presentaion mapas mentales de tic

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BENEMERITA ESCUELA NORMAL MANUEL AVILA CAMACHO MAESTRO:ROBERTO DAVID MENDOZA BARRERA. ALUMNA LIZBETH CAROLINA VAZQUEZ GONZALEZ PRIMER SEMESTRE DE LICENCIATURA PREESCOLAR MATERIA: LAS TIC EN LA EDUCACION

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Page 1: Presentaion mapas mentales de tic

BENEMERITA ESCUELA NORMAL MANUEL AVILA CAMACHO

MAESTRO:ROBERTO DAVID MENDOZA BARRERA.

ALUMNA LIZBETH CAROLINA VAZQUEZ GONZALEZ

PRIMER SEMESTRE DE LICENCIATURA PREESCOLAR

MATERIA: LAS TIC EN LA EDUCACION

Page 2: Presentaion mapas mentales de tic

LA ONU DECLARA EL DERECHO

A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN

EN INTERNET

Page 3: Presentaion mapas mentales de tic

LA ONU DECLARA EL

DERECHO A LA LIBERTAD

DE EXPRESIÓN EN

INTERNET

El principal órgano de derechos humanos de Naciones Unidas reconoció este jueves por primera vez el derecho de las personas a la libertad de expresión en internet y pidió a todos los países que lo protejan.

reconoce "el carácter global y abierto de internet como motor para acelerar el progreso hacia el desarrollo".

Funcionarios de Naciones Unidas dijeron que esta es la primera resolución del organismo sobre el tema, pero señalaron que la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), una agencia de la ONU, ha declarado este principio desde 2003.

"A medida que internet se desarrolla rápidamente, los juegos de azar en línea, la pornografía, la violencia, el fraude y la piratería están aumentando su amenaza sobre los derechos legales de la sociedad y el público"

"Sólo el 30% de la población mundial tiene

actualmente acceso a este tipo de tecnología",

Page 4: Presentaion mapas mentales de tic

UNESCOESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN

TICPARA DOCENTES

Page 5: Presentaion mapas mentales de tic

ESTÁNDARES UNESCO DE COMPETENCIAEN TIC PARA DOCENTES:mejorar la práctica de los docentes en todas las áreas de su desempeñoprofesional, combinando las competencias en TIC con innovaciones en la pedagogía, el plan de estudios (currículo) y laorganización escolar; La educación es pilar fundamental en todo país

proyecto ECD-TIC, ofrece un marco de referencia completo para prevé la creación de un mecanismo por parte de la UNESCO destinado a aprobarlos programas de formación que cumplan con estos Estándares.

UNESCOESTÁNDARES DE

COMPETENCIAS EN TICPARA DOCENTES

PREFACIOPara vivir, aprender y trabajar con éxito los estudiantes y los docentes deben utilizar la tecnología digital.

Gracias a la utilización, de las TIC en procesos educativos, los

estudiantes tienen la oportunidad de

adquirir capacidades

importantes en el uso de estas.

Los docentes necesitan estar preparados para empoderar a los estudiantes con las ventajas que les aportan las TIC.

La Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI9, hace hincapié en los cuatro pilares del aprendizaje:aprender a vivir juntos, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a ser.