presentación tit@ programa de formación
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Proyecto tit@ Desarrollo y Educación Digital para Todos
Programa de Formación Docente en Pedagogía Mediada con Tecnologías de la Información y la Comunicación
Equipo Pedagógico Proyecto tit@
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¿Qué es tit@? Desafío: Formar ciudadanos y
ciudadanas con
competencias y habilidades
para desempeñarse en la
sociedad del siglo XXI.
Fuente: http://www.corporacionsurgir.org
Cobra importancia la
apropiación de las TIC para
desarrollar y potencializar
conocimientos y capacidades
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Iniciativa pedagógica que busca fortalecer
competencias siglo XXI en maestras, maestros y
estudiantes articulando TIC a los procesos de
enseñanza / aprendizaje.
Acompaña a las comunidades educativas en el
desafío:
Tit@: Desarrollo y Educación Digital Para Todos
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Fortalecer
calidad educativa
y apropiación de
las competencias
siglo XXI en
estudiantes,
docentes y
directivos
docentes.
¿Cuál es el objetivo de tit@?
Líneas principales del Proyecto
Pedagogía
Comunidad
Sostenibilidad
Tecnología
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tit@ Desarrollo y Educación Digital para Todos está cobijado por la política educativa vigente en Colombia, aplica por tanto:
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¿Quién hace tit@?
Tit@: Desarrollo y
Educación Digital Para
Todos es una apuesta de
región de cinco (5)
municipios: Accediendo a recursos del Fondo Nacional de Regalías
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Programa de Formación en Pedagogía mediada por TIC
A través de (5) momentos
Contextualización
Adaptación
Adopción
Apropiación
Transformación del Aprendizaje
Portafolio Interactivo Digital (PID)
Su producto
es
Articulado al PEI
Con (4) líneas de trabajo
Alistamiento de l@s maestr@s
Cualificación de Formadores
Formación de 1700 maestr@s
Acompañamiento
Quienes harán
Basado en
TIC en Educación Competencias Siglo XXI AbP TPACK
Con Heutagogía
Acompañamiento In-Situ
Programa de Formación
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Aspectos Generales del Programa de Formación
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Programa de Formación Docente en Pedagogía Mediada con Tecnologías de la Información y la Comunicación
Objetivos
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Identidad e Identidad profesional
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Aspectos relevantes que hacen del Programa una propuesta innovadora.
Fundamentación
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Son esenciales en dicha formación competencias tales como:
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Estructura del Programa – Momento 1
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Estructura del Programa – Momento 2
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Estructura del Programa – Momento 3
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Estructura del Programa – Momento 4
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Estructura del Programa – Momento 5
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Orientación MetodológicaEnfoque Metodológico desde La diversidad donde Todos somos aprendices.
¿Quién enseña y quien aprende en el siglo XXI?
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Orientación Metodológica
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Lineamientos de trabajo incluyen:
Orientación Metodológica
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Se privilegia la evaluación a través de rubricas (información sobre el grado de avance por medio de los indicadores).
Productos que dan cuenta del desempeño :
Blog de cada profesor participante.
Portafolio Interactivo Digital (PID) organización de recursos pedagógicos de las maestras y los
maestros.
Evaluación
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Otros productos del Blog y del PID:
1. Sistematización de los proyectos de aula y la documentación de este proceso. Evidencias del desarrollo de competencias siglo XXI en los estudiantes
2. Productos vinculados a los momentos del Diplomado que den cuenta de cambios en las propuestas curriculares a partir del proceso de integración de las TIC (planes de área modificados, diseño de unidades didácticas y/o secuencia de actividades didácticas con TIC y estrategias de evaluación, rúbricas).
3. Productos vinculados a la participación CoP y al desarrollo de actividades interinstitucionales.
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Certificación
• 80% de asistencia a las sesiones presenciales
• 100% de las actividades que hacen parte del PID
• Participación activa en foros y CoP
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¿Más de lo mismo?
¡Eso depende de ti!
Tecnología o Pedagogíahttps://www.youtube.com/watch?v=sKZMsKIaSTs
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El reto es… ¿Quién enseña, quién aprende?
http://2.bp.blogspot.com/... /APRENDIZAJECOOP.JPG