica.
Coordinador
Académico.
X x x x Tiempo
Dinero
Requerimientos
profesionales y
grupos de
interés.
42 Promover el
desarrollo de
trabajos de
investigación.
Coordinador
Académico.
Decanato
x x x x Tiempo
Dinero
Requerimientos
profesionales y
grupos de
interés.
11.1.3.- POTENCIAR EL DESARROLLO ADMINISTRATIVO DEL P.A.I.A.
OBJETIVO GENERAL.
Desarrollar liderazgo en la gestión, basada en una cultura organizacional
de calidad, como soporte del desarrollo académico del P.A.I.A.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Impulsar la cultura organizacional de calidad para satisfacción de
nuestros usuarios internos y externos.
Gestionar todas las unidades administrativas de la P.A.I.A. bajo el
enfoque de la planificación estratégica, para hacerlos más eficientes.
Implementar indicadores claves de gestión que faciliten en la
evaluación de desarrollo administrativo institucional.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
52
Mejorar las condiciones logísticas administrativas para satisfacción
del usuario interno.
Monitorear, supervisar y evaluar la gestión de las oficinas orientadas
hacia el mejoramiento continuo.
Potenciar la capacitación y desarrollo del personal administrativo.
Gestionar con eficiencia los recursos de la P.A.I.A. satisfaciendo
prioridades de demanda y gasto.
Desarrollar un plan de seguridad contra sismos e incendios.
METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO
INDICADORES METAS
% de participación en eventos de
sensibilización de la calidad.
80% de participantes.
% de personal capacitado en auto
liderazgo.
70% de participantes.
Existencia de planes operativos en
las unidades académicas y
administrativas.
100% de planes / oficina.
Programa de evaluación del
desempeño del personal
administrativo.
Programa.
Número de trabajadores con
seguro de salud.
100%
Existencia de presupuesto y
balance anual.
1/año
Número de inventario/año/unidad 1/año
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
53
academia.
Número de programas y proyectos
de gestión.
1 programa por año.
Numero de programa de
mantenimiento preventivo de
equipos.
1 programa por año.
Número de computadoras I7
adquiridas para le gestión
administrativa.
Mínimamente por 2 años
Número de impresoras láser
adquiridas para la gestión
administrativa.
Mínimamente por 1 año
Números de muebles adquiridos
por año
2 por año
Números de documentos
elaborados por mes en todas las
oficinas.
100 documentos.
Porcentajes de atendidos para
graduación.
100% de solicitantes.
Porcentajes de atendidos para
titulación.
100% de solicitantes.
Porcentajes de certificados de
estudios expedidos.
100% de solicitantes.
Porcentaje de constancias
expedidas.
100% de solicitantes.
%de reglamentos de gestión
actualizados.
100%
Documentos de gestión
actualizados: MOF, presupuesto.
100%
Números de días que demora
tramitar y atender una solicitud.
Máximo 3 días.
Ocupación adecuada de 100%
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
54
ambientes.
Grado de satisfacción del personal
administrativo.
80%
%de documentos archivados por
oficina.
100%
Mantenimiento actualizado de
archivo documentario de cada
oficina
100%
Número de citrinas o paneles
informativos por piso.
1 por piso
Número de personal administrativo
que utiliza los programas de
bienestar universitario.
60%
% de productividad de cada oficina. 80%
% de atención oportuna de las
demandas de cada oficina
100%
%de personal capacitado en el año. 80%
%de personal aprobado en la
evaluación.
100%
%de personal que conocen los
documentos normativos de gestión.
100%
%de personal que conocen las
zonas de seguridad y evacuación.
90%
%de personal que manejan el
extinguidor de incendios.
90%
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
55
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSO
CRÍTICO
INFORMACIÓN
ESTRATÉGICA 2017 2018 2019 2020
01 Desarrollar
cursos dirigidos
al personal del
P.A.I.A. sobre:
Planificación
estratégica.
Motivación de
auto liderazgo.
Cultura
organizacional.
Gestión de
calidad.
Coordinador
académico comité
de Acreditación.
X X X X Tiempo
Dinero
Especialistas
Autoestima
Habilidades.
Interpersonales
Liderazgo
gestión de la
calidad
planteamiento
estratégico.
02 Reuniones de
coordinación
con jefes de
oficina para la
elaboración,
presentación,
monitoreo y
evaluación de
planes
operativos.
Decanato.
Coordinador
Académico.
Comité de
Acreditación.
X X X X Tiempo
Dinero
Diagnostico
situacional
FODA.
Indicadores
clave de
gestión.
03 Difusión del
plan de
desarrollo del
P.A.I.A.
Of.
Administración
X X X X Dinero Plan de
desarrollo del
P.A.I.A. 2017-
2020
04 Implementar
oportunamente
con material de
oficina, equipos
y mobiliarios
satisfaciendo la
Of. General de
administración.
X X X X Dinero Presupuesto.
Cuadro de
requerimientos
de cada oficina.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
56
demanda de
cada una de
las unidades
académicas
administrativas
del P.A.I.A.
05 Desarrollar un
programa de
mantenimiento
preventivo de
equipos.
Of. General de
Administración.
X X X X Dinero
Tecnología.
Programa de
mantenimiento
de cada oficina.
06 Actualizar
documentos de
gestión: MOF,
MAPRO,
Reglamento y
manuales.
Of.
Administración.
Consejo de
facultad.
Comité de
Acreditación.
X X X X Dinero
Tecnología
Programa de
mantenimiento
catálogos y
manuales.
07 Implementar el
archivo general
del P.A.I.A.
