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PRESENTACIONES
Diseño, información, cantidad, espacio
recomendaciones generales
Las diapositivas como material didáctico
Diseño
45% Memoria
28% Atención33% Memoria
20% Atención
10% Memoria
16% Atención
25% Memoria
23% Atención
Las diapositivas como material didáctico
Las diapositivas como material didáctico
Información, cantidad y espacio
1. Portada, temario, objetivo, tres puntos a desarrollar, conclusión y referencias
2. Tipografía, tres fuentes y tres tamaños máximo
3. Colores. Tres colores para patrones, no exagerar en los cambios de patrones
4. Cinco o seis renglones, con cinco a ocho palabras por línea
5. Dejar mucho aire (espacios en blanco o ilustrado armónico)
6. KwiDar la HortowRafIa
Estructura
• Portada, temario, objetivo, tres puntos a desarrollar, conclusión y referencias
Tipografía• Tres fuentes y tres tamaños máximo
Colores
• Tres colores para patrones, no exagerar en los cambios de patrones
Espacios• Cinco o seis renglones, con cinco a ocho palabras por línea
Ortografía• KwiDar la HortowRafIa
Información, cantidad y espacio
1. Fondos claros en ambientes iluminado
2. Fondo obscuro en no iluminado
3. Colores de acuerdo al destinatario y finalidad de la
presentación
4. Alineación estética
5. Incluir ilustraciones adecuada (foto, texto, gráfica)
6. No saturar la diapositiva
Recomendaciones generales
AUSUBEL-NOVAK-HANESIAN (1983) Psicología Educativa: Un punto de vista cognoscitivo .2° Ed.TRILLAS México.
AHUMADA GUERRA, Waldo (1983) Mapas Conceptuales Como Instrumento para Investigar a Estructura Cognitiva en Física. Disertación de Maestría Inédita.Instituto de
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AYMA GIRALDO, Víctor. (1996ª) Aulas de Laboratorio Usando Material Experimental Conceptual. Disertación de maestría inédita . Instituto de Física y facultad de Educación .
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Informacion recopilada en internet; [Fecha de consulta: 5/02/2011] http://derechoespanol.net/introduccion_educacion_distancia.pdf
Informacion recopilada en internet; [Fecha de consulta: 5/02/2011] http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=989408
Referencias bibliográficas