UNIVERSIDAD TÉCNICA LUIS VARGAS TORRES Esmeralda – Ecuador

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Homero Anderson Ortiz

Caicedo

Aula 301

Ing. En sistemas

Desarrollo de habilidades

básicas del pensamiento

2013-2014 Actividades del libro

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pag.17

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¿Qué procesos estudiamos en esta lección?

Procesos de expansión y contracción de ideas.

¿Qué pasa si una persona decide hacer algo sin considerar los extremos?

Esapersona tomaría riesgos por no saber tomar buenas decisiones.

¿En qué casos es importante considerar las variables?

En el caso de que haiga que tomar una buena decisión.

¿Qué ventajas te ofrece formular reglas?

Para garantizar la armonía, la convivencia y el buen funcionamiento del grupo.

Cita dos ejemplos de situaciones en la cuales es útil considerar los procesos

revisados.

La puntualidad y responsabilidad de trabajadores en sus lugares de trabajo.

Pedro tiene una bodega con 10 bicicletas.

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¿Cuáles procesos de expansión de ideas hemos estudiado?

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Considerar consecuencias, Considerar alternativas, Considerar puntos de vista.

¿Por qué son importantes estos procesos de expansión de ideas?

Porque sabremos cada una de las características específicas de lo que queremos

saber.

¿Cuáles procesos de contracción de ideas hemos estudiado?

Definir objetivos, Establecer reglas.

¿Por qué son importantes estos procesos de contracción de ideas?

Para poder tener una buena convivencia regidos a ciertas normas o reglamentes

de acuerdo mutuo

¿Cómo piensas tu que será una persona que aplique estos procesos de

pensamiento?

Será una persona bien inteligente, prudente, que tiene sus propósitos y metas bien

planteados.

Cierre.

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¿Qué procesos hemos revisado en esta lección?

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Es el proceso de decisión, planificación, considerar prioridades, considerar otros

puntos de vista

¿Cuáles son los cinco procesos de expansión de ideas que hemos

estudiado?

-Considerar los extremos

-Considerar variables

-Considerar consecuencia

-Considerar Alternativa

-Considerar punto de vista

¿Cuáles son los cinco procesos de contracción de ideas que hemos

estudiado?

-Establecer reglas

-Definir objetivos

-Planificaciones

-Decisiones

-Considerar prioridades

¿Qué utilidad tiene en la práctica los procesos de pensamiento estudiados

hasta ahora?

Son útiles para poder tomar decisiones adecuadas y acertadas y no reaccionar de

mala forma y a no ser impulsivos.

Entre pensar por pensar, sin un plan establecido, y pensar organizadamente

para lograr un propósito claro y definido. ¿Qué diferencias existen?

La diferencia que existe es la debida planificación entre pensar por pensar y

pensar organizadamente

¿Crees que las lecciones estudiadas te han ayudado a pensar mejor? ¿Por

qué?

Me han ayudado mucho a penar antes de actuar porque me lleva a organizar mis

pensamientos de una manera mejor y tomar buenas decisiones