producto final de mi entorno de aprendizaje
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Universidad de Guadalajara
Maestría en Docencia para la Educación Media Superior
Actividad Integradora: Presentación de tu entorno de aprendizaje
Diseño de entornos y mediación
AlumnaCynthia H. Vega Galindo
Código 304948017
AsesoraNadia Livier Martínez de la Cruz
19/MAYO/2015
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Es el espacio en el que sedesarrolla el proceso deenseñanza-aprendizaje
No sólo se considera enla escuela, sinocualquier ambiente enel que se da esteproceso.
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Factores biológicos
Químicos
Físicos
Psicosociales
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Capacidades
Competencias
Habilidades
Valores
Costumbres, entre otros.
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No sólo es un espacio físico, sino pautas delcomportamiento social, la relación entre losobjetos o personas, los roles y criteriosestablecidos y actividades que se realizan.
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Se dividen en 4 espacios
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Espacio que muestrala información querequiere el alumnopara construirconocimientos.
Integra indicacionesmencionadas por eldocente.
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El espacio de información que he elegido es laplataforma de Moodle.
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Permite agregar artículos, videos, documentales,y presentaciones, entre otros, que ayuden a losestudiantes con los temas.
En este caso se presentan 3 documentos Presentación en PPT de la primera sesión
Calendario de entrega de actividades
Plan de clase
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Moodle permite que los estudiantes realicen lasentregar de actividades, se puedan retroalimentary posteriormente sean evaluadas.
Esta actividad la realizaron con lo que se presentóde información anteriormente en esta plataforma.
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Espacio en el que se establecen los actores delproceso de enseñanza aprendizaje.
Alumno/Alumno
Alumno/Docente
Alumno/Especialista
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Moodle:
Contiene foros que permiten a los estudiantesinteractuar con sus compañeros y docentes.
Para esta actividad utilizaron la información presentadacon anterioridad y comentaron sus puntos de vista.
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Google Drive:
Este espacio nos permite compartir documentos que son muypesados para subirlos en la plataforma, como videos.
En la imagen se puede apreciar que los estudiantes hancreado carpetas para cada equipo en las cuales compartentodos los archivos elaborados para que los demás puedanrevisarlos y realizar aportaciones.
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Espacio indicado para elaborar un producto deaprendizaje que elabora el alumno.
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Coggle:
La plataforma permite crear mapas mentales de maneraindividual o colaborativa.
Los estudiantes realizaron un mapa mental acerca de lasteorías del origen del universo.
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Facebook: Plataforma que permite crear blogs informativos, este
espacio se considera tanto de producción como deexhibición.
Se pidió realizar un blog acerca de animales en peligrode extinción.
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Easel.ly:
Esta plataforma permitecrear carteles de acuerdo alas necesidades de losestudiantes y con respecto altema elegido.
Se les pidió a los estudiantesrealizar por equipo un cartelacerca de un animal que seade importancia para ellos ydel cual quisieran conocermás.
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Permite dar a conocer el producto resultante delproceso. Dentro o fuera del aula
Plataforma utilizada, entre otros
Puede incluir la fase de evaluación
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Power Point:
Es un programa que permite crear presentaciones condiferentes diseños y que llamen la atención de la audiencia.
En este caso elaboraron una presentación sobre el origen deluniverso por equipos.
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Youtube: Página que permite agregar videos elaborados por los
estudiantes para que los compañeros puedan revisarlos.
El siguiente link lo utilizaron como base para elaborar lasactividades sobre la biodiversidad en México.
https://www.youtube.com/watch?v=NdFFw7ZNIeM
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PROGRAMA O PLATAFORMA
LINK DE MANUAL
Moodle https://download.moodle.org/docs/es/user-manual-es.pdf
GoogleDrive
http://www.bilib.es/fileadmin/user_upload/oficinamovil/Documentos/Ofimatica/Googledrive/guiabasica/Google_Drive_-_Manual_basico.pdf
Coggle http://bloggle.coggle.it/tutorial-video-introduction-to-coggle/
Facebook http://www.iglesia.cl/comunicaciones/jornada2010/documentos/Manual_uso_Facebook.pdf
Easel.ly http://es.slideshare.net/avirtual1/tutorial-de-easelly
Power Point http://www.uv.mx/personal/llopez/files/2013/12/manualPW2010.pdf
Youtube http://es.calameo.com/read/000161105b38f90d77b5e
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Castañeda, L., Adell, J. (2013). Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Marfil. Recuperado de http://www.edutec.es/sites/default/files/publicaciones/castanedayadelllibrople.pdf
Rodríguez, H. (s.f.) Ambientes de aprendizaje. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Recuperado de http://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/huejutla/n4/e1.html#refe0