prevenciÓn de enfermedades cardiovasculares

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MÁSTER INTERUNIVERSITARIO EN SALUD PÚBLICA Guía docente de la asignatura: PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES Departamento de Ciencias Experimentales y de la Salud UNIVERSITAT POMPEU FABRA - UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

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Page 1: PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES

MÁSTER INTERUNIVERSITARIO EN

SALUD PÚBLICA

Guía docente de la asignatura:

PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES

Departamento de Ciencias Experimentales y de la Salud

UNIVERSITAT POMPEU FABRA - UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE

BARCELONA

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Curso académico: 2018-2019 Nombre de la asignatura: Prevención de las Enfermedades Cardiovasculares Tipo de asignatura: Optativa Número de créditos: 3 ECTS (76 horas de dedicación) Coordinación: Dr Roberto Elosua

Profesorado: Dr. Roberto Elosua, Dra. María Grau, Dra. Irene Roman

Dr. Roberto Elosua, MD, PhD (RE) Investigador Grupo de Epidemiología y Genética Cardiovascular Instituto Hospital del Mar de Investigaciones Médicas (IMIM) Profesor Titular, Universidad de Vic-Central de Cataluña (UVic-UCC) Médico especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública Email: [email protected] Investigador del IMIM, sus líneas de investigación se centran en la epidemiología y la prevención de las enfermedades cardiovasculares, especialmente la enfermedad coronaria y sus factores de riesgo, y el descubrimiento de las bases genéticas y epigenéticas de la enfermedad coronaria y su interacción con los estilos de vida. Dra. María Grau, MD, MPH, PhD (MG) Investigadora Grupo de Epidemiología y Genética Cardiovascular Instituto Hospital del Mar de Investigaciones Médicas (IMIM) Profesora Asociada, Universidad de Barcelona Médico especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública Email: [email protected] Investigadora del IMIM, sus líneas de investigación se centran en la epidemiología y la prevención de las enfermedades cardiovasculares. La Dra. Grau está especialmente interesada en el desarrollo y evaluación de estrategias de prevención que utilicen nuevas fuentes de información para empoderar al individuo y facilitar la adopción de estilos de vida saludables. Dra. Irene Román, PhD (IR) Investigadora Grupo REGICOR (Registro de Girona del Corazón) Instituto Hospital del Mar de Investigaciones Médicas (IMIM) Profesora Asociada, Universidad de Vic-Central de Cataluña (UVic-UCC) Bióloga, Bioestadística Email: [email protected] Investigadora del IMIM, sus líneas de investigación se centran en la epidemiología y la prevención de las enfermedades cardiovasculares. La Dra. Román está especialmente interesada en el análisis de tendencias, la identificación de nuevos biomarcadores predictivos, en la evaluación de estrategias preventivas y terapéuticas.

DATOS DESCRIPTIVOS DE LA ASIGNATURA

PROFESORES

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La prevención de las enfermedades cardiovasculares es uno de los objetivos prioritarios de los sistemas nacionales de salud y de nuestra sociedad. Este grupo de enfermedades continúa siendo la principal causa de mortalidad y de años vividos con discapacidad. Entre los determinantes de estas enfermedades se han descrito varios factores biológicos, de estilos de vida, y socioeconómicos. Muchos de estos factores son modificables y por lo tanto una proporción significativa de estas enfermedades puede ser prevenible. Existen diferentes estrategias de prevención cardiovascular, que van desde la prevención a nivel individual a la prevención a nivel poblacional. Una de las estrategias de prevención se fundamenta en la estimación del riesgo individual mediante las funciones de riesgo. Sin embargo, su utilización en la práctica clínica no es universal, la comunicación del riesgo no es un tema sencillo, y las funciones actuales presentan algunas limitaciones. Las estrategias poblacionales tienen la ventaja de que pueden afectar a toda la población, aunque se efectividad en ocasiones es difícil de evaluar. Es necesario revisar la evidencia disponible sobre la magnitud del problema, sus determinantes, la efectividad de las estrategias de prevención, y plantear posibles escenarios para su perfeccionamiento.

El objetivo general del curso es que los alumnos conozcan la magnitud del problema de las enfermedades cardiovasculares, sus determinantes y las estrategias de prevención. Los objetivos específicos son que los alumnos conozcan:

Los mecanismos biológicos que explican la aparición de las enfermedades cardiovasculares y sus formas de presentación.

