TESOROS DECASTILLA-LA MANCHA

@narcisvives

1. Un poco de historia2. El reto educativo del momento3. Mobile Learning4. Aprendizaje basado en la localización (Ejemplos)5. Tesoros de mi Localidad6. Pasos en la creación de un Tesoro7.Ejemplos de Tesoros

iEARN(International Education and Resource Network)

www.iearn.org

L’Atlas de la Diversidadwww.atlasdeladiversidad.net

Itinerariumwww.itinerarium.cat

Fundación Itinerariumwww.fundacioitinerarium.org

UN POCO DE HISTORIA

EL RETO EDUCATIVO DEL MOMENTO

Formar ciudadanos y ciudadanas con capacidadpara la emprendedora y la innovación

EL RETO EDUCATIVO DEL MOMENTOApoyo al emprendedor

Mobile Learning es una de las tecnologías que tendrá mayor impacto en la educación en el próximo año.

EL RETO EDUCATIVO DEL MOMENTODatos de Informe Horizon ib 2012

¿Qué proponemos?

MOBILE LEARNING

Creación de entornos de aprendizaje motivadores…

Centrados en el alumnadoPotenciadores de sus capacidades emprendedorasInclusivo, atendiendo a las diferencias individualesBasado en el trabajo en equipo en el aulaPotenciando el trabajo en red con otros centros educativos

Aprovechar el potencial del Mobile Learning

MOBILE LEARNING

Descubrir otros usos de una herramienta que los jóvenes usan básicamente para comunicarse.

Vincular los aprendizajes al territorio

Generar proyectos basados en la geolocalización

¿Cómo hacerlo? Algunos ejemplos…

MOBILE LEARNING

h�ps://h�p://mobilmaquinadeltemps.blogspot.com/

El Móvil, la Máquina del Tiempo(Solsona 2011)Alumnos de la Unidad de Escolarización Compartida l’Afrau

Creación de un juego-itinerario que per-mite a los visitantes del poblado ibérico de Castellví descubrir cómo era la vida hace 2500 años.

Los alumnos investigan sobre la vida de los íberos y participan en un taller de video en el que aprenden técnicas cine-matográficas, habilidades lingüísticas, sociales y tecnológicas.

¿Cómo hacerlo? Algunos ejemplos…

MOBILE LEARNING

ItinerariosBuenos Aires, Tenerife, Badalona

Alumnos de secundaria de los centros: Newlans (Buenos Aires)Nazaret Los Realejos (Tenerife)Nazaret Sant Andreu (Badalona)

Creación de un juego de pistas de la propia ciudad para los alumnos de los otros centros y localidades.

Las pistas debían tener interés histórico, turístico o anecdótico.

h�ps://sites.google.com/site/proyectoconeduloc/

¿Cómo hacerlo? Algunos ejemplos…

MOBILE LEARNING

h�p://www.eduloc.net/es/escenari/471/preview-iframeRuta del patrimonioAyuntamiento de Figueres

Un recorrido por los principales puntos con interés patrimonial en la población.

¿Cómo hacerlo? Algunos ejemplos…

MOBILE LEARNING

h�p://matesalacarte.blogspot.com.es/

Mates a la cartaLos Realejos, Tenerife

Proyecto realizado en la asignaturade matemáticas

Plataforma Tesoros de mi localidad

TESOROS DE MI LOCALIDAD

Plataforma de geolocalización de contenidos educativos con dos componentes:

Espacio web Aplicación para dispositivosmóviles IOS y Android

Una plataforma que permite destacar los Tesoros de nuestra localidad

TESOROS DE MI LOCALIDAD

Los alumnos identifican lo más singular de su barrio, pueblo o ciudad

Crean elementos multimedia: texto, fotografías, audio y video para la construcción de su Tesoro

Lo comparten a través de Internet y de los smatphones

Tesoros de mi localidad

Pasos en la creación de un Tesoro

TESOROS DE MI LOCALIDAD

Búsqueda de ideas

Definir el objetivo que queremos alcan-zar con la actividad

Lluvia de ideas y puesta en común en el aula

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Pasos en la creación de un Tesoro

TESOROS DE MI LOCALIDAD

Selección del objeto de nuestro Tesoro

Elegimos el objeto sobre el que queremos crear un Tesoro:

Un edificio históricoUna especie floralUn lugar singularUna fiesta popularUn personaje conocidoUna rutaUn animalUn espacio naturalUna plaza…..

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Pasos en la creación de un Tesoro

TESOROS DE MI LOCALIDAD

Búsqueda de información

Creamos grupos de alumnos y distribui-mos el trabajo

Acudimos a diferentes fuentes de infor-mación para documentarnos sobre el Tesoro

Recopilamos y archivamos la informa-ción en diversos formatos: audio, video, imagen…

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Pasos en la creación de un Tesoro

TESOROS DE MI LOCALIDAD

Preparación de la información

Se procesa la información recogida

Se selecciona qué va a mostrar en el Tesoro

Se geolocaliza su ubicación

Se elabora el contenido del Tesoro: tex-tual, multimedia…

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Pasos en la creación de un Tesoro

TESOROS DE MI LOCALIDAD

Publicación de los contenidos en la plata-forma

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Pasos en la creación de un Tesoro

TESOROS DE MI LOCALIDAD

Testeo de los contenidos

Previo a la publicación definitiva del Tesoro debe comprobarse sobre el territorio

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Pasos en la creación de un Tesoro

TESOROS DE MI LOCALIDAD

Invitar a vivir la experiencia

Compartimos nuestro Tesoro con los demás para que puedan conocerlo y experimentarlo

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h�p://www.eduloc.net/es/escenari/354/preview-if

Proyecto para geolocalizar las parroquias de la zona de A Cañiza.

Arte en mi pueblo

EJEMPLOS DE TESOROS

h�p://www.eduloc.net/es/escenari/278/preview-iframe

Alumnos de 3º de primaria de las escuelas Serelsis y Arrels explican los elementos patrimo-niales de Solsona que han trabajado en grupo.

El casco antiguo de Solsona con ojos de niño

EJEMPLOS DE TESOROS

h�p://www.eduloc.net/es/escenari/427/preview-ifram

Investigación realizada por alumnos de la escuela Nazaret de Badalona sobre el campo de con-centración de Mauthausen previo a la visita que realizaron al campo en su viaje de estudios.

Amat-Piniella en Mauthausen

EJEMPLOS DE TESOROS

h�p://www.eduloc.net/es/escenari/760/preview-iframe

Los alumnos y alumnas de la Escuela San Luís, de La Garriga, realizan un safari poético por dis-tintos puntos del pueblo.

Safari poético 2013

EJEMPLOS DE TESOROS

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