1. MS ALL DE LA DIVISIN ENTRE INVESTIGACIN DEL PROFESOR Y LA INVESTIGACIN ACADMICA (Ken Zeichner) ngeles lvarez Martnez

2. Porqu existe una divisin entre la investigacin del profesor y la acadmica? Profesores de universidad consideran irrelevante los conocimientos obtenidos por parte de lo profesores no universitarios y viceversa mediante la I-A. Unin que tiene como nico fin la produccin de literatura. Idea de que la I-A se realiza y beneficia a agentes externos del aula. Presencia de una jerarqua acadmica. Uso de lenguaje especializado que dificulta la difusin de informacin. Profesores universitarios utilizan la I-A para dar una visin negativa de las prcticas de profesores no universitarios. El mayor beneficiario del capital cultura sigue siendo el profesor universitario. Los profesores de universidad no participan en debates o conferencias realizadas por parte de profesores no universitarios. Cmo podemos cruzar esa lnea divisoria? 3. Principios clave para superar esa lnea divisoria La necesidad de incorporar los profesores no universitarios a los debates abiertos sobre el sentido y la importancia de la investigacin que realizan los profesionales de la educacin Que se de una autntica colaboracin con los profesores en las investigaciones en que se rompan los viejos patrones del dominio de los acadmicos Mediante el apoyo a la indagacin iniciada por el profesor o la I-A por parte del profesor, recogiendo con seriedad los conocimientos que se producen mediante ese trabajo 4. El conocimiento es de todos, compartmoslo! Los profesores no son ciudadanos de segunda clase