proceso diagnóstico
TRANSCRIPT
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
1/23
Elaborado por MEd. Silvia Garca Vargas
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
2/23
Permite detectar las necesidades e interesesde la poblacin meta con el fin de mejorarlos procesos educativos.
Revela el estado inicial del estudiante,descubre las fortalezas y debilidades acercade conocimientos de la asignatura.
Permite acercarse y conocer el contexto
socioeducativo y la cotidianidad que vive eleducador.
Los resultados permiten tomar decisiones para
solucionar o minimizar el problema identificado.
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
3/23
El proceso diagnstico.
Puede realizarse de forma individual o
grupal por docentes, estudiantes o cualquierprofesional en educacin.
Permite trabajar en equipo y construirconocimiento a partir del aporte de cadauno(a) de los(as) investigadores(as).
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
4/23
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
5/23
Caractersticas del equipo detrabajo
Respeto por la diversidad de puntos devistas, pues en el proceso debendiscutir y analizar los aportes ms
significativos. Flexibilidad y anuencia para compartir y
construir conocimiento en conjunto.
Actitud de respeto, crtica y cooperativa. Capacidad de resolver problemas.
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
6/23
Caractersticas del equipo detrabajo
Complementariedad ya sea disciplinariao por experiencias.
Cercana de lugares de estudio, trabajo
o de residencia. Disponibilidad de tiempo.
Esfuerzos comparables y equilibro para
trabajar en equipo.
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
7/23
Caractersticas del investigador en elcampo
Es paciente.
Sabe ganarse la confianza de los informantes.
Tiene claridad de los objetivos de la investigacindiagnstica que realiza.
Observa con detalle el contexto y la interaccin delos informantes.
Escucha cuidadosamente lo que dice el informante.
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
8/23
Caractersticas del investigador en elcampo
Es meticuloso con la documentacin (archivametdicamente o sistematiza lo observado oentrevistado).
Verifica y contraste su informacin con su equipode trabajo.
Respeta la decisin de los informantes cundo
estos no quieren dar ms informacin o decidenno participar ya del proceso.
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
9/23
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
10/23
Informacin por recopilar
Caractersticas el entorno: comunidad,centro, aula.
Caractersticas de la poblacin meta:
implicados directos e indirectos. Situacin socioeconmica y cultural de la
poblacin meta. Aspectos organizativos del centro.
Referencias del clima institucional,liderazgo.
Otros
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
11/23
Informacin por recopilar
Informacin relacionada con unanecesidad, inters o demanda en elcampo didctico de la enseanza del
espaol. Informacin acerca de posibles
soluciones que propongan los
informantes.
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
12/23
Etapas
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
13/23
DIAGNSTICODENECESIDADESEDUCATIVAS Y
SOCIALES
Plan de accin
Negociacin deentrada
Negociacincon los
informantes
Diseo yaplicacin de
tcnicas einstrumentos.
Ordenamiento yanlisis de lainformacin
Informe deresultados
Diseo deestrategiadidctica
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
14/23
Plan de accinDescripcin del proceso diagnstico
Posibles
necesidades en
didctica del
espaol
Problema Subproblemas
Objetivos
del
diagnstic
o
Tcnicas e
instrumentos
Sujetos de la
informacin
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
15/23
Negociacin con los informantes
los propsitos del proceso diagnstico.
El tipo de tcnica e instrumento que aplicarcon ellos. el respeto por la opinin de darn. Cmo manejarn la informacin y el anonimato.
Los investigadores explican a los
informantes.
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
16/23
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
17/23
Caractersticas administrativas
Universidad Nacional
Centro de Investigacin y Docencia en EducacinDivisin de Educologa
Licenciatura en Pedagoga con nfasis en
Didctica
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
18/23
Objetivo del instrumento
El presente instrumento tiene como propsitorecoger informacin acerca del proceso de
planeacin, organizacin y ejecucin de laDemostracin de lo Aprendido. La informacinque usted proporcione ser confidencial y seutilizar nicamente para los propsitos deeste estudio investigativo. Le agradezco su
colaboracin con este estudio.
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
19/23
Indicaciones generales
Orientaciones generales que guen alinformante para completar elinstrumento.
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
20/23
Datos personales
Esta parte es opcional, va a dependerde los intereses del investigador o delobjeto de estudio.
Pueden consultar el sexo, edad, aosde experiencia laboral, ltimo ttulo
obtenido, otros.
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
21/23
Preguntas
Incluye indicaciones para resolver estaparte.
Esta parte presenta las preguntas, las
escalas de calificacin y otros tipos detemes que responden alproblema/objetivos /categoras de
anlisis. Pueden organizarse de acuerdo con las
categoras de anlisis preestablecidas.
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
22/23
En caso de la entrevista
Considera las caractersticasadministrativas, objetivo, indicaciones
generales, datos personales (opcional),fecha de la entrevista, hora de inicio ycierre, nombre del entrevistador y las
proposiciones o preguntas orientadoras(gua para la entrevista).
-
7/29/2019 Proceso diagnstico
23/23
Gua para la observacin
Caractersticas administrativas
Objetivo
Fecha de observacin
Nivel o poblacin observada, especialidad,asignatura, n de hombres y n de mujeresque observa, tema o situacin.
Nota metodolgica (cualitativa) Lista de cotejo o escala de calificacin
(cuantitativa).