Reflexión acerca de las prácticas como docente en la enseñanza-aprendizaje

de la historia

• Decimos que deberíamos aprender historia para conocer nuestro pasado y así, comprender nuestro presente y mejorar nuestro futuro.

• Desafortunadamente la mayoría de los docentes continuamos con la misma didáctica que utilizaron nuestros maestros en décadas pasadas, como son, los cuestionarios, resúmenes y lo peor de todo, la memorización de fechas y acontecimientos que no le dicen nada al niño.

• Sabemos que estos métodos de enseñanza son por demás aburridos y que solo se “aprenden” o más bien, repiten solo para pasar la materia.

• Sus resultados son malos y esto, nos lleva a reflexionar acerca de nuevas propuestas metodológicas.

• En las escuelas se cuenta con pocos materiales didácticos los cuales debemos de utilizar. En la medida que deseemos mejor nuestra practica docente de la enseñanza-aprendizaje de la historia, serán los logros obtenidos.

• En lo personal mezclo un poco del pasado con los nuevos métodos de enseñanza tratando despertar el interés de los alumnos.

• Organizo y elaboro actividades lúdicas como:

Memoramas Lotería

Dominós Obras teatrales

• Cuando se tiene ganas de trabajar y se tiene un poco de iniciativa e imaginación, lograremos mucho más que al no intentarlo.