Los indicadores básicos sobre la magnitud del problema de las enfermedades cardiovasculares y las fuentes de información.

Los determinantes biológicos, de estilos de vida, y socioeconómicos de las enfermedades cardiovasculares.

Las estrategias de prevención cardiovascular a nivel individual, especialmente las funciones de riesgo cardiovascular.

Las estrategias de prevención cardiovascular a nivel poblacional y puedan plantear diferentes aproximaciones para disminuir la magnitud de este problema a nivel poblacional.

PRESENTACIÓN

OBJETIVOS DOCENTES

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GENERALES

Instrumentales Conocer las fuentes de información disponibles para determinar la magnitud del problema de las enfermedades cardiovasculares.

Desarrollar capacidades para evaluar de una forma crítica los estudios relacionados con la epidemiología y la prevención cardiovascular.

Desarrollar habilidades para acceder a la bibliografía más relevante, sintetizarla y comunicarla de una manera sencilla y clara.

Adquirir los conocimientos para plantear y desarrollar nuevos estudios y estrategias de prevención cardiovascular.

Personales

Participar de forma activa en grupos de trabajo para fomentar el trabajo colaborativo y la capacidad de síntesis.

Discutir de forma activa temas relacionados con la prevención de enfermedades crónicas basándose en la mejor evidencia disponible.

Desarrollar la capacidad para realizar presentaciones en público. Desarrollar la capacidad de expresión oral y escrita.

ESPECÍFICAS

Conocer los mecanismos biológicos que explican la aparición de las enfermedades cardiovasculares.

Conocer las formas de presentación de las enfermedades cardiovasculares y los mecanismos relacionados.

Conocer la magnitud del problema de las enfermedades cardiovasculares y los principales indicadores.

Capacitar para la utilización de diferentes fuentes de información. Conocer los factores determinantes del riesgo de las enfermedades cardiovasculares, desde las bases genéticas a los determinantes sociales, y sus interacciones.

Conocer los fundamentos de la estimación del riesgo cardiovascular a nivel individual, las formas de comunicar el riesgo, las fortalezas y las limitaciones de estas estimaciones.

Plantear posibles estrategias de mejora de la estimación del riesgo cardiovascular y cómo valorar su utilidad.

Conocer las estrategias de prevención a nivel poblacional, y las estrategias para evaluar su impacto.

COMPETENCIAS A ALCANZAR

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El plan de trabajo para el curso es el siguiente:

Tipo de actividad Duración %

Planteamiento de problemas de salud pública, discusión y resolución en el aula

18 hs 23,7%

Lectura y trabajo individual fuera del aula 20 hs 26,3%

Trabajo de grupo fuera del aula 32 hs 42,1%

Sesiones teóricas o magistrales 6 hs 7,9%

Total 76 hs 100%

Se requerirá un mínimo de asistencia a 4 de las 6 sesiones de la asignatura. Los alumnos que no hayan asistido a este mínimo de sesiones no podrán aprobar la asignatura. La evaluación será individual y continuada, NO incluye una prueba o examen final, y tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

La presentación oral de los trabajos grupales realizados, que incluye la capacidad de síntesis y de comunicación oral (30%).

La presentación escrita de los trabajos grupales realizados, que incluye la búsqueda de información relevante, la revisión crítica, la capacidad de síntesis, y la expresión escrita (35%).

La participación en las discusiones sobre los problemas de salud pública planteados, que incluye el razonamiento crítico, el conocimiento de la información más relevante, y la capacidad de comunicación (35%).

EVALUACIÓN

METODOLOGÍA

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(3er Trimestre)

Horario Tema Profesor

Sesión 1:

9:00 – 10:00 10:00 – 11:30

12:00 – 13:30

Introducción de la asignatura Introducción a los mecanismos biológicos de las enfermedades cardiovasculares. Planteamiento del problema 1: Magnitud del problema de las enfermedades cardiovasculares

RE

Sesión 2:

15:00 – 17:00 17:30 – 18:30

18:30 – 19:30

Revisión y discusión del problema 1 Clase magistral: Magnitud del problema de las enfermedades cardiovasculares Planteamiento del problema 2: Determinantes de las enfermedades cardiovasculares

MG

Sesión 3:

