programa 4º

3
E.E.M. Nº2 Área: Introducción a la física Profesor: Siracusa Emiliano Curso: 4º 1º y 4º 2º Año: 2011 Expectativas de logro: Expresarse correctamente en forma oral y escrita utilizando adecuadamente el lenguaje científico de la física. Manejar correctamente las operaciones matemáticas necesarias para la resolución de problemas de aplicación. Utilizar correctamente el sistema de unidades SIMELA, realizando las conversiones al mismo desde diferentes sistemas de medición. Caracterizar la energía por sus propiedades, de acuerdo con las formas en que el estudiante las reconoce coloquial y cotidianamente, pero a la vez correctamente estructuradas. Comprender las ideas de sistema, intercambio, evolución, equilibrio y utilizarlas en las descripciones de fenómenos o procesos. Conocer los modos de funcionamiento de los diversos aparatos electrodomésticos que forman parte de la cotidianeidad de los estudiantes en términos de sus intercambios de energía. Conocer los distintos mecanismos de intercambio de calor que se dan tanto en objetos inanimados como en seres vivos. CONTENIDOS Unidad 1: La energía en el mundo cotidiano. Diferentes formas de energía: La idea de energía asociada a diferentes maneras de generación y aprovechamiento. La energía en los distintos campos de la física: Energía cinética, potencial. Fuentes energéticas. Órdenes de magnitud y unidades de energía involucradas en distintos procesos (nucleares, eléctricos, térmicos, y mecánicos). Potencia Formas utilizables de la energía: .Algunos ejemplos de procesos de transformación. Noción de trabajo mecánico. El aprovechamiento de la energía a lo largo de la historia. El desarrollo

Upload: emiliano-siracusa

Post on 26-Jul-2015

691 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Programa 4º

E.E.M. Nº2

Área: Introducción a la física Profesor: Siracusa Emiliano

Curso: 4º 1º y 4º 2º Año: 2011

Expectativas de logro:

Expresarse correctamente en forma oral y escrita utilizando adecuadamente el lenguaje científico de la física.

Manejar correctamente las operaciones matemáticas necesarias para la resolución de problemas de aplicación.

Utilizar correctamente el sistema de unidades SIMELA, realizando las conversiones al mismo desde diferentes sistemas de medición.

Caracterizar la energía por sus propiedades, de acuerdo con las formas en que el estudiante las reconoce coloquial y cotidianamente, pero a la vez correctamente estructuradas.

Comprender las ideas de sistema, intercambio, evolución, equilibrio y utilizarlas en las descripciones de fenómenos o procesos.

Conocer los modos de funcionamiento de los diversos aparatos electrodomésticos que forman parte de la cotidianeidad de los estudiantes en términos de sus intercambios de energía.

Conocer los distintos mecanismos de intercambio de calor que se dan tanto en objetos inanimados como en seres vivos.

CONTENIDOS

Unidad 1: La energía en el mundo cotidiano.

Diferentes formas de energía: La idea de energía asociada a diferentes maneras de generación y aprovechamiento. La energía en los distintos campos de la física: Energía cinética, potencial. Fuentes energéticas. Órdenes de magnitud y unidades de energía involucradas en distintos procesos (nucleares, eléctricos, térmicos, y mecánicos). Potencia

Formas utilizables de la energía: .Algunos ejemplos de procesos de transformación. Noción de

trabajo mecánico. El aprovechamiento de la energía a lo largo de la historia. El desarrollo económico-

social y la energía.

Unidad 2: La energía en el mundo físico.

Generación natural de energía: La energía generada en la estrellas. El ciclo p-p (protón-

protón) de las estrellas. Fusión y fisión. Radiactividad natural.

Energías macroscópicas y su aprovechamiento: Energía hidroeléctrica. Energía eólica. Energía

solar. Energía geotérmica. Energía mareomotriz. Energía nuclear. Aceleradores de partículas.

Page 2: Programa 4º

Radioterapia..

Unidad 3: La energía eléctrica.

Generación y distribución: Fuentes de voltaje, pilas. Circuitos eléctricos. Potencia disipada en fuentes y resistencias. Conservación de la energía en circuitos eléctricos. Usos domiciliarios. Consumo domiciliario de distintos artefactos. Ahorro de energía.

Potencia y rendimiento de usinas: Transformación de energía mecánica en energía eléctrica. Centrales hidroeléctricas, nucleares y eólicas. Ubicación en la Argentina. Distribución de la corriente eléctrica.

El sistema interconectado nacional. Infraestructura. Red de transporte de energía. El

problema de la limitación del transporte de electricidad.

Unidad 4: La energía térmica.

Intercambios de energía: Transporte de energía: conducción, convección, radiación. Generación de energía gracias a avances científicos: efecto fotoeléctrico, celdas fotovoltaicas, celdas combustibles. El intercambio de energía en los planetas con atmósfera. El calentamiento global.

La energía en los seres vivos: Formas de intercambio térmico en seres vivos. Regulación de la temperatura en animales de sangre caliente. Metabolismo basal. Energía y alimentación. El efecto de pelaje. Transpiración. Relación superficie-volumen.

Unidad 5: La energía y la termodinámica.

El primer principio: Energía interna, calor y trabajo. Noción de energía interna. Primer principio de la termodinámica y conservación de la energía.

Degradación de la energía y recursos energético: Procesos espontáneos, procesos reversibles y procesos irreversibles. Los procesos naturales. Segundo principio de la Termodinámica.

BIBLIOGRAFIA

“Física 1” – Editorial. Estrada. Rubinstein, Tignanelli.

“Física 2º y 3º año” – Editorial El Ateneo. Miguel.

“Física ES.4” – Editorial Dirección de Cultura y Educación. Gonzalez, Nélida y Col.

“Física elemental” – Editorial Kapeluz. ed. 1998. Maiztegui, Sábato.

“Física 1” – Editorial Kapeluz. ed. 1998. Maiztegui, Sábato.

“Física Conceptual “– Editorial Pearson. Paul Hewitt.

“Física Genera”l – Editorial Mc Graw Hill. Bueche.

www.esiracusa.jimdo.com