Of. General de
Administración.
X X X X Tiempo
Recurso
Humano
Documentos de
gestión
académica y
administrativa.
08 Programación
de gastos y
conciliación de
egresos.
Of. General de
Administración
X X X X Asesoría
Técnica
Dinero
Planes de
mejoramiento
planes
operativos.
09 Elaboración de
programas de
incentivos para
el personal
docente y
administrativo
así como para
estudiantes
destacados.
Coordinación de
Escuela
X X X X Dinero
Becas
Premios
Incentivos
Cuadro de
méritos.
10 Programa de Of. Genera de X X X X Tiempo Instrumento de
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
57
Evaluación del
desempeño del
personal
administrativo.
administración. evaluación
11 Elaborar planes
anuales de
monitoreo y
supervisión de
las actividades
desarrolladas
en el P.A.I.A.
Coordinador
Académico.
Comité de
Acreditación.
X X X X Tiempo
Asesoría
Técnica
Programa de
monitoreo y
supervisión.
12 Señalización
de zonas de
seguridad y
rutas de
evacuación, así
como
implementación
con equipos de
seguridad
contra
incendios.
Of. General de
Administración.
X X X X Asesoría
Técnica
Dinero
Programa de
seguridad
contra sismos e
incendios.
Planes de
capacitación
manejo de
extintores.
13 Elaboración de
presupuesto y
balance anual.
Of. General de
Administración.
X X X X Asesoría
Técnica
tiempo
Planes
operativos.
14
Actualización
de inventarios.
Of. General de
Administración
X X X X Asesoría
Técnica
tiempo
Planes
operativos.
15 Aplicación de
instrumentos
de
autoevaluación
institucional.
Comité de
Acreditación.
X X X X Dinero
Tiempo
Instrumentos
de
autoevaluación.
16 Informes de
autoevaluación
Comité de
Acreditación.
X X X X Información
Tiempo
Estadísticas
diagnostico
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
58
Institucional. situacional.
17 Elaboración de
planes de
mejoramiento
continuo
Coordinador
Académico
comité de
Acreditación.
X X X X Dinero
Tiempo
Informes
autoevaluación
cuadro de
necesidades.
18 Elaboración y
difusión de
informes
memorias
anuales.
Coordinador
Académico.
X X X X Dinero Informes
memoria de
Oficinas.
11.1.4.-FORTALECER LA GESTIÓN DE LA PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA DEL P.A.I.A. ORIENTADA A SATISFACER LA DEMANDA DE LA
COMUNIDAD.
OBJETIVO GENERAL.
Desarrollar la responsabilidad social del P.A.I.A. con acciones de
proyección social y extensión universitaria dentro y fuera de la región.
OBJETIVO ESPECÍFICOS.
1. Contribuir a la mejora a la situación medio ambiental de la región
Huánuco y del país.
2. Contribuir a mejorar las condiciones ambientales de los estudiantes
del P.A.I.A. y de la Universidad.
3. Integrar la proyección social con la actividad académica del P.A.I.A.
en cada una de las asignaturas de Ingeniería Ambiental.
METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
59
INDICADORES METAS
% de cumplimiento del plan
estratégico
80% de cumplimiento.
% de cumplimiento de plan operativo. 80% de cumplimiento.
% de cumplimiento de plan de
mejoramiento continúo.
80% de cumplimiento.
Actualización del diagnóstico de la
situación medio ambiental de la
región.
Diagnostico Actualizado.
% de personal que conoce el MOF y
política del P.A.I.A.
80%
N° de actividades de proyección
social que desarrollan las siguientes
asignaturas de Ingeniería Ambiental.
3 por Semestre
N° de trípticos informativos sobre
actividades que realiza el P.A.I.A.
dentro y fuera de la región
1 en cada semestre.
% de solicitudes atendidas por el
P.A.I.A.
80%
N° de grupos culturales del P.A.I.A. 2 en tres años.
% de población beneficiada con
servicios de proyección social y de
extensión universitaria.
50% de la población planificación.
% de participantes de actores
educativos en actividades deportivas
y culturales programadas.
50%
N° de cursos programados para
satisfacer necesidades de
capacitación sobre Medio ambiente a
la población.
Mínimo por 2 años.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
60
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSO
CRÍTICO
INFORMACIÓN
ESTRATÉGICA 2017 2018 2019 2020
01 Elaborar y
aprobar plan
estratégico de
la proyección
social y la
extensión
universitaria del
P.A.I.A.
Coordinación
Académica.
Consejo de
facultad.
X Tiempo Dinero
Asesoría
Técnica.
Diagnostico
situacional
FODA.
02 Elaboración y
difusión del
Plan Operativo
Anual del
P.A.I.A.
Coordinación
Académica.
Comité de
Acreditación.
X X X X Dinero
Tiempo
Plan estratégico
de la proyección
social y la
Extensión
Universitaria de
la P.A.I.A.
Diagnostico
situacional.
03 Difusión de
políticas y
actividades que
realiza el
P.A.I.A. dentro
y fuera de la
Región.
Coordinación
Académica.
Of. General de
Administración.
X X X X Dinero
Tecnología
Trípticos o
boletines.
Programación
anual.
04 Las asignaturas
de carrera
desarrollan
actividades de
proyección
social como eje
integrador
Coordinación
Académica.
X X X X Dinero Planes
operativos
anuales.
Currículo y
sílabos.
05 Organizar
actividades
deportivas y
culturales en el
Coordinación
Académica.
X X X X Dinero
Tiempo
Programación de
aniversario.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
61
P.A.I.A.
