ESCUELA PRIMARIADEL 01 AL 12 DEJUNIO

PROFR. VICENTE V. YBARRA

51-2579-533-X-024 09DPR0125W

GRUPO: 6° B PROFRA. CARMEN ERÉNDIRA CHILLÓN REINOSO

LUNES 1

MARTES 2

MIÉRCOLES 3

JUEVES 4

VIERNES 5

ASIGNATURA MATEMATICAS

1.- Observa la imagen y encuentra la fig. que más se repite. 2.- Dibuja en tu cuaderno los triángulos que forman el techo uno a uno y al final analiza el patrón que seguiste respondiendo en tú cuaderno los cuestionamientos siguientes:

- ¿Cuántas líneas tuviste que utilizar para formar el primer triángulo? ¿Y para que se formara el segundo triángulo? ¿Cuántas más agregabas para ir formando un nuevo triangulo? ¿Encontraste la regla que hace que el techo de la casa se vaya formando? 3.- Dibuja en tu cuaderno 5 patrones con figuras geométricas

ACTIVIDAD 1 DE EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDAD 1 DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:

Lean el cuento en familia “Aunque estemos separados” ANEXO 1

➢ Al terminar de leerlo, comentarán que les pareció, por qué les gustó o no les gusto, y qué parecido tiene con la situación que estamos viviendo en este momento.

Platica con tu familia sobre el cuento y entre todos hagan un plan al igual que Pipe y su Abuelo.

¿Qué inventarán para saber que todos los integrantes de casa están bien?

¿Cuál será su plan de familia para estar en contacto con los demás familiares a los que no podemos ver en estos momentos y hacer que se sientan bien, contentos y felices?

¿Qué harás para que el “plan familiar” lo imiten otros familiares?

Contesta las preguntas en una hoja

ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES

1.-Lee el apartado “Un dato interesante” de las página 158 y 159 del libro de texto de Ciencias Naturales 2.- Con la información leída elabora un mapa conceptual En tu cuaderno responde ¿qué pensaba la humanidad en la antigüedad acerca de los cometas? 3.- Explica brevemente, a través de un texto qué se conoce acerca del Cometa Halle

ACTIVIDAD 2 DE EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDAD 2 DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:

(ANEXO 2) Ve el video de “Ian, una historia que nos movilizará”

https://www.youtube.com/watch?v=1p1y3cXhoP0

¡A PONERLO EN PRÁCTICA!

1. Platica la historia con tu familia y respondan ¿qué nos enseña la historia de Ian?

2. ¿Qué actitudes crees que debes modificar contigo mismo y con los demás, en este tiempo de quedarse en casa?

3. ¿Qué valores tú y tu familia pondrán en práctica para mantener espacios de sana convivencia, en este tiempo de quedarse en casa?

4. Contesta las preguntas en una hoja, realiza un dibujo o un collage con recortes de revista, o periódico, inventa tu propia historia en forma de cuento o historieta, realiza un dibujo...

ASIGNATURA MATEMATICAS

Observa la siguiente secuencia, cópiala en tu cuaderno y completa cada oración:

a. La cantidad de rombos en la figura 4 sería: ____________________.

b. La cantidad de rombos en la figura 5 sería: ____________________.

c. La figura ___________ tendría 31 rombo

ACTIVIDAD 3 DE EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDAD 3 DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:

Lean el cuento en familia “La botella de la felicidad” (ANEXO 3)

COMPARTE EN FAMILIA

1. ¿Qué es para ti la felicidad? ¿Y la tristeza?

2. ¿Te acuerdas de algún momento de tu vida en el que hayas sido especialmente feliz? ¿Y triste?

3. ¿Qué haces cuando estás triste?

4. ¿Qué podrías hacer para sentirte más feliz?

Contesta las preguntas en una hoja

ASIGNATURA MATEMATICAS

Escribe lo siguiente en tu cuaderno: Para cuidar el medio ambiente son necesarias acciones como:

La reducción de la producción de gases de efecto invernadero para detener el calentamiento global. El aprovechamiento sustentable del agua para evitar su desperdicio y contaminación.

La reforestación de áreas y contrarrestar la desertificación. La conservación de la biodiversidad por medio de la protección de áreas naturales.

2.- Ordena las palabras y forma enunciados en tu cuaderno con las acciones para mejorar el ambiente deforestación y selvas. Reducir de bosques la _______________________de agua Limpiar depósitos lagos y ríos, continental. __________________

el de potable. Evitar agua desperdicio _____________________________ Reducir producción de invernadero. la gases de _____________________ peligro de Proteger en las especies a extinción

ASIGNATURA HISTORIA

Realiza un mapa conceptual con ayuda de tu libro de texto en la pág. 122 sobre las concepciones europeas del mundo.

ACTIVIDAD 4 DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:

“Sentirnos felices, solo depende de nosotros mismos”

Ve el video de “El secreto de la Felicidad” (ANEXO 3, ÚLTIMA HOJA)

https://www.youtube.com/watch?v=PTmjS8_-Vh4

ACTIVIDAD EN FAMILIA:

LA CAJA DE LOS BUENOS MENSAJES

➢ Para organizarlo necesitan conseguir una caja pequeña y decorarla con lo que tengan en casa.

