proceso formativo de la práctica docente
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PROCESO FORMATIVODE LAPRÁCTICA DOCENTE
MTRA. ARMINDA BARBA CAMPÓS
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CAMPOS DE FORMACIÓN• Formación general para la educación básica.
• Formación común para los niveles y en el caso de secundaria para todas las especialidades.
• Formación específica.
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EL ACERCAMIENTO A LA PRÁCTICA DOCENTE.
•Escuela y Contexto Social.
•Observación Del Proceso Escolar.
•Observación y Práctica Docente I, II, III y IV.
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O.P.D.
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Maestros de O.P.D.
Y
Maestros de Grupo.
O.P.D.
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Maestros de O.P.D.
Y
Maestros de Grupo.
Práctica Reflexiva.
O.P.D.
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Análisis de la Práctica docente
Maestros de O.P.D.
Y
Maestros de Grupo.
Práctica Reflexiva.
O.P.D.
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Análisis de la Práctica docente
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Análisis de la Práctica docente
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Análisis de la Práctica docente
Diario
Del
Profesor
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Explicar
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Análisis de la Práctica docente
Diario
Del
Profesor
Tacto Pedagógico
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Confrontar
Reconstruir
Análisis de la Práctica docente
Diario
Del
Profesor
Tacto Pedagógico
Evaluación
Logros
Y
Retos
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Análisis de la Práctica docente
Maestros de O.P.D.
Y
Maestros de Grupo.
Práctica Reflexiva.
Planear y Organizar
Las Prácticas.
O.P.D.
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Análisis de la
Práctica docente
Maestros de O.P.D.
Y
Maestros de Grupo.
Práctica Reflexiva.
Planear y Organizar
Las Prácticas.
O.P.D.
Describir
Explicar
Confrontar
Reconstruir
Diario
Del
ProfesorTacto Pedagógi
co
Evaluación
Logros
Y
Retos
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Comprender la vida en el salón de clases y reflexionar acerca de ello es requisito fundamental para caminar hacia la buena enseñanza.
¡ GRACIAS !