INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AGUASCALIENTES

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

CONCEPTOS

CIENCIA

La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran  leyes  generales y sistemas metódicamente organizados.

EJEMPLO

La Física, Química, Biología, Sociología, Política, Geografía, Economía, etc. A estas se les llama ciencias porque utilizan el Método Científico.

La lógica (ciencia formal) La química (ciencia natural) La geología (ciencia de la Tierra) La zoología (ciencia natural) y la astrología (ciencia oculta) son otros vocablos que se pueden citar como ejemplos de ciencia.

TECNOLOGÍA

Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas.

EJEMPLO

Tecnologías de prevención: estas son utilizadas para proteger a los pacientes de las enfermedades, un ejemplo es el de la mamografía.

Plantas transgénicas: este tipo de plantas resultan mucho más resistentes a cambios climáticos, enfermedades o plagas. Además, en muchos casos aumenta y mejora la producción.

Bomba atómica: este es  probablemente la tecnología más poderosa y nociva que se conoce. Estas bombas tienen una gran capacidad explosiva por la liberación de energía. Existen dos casos donde ha sido utilizada y sus consecuencias han sido fatales, estos fueron Hiroshima y Nagasaki.

MÉTODO

Se llama método al modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado: las investigaciones científicas se rigen por el llamado método griego, basado en la observación y la experimentación, la recopilación de datos y la comprobación de las hipótesis de partida.

EJEMPLO

Deductivo: Es un método de razonamiento que consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares. El método se inicia con el análisis de los postulados, teoremas, leyes, principios, etc., de aplicación universal y de comprobada validez, para aplicarlos a soluciones o hechos particulares.

Inductivo: Con este método se utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos particulares aceptados como válidos, para llegar a conclusiones, cuya aplicación sea de carácter general. El método se inicia con un estudio individual de los hechos y se formulan conclusiones universales que se postulan como leyes, principios o fundamentos de una teoría.

TEORÍA

Una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas, supuestos y postulados, de la teoría.

EJEMPLO La teoría del Big Bang o teoría de la gran

explosión es un modelo científico que trata de explicar el origen del Universo y su desarrollo posterior a partir de una singularidad espaciotemporal. Técnicamente, este modelo se basa en una colección de soluciones de las ecuaciones de la relatividad general. El término "Big Bang" se utiliza tanto para referirse específicamente al momento en el que se inició la expansión observable del Universo, como en un sentido más general para referirse al paradigma cosmológico que explica el origen y la evolución del mismo.

METODOLOGÍA

La metodología, hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos. Alternativamente puede definirse la metodología como el estudio o elección de un método pertinente para un determinado objetivo.

EJEMPLO

Un ejemplo claro y simple, es cuando estudiamos, ya que escogemos métodos para constituir nuestra metodología, tal ves primero seleccionamos la materia a estudiar, el lugar, el tiempo disponible, después utilizamos técnicas, como mapas, cuadros, dibujos, resúmenes, etc. Al final dejar claro que es lo que sigue o cual será el siguiente tema al siguiente día.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

DEDUCTIVO

Se basa en ir encadenando conocimientos que se suponen verdaderos de manera tal que se obtienen de nuevos conocimientos; es decir, es aquel que combina principios necesarios y simples(axiomas postulados ,teoremas, conceptos no definidos, definiciones, etc.)

EJEMPLO

Un ejemplo claro es cuando ocurre un accidente, pero tu no estas ahí en ese momento y te enteras por otros medios, entonces al tener el interés de saber como ocurrió, comienzas a conectar los posibles hechos basándote en lo que ya sabes de accidente, al hacer esa combinación de conocimientos y suposiciones, se crean las conclusiones de lo que ocurrió en el accidente. Todo esto sin involucrarse en el asunto.

INDUCTIVO

El método inductivo o inductivismo, es un método científico que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Se trata del método científico mas usual que se caracteriza por cuatro etapas básicas:

1.- Observación y registro de todos los hechos

2.-Analisis y clasificación de los hechos

3.-La derivación inductiva de una generalización a partir de los hechos

4.-La contrastación

EJEMPLO

Cuando hay un crimen, los especializados en el tema, claramente no es preciso que estén en el momento exacto en que ocurre, entonces al llegar al hacer el análisis de la situación, toman fotos, notas, están al tanto del suceso y se meten de lleno para descubrir como fue, es ahí donde se aplica la inducción, para esto se necesita involucrarse y estar dentro del caso.

DIALECTICO

 Afirma que todos los fenómenos se rigen por las leyes de la dialéctica, es decir que la realidad no es algo inmutable, sino que está sujeta a contradicciones y a una evolución y desarrollo perpetuo. Por lo tanto propone que todos los fenómenos sean estudiados en sus relaciones con otros y en su estado de continuo cambio, ya que nada existe como un objeto aislado. 