➢ Una vez lista la caja puede empezar a poner en práctica este juego.

➢ Todos los días, a la hora del desayuno, la cena o antes de dormirse, cada uno escribirá un pequeño mensaje dedicado a algún miembro de la familia. (cada día a uno distinto)

En este mensaje le podemos dar las gracias por algo que hizo por nosotros ese día, lo mucho que nos gustó: jugar, platicar, convivir con ellos, decirle algo que nos guste mucho de él o ella, o decirle que lo queremos.

➢ Se trata de enviar un mensaje positivo, bonito y sincero a los miembros de la familia.

➢ Pasado un tiempo, una semana o dos, sacarán los papelitos de la caja y los leerán en voz alta. Cada uno leerá los mensajes que le han dedicado. Este juego tan sencillo puede ser muy beneficioso para

todos:

➢ Mejora la autoestima

➢ Nos hace sentir especiales

➢ Mejora la comunicación

➢ Nos ayudará a construir un recuerdo bonito que no olvidaremos nunca

Y sobre todo… ¡nos hace muy felices!

TOMA FOTO DE LA ACTIVIDAD O DIBUJA LO QUE REALIZASTE CON TU FAMILIA.

Aprende en casa

Canal 11.2. Revisar la programación y observar el del Horario del viernes 5 de junio del 2020, en relación a 6ºgrado registrar la actividad en hojas blancas y guardarlas en la Carpeta de Experiencias.

ESCUELA PRIMARIA DEL 01 AL 12 DEJUNIO

PROFR. VICENTE V. YBARRA

51-2579-533-X-024 09DPR0125W

GRUPO: 6° B PROFRA. CARMEN ERÉNDIRA CHILLÓN REINOSO

ACTIVIDADES DE APOYO, NO SERÁN TOMADAS EN CUENTA PARA EVALUACIÓN DE CARPETA DE EXPERIENCIAS.

LUNES 8

MARTES 9

MIÉRCOLES 10

JUEVES 11

VIERNES 12

ASIGNATURA MEJORA CONTINUA

Realiza la lectura de un cuento corto y en tu cuaderno

Realiza 5 preguntas que ayuden a comprobar tu comprension lectora.

ASIGNATURA MATEMÁTICAS

En tu cuaderno elabora la sucesión de figuras siguiente y completa los enunciados.

·  La quinta figura de la sucesión, tendrá ___________ hexágonos.

·  La constante de esta sucesión es ________________________

· Completa la sucesión hasta la figura 10

ACTIVIDAD 4 DE EDUCACIÓN FÍSICA

ASIGNATURA ESPAÑOL

¿Qué son los adjetivos calificativos?

Los adjetivos calificativos son un tipo de adjetivo que le atribuye a un sustantivo determinado una o algún conjunto de propiedades puntuales, o que en todo caso da cuenta de algunas de sus características. Las propiedades descritas por un adjetivo calificativo pueden ser de muy distinta naturaleza, apelando a sentimientos, apariencias, formas, temperaturas o incluso las consideraciones subjetivas del emisor respecto al objeto referido. 2.- En tus recuerdos familiares busca fotografías impresas y describe los acontecimientos más importantes, quienes aparecen en ellas, que sucedió, en dónde acontecieron los hechos. Usa palabras y expresiones que reflejen los sentimientos que les provoquen esos recuerdos; pueden apoyarse en el uso de adjetivos que describan adecuadamente a las personas y situaciones. Al menos describe 5 fotografías.

ACTIVIDAD 5 DE EDUCACIÓN FÍSICA

ASIGNATURA

En tu cuaderno escribe como título “Sucesiones especiales” y realiza la siguiente sucesión, y para terminar completa los enunciados:

a). La cantidad de círculos en la figura 4 sería: __________________.

b). La cantidad de círculos en la figura 6 sería: __________________. c). La figura _____________ tendría 29 círculos

ASIGNATURA HISTORIA

Realiza un mapa mental de de la pag. 124 y 125 de tu libro de texto de historia sobre el encuentro de América y Europa

ACTIVIDAD 6 DE EDUCACIÓN FÍSICA

Aprende en casa

Canal 11.2. Revisar la programación y observar el del Horario del jueves 11 de junio del 2020, en relación a 6ºgrado registrar la actividad en hojas blancas y guardarlas en la Carpeta de Experiencias.

ASIGNATURA

Aprende en casa

Canal 11.2. Revisar la programación y observar el del Horario del viernes 12 de junio del 2020, en relación a 6ºgrado registrar la actividad en hojas blancas y guardarlas en la Carpeta de Experiencias.

En dado caso que se le dificulte realizar las actividades que incluyen enlaces de YouTube, se cuentan con los videos a través de Wathsapp, por favor que hacer la tarea no implique que salgas de tu hogar.

ANEXO 1

ANEXO 2

ANEXO 3