15:00 – 17:00 17:30 – 18:30

18:30 – 19:30

Revisión y discusión del problema 2 Clase magistral: Determinantes de las enfermedades cardiovasculares Planteamiento del problema 3: Estimación del riesgo cardiovascular individual

IR

Sesión 4:

15:00 – 17:00 17:30 – 18:30

18:30 – 19:30

Revisión y discusión del problema 3 Clase magistral: La estimación del riesgo cardiovascular: utilidades y limitaciones Planteamiento del problema 4: Estrategias de prevención cardiovasculares I

RE

Sesión 5:

15:00 – 17:00 17:30 – 18:30

18:30 – 19:30

Revisión y discusión del problema 4 Clase magistral: Nuevas aproximaciones a las estrategias de prevención poblacional Planteamiento del problema 5: Estrategias de

MG

CALENDARIO

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prevención cardiovasculares II

Sesión 6:

15:00 – 17:00 17:30 – 18:30

18:30 – 19:30

Revisión y discusión del problema 5 Clase magistral: Prevención poblacional vs prevención individual Evaluación de la asignatura

IR

RE: Roberto Elosua; MG: María Grau: IR: Irene Román

Asignatura: Prevención de las Enfermedades Cardiovasculares

Profesor: Roberto Elosua

Sesión 1. Introducción a los mecanismos biológicos de las enfermedades cardiovasculares.

Aula global (Disponible en la web)

Contenidos Introducción a los mecanismos biológicos de las enfermedades cardiovasculares.

Formas de presentación clínica de las enfermedades cardiovasculares.

Lecturas obligatorias

---

Lecturas recomendadas

Ross R. Atherosclerosis--an inflammatory disease. N Engl J Med. 1999;340:115-26.

Lusis AJ. Atherosclerosis. Nature 2000;407:233-41. Glass CK, Witztum JL. Atherosclerosis: The Road Ahead. Cell

2001;104:503-16. Hansson,GK. Mechanisms of Disease: Inflammation,

Atherosclerosis, and Coronary Artery Disease. N Engl J Med 2005;352:1685-95.

Libby P. Progress and challenges in translating the biology of aterosclerosis. Nature 2011;473:317-25.

Tabas I. Molecular-Cellular mechanisms in the progression of aterosclerosis. ATVB 2017;37:183-9.

Trabajo fuera del aula

Preparación del problema 1

Documentación Trabajo en grupo sobre el problema 1, entrega de informe al inicio de la sesión 2.

PROGRAMA DE SESIONES

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Asignatura: Prevención de las Enfermedades Cardiovasculares

Profesor: María Grau

Sesión 2. Magnitud del problema de las enfermedades cardiovasculares

Aula global (Disponible en la web)

Contenidos Magnitud del problema de las enfermedades cardiovasculares a nivel internacional y en nuestro ámbito

Evolución de la incidencia y mortalidad por enfermedades cardiovasculares

Proyecciones futuras de la incidencia y mortalidad por enfermedades cardiovasculares

Lecturas obligatorias

Se proporcionarán con la resolución del problema de salud pública planteado

Lecturas recomendadas

GBD 2017 Causes of Death Collaborators. Global, regional, and national age-sex-specific mortality for 282 causes of death in 195 countries and territories, 1980-2017: a systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2017. Lancet. 2018;392(10159):1736-1788.

GBD 2017 DALYs and HALE Collaborators. Global, regional, and national disability-adjusted life-years (DALYs) for 359 diseases and injuries and healthy life expectancy (HALE) for 195 countries and territories, 1990-2017: a systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2017. Lancet. 2018;392(10159):1859-1922.

Trabajo fuera del aula

Preparación del problema 2

Documentación Trabajo en grupo sobre el problema 2, entrega de informe al inicio de la sesión 3.

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Asignatura: Prevención de las Enfermedades Cardiovasculares

Profesor: Irene Román

Sesión 3 Determinantes de las enfermedades cardiovasculares Aula global (Disponible en la web)

Contenidos Fuentes de información de prevalencia de determinantes y de asociación de determinantes con enfermedad cardiovascular

Principales determinantes a nivel individual y clasificación Determinantes comunitarios Modificadores de riesgo y nuevos determinantes

Lecturas obligatorias

Se proporcionarán con la resolución del problema de salud pública planteado

Lecturas recomendadas

Piepoli MF, et al. 2016 European Guidelines on cardiovascular disease prevention in clinical practice. Eur Heart J. 2016;37:2315-2381.