EJEMPLO Un ejemplo claro son simplemente las

decisiones que tomamos diariamente ya sea individual o colectivamente, supongamos que tenemos varias opciones para ir a ciertos lugares tu quieres ir a uno y te decides, pero resulta que uno de tus amigos te dice que el quiere ir a otro, y tu le dices que no porque hay obras de construcción y, esa para ti es la verdad, pero tu amigo te dice que justo acaba de pasar por ahí y la obra esta terminada, entonces cambias de decisión. Consiste en que no siempre tu tienes la razón, todo puede estar sujeto a cambios y tenemos que esperar hasta las ultimas instancias.

PROCESO DE INVESTIGACIÓN

SELECCIÓN DEL TEMASe selecciona el tema a tratar.SELECCIÓN DE LA METODOLOGÍASe selecciona la metodología a desarrollar.

INTRODUCCIÓNPrimero que nada se tiene que informar a la persona que va a revisar la investigación que es lo que va a encontrar en el contenido de la investigación.

ANTECEDENTES

Se incluye una breve descripción de investigaciones previas a la actual sobre el mismo tema o un tema similar, y así se sabe si es la primera vez en investigar el tema y que tanta experiencia se tiene con el mismo.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Este es breve y en forma de cuestión, aquí se pregunta qué es a lo que se le quiere dar solución.

DELIMITACIÓN DELPROBLEMA

Aquí se trata de ser lo más especifico, del lugar y del tiempo en el cual se llevara a cabo la investigación.

OBJETIVOS PARTICULARESEstos se construyen poco a poco

a lo largo de la investigación, conforme se van cumpliendo se estructura más la investigación y llevan a cumplir el objetivo, son a corto plazo.

OBJETIVO GENERALEs lo que se quiere conseguir

después de que este completa la investigación, es a largo plazo.

JUSTIFICACIÓN

En la justificación se da a conocer el ¿por qué? o ¿para qué?, se está haciendo la investigación, se dan argumentos sobre para que resolver el problema.

HIPÓTESIS

Es una proposición aceptable que se formula a través de una recolección de información y datos. Su función es responder de forma alternativa un problema.

MARCO TEÓRICO

Se anexa teoría y datos de la situación actual del problema, evidencias, conceptos, ideas e inferencias. Todo esto para hacer más amplio el conocimiento de la situación.

1. Que exista una teoría complementaria desarrollada que se aplique a nuestro problema de investigación.

2. Que hayan varias teorías que se aplique al problema de investigación.

3. Que existan generalizaciones empíricas que se apliquen a dicho problema.

4. Que solamente exista guías no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación.

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Pueden ser, los cuestionarios, entrevistas, encuestas, fichas, diarios de campo, entre otros.

ANÁLISIS ENTRE RESULTADOS REALES Y TEÓRICOS OBTENIDOS

Aquí se hace una relación entre el contenido del marco teórico y los resultados de las técnicas de investigación.

RESULTADOS Aquí se ponen lo conseguido con la

relación de las técnicas y la teoría.

ANEXOS Se integran las técnicas en sí, graficas,

imágenes, fotografías y todos los datos reales.

CONCLUSIONES Se dan medidas preventivas para evitar

o moderar el problema, la solución o posibles soluciones en general.

GLOSARIO

MÉTODO: Es el conjunto de pasos seguidos por una ciencia para alcanzar conocimientos validos que puedan ser verificados por instrumentos.

TÉCNICAS: Es un procedimiento que tiene como objetivo la obtención de un resultado determinado, ya sea en la ciencia, la tecnología, el arte o algún otro campo.

PROBLEMAS: Es una determinada cuestión o asunto que requiere una solución.

PROCESO: Es el conjunto de fases sucesivas de un fenómeno en un lapso de tiempo. Es la marcha hacia un fin determinado

INVESTIGACIÓN: Es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido.

SOLUCIONES: Será aquel resultado satisfactorio de las cuestiones planteadas en un problema

MEDIO: Lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. Conjunto de métodos y técnicas.

FIN: Lo que se persigue, los propósitos de la búsqueda.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓNAHORCADO

Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos.

EQUIPO 10

EQUIPO 10

Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente.

Método que se basa en ir encadenando conocimientos que se suponen verdaderos de manera tal que se obtienen de nuevos conocimientos.

EQUIPO 10

Método que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Se trata del método científico mas usual que se caracteriza por cuatro etapas básicas.

EQUIPO 10

Es una proposición aceptable que se formula a través de una recolección de información y datos. Su función es responder de forma alternativa un problema.

EQUIPO 10

Método que afirma que la realidad no es algo inmutable, sino que está sujeta a contradicciones y a una evolución y desarrollo perpetuo.

EQUIPO 10

Objetivo que se quiere conseguir después de que este completa la investigación, es a largo plazo.

EQUIPO 10

Conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. Surge de la obtención del conocimiento mediante el Método Científico.

EQUIPO 10

Es el modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado.

EQUIPO 10

Sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis. No siempre se comprueban. Cada quien puede formular la suya.

EQUIPO 10

Gracias por su

Atención