Autoinformes

Procedimientos básicos

Guión

Definición

Componentes

Contenidos

Inferencias

Preguntas

Respuestas

Construcción

Definición

Método de recogida de datos en el que la fuente

de información es el mensaje verbal del sujeto

sobre si mismo

(Fernández-Ballesteros y Márquez, 2003)

los autoinformes, en sentido estricto, son

instrumentos que cuentan con un formato en el

que las preguntas y las respuestas están

previamente estructuradas.

Componentes del autoinforme

1. Contenidos

2. Preguntas

3. Respuestas

1. Contenidos (1)

Criterio de organización:

Posibilidad de contrastación independiente

Eventos públicos observables realizados en

el presente

Eventos observables ocurridos en el pasado

Datos de archivo

Informantes fidedignos

1. Contenidos (2)

Eventos fisiológicos observables

Amplificación

Eventos internos no observables

Manipulación de tareas

Manipulación de sujetos

Latencias

Correlatos

Operaciones exigidas por los

contenidos (1)

Lenguaje

Dependencia neurobiológica

Requerimiento de operaciones neurocognitivas

Dependencia de la naturaleza del evento

Descripción

Procesamiento de la información

Rastreo en memoria

Producción de respuesta ajustada a formato

Operaciones exigidas (2)

Características relevantes

I. Accesibilidad de la información.

“medida en la que una información es conocida

o puede ser conocida por un informante”

Ejemplos Accesibilidad

Pregunta (al llegar a la

facultad):

¿Ha venido conduciendo

su coche?

Respuesta:

Si/No

¿Cuántas veces ha

frenado?

No disponibilidad de respuesta

Disponibilidad de respuesta

Observación previa

Apoyada en heurísticos

(Kversky & Khaneman,

1973)

Apoyada en cálculo de

probabilidad

(Meichembaum & Buttler,

1979)

Nisbet @Wilson (1977)

Alta precisión

Baja precisión Interpretación

de los hechos

Hechos

Operaciones exigidas (3)

Características relevantes

II. Tiempo al que se refiere la información

Pasado

Presente

Futuro

Teorías sobre la memoria:

Ericsson @ Simon (1980)

Nisbet @ Wilson (1977)

Conclusiones sobre la precisión

Información accesible

Eventos concurrentes

MAYOR PRECISION

Exigencia retrospectiva

Exigencia de

promediación

Exigencia de elaboración

AFECTACION DE LA

PRECISION

2. Las Inferencias (1)

Cuando la manifestación verbal sustituye al

evento NO HAY INFERENCIA.

ISOMORFISMO

Cuando se inducen conceptos de un conjunto de

comportamientos

INFERENCIA

Ejemplos

ISOMORFISMO

“Tengo miedo”

INFERENCIA

“Tengo miedo

Me siento intranquilo

No puedo dormir”

ANSIEDAD

Relación inferencia/contenidos

Muestras: Estados, repertorios.

Signos: Rasgos, dimensiones y factores.

Signos predictores de otros signos: dimensiones

Correlatos: estados, repertorios..

3. Las preguntas

Según contenidos

Según características gramaticales

1ªpersona del singular/1ª persona del plural

2ª persona del singular

3ª persona del singular/3ª persona del plural

Especificidad

Situacional

Descriptores

Efecto de la especificidad

Menor especificidad

Teoría del rasgo

Contaminación del

conjunto de respuestas

Mayor especificidad

Estados

Exactitud

Marco teórico conductual

4. Las respuestas (1)

Respuestas dicotómicas

“A veces prefiero estar solo”…..

Autoinformes : CUESTIONARIOS

SI NO

Las respuestas (2)

Listado de respuestas alternativas

INVENTARIOS

Inventario de Depresión de Beck (A.)

Item 1.

No me siento triste

Me siento triste

Estoy triste todo el tiempo y no puedo quitármelo de encima

Estoy tan triste e infeliz que no puedo soportarlo

Listados de respuestas alternativas

Inventario de pensamientos de Cautela

nada un poco bastante mucho muchísimo .------------------------------------------

----- ---------- ---------- -------- ------------- Me encuentro solo

------ ----------- ----------- -------- ------------- La vida no merece la pena

----- ----------- ----------- -------- -------------- Me siento estúpido

----- ----------- ----------- -------- -------------- No soy atractivo

----- ----------- ----------- -------- -------------- La gente no me gusta

Las respuestas (3)

Puntuaciones escalares (rating-scales)

ESCALAS Escala de Asertividad de Gambrill y Richey

Indique el grado de malestar ante cada una de las situaciones siguientes:

1.Decir que no a alguien que te pide que le prestes el coche

2.Hacer cumplidos a un amigo

3.Pedir un favor a alguien

4.Resistir la presión de un vendedor que insiste en que compre algo

Grado de malestar: 1 ninguno; 2 un poco; 3 bastante; 4 mucho; 5 muchísimo

Las respuestas (4)

PUNTUACIONES IPSATIVAS

Ordenación de contenidos

ESCALAS Ordene las siguientes tareas según sus preferencias

Atender reclamaciones 5

Supervisar el trabajo de otros 3

Llevar el control de caja 1

Vender 4

Ordenar 2

DISTORSIONES

Deseabilidad social

Tendencia al asentimiento

Alternativas dicotómicas

Tendencia a la negación

Alternativas dicotómicas

Tendencia central

Respuestas escalares

Resumen

Variabilidad según:

El contenido que evaluan

El tipo de operación que exigen al sujeto

El tiempo que corresponde al evento informado

La aplicación o no de inferencia que aplique el

evaluador

El tipo de pregunta

El tipo de respuesta

Construcción de los autoinformes

Estrategia racional

Selección de estímulos en función de criterios

teóricos.

Una vez construidos se suele probar su valor

empíricamente

Ejemplo:

Inventario de Pensamientos de Cautela

Construcción de autoinformes

estrategia empírica

Los elementos que se emplean para la

evaluación de una variable se derivan

empíricamente

Variación sistemática de sujetos

Deducción de ítems discriminativos

Ejemplos:

MMPI

Inventario de Intereses de Kuder

Construcción de autoinformes

Estrategia factorial

Validación teórica de un constructo mediante análisis factorial

La selección de los elementos que componen el autoinforme se basa en los pesos factoriales

Ejemplos: Medidas de rasgos

16 PF de Cattell

EPI de Eysenck