FORMACIÒN BASADA EN COMPETENCIAS

las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer (Tobón, 2013).

Las competencias son un conjunto articulado y dinámico de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que toman parte activa en el desempeño responsable y eficaz de las actividades cotidianas dentro de un contexto determinado.(Vázquez Valerio Francisco Javier).

SON COMPETENCIAS FUNDAMENTALES PARA VIVIR EN SOCIEDAD Y DESENVOLVERSE EN CUALQUIER ÀMBITO LABORAL COMPETENCIAS COMUNES A VARIAS

OCUPACIONES QUE PERMITEN A UN PROFESIONAL DESEMPEÑARSE EN SU DISCIPLINA

SON AQUELLAS PROPIAS DE UNA PROFESION ESTAN VÌNCULADOS A CONDICIONES Y ÀREAS ESPECÌFICAS DE EJECUCIÒN DE UNA DETERMINADA DISCIPLINA.

EN BASE A LA COMPETENCIA QUE SE DESARROLLE, SE HACE NECESARIO EL ENFOQUE CONDUCTISTA COMO FUNDAMENTO PARA CONSTRUIR LA COMPETENCIA . CONSIDERANDO LOS CONTENIDOS COMO VÌNCULO PARA APRENDER Y ALMACENAR ,EL PRODUCTO MEDIBLE Y CUANTIFICABLE

ESTA TEORIA PUEDE RELACIONARSE CON LAS COMPETENCIAS YA QUE, EL ESTUDIANTE APLICA Y TRANSFIERE LOS CONOCIMIENTOS A DIFERENTES SITUACIONES.

GUARDA RELACION CON LAS COMPETENCIAS PORQUE LOS APRENDIZAJE TIENEN UNA UTILIDAD EN TODAS LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN PARA LOGRAR Y CONSTRUIR CONOCIMIENTO

POSEE UNA GRAN RELACIÒN CON EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS, PUES EL APRENDIZAJE HUMANO ES UNA ACTIVIDAD DEL QUE EL SUJETO REALIZA A TRAVÈS DE SU EXPERIENCIA CON EL ENTORNO. EL ALUMNO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO. SE EFECTUA UN PROCESO MENTAL QUE IMPLICA LA ADQUISICIÒN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS.

ESTA CONCEPCIÒN DEL APRENDIZAJE ES MUY ADECUADA PARA EL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS YA QUE, EL ALUMNO SE DESARROLLA EN UN AMBIENTE DE COLABORACIÒN, COMO EXIGENCIA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

SU IMPORTANCIA EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS VA ENCAMINADO HACIA EL PROCESO QUE EXIGE UNA ORGANIZACIÓN, SE EFECTUA A PARTIR DE TAREAS GLOBALES.

Para que los estudiantes puedan adquirir y desarrollar competencias, debemos generar situaciones, problemas y retos de aprendizaje que respondan al contexto personal, social, cultural, ambiental-ecológico y escolar de los estudiantes,

COMPETENCIA EN LA PRÀCTICA DOCENTE

ORGANIZADO

COMPROMETIDO

PREPARADO

TOLERANTE

ABIERTO A PREGUNTAS

CONTADOR DE HISTORIA

INNOVADOR

NUEVAS TECNOLOGIAS

SOCIALFRIKI