Havranek EP, et al. Social determinants of risk and outcomes for cardiovascular disease. Circulation 2015;132:873-98.

Joseph P, et al. Reducing the global burden of CVD, Part 1. The Epidemiology and risk factors. Circ Res 2017;121:677-694.

Trabajo fuera del aula

Preparación del problema 3

Documentación Trabajo en grupo sobre el problema 3, entrega de informe al inicio de la sesión 4.

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Asignatura: Prevención de las Enfermedades Cardiovasculares

Profesor: Roberto Elosua

Sesión 4 La estimación del riesgo cardiovascular: utilidades y limitaciones

Aula global (Disponible en la web)

Contenidos Funciones de riesgo: fundamento matemático, utilidad y limitaciones

Universalidad de las funciones de riesgo Evaluación de la validez de las funciones de riesgo Evaluación de la mejora de la capacidad de predicción de las

funciones de riesgo al incluir nuevas variables predictivas.

Lecturas obligatorias

Se proporcionarán con la resolución del problema de salud pública planteado

Lecturas recomendadas

Marrugat J, et al. Relative validity of the 10-year cardiovascular risk estimate in a population cohort of the REGICOR study. Rev Esp Cardiol. 2011;64:385-94.

Elosua R. Cardiovascular risk functions: usefulness and limitations. Rev Esp Cardiol 2014;67:77-9.

Hlatky MA, et al. Criteria for evaluation of novel markers of cardiovascular risk: a scientific statement from the American Heart Association. Circulation 2009;119:2408-16

Trabajo fuera del aula

Preparación del problema 4

Documentación Trabajo en grupo sobre el problema 4, entrega de informe al inicio de la sesión 5.

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Asignatura: Prevención de las Enfermedades Cardiovasculares

Profesor: María Grau

Sesión 5 Nuevas aproximaciones a las estrategias de prevención poblacional Aula global

(Disponible en la web)

Contenidos Estrategias de prevención cardiovascular actuales: fortalezas y imitaciones Nuevas estrategias de prevención a nivel individual y poblacional

Lecturas obligatorias

Se proporcionarán con la resolución del problema de salud pública planteado

Lecturas recomendadas

Smart cities: Digital solutions for a more livable future – McKinsey (https://www.mckinsey.com/~/media/mckinsey/industries/capital%20projects %20and%20infrastructure/our%20insights/smart%20cities%20digital%20 solutions%20for%20a%20more%20livable%20future/mgi-smart-cities-full-report.ashx)

Burke LE, Ma J, Azar KM, et al. Current Science on Consumer Use of Mobile Health for Cardiovascular Disease Prevention: A Scientific Statement From the American Heart Association. Circulation. 2015;132(12):1157-213.

Barroso M, Pérez-Fernández S, Vila MM, et al. Validity of a method for the self-screening of cardiovascular risk. Clin Epidemiol. 2018;10:549-560.

Trabajo fuera del aula

Preparación del problema 5

Documentación Trabajo en grupo sobre el problema 5, entrega de informe al inicio de la sesión 6.

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Asignatura: Prevención de las Enfermedades Cardiovasculares

Profesor: Irene Román

Sesión 6 Prevención poblacional vs prevención individual Aula global (Disponible en la web)

Contenidos Clasificación de la prevención cardiovascular Prevención a nivel individual y a nivel poblacional Coste-efectividad de la prevención cardiovascular Prevención cardiovascular y nivel de industrialización de los países

Lecturas obligatorias

Se proporcionarán con la resolución del problema de salud pública planteado

Lecturas recomendadas

Sniderman AD, et al. Sick Individuals and sick populations by Geoffrey Rose: Cardiovascular Prevention Updated. JAHA 2018;7:e010049.

Castellano JM, et al. Promotion of Cardiovascular Health at three stages in life: never too soon, never too late. Rev Esp Cardiol 2014;67:731-737.

Castellano JM, et al. Promoting Cardiovascular Health Worldwide: strategies, challenges, and opportunities. Rev Esp Cardiol 2014;67:724-730.

Piepoli MF, et al. 2016 European Guidelines on cardiovascular disease prevention in clinical practice. Eur Heart J. 2016;37:2315-2381.

Trabajo fuera del aula

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Documentación ----