Programada del 27 al 30 de Julio del 2011. Durante estos días

visitamos barrios como San Fernando, Nacho Vives y San Jorge e

Instituciones como el Liceo Celedon.

En ellos empleamos técnicas de recolección de datos entre las que se

pueden mencionar las encuestas , observación y durante las Fiestas

del Mar la observación participante.

FIESTAS DEL MAR 2011

Fue desarrollada durante los eventos que se llevaron a cabo durante las fiestas del mar. Participamos en la serenata a Santa Marta, el desfile de carrozas y en el concierto que se realizó en la Marina Internacional de Santa Marta.

En estos eventos fueron evidentes:

• el consumo excesivo y la venta de bebidas alcohólicas a menores de edad y en su presencia, el cigarrillo consumido por niños y jóvenes.

• Discusiones familiares en público.

• Utilización de palabras obscenas en presencia de menores de edad y entre jóvenes.

• Los padres al consumir alcohol durante estas festividades tienden atratar mal a sus hijos, no son tolerantes ni ejemplos para ellos.Suelen maltratarlos verbal o físicamente, sin importarles el lugar enque se encuentren.

• Muchos dejan a sus hijos donde los vecinos hasta altas horas de lanoche para poder celebrar las fiestas a través del baile y el alcohol.No se preocupan por llamar y preguntar como se encuentran o queestán realizando.

• Se presenta la perdida de niños/as por la falta de responsabilidad delos padres. Suelen entretenerse con los desfiles y en ocasiones nodan importancia a lo que estos piensen o sientan frente a estassituaciones

INCIDENCIA DE LOS PROBLEMAS PSICOSOCIALES EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS

1. Si un adulto desconocido, te ofrece dinero durante las fiestas del marpara que lo acompañes a algún lugar, ¿Qué harías?

a. Aceptas el dinero y te vas con él/ella

b. Inmediatamente te niegas y no le cuentas a nadie lo sucedido

El 42.85% de los estudiantes sustentan esta posibilidad partiendo de lapoca credibilidad que los padres de familia le tienen a la palabra de losniños y jóvenes de hoy.

c. Te niegas a aceptar el dinero y a acompañarlo. Le cuentas a otro adulto

El 57.14% esta de acuerdo con esta opción. El niño se sentirá seguro al contareste tipo de situaciones a un mayor que le pueda orientar y dar consejos quecontribuyan al mejoramiento de su formación. Además le ayudará a tenerconfianza en si mismo y a manifestar sus inquietudes cuando sea necesario.

2. Si un maestro te agrede verbal o físicamente, ¿Qué actitud tomarías frente a éstasituación?

a. Le respondes de manera inadecuadab. Guardas silencio y llorasc. Le cuentas a tus padres lo sucedido

El 85.72% de los niños apoyó la opción C, ya que temen que el maestro que los

haya agredido, reincida en el maltrato físico o verbal y se convierta en un episodiorepetitivo en la vida del menor.

Por otro lado, el 14.28% de la población restante, se identifican con la opción B;argumentan que lo hacen por temor a no ser entendidos por otros adultosquienes posiblemente piensen que lo hacen solo con el fin de llamar la atención.

3. Si ves a un miembro de la escuela consumiendo sustancias inadecuadas, ¿Quéharías?

a. Le comunicas a tus maestros lo que has vistob. Te dejas llevar por la situación y participas de estac. No le dices nada a nadied. Le cuentas a tus padres

El 82.72% de los estudiantes, coincidieron en que actuarían de la forma queindica la opción A, puesto que en el momento en que son testigos dealguna situación inadecuada dentro de la institución, son los adultos máscercanos, capaces de intervenir oportunamente.

El 14.28% de los estudiantes restantes, piensan que la mejor opción escontarle a sus padres debido a que en muchas ocasiones, los maestros/as ydirectivos tratan de ocultar estas situaciones negativas.

GUIA DE OBSERVACIÓN

Desarrollada en los barrios San Fernando, San Jorge y Nachovives, se tuvo la oportunidad de percibir niños entre los siete ylos quince años de edad que se encuentran inmersos en uncontexto afectado por muchas problemáticas de tipopsicosocial como lo son la delincuencia común, el alcoholismoy el maltrato intrafamiliar.

• La falta de interés, de responsabilidad y de amor de lospadres con sus hijos está haciendo que los infantes tomenrumbos distintos al estudio.

• La formación integral del infante está siendo afectada debidoa la desmotivación escolar que presentan, a la falta deautonomía e integración con los demás miembros de la

comunidad.

• Es increíble la forma en la que se organizan los menorescuando alguien que no pertenece al barrio, entra o pasa cercade allí para asaltarlo/a. Son precavidos, influyen de maneranegativa a los demás niños que allí habitan.

• La forma de expresarse y de tratarse entre familiares no es lamas adecuada. No hay autoridad en el hogar.