ESCUELA TELESECUNDARIA 87

SANTO DOMINGO KESTE, CHAMPOTON CAMPECHE.

CURSO: METODOLOGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORA I.

TRABAJO: PROCESO DIDACTICO PARA ENSEÑAR A LOS ALUMNOS LOS PRINCIPALES CAMBIOS OPERADOS EN EUROPA DE 1850 A 1920. ( NACIONALISMO, CONSTITUCIONALISMO Y SUFRAGIO UNIVERSAL)

UBICACIÓN CURRICULAR: HISTORIA 2. SECUENCIA 7. ¿ TODO CAMBIA?

GRADO: SEGUNDO.

MAESTRO; LUIS ENRIQUE SOSA PACHECO.

PROBLEMATIZACION DEL TEMA

¿ QUE CARACTERISTICAS DEL MUNDO DE HOY TUVIERON

SU ORIGEN EL PERIODO HISTORICO DE 1850 A 1920 EN EUROPA? ¿QUE HA CAMBIADO Y QUE HA PERMANECIDO?

CONCEPTOS CENTRALES DELTEMA

NACIONALISMO

CONSTITUCIONALISMO

SUFRAGIO UNIVERSAL

¿ que significa para ustedes el concepto de nación?

¿ viven en una nación, en un imperio o en una monarquía?

¿ a partir de que fechas se empiezan a conformar las primerasnaciones?

¿Qué naciones se formaron en el siglo XIX?

¿ a que se debió que se formaran las naciones y como se les denominaba antes de serlo?

¿ cuales son los símbolos o elementos que caracterizana una nación?

¿ es lo mismo nación que nacionalismo?

¿ te sientes orgullosos de pertenecer a la nación mexicana?

Preguntas para generar debate e investigación sobre El nacionalismo.

Vamos a leer el siguiente texto que nos ayudará a clarificar o ampliar lo que ya hemos discutido sobreel nacionalismo.

Definición.

La nación etimológicamente proviene del latín nātio (derivado denāscor, nacer), que podía significar nacimiento, pueblo (en sentidoétnico), especie o clase.

Nación, en sentido estricto, tiene dos acepciones: la naciónpolítica, en el ámbito jurídico-político, es un sujeto político en elque reside la soberanía constituyente de un Estado; la nacióncultural, concepto socio-ideológico más subjetivo y ambiguo queel anterior, se puede definir a grandes rasgos, como unacomunidad humana con ciertas características culturales comunes,a las que dota de un sentido ético-político. En sentido lato naciónse emplea con variados significados: Estado, país, territorio ohabitantes de ellos, etnia, pueblo y otros.

La nacionalidad es una condición social, cultural y espacial en la que influyennumerosos elementos que definen el escenario político y organizacional de un grupodeterminado de personas. No puede ser estudiado como un concepto aislado, nientenderse de manera unilateral, por lo que requiere ser entrelazada con muchosotros conceptos de la materia sociológica.También es la pertenencia de una persona a un ordenamiento jurídico concreto. Legenera derechos y deberes recíprocos. Este tipo de nacionalidad referida a un país semezcla conceptual y prácticamente con el concepto de nacionalidad como situaciónsocial, y podría perfectamente analizarse por separado o como una parte de lanacionalidad social, pues las leyes son inevitablemente un hecho social.

El nacionalismo es una ideología y un movimiento social y político que surgió juntocon el concepto de nación propio de la Edad Contemporánea en las circunstanciashistóricas de la Era de las Revoluciones desde finales del siglo XVIII.Como ideología, el nacionalismo pone a una determinada nación como el únicoreferente identitario dentro de una comunidad política; y parte de dos principiosbásicos con respecto a la relación entre la nación y el estado:•El principio de la soberanía nacional: que mantendría que la nación es la única baselegítima para el estado.•El principio de nacionalidad: que mantendría que cada nación debe formar supropio estado, y que las fronteras del estado deberían coincidir con las de la nación.El Estado Nación surgió en Europa con el tratado de Westfalia (1648). El nacionalismocontinuó siendo un fenómeno elitista durante una parte de siglos tras el tratado,pero fue durante el siglo XIX cuando se propagó ampliamente por toda Europa yganó popularidad. Desde entonces, el nacionalismo ha dominado las políticaseuropeas y mundiales. Muchas de las políticas europeas del siglo XIX pueden servistas como luchas entre antiguos regímenes.

Ahora observemos este cuadro sinóptico queNos ayuda a sinterizar la información anterior.

Observa esta imagen es uno de los símbolos mas fehacientes yVehementes del nacionalismo.

A esto agrégale el himno nacional, la moneda, la historia las Instituciones etc.

. Preguntas para generar debate e investigación sobre el constitucionalismo.

¿ sabes que es una constitución?

¿ sabes cual es la función de una constitución política?

¿Qué país fue el primero en Redactar una constitución?

¿ Quienes elaboran las constituciones?

¿ Sabes cuando se promulgo la primera constitución políticade México y cuando la que nos rige actualmente?

Hay gente que afirma que la constitución es letra muerta,Ustedes ¿que opinan?

Observen la imagen que se presenta y traten de responder algunasDe las preguntas planteadas.

Presta atención a esta lectura que te ayudara a ampliarLo que ya hemos debatido e investigado.

El constitucionalismo es la forma de organizar un Estado en base a una ley

suprema, al que el resto de las normas jurídicas deben respetar, la

Constitución, que asegure al pueblo la igualdad, el goce de sus derechos

naturales, el respeto a su dignidad humana; y organice y limite los poderes

del Estado, diferenciando entre poder constituyente, propio del pueblo

soberano para darse una constitución y poder reformarla, y los poderes

constituidos que gobiernan en base a ella, limitados unos por otros, y son

elegidos por la mayoría popular.

Fue Estados Unidos el primer país que tuvo su Constitución escrita en

1787, con un procedimiento rígido de reforma, y donde se estableció la

división de poderes. Luego se añadieron diez enmiendas para consagrar

los derechos de los habitantes. A esta Constitución estadounidense, le

siguieron las de Francia, de los años 1791, 1793 y 1848. Suecia tuvo su

Constitución en el año 1809, y España tres años después. En América

Latina, fueron pioneros Venezuela y Colombia, que estrenaron su Carta

Magna en 1819.

El auge de los regímenes políticos basado en una constitución es otra de las

características de este periodo. De manera paulatina, en distintos países de

Europa y América, las estructuras legales y normativas se concentraron en un

texto que establecía la protección de los derechos fundamentales de los

ciudadanos, como la libertad y la igualdad.En América Latina, el proceso de consolidación de los nuevos países enfrentóserias dificultades. Se hicieron grandes esfuerzos por implementar los postulados

del liberalismo y crear nuevas instituciones acordes con la nueva situación política.

No obstante, las tenciones entre distintos grupos que se disputaban el poder

hicieron casi imposible el respeto a las leyes y obstaculizaron la formación de los

Estados nacionales.

En algunos países se instauraron gobiernos dictatoriales que, en ocasiones,

dieron orden y estabilidad y, en otras, desembocaron en guerras civiles. A pesar

de que hubo diferencias importantes entre cada país, los Estados nacionales

latinoamericanos se consolidaron al finalizar el siglo XIX. Después de un largo

proceso, en la mayoría de las naciones triunfaron las instituciones liberales

Analicen las siguientes preguntas para generar debates e Investigación sobre el tema del sufragio universal.

¿ sabes que es el sufragio universal?

¿ es lo mismo que el voto?

¿ para que sirve el sufragio universal?

¿ desde cuando se instituyo el voto universal?

¿ hoy en día todos votan? ¿ y en el siglo XIX como se votaba?

¿ sabes que es el IFE?

¿ Que sabes de la participación de la mujer en los procesos Electorales?

Observen esta imagen y comentemos sobre ella. Tratemos de responder algunas de las pregustas planteadas.

Analicemos el siguiente tema para enriquecer nuestrosComentarios.

Es un mecanismo de participación ciudadana establecida en las

constituciones políticas de los estados sociales de derecho y estados

sociales y democráticos de derecho. Es el mismo conocido como el

voto popular, es decir, el sufragio universal abarca a todos los ciudadanos de un país ya sea que vivan en territorio nacional o en el

exterior, y estos por sólo ser pertenecientes al país pueden votar

también, es más hasta los analfabetos pueden votar y los pobres

pueden votar, por eso es universal, a diferencia del sufragio censatario, que sólo abarca a la población a nivel nacional, que tengan una

formación cultural suficiente, es decir, que haya por lo menos cursado

los estudios escolares como primaria, secundaria y media técnica, un

determinado nivel de riqueza, por lo menos, que sus ingresos no sean por debajo del salario mínimo estipulado por la ley, y que también sepan

tanto leer como escribir, es decir, que es un mecanismo de participación

ciudadana con carácter excluyente

Claro que se hace en España, porque en el primer artículo de la

Constitución Política Socialista de España de 1978 decreta que

España no sólo es una monarquía constitucional y parlamentaria

al mismo tiempo sino que también es un estado social y

democrático de derecho, es decir, una república socialista

descentralizada y liberal, tal como lo da a entender el primer artículo o claúsula de la carta magna de la nación española, es la

única nación iberoamericana, por decirlo así, que tiene en su

primera clausula constitucional que se estipula como estado social y democrático de derecho, y a la vez es la única monarquía

constitucional-parlamentaria, y una república socialista, liberal y

descentralizada con principios democrática, en fin, el único

socialismo exitosos en toda Iberoamérica y uno de los pocos

gobiernos y estados socialistas exitosos de Europa, y quizá el

único socialismo democrático sano en el mundo entero.

Evaluemos nuestro aprendizaje

Con todo lo que hemos platicado, debatido y leído:

Redacta una cuartilla donde se refleje con grandes fenómenosSurgidos en el siglo XIX y que todavía están vigentes en nuestrasVidas. No olvides emplear los conceptos de cambio y continuidad.

referencias

libro de texto. Telesecundaria 2 grado.You to be. Imágenes.