06 Organizar
grupos
culturales del
P.A.I.A.
Coordinación
Académica.
X X X X Dinero
Ambiente
Capacitación de
talentos.
07 Reuniones de
evaluación
trimestrales de
la ejecución de
los planes
operativos.
Coordinación
Académica.
Comité de
acreditación.
X X X X Dinero
Tiempo
Indicadores
clave de
Gestión.
08 Desarrollar
planes de
monitoreo y
supervisión de
las actividades
de la
coordinación
Académica.
Coordinación
Académica.
X X X X Tiempo
Asesoría
técnica
Planes
operativos
Plan de
monitoreo y
supervisión.
09 Aplicación de
encuestas de
satisfacción a
clientes
internos y
externos.
Coordinación
Académica.
Comité de
Acreditación.
X X X X Dinero, Tiempo
encuestadores
Cuestionarios.
10 Informes de
auto
evaluación.
Coordinación
Académica.
X X X X Información
Tiempo.
Estadística.
Diagnóstico
situacional.
11 Elaboración de
planes de
mejoramiento
continúo.
Coordinación
Académica.
X X X X Dinero
Tiempo
Informes
autoevaluación
cuadro de
necesidades.
12 Elaboración y
difusión de
informes
memoria
anuales.
Coordinación
Académica.
X X X X Dinero Informes
memoria de
oficinas.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
62
11.1.5.- IMPULSAR EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DE LA P.A.I.A.
OBJETIVO GENERAL.
Desarrollar investigación científica que contribuya al desarrollo del
P.A.I.A. y a la solución de los problemas Ambientales a nivel local,
regional y nacional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
1. Gestionar estratégicamente las actividades del centro de investigación
de ingeniería Ambiental.
2. Potenciar el desarrollo de la investigación de acuerdo a las áreas y
líneas del P.A.I.A.
3. Incentivar la labor investigativa del docente y estudiante del P.A.I.A.
4. Fortalecer la integración de la investigación en la formación de los
estudiantes.
5. Fortalecer los conocimientos y habilidades investigativas de docentes
y estudiantes mediante la capacitación continua.
6. Difundir la producción científica del P.A.I.A. a nivel, local, regional,
nacional e internacional.
METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO
INDICADORES METAS
%de cumplimento del plan Operativo. 80%
%de documentos de gestión
actualizados (reglamentos).
100%
N° de asambleas del CIIA realizadas 02
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
63
al año.
N° de reuniones de trabajo realizadas
al año por el comité de apoyo al CIIA
06
N° de equipos docentes organizados
por áreas de investigación.
02
N° de informes de evaluación del
avance del POA trimestrales
presentados.
02
%de docentes capacitados en
investigación/año.
50%
N° de asesorías de investigación
realizada por docente.
02/año
N° de asesorías de investigación
realizadas por año a otras
instituciones.
02/año
%de docentes y estudiantes
satisfechos con el trabajo
investigativo que realiza el P.A.I.A.
80%
% de investigaciones realizadas en
las asignaturas por el ciclo y año.
04/ciclo
Revistas científica del P.A.I.A.
publicadas.
1 por año
N° de trabajos de investigación
publicados en otras revistas
científicas a nivel local, regional o
internacional
1 por año
N° de eventos científicos realizados
por el CIIA
02/año
N° de trabajos expuestos por docente
y estudiantes en eventos científicos a
nivel local, regional, nacional e
internacional
02/año
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
64
N° de trabajos de investigación
expuestos en jornada local.
04/año
N° de veces que el docente y
estudiante participan como asistentes
e eventos científicos
03 por año
% de estudiantes que egresan del
P.A.I.A. con tesis
80%
N° de convenios con otros centros de
investigación
02/año
% de Base de datos de los docentes
investigadores actualizada
100%
Sistema informático eficiente 100%
Página web actualizada 100%
Coordinación Académica con junta
directiva reconocida
Resolución
Coordinación Académica: Plan
Operativo
100%
Coordinación Académica: Estatuto
actualizados.
Resolución
N° de actividades científicas
realizadas por la Coordinación
Académica
1/año
N° de eventos en los que participa la
Coordinación Académica.
2/año
N° de capacitaciones que asiste el
personal de apoyo
2/año
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES INFORMACIÓN
ESTRATÉGICA 2017 2018 2019 2020
01 Elaborar el Plan CIIA X X X X Diagnostico
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
65
Operativo Anual
2017
situacional.
02 Elaboración y
presentación de
la memoria
anual.
CIIA X X X X POA.
03 Actualizar
documentos de
gestión-
documental y
virtual.
CIIA X X X X Base
Legal
universitaria.
04 Actualización
permanente del
directorio y hoja
de vida de los
investigadores
del P.A.I.A.
CIIA X X X X Datos de
investigadores
05 Implementación
del Programa
informatizado
para las
actividades de
Investigación.
CIIA X X X X Software
06 Capacitación al
personal
administrativo de
la oficina sobre
el sistema
informatizado.
CIIA X X X X Estudios de las
necesidades de
capacitación.
07 Participar con el
desarrollo de
Eventos
Científicos que
realice la Oficina
Central de
Investigación de
la Universidad.
CIIA
OCI
X X X X Información
sobre eventos
científicos
planificados por
la OCI.
08 Monitorizar,
supervisar y
CIIA X X X X Plan de
supervisión y
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
66
evaluar las
funciones del
personal, de
acuerdo a
indicadores
elaborados por
esta oficina.
Monitoreo.
09 Información
trimestralmente
al de las
actividades
ejecutadas por
esta oficina.
