Tiempo de estudio y de

ocio

IES Villanueva del Mar – La Herradura

www.iesvillanuevadelmar.es

“Para educar a un niño, hace falta la tribu entera”

José Antonio Marina

Estilos educativos de la familia

Padres autoritarios•Exigen mucho a sus hijos.

•Alto grado de control

•No dan explicaciones a sus hijos. No hay comunicación.

Padres protectores.•Evitan que sus hijos afronten solos sus problemas.

•Evitan darles responsabilidades.

•Baja exigencia de madurez.

•Baja comunicación.

Padres permisivos.•No orientan a sus hijos ni les exigen normas ni reglas.

•Bajo grado de control

•Comunicación nula.

Padres democráticos.•Estimulan a sus hijos hacia la madurez y la autonomía.

•Se comunican con sus hijos.

•Comparten actividades con sus hijos

•Le dan tareas acordes con sus edad.

•Cuando los castigan les explican por qué.

Pongamos unos ejemplos…

Actitudes para favorecer un buen desarrollo de nuestros hijos

1. Actitud comprensiva de la situación y sus problemas: no hacer juicios de valor severos y definitivos sobre sus conductas.

2. Disponibilidad para escucharles cuando lo soliciten. 

3. Organizar actividades que desarrollen su capacidad de decisión y responsabilidad consciente, procurando que haya aceptación voluntaria de las normas. 

4. Fomentar actividades escolares y extraescolares con métodos activos que le permitan decidir, autoafirmarse, expresar sentimientos, actuar con autonomía... 

5. Mantener exigencias razonables en cuanto al nivel de rendimiento.

 

Cómo ayudar a que aprendan• Tenga en cuenta que su

hijo