Autora:Autora: Lic. Edith Aleyda Ramírez FerrerLic. Edith Aleyda Ramírez Ferrer

Son señales que se utilizan en los textos escritos para establecer pausas y dar al contenido la adecuada entonación al momento de la lectura, facilitando así su comprensión. Los signos de puntuación más usados son los siguientes: 

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

La Coma ( , ).- es uno de los signos de puntuación más importantes y usados en la expresión escrita, es la que indica una breve pausa en la lectura oral.

Ejemplos:

 Compraron en la librería cuaderno, lápices, reglas y libros.

 Juan, Pedro, Mario y Luis son alumnos de Quinto Grado

de Primaria.

El Punto Seguido ( . ).- Es el que se usa para separar pensamientos referidos a un mismo aspecto. Después de un punto seguido se escribe con letra inicial, mayúscula continuándose en el mismo renglón.

Ejemplo:

•Tito era manco de la mano derecha. Sin embargo era él más travieso del pueblo.

•Susana juega en el patio con su perro. El perro es muy juguetón y saltarín.

El Punto Aparte ( . ).- Se usa para separar párrafos o sub temas dentro de un tema general. Después de un punto aparte se escribe siempre al otro renglón, y se empieza con letra mayúscula.

Ejemplos:

•Un día un cabrito se apartó del rebaño.•El lobo lo vio y lo atrapó astutamente.•Mi mamá va al mercado a las siete de la mañana. •Mi papá trabaja a las ocho de la mañana.

 Ejemplos:

Los alumnos compraron los siguientes útiles escolares: lapiceros, cuadernos, tizas y reglas.

Querido hermano:Deseo que prontamente recuperes la salud.

El Punto Final ( . ).- Se usa al finalizar todo escrito.

Ejemplos:

 Los animales de la selva son peligrosos.

  Pedro y Juan salieron de paseo a la playa.

Los Dos Puntos(:).- Se emplean antes de una enumeración o de una cita textual y después de un vocativo.

Ejemplos:

Por su tamaño creo que es muy parecido al oso... No, no, más bien se parece a un gorila.

Nuestro país tiene escritores famosos como Vallejo, Palma, Chocano, Euguren...

Los puntos suspensivos (...).- Son aquellos que se emplean cuando se desea interrumpir una enumeración que puede resultar indefinida y muy extensa.

´

Los signos de interrogación (¿?).- son aquellos que se emplean para abrir y cerrar una frase u oración interrogativa,

Ejemplos:

¿Dónde vive usted?

¿Te veré más tarde?

¿Quién llegó tarde?

¿Qué piensas hacer, amigo?

¿Qué ocurrió en el cine?

Ejemplos:

¡Viva el Perú! (Alegría)

¡Qué bella soy! (Admiración)

¡No esperaba tu visita! (Sorpresa)

¡Lo lamento! (Pena - Lastima)

¡Auxilio!¡Socorro! (Exclamación)

¡Ay! ¡Qué dolor! (Queja)

¡!

Los Signos de Exclamación o admiración (¡!).- son los que se emplean para expresar los sentimientos vivos (admiración, alegría, sorpresa, queja, pena o lástima, etc.)

Se coloca al inicio (¡) y al término de la exclamación (!).

Ejemplos:

- ¿Está es la hora de llegar?- Bien, puedes ingresar a tu salón.- Mil gracias, profesor.

El Guión o Raya ( - ).- Se utiliza para indicar el cambio de personaje o interlocutores en un diálogo.

 Ejemplos:

Atahualpa dijo: “Usos son de la guerra vencer o ser vencido” Bolognesi respondió: “Tengo deberes sagrados que cumplir y los cumpliré hasta quemar él ultimo cartucho”

Las Comillas (“”).- Se utilizan cuando se reproducen las palabras textuales de algún personaje.

Ejemplos:

•Arequipa (llamada la ciudad Blanca) se encuentra al opie del volcán Misti.

•Daniel Alcides Carrión (el mártir de la medicina peruana) nació en Cerro de Pasco.

Los Paréntesis ( ).- Se usan para encerrar las expresiones incidentales que se intercalan en una oración con el fin de hacer aclaraciones acerca de lo que se viene escribiendo.

b. Después de punto seguido o punto aparte.  Ejemplo:

-   Los jugadores festejaron su triunfo. Ellos ganaron 3-0. -   Los goles fueron anotados por Carlos y Pedro.

Ejemplo:

- La excursión de los alumnos comprenderá varias rutas turísticas.

USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULASUSO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS

Se escribe con letra inicial mayúscula en los siguientes casos:

 a. Al inicio de todo escrito.

Ejemplos:

-    Ministerio de Educación. -    Librería “El Estudiante” -    Libro Escuela Nueva. -    La obra literaria María -    Revista Caretas. -    Diario La República.

 

c. En todos los sustantivos propios.

Ejemplos:

-   Arequipa, Puno y Cusco.

d. En los nombres de instituciones públicas o privadas y los títulos de los libros, obras literarias, revistas y periódicos.