CIIA X X X X POA
10 Aplicar
encuestas de
opinión a los
usuarios sobre
satisfacción de
los servicios
recibidos.
CIIA X X X X Instrumentos de
recolección de
datos.
11 Elaboración del
Plan de
capacitación
anual para
docentes y
estudiantes.
CIIA X X X X Necesidades de
capacitación.
12 Actualización de
áreas y líneas
de investigación.
CIIA X X Demandas
sociales y
profesionales.
13 Promover el
desarrollo de
investigaciones
multidisciplinaria
s con
investigadores
de otras
Universidades.
CIIA X X X X Demandas
sociales y
profesionales.
14 Aplicar
instrumentos de
CIIA X X X X Instrumentos de
recolección de
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
67
evaluación con
indicadores de
calidad para
conocer la
capacidad
investigativa de
los estudiantes.
datos.
Perfiles de
competencias
de investigación
por año.
15 Elaborar y
Proponer el
reglamento del
sistema de
incentivos a la
investigación en
el P.A.I.A.
CIIA X X Base legal de la
UDH
16 Reconocimiento
a los docentes y
estudiantes que
realizan los
mejores trabajos
de investigación
en las
asignaturas.
CIIA X X X X Resultados de
concurso de
investigación.
17 Reconocimiento
a los docentes
que realicen los
mejores trabajos
de investigación
durante el año.
CIIA X X X X Resultados de
concurso de
investigación.
18 Promover la
participación de
los estudiantes
en la Asociación
Científica
Cultural de
Estudiantes de
Ingeniería
Ambiental.
(ACCEIA).
CIIIA X X X X Difusión de
objetivos y
actividades del
ACCEIA.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
68
19 Asesoramiento
permanentement
e al ACCEIA.
CIIA X X X X POA-ACCEIA
20 Publicación de la
revista científica.
CIIA X X X X Artículos
científicos.
Normas de
publicación.
21 Actualización de
la página Web
del CIIA ubicado
en el portal de la
Universidad.
CIIA X X X X Artículos.
Normas.
Eventos.
22 Publicar los
resúmenes de
los trabajos de
investigación.
CIIA X X X X Artículos
científicos y de
revisión.
23 Realizar la
jornada regional
e internacional
de investigación.
CIIA X X X X Proyecto y
presupuesto
aprobado.
24 Promover en los
docentes y
estudiantes su
participación
como ponentes
de sus trabajos
en eventos
científicos a
nivel local,
regional y
nacional.
CIIA X X X X Información
sobre eventos
científicos a
realizarse.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
69
25 Convocar a los
egresados del
pre y post grado
a participar en
los eventos
científicos que
organiza el
P.A.I.A.
CIIA X X X X Información
sobre eventos
científicos a
realizarse.
26 Brindar servicios
de asesoría a
los egresados
que laboran en
las empresas e
instituciones
públicas y
privadas.
CIIA X X X X Programa de
asesoría
Proyectos de
investigación.
11.2.-ESTRATEGIAS DE CONSOLIDACIÓN 11.2.1.- OPTIMIZAR LAS CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA DEL P.A.I.A.
OBJETIVO GENERAL
Ampliar y mejorar las condiciones de infraestructura para que facilite el
desarrollo académico y administrativos del P.A.I.A.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
1. Propiciar una redistribución funcional de ambientes del P.A.I.A.
2. Satisfacer las demandas de infraestructura den base al N° de
miembros y a sus necesidades de operatividad.
METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO
INDICADORES METAS
% de ocupación de ambientes. 100% de ocupación.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
70
Dimensión de aulas según número de
estudiantes.
1.20m2 por alumno.
Auditorio. 1
Centro de cómputo. 1
Sala de talleres. 1
N° de servicio higiénico por número de
personas.
1 por 20 personas.
%de ambientes limpios y conservados. 90% de limpieza.
N° de personal por oficina. 2 a 3 por oficina.
% de conservación de áreas verdes
(jardines).
100% conservados.
Tiempo de permanencia del servicio
de agua.
24 horas.
Tiempo permanencia del servicio de
luz eléctrica.
24 horas.
Ventilación de los ambientes. 80% de ambientes
ventilados.
Seguridad de los ambientes. 80% de ambientes seguros.
N° de extinguidores de incendio por
piso.
2 por piso.
N° de botiquín de primeros auxilios por
pabellón.
1 por pabellón.
Existencia del logo del P.A.I.A. en la
pared identificando cada pabellón
Biblioteca y auditorio del P.A.I.A.
100%
%de señales de seguridad por piso. 100%
%de señales de ruta de evacuación
por piso.
100%
N° de teléfonos. 1 en total.
N° de intercomunicadores. 2 en cada oficina.
N° de dispensadores de jabón líquido. 1 por baño.
N° de dispensadores de papel 1 por baño.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
71
higiénico.
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
N°
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
RECURSO
CRÍTICO
INFORMACIÓN
ESTRATÉGICA 2017 2018 2019 2020
01 Redistribución más
funcional de los ambientes
con que cuenta el P.A.I.A.
Of. Administración
X
X
X
Dinero
Tiempo
Asesoría
Técnica.
Planos
originales
funcionalidad
de ambientes.
02 Gestionar Construcción del
laboratorio de Ingeniería
ambiental.
Of. Administración
X
X
X
X
Tiempo
Dinero
Asesoría
Técnica.
Plan de
desarrollo del
P.A.I.A.
03 Gestionar Construcción de
ampliación de cisterna de
agua potable.
Of. Administración
Of. Obras
X
X
X
X
Dinero
Asesoría
Técnica.
