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CUIDAD SIN LEY

Las TICSignifica:- Tecnologa- InformticaComunicacinLas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) -la unin de los computadores y las comunicaciones- desataron una explosin sin precedentes de formas de comunicarse al comienzo de los aos '90. A partir de ah, la Internet pas de ser un instrumento especializado de la comunidad cientfica a ser una red de fcil uso que modific las pautas de interaccin social.

-Son de carcter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicacin.-Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporcin al rea educativa ya que la hace ms accesible y dinmica. -Son considerados temas de debate publico y poltico, pues su utilizacin implica un futuro prometedor.-Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informtica-Constituyen medios de comunicacin y adquisicin de informacin de toda variedad, inclusive cientfica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la educacin a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la informacin posible generalmente solo, con una ayuda mnima del profesor .

Algunas caractersticas: Las matemticas han sido un total dolor de cabeza para muchos entre los que se destacan los adultos, profesores, y principalmente los alumno.Un alto porcentaje de estudiantes alrededor del mundo le temen y no les gusta para nada esta asignatura.Los estudiantes poco se van por el lado de las matemticas, una asignatura que para muchos es aburrida .los exmenes de matemticas , en un grado y/o porcentaje alto, son los exmenes que mas se pierden en un aula de clases .Hablando de exmenes , los mas difciles para nosotros los estudiantes de 11 grado y de todo los dems grado es el examen del estado ( las pruebas icfes) , en el rea de las matemticas , muestran los resultados , que hay mucho que hacer , este rea , falta mucho para que se mejoren los porcentajes que salen a flote cada ao, un promedio muy bajo de estudiantes gana esta rea en las pruebas del estado. Uno de los problemas mas grandes cuando se llega a las pruebas , es que el estudiante, puede resolver preguntas demasiado fciles ( en algunos casos) pero cuando les toca preguntas en donde deben leer , utilizar calculo mental , porcentajes, grficos, etc. , es en donde como dicen se rajan

Un promedio muy bajo , desafortunadamente no supera ni el nivel mas bajo, quedan bajo, bajo, pero superbajo .Muy pocos estudiantes superan los niveles que en el rea de las matemticas se desea superar. Y las tics son un medio de comunicacin muy importante a la hora de las enseanzas. Una de la metas en la primaria y secundaria ,es que los profesores tratan de explicarles a los alumnos, como alcanzar un nivel alto en las matemticas y dems asignaturas impuestas por el gobierno y la institucin , como dar la pelea en las competencias matemticas necesarios para aplicar y comunicar conceptos y procedimientos matemticos. Tratan de explicarles que las matemticas no solo las utilizamos en las aulas de clases , sino tambin en nuestro diario vivir, como aplicarlas en nuestro entorno, pero siempre es necesario:-utilizar el razonamiento-identificar lo que nos presenta el rea de las matemticas.Estas dos son muy importantes en nosotros para el aprendizaje de las matemticas.Pero en si la agrupacin de las TIC en las matemticas son muy importantes

La tecnologa en las matemticas Un desarrollo importante de la tecnologa en el campo de las Matemticas consiste en el creciente nmero de herramientas para el manejo de fenmenos complejos. Se destaca en esta categora el software para modelado de sistemas especficos [14] que permite, a quienes no sean programadores, crear "agentes" con comportamientos y misiones, ensear a estos a reaccionar a cierta informacin y procesarla en forma personalizada. Adems, mediante la combinacin de varios agentes, se pueden crear sofisticados modelos y simulaciones interactivas. Los estudiantes pueden explorar el movimiento de actores en estos micro mundos simulados, y ver las grficas de actividad, posibilitando la comprensin de importantes ideas del clculo. Explorar estos conceptos realizando clculos manuales es prcticamente imposible dado el numero astronmico de operaciones necesarias para poder apreciar algn tipo de patrn. El uso de computadores permite al estudiante concentrarse en el anlisis de los patrones y no en las operaciones matemticas necesarias para que estos aparezcan.

La informtica en la matemticasUna de las cosas mas importantes a la hora de trabajar en la informtica son las hojas de calculo. Las hojas de clculo, presentes en todos los paquetes de programas de computador para oficina, pueden ser utilizadas por los estudiantes en la clase de Matemticas como herramienta numrica (clculos, formatos de nmeros); algebraica (formulas, variables); visual (formatos, patrones); grfica (representacin de datos); y de organizacin (tabular datos, plantear problemas) . Por otro lado, a pesar de la controversia que genera el uso de calculadoras por parte de los estudiantes, hay mucha evidencia que soporta su uso apropiado para mejorar logros en Matemticas . Las calculadoras grficas enfatizan la manipulacin de smbolos algebraicos, permitiendo graficar funciones, ampliarlas, reducirlas y comparar las graficas de varios tipos de funciones. Adicionalmente, las herramientas para graficar y analizar datos posibilitan que el estudiante descubra patrones en datos complejos, ampliando de esta forma su razonamiento estadstico. En los puestos de trabajos , en oficinas son muy importantes las hojas de calculo.

La comunicacin en las matemticas

Internet, el ms poderoso sistema de comunicacin que haya conocido la humanidad, posibilita la creacin de ambientes colaborativos y cooperativos en el mbito local, nacional o internacional, y en los cuales docentes y estudiantes comparten proyectos y opiniones sobre un tema en particular. Los estudiantes tambin pueden encontrar en este medio una variedad de bases de datos con informacin de todo tipo: sismogrfica, demogrfica, climtica, ambiental, etc.; o participar en la creacin de grandes bases de datos. Adems, cuando la informacin colectada por ellos se correlaciona con algunas variables geogrficas, los estudiantes pueden comparar sus datos con los de otras escuelas de lugares distantes.

Los maestros pueden encontrar en Internet miles de recursos para enriquecer la clase de Matemticas, como: simulaciones, proyectos de clase, calculadoras; software para resolver ecuaciones, graficar funciones, encontrar derivadas, elaborar exmenes y ejercicios, convertir unidades de medida, ejercitar operaciones bsicas, construir y visualizar figuras geomtricas, etc. El desarrollo profesional es otro aspecto en el cual Internet hace una contribucin importante

Alumno :

Joel Stevens Tafur Cera11-2 gracias !