 También se usa letra inicial mayúscula en los siguientes casos:

a. Después de los dos puntos que se coloca en el encabezamiento de una carta.

e. En las Abreviaturas.

Ejemplos:

o       Dr. (Doctor)

o       Prof. (Profesor)

o       Sr. (Señor)

Ejemplo:

o  Recordado abuelito:

Recibí tu atenta carta...

 Ejemplos:

oEl Manco de Lepanto(Miguel de Cervantes Saavedra) escribió su inmortal novela Don Quijote de la Mancha.

o Estudian la vida de Caballero de los Mares(Miguel Grau).

b. En los apodos o adjetivos que se aplican a nombres propios.

CLASES DE CLASES DE ACENTOACENTOCLASES DE CLASES DE ACENTOACENTO

ACENTO ORTOGRÁFICO ACENTO ORTOGRÁFICO

ACENTO PROSÓDICO ACENTO PROSÓDICO

 

EL ACENTOEL ACENTO

Concepto.-

Es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia la sílaba tónica de una palabra.

Clases de Acento:

El Acento Prosódico.- Es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia la sílaba de una palabra.   Ejemplos:

-  Mesa. -  Casa.  El Acento Ortográfico.- Es la rayita oblicua o tilde que se coloca sobre la vocal de la sílaba tónica en algunas palabras.   Ejemplo:

-   Canción. -   Raíz. -   Árbol.

Antepenúltima Sílaba 

Última SílabaPenúltima Sílaba 

o   Panamá.     o Peroné. o   Jabalí. o   Luchó. o   Ñandú.

Clasificación de las Palabras según el Acento Clasificación de las Palabras según el Acento

AGUDAS.- Son aquellas palabras cuyo golpe de voz recae sobre la última Sílaba.

a. Llevan acento cuando termina en:

-    Vocal:

Debemos tener mucho cuidado al clasificar las palabras.

 -   Consonante “n”:

o  Corazón. o  Peón. o  Colón. o  Cajón. -   Consonante “s”:

o  Japonés o   Revés o   Sofás

b. No llevan tilde cuando terminan en otra consonante:

-   Partir. -   Pared. -   Miguel. -   Defender.

a. Llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante:

GRAVES.- Son palabras de más de una sílaba. El golpe de voz recae sobre la penúltima sílaba. Llevan acento cuando termina en cualquier consonante, menos “N” o “S”, en cualquier vocal.

-   Camisa. -   Silbato.-   Viernes.-   Enorme.-   Regresan.

b. No llevan tilde cuando terminan en vocal o consonante “n” o “s”:

-   Cáncer.-   Cráter.-   Apóstol.-   Mártir.

ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJUAS.- Son aquellas palabras de más de dos sílabas. El golpe de voz recae en la antepenúltima sílaba (esdrújulas) o antes de la antepenúltima sílaba (sobresdrújula)

-Cántaro. -Pájaro.-Cándido.-Íntimo. -Cámbiaselo.-Búscamelo.

Citemos Ejemplo

s

 No todas las sílabas acentuadas llevan tilde.

RECUERDA

 

 

Concepto.-Es una rayita oblicua o signo que se pone en una vocal acentuada.

  Las sílabas son:

LA TILDELA TILDE

 Ejemplos:

  Carpeta.  Chávez.  Cerámica.  Hazaña.  Páncreas.

Sílaba Tónica.- Algunas no llevan tilde. Es la que lleva el acento o fuerza de voz.

Sílaba Átonas.- Son las sílabas no acentuadas.

Ejemplos:

  Médico.  Bárbaro.   Café.   Maní.   Cebú

La narración es una forma de composición que consiste en contar los hechos o sucesos que los seres realizan. En toda narración distinguimos dos elementos:  El Narrador.- Es el que cuenta la historia que sucede.  Lo Narrado.- Es el asunto o historia que se narra. Según los hechos que se cuenta, la narración puede ser real o fantástica.

LA NARRACIÓNLA NARRACIÓN

Pertenecen a un género Narrativo: la novela, el cuento, la leyenda, mito.

 Observo la imagen y produzco mi cuento:

Una tarde cuando regresábamos a casa después de clase, conun grupo de compañeros cruzamos...........................................

• ¿En qué parte del colegio está ubicado?• ¿Cómo es la puerta de entrada?• ¿Cómo son y en qué estado se hayan las paredes?• ¿son cómodas o no las carpetas?• ¿Cuál es el estado de los equipos?

LA DESCRIPCIÓNLA DESCRIPCIÓN

Es una forma de composición que da a conocer cómo es una persona, una planta, un animal, un lugar o un objeto. A través de sus características y un buen sentido de observación. 

Ejemplo:

Si se trata de describir un salón de clases, tendríamos que responder a interrogantes, como:

Si deseamos describir a una persona, entonces tendremos en cuenta:

“MUCHAS GRACIAS ...”

Lic. Edith Aleyda Ramírez FerrerLic. Edith Aleyda Ramírez Ferrer