Plan de
desarrollo
Población del
P.A.I.A.
04 Pintado de paredes de los
diferentes ambientes del
P.A.I.A.
Of. Administración
X
X
X
X
Dinero
Tiempo
Plan de
desarrollo del
P.A.I.A.
05 Arreglo y mantenimiento
de áreas verdes.
Of. Administración
X
X
X
X
Tiempo
Dinero
Contrato de
jardinero
medio tiempo.
06 Implementación de
ambientes con
ventiladores,
Intercomunicadores.
Of. Administración
X
X
X
X
Dinero
Requerimiento
de Oficio.
Proformas.
07 Implementación y
mantenimiento de medidas
de seguridad de los
ambientes (rejas,
protectores de ventana,
señalización,
Extinguidores de
incendios, botiquín de
primeros auxilios).
Of. Administración
Jefes de oficina
X
X
X
X
Dinero
Tiempo
Requerimiento
s de Oficinas.
Proformas.
08 Mantenimiento de los
servicios higiénicos.
Of. Administración X X X X Dinero
Proformas.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
72
09 Identificación de los
pabellones, biblioteca y
auditorio con el pintado del
logotipo del P.A.I.A.
Of. Administración
X
X
X
X
Dinero
Proformas.
11.2.2.-IMPULSAR PROGRAMAS DE INCENTIVOS PARA EL PERSONAL DOCENTE,
ADMINISTRATIVO Y ESTUDIANTES.
OBJETIVO GENERAL.
Incentivar el destacado rendimiento del personal docente administrativo
y de estudiantes, reconociendo públicamente su mérito.
OBJETIVO ESPECÍFICOS.
1. Destacar públicamente el buen rendimiento del personal docente
administrativo, según resultados de su evaluación de desempeño.
2. Reconocer públicamente durante la apertura de cada semestre
académico el destacado rendimiento de los alumnos según su
cuadro de méritos.
3. Fomentar la entidad institucional con la participación de todos sus
miembros en las actividades que se planifican.
METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO
INDICADORES METAS
Reglamento de incentivos a
docentes estudiantes y personal
administrativo del P.A.I.A.
Reglamento aprobado
(Resolución).
Informes de evaluación de
docentes, estudiantes y
administrativos de acuerdo al
Reglamento de Incentivos.
2 al año.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
73
% de beneficiados con los
incentivos propuesto en el
Reglamento específico.
10% docentes, estudiantes y
personal administrativos por año.
Ceremonias de reconocimiento por
destacada labor de estudiantes,
docentes y personal
administrativos.
2 al año.
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
N°
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CRONOGRAMA RECURSO
CRÍTICO
INFORMACIÓN
ESTRATÉGICA 2017 2018 2019 2020
01 Elaborar y aprobar
reglamento de
incentivos para el
personal docente,
administrativo y
Estudiantes.
Comisión de
Reglamento.
Consejo
Facultad.
X
X
Dinero
Tiempo
Asesoría
Técnica
Proyecto de
Reglamentos de
Incentivos.
02 Elaborar instrumento
de evaluación del
desempeño de
personal docente y
administrativo.
Of. Administración.
Coordinación
Académica.
Comité de
acreditación.
X
X
Tiempo
Asesoría
Técnica
Instrumento de
evaluación del
desempeño.
03 Evaluar el desempeño
docente, administrativo
y estudiantil por ciclo
académico
Coordinación
Académica.
Of. Administración.
X
X
X
X
Tiempo
Informes de
actividades
Desarrolladas.
04 Elaborar cuadro de
méritos de personal y
Estudiantes.
Coordinación
Académica.
Of. Administración.
X
X
X
X
Asesoría
Técnica
Dinero
Resultados de
evaluación.
05 Desarrollar políticas de
premiación al
mérito:reconocimientos
,ascensos,paseos,dipl
omas,medallas,publica
ciones,bolsas de
trabajo, publicación de
Coordinación
Académica.
Of. Administración.
X
X
X
X
Tiempo
Dinero
Informació
n
Cuadro de
méritos de
estudiantes,
docentes y
personal
administrativo.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
74
foto del trabajador del
mes
06 Premiar en ceremonia
pública por apertura
del semestre
académico a docentes,
estudiantes y personal
administrativo
destacado.
Coordinación
Académica.
Of. Administración.
Decanato
X
X
X
X
Dinero
Programación.
11.2.3.- FORTALECER EL NEXO CON LOS EGRESADOS DEL P.A.I.A.
OBJETIVO GENERAL.
Velar por el desarrollo y bienestar de los egresados integrándose a la
vida activa de la P.A.I.A.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
1. Promover la participación activa de los egresados en el desarrollo
del P.A.I.A.
2. Crear observatorio de egresados del P.A.I.A.
3. Promover la cooperación externa de egresados que triunfan en el
extranjero.
METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO
INDICADORES METAS
Reglamento y estatutos de la
Asociación de Egresados.
Reglamento aprobado.
Elección de Junta Directiva de
Egresados
Acta de Elección.
Resolución de reconocimiento.
N° de reuniones de integración entre
los asociados.
Libro de Actas.
% de egresados que participan en Registro de Asistencia.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
75
cada una de estas reuniones.
% de egresados que ejercen la
profesión.
Padrón de egresados.
Registros actualizados sobre
ubicación y ocupación de los
egresados.
Directorio de Egresados.
Planes de cooperación de Egresados
para el desarrollo del P.A.I.A.
Planes Aprobados.
Proyectos de Desarrollo de
Egresados, ofrecidos por el P.A.I.A.
Proyectos Aprobados.
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
N°
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CRONOGRAMA RECURSO
CRÍTICO
INFORMACIÓN
ESTRATÉGICA 2017 2018 2019 2020
01 Elaborar y
aprobar
Estatuto y
Reglamento
de la
Asociación de
egresados del
P.A.I.A.
Comisión de
Grados y Títulos
X
X
Dinero
Tiempo
Asesoría
Técnica
Proyecto de
Estatuto de la
Asociación de
egresados.
02 Elaborar el
observatorio
de egresados.
Comisión de
Grados y Títulos
X
Tiempo
Relación de
egresadas por
promoción.
03 Apertura de la
asociación de
egresados del
P.A.I.A.
Comisión de
Grados y Títulos
Consejo de
egresados
X
X
X
Tiempo
Asesoría
Técnica
Dinero
Relación de
egresados por
promociones.
04 Incentivar Comisión de Tiempo Programa de
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
76
reuniones de
reencuentro de
egresados en
el aniversario
del P.A.I.A.
Grados y Títulos
Consejo de
egresados
X X X Dinero
celebración de
aniversario del
P.A.I.A.
05 Contactar con
egresados que
triunfan en el
extranjero para
que
contribuyan
con
donaciones
para el
desarrollo del
P.A.I.A.
Comisión de
Grados y Títulos
Vicerrector
Académico
X
X
X
Dinero
Tecnología
de Internet
Plan de
Desarrollo
del P.A.I.A. de
egresados.
11.2.4.-ASEGURAR EL BIENESTAR DE LOS ACTORES EDUCATIVOS DEL P.A.I.A.
OBJETIVO GENERAL.
Gestionar con eficiencia la oficina de bienestar Universitario del P.A.I.A.
OBJETIVO ESPECÍFICOS.
1. Gestionar la Oficina de Bienestar Universitario del P.A.I.A.
2. Brindar servicio personalizado a los actores educativos del P.A.I.A.
METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO
INDICADORES METAS
Reglamento de Bienestar
Universitario
Reglamento aprobado.
POA de la Oficina de Bienestar POA.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
77
Universitario.
Proyectos de los servicios
ofertados a los actores educativos
que aseguren su bienestar.
2 anuales.
Monitoreo y supervisión de las
actividades desarrolladas.
1 informe anual.
Evaluación de la satisfacción de
los usuarios internos.
70% de usuarios satisfechos.
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
N°
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CRONOGRAMA RECURSO
CRÍTICO
INFORMACIÓN
ESTRATÉGICA 2017 2018 2019 2020
01 Elaboración y
aprobación del
Reglamento de la
Oficina de
Bienestar del
P.A.I.A.
Decano
Jefe de Oficina de
Bienestar.
X
Elaboración y
aprobación del
Reglamento de
la Oficina de
Bienestar del
P.A.I.A.
Decano
Jefe de Oficina
de Bienestar.
02 Elaboración de
POA de
Bienestar.
Jefe de Oficina de
Bienestar.
X
Elaboración del
POA de
Bienestar.
Jefe de Oficina
de Bienestar.
03 Elaboración de
Proyectos que
contribuyan al
Bienestar de los
actores
Educativos.
Jefe de Oficina de
Bienestar.
X
X
Elaboración y
Proyectos que
contribuyan al
Bienestar de los
actores
Educativos.
Jefe de Oficina
de Bienestar.
04 Desarrollo de
Proyectos que
contribuyan al
Bienestar de los
actores
Educativos.
Jefe de Oficina de
Bienestar.
Comisiones
Especiales.
X
X
Desarrollo de
Proyectos que
contribuyan al
Bienestar de los
actores
Educativos.
Jefe de Oficina
de Bienestar.
Comisiones
Especiales.
05 Monitoreo y
supervisión de las
actividades que
realiza la Oficina
de Bienestar.
Jefe de Oficina de
Bienestar.
X
X
X
Tiempo
Dinero
POA
Plan de
monitoreo y
supervisión.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
78
06 Recolectar
información sobre
satisfacción de los
actores
educativos con el
programa de
bienestar
universitario del
P.A.I.A.
Jefe de Oficina de
Bienestar.
X
X
X
Dinero
Tecnología de
Internet
Plan de
Desarrollo del
P.A.I.A.
Directorio de
egresados.
11.3.- ESTRATEGIA DEFENSIVA
11.3.1.- IMPULSAR LA CREACIÓN DE GESTORES AMBIENTALES DOCENTES
UNIVERSITARIOS.
OBJETIVO GENERAL
Asegurar que los campos asistenciales para las prácticas de estudiantes
de Ingeniería Ambiental respondan a las necesidades curriculares.
OBJETIVO ESPECIFICO
1. Promover la utilización eficiente de los escenarios de práctica que
permitan que el estudiante desarrolle las competencias previstas en
los sílabos.
2. Gestionar la creación del área de gestores ambientales, para las
sesiones de práctica.
METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO
INDICADORES METAS
Convenios con instituciones para el
desarrollo de las prácticas Pre-
Profesionales.
4 por año.
Estudiantes que realizan prácticas en
las distintas instituciones
gubernamentales y no
gubernamentales.
50% de estudiantes por ciclo.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
79
Estudiantes que realizan prácticas en
Centros educativos.
20% de estudiantes por ciclo.
Estudiantes que realizan prácticas en
Municipios.
10% de estudiantes por ciclo.
Estudiantes que realizan prácticas en
otras comunidades.
20% de estudiantes por ciclo.
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
N°
ACTIVIDADES
RESPONSABL
E
CRONOGRAMA
RECURSO
CRÍTICO
INFORMACIÓN
ESTRATÉGICA
2017 2018 2019 2020
01 Gestionar la
realización de
estudio de Medio
Ambiente en la
Ciudad
Universitaria de la
Esperanza.
Coordinación
Académica
X
Tiempo
Asesoría
Técnica
Dinero
Diagnóstico
situacional del
medio ambiente
Encuesta.
02 Gestionar la
elaboración del
área de gestores
ambientales.
CIIA.
X
Tiempo
Dinero
Asesoría
Técnica
Justificación
técnica.
03 Promover la
utilización de los
fondos de los
eventos
organizados por el
P.A.I.A.
Coordinación
Académica
X
X
X
Dinero
Tecnología
Convenios,
proyectos y
requerimientos.
04 Gestionar la firma
de convenios con
Instituciones
dedicadas al
cuidado del medio
ambiente,
educativo,
municipal, regional,
etc.
Dirección de la
Escuela
X
X
X
X
Tiempo
Estudios de
demanda laboral.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
80
11.3.2.-IMPULSAR LA CREACIÓN DE NUEVOS CENTROS DE PRODUCCIÓN.
OBJETIVOS GENERALES
1. Atender la demanda de la comunidad universitaria y de la sociedad
en general sobre programas de extensión universitaria, que
contribuyan a su desarrollo.
2. Atender la demanda de sostenimiento económico del P.A.I.A. a
través de recursos directamente recaudados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Impulsar la creación de nuevos centros de producción, acorde con la
actividad académica del P.A.I.A.
2. Gestionar eficientemente las actividades productivas de los centros
de producción.
METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO
INDICADORES METAS
Estudio de mercado sobre las
demanda laboral de los Ingenieros
Ambientales en la región.
1 Estudio de mercado anual.
Diplomados, cursos y Segundas
Especialidades otorgadas.
6 proyectos anuales operativos.
Proyectos de Centros de Producción
relacionadas con la profesión.
1 Proyectos de Producción
factibles y rentables anual.
Plan Operativo del Centro de
Producción.
1 plan Operativo al año.
Informe de la motorización y
supervisión.
Informes de monitoreo anual.
Evaluación del Centro de Producción. Instrumentos e informes de
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
81
evaluación trimestral del Centro
de Producción.
Satisfacción de los clientes externos
con el servicio.
70% de clientes satisfechos.
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
N°
ACTIVIDADES
RESPONSABL
E
CRONOGRAMA
RECURSO
CRÍTICO
INFORMACIÓN
ESTRATÉGICA
2017 2018 2019 2020
01 Realizar estudio de
mercado de las
necesidades de
actividades de
producción.
CIIA
Centro de
producción
X
X
Dinero
Tiempo
Asesoría
Técnica
Diagnóstico
Situacional.
Encuesta.
02 Gestionar los
Proyectos de
Producción
relacionadas con la
profesión.
Estudiantes del
curso de
Proyectos
Centro de
Producción
X
X
X
Tiempo
Asesoría
Técnica
Dinero
Proyectos de
producción.
03 Elaborar el Plan
Operativo del Centro
de Producción.
Centro de
Producción
X
X
X
Tiempo
Dinero
Asesoría
Técnica
Análisis FODA.
04 Monitorizar las
actividades de
producción.
Centro de
Producción
X
X
X
Tiempo
Dinero
Asesoría
Técnica
Plan de
Monitoreo.
05 Evaluación de los
Centros de
Producción.
Centro de
Producción
X
X
X
Asesoría
Técnica
Dinero
Tiempo
Plan de
Evaluación del
Centro.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
82
06 Marketing de los
Servicios del Centro
de Producción.
Centro de
Producción
X
X
X
Dinero
Tecnología
Plan de
Marketing.
11.4.- ESTRATEGIAS DE POSICIONAMIENTO
11.4.1.- IMPULSAR ESTRATEGIAS DE MARKETING DE LA P.A.I.A.
OBJETIVO GENERAL
Posicionar en el mercado el liderazgo del P.A.I.A. en la formación de
profesionales y especialistas de Ingeniería Ambiental en la Región.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Difundir la labor que realiza el P.A.I.A.
2. Posicionar en la Población Local, Regional y Nacional, del P.A.I.A.
de la UDH como institución Educativa líder formando Ingenieros de
calidad en la Región.
METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO
INDICADORES METAS
Suplementos publicando las
actividades del P.A.I.A.
2 por año.
N° de eventos auspiciados al año Mínimo 2 por semestre
académico.
Saludos en la página de un diario por
el aniversario del P.A.I.A, por el día
del medio ambiente o por el día de
los Ingenieros peruanos.
1 por año.
Ferias vacacionales. 2 por año.
N° de videos editados y difundidos
para la enseñanza
Mínimo 2 por año.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
83
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
N°
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
RECURSO
CRÍTICO
INFORMACIÓN
ESTRATÉGICO 2017 2018 2019 2020
01 Publicar un suplemento de las
actividades que realiza el P.A.I.A. en su
aniversario
Jefe de la Of.
Administración.
X
X
X
Dinero
Tiempo
Asesoría
técnica
Artículos a
publicitar.
02 Realizar merchandising con el logo y
slogan del P.A.I.A. con llaveros,
lapiceros, polos, calcomanías,
Maletines, mochilas, calendarios,
Chompas, chalecos, souvenirs.
Jefe de la Of.
Administración.
X
X
X
Tiempo
Dinero
Objetos con
slogan y logo
del P.A.I.A.
03 Difundir un programa educativo de
cuidados del medio Ambiente en la
página Web, periódicos Murales y redes
sociales.
Coordinación
Académica.
X
X
X
Tiempo
Dinero
Asesoría
técnica
Artículos
Conferencias,
Entrevistas.
04 Editar un boletín informativo Medio
Ambiental para difundirlo en diarios de
mayor circulación.
Jefe de la Of.
Administración.
X
X
X
Tiempo
Dinero
Boletín Medio
Ambiental.
05 Establecer como slogan ‘’UDH, P.A.I.A.
líder formando profesionales para cuidar
el medio ambiente’’
Coordinación
Académica.
X
X
X
Dinero
Documentos
Oficiales.
06 Publicar una página de saludos de
felicitación por Aniversario del P.A.I.A.
Coordinación
Académica.
X
X
X
Asesoría
Técnica
Dinero
Suscripciones
de saludo
Diario con
Publicación.
07 Desarrollar un programa de charlas de
orientación vocacional en colegios
secundarios.
Coordinación
Académica.
X
X
X
Dinero
Tiempo
Programa de
Conferencia y
Video Hojas de
Asistencia de
participantes
Fotografías.
08 Difusión de videos editados en el
P.A.I.A. para enseñanza.
Coordinación
Académica.
Jefe de la Of.
Administración.
X
X
X
Tiempo-
Dinero
Asesoría
Técnica
Videos
didácticos de
enseñanza del
P.A.I.A.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
84
11.4.2.-OBTENER LA ACREDITACIÓN DEL P.A.I.A. A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL
METAS E INDICACIONES DE CUMPLIMIENTO
INDICACIONES METAS
Comisión de Acreditación Compuesta 5 docentes, 1
administrativo.
Comité de Gestión de la Calidad Compuesto por tres docentes.
Capacitación de los miembros del
comité de Acreditación.
80% de docentes que asisten a cursos
gestión de la calidad.
Participantes en programa de
sensibilización de Autoevaluación
para acreditación y de
Autorregulación para la mejora
continúa.
80% de actores educativos.
Estándares de la autoevaluación:
Adecuación del Modelo CONEAU.
100%en 12 áreas específicas.
Indicadores para la autoevaluación:
Adecuación del Modelo CONEAU.
100% elaborados por los actores
sociales en cada área.
Instrumentos para la autoevaluación 100% elaborados por la comisión de
Acreditación.
Informes de autoevaluación 100% producto de los resultados de la
aplicación de los instrumentos.
Planes de mejoramiento continuo. 100% elaborados por los diversos
comités.
Evaluación de pares externos. 100% de aprobación en el 2014.
Certificación nacional de
acreditación.
Certificado de acreditación nacional
2017.
Reconocimiento a nivel internacional
de la Calidad de la Formación de la
P.A.I.A.
Reconocimiento Internacional en el
2018
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
85
N°
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
RECURSO
CRÍTICO
INFORMACIÓN
ESTRATÉGICA 2017 2018 2019 2020
01 Designación de
comisión de
Acreditación
mediante
resolución
Rectorado
X
Tiempo
Asesoría
Técnica
Miembros
Representantes.
02 Designación de
comisión de
Acreditación
mediante
resolución.
Rectorado
X
Tiempo
Asesoría
Técnica
Miembros
Representantes.
03 Capacitación de
los miembros de
la comisión de
autoevaluación.
CONEAU
X
X
X
X
Asesoría
Técnica
Dinero-
Tiempo
Estándares de
Acreditación
CONEAU
Gerencia de alto
nivel.
04 Elaborar Plan de
Trabajo del
Comité de
Autoevaluación e
inscripción en
CONEAU.
CONEAU
X
X
X
X
Asesoría
Técnica
Dinero-
Tiempo
Documentos de
Gestión.
05 Programa de
sensibilización.
Comisión
Autoevaluación
X
X
X
X
Tiempo
Dinero
Estándares de
Acreditación
CONEAU.
06 Elaborar
instrumentos de
evaluación con
estándares
mínimos.
Comisiones
Comité
autoevaluación
X
X
Asesoría
Técnica
Tiempo
Estándares de
Acreditación
CONEAU
07 Aplicación de
instrumentos
para recolección
de datos en
Huánuco.
Comité
autoevaluación
X
Tiempo
Dinero
Programación de
días apropiados
para la
recolección de
información.
08 Análisis e
interpretación de
la información y
elaboración de
informe.
Comité
autoevaluación
X
Tiempo
Asesoría
Datos de
instrumentos
Aplicados.
PLAN ESTRATÉGICO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2017-2020
86
09 Elaboración de
planes de
mejoramiento
continuo.
Comisiones
Comité
Autoevaluación
Comité de
Gestión de
calidad.
X
Asesoría
Técnica
Tecnologías
Dinero-
Tiempo
Informes de
autoevaluación
Plan de desarrollo
del P.A.I.A.
Planes de Mejora
Continua.
10 Evaluación
Institucional por
pares externos.
Pares externos.
X
Asesoría
Técnica
Dinero-
Tiempo
Autoevaluación
Institucional
Informe de
Evaluación de
Pares Externos.
11 Certificación de
acreditación
nacional.
Organismos
acreditadores
X
Asesoría
Técnica
Tec.-Tiempo
Evaluación de
acreditación
Nacional.
12 Proyecto para el
reconocimiento
de la calidad de
la formación en el
P.A.I.A.
Comisión de
Acreditación
X
X
Asesoría
Técnica
Tec.-Tiempo
Demandas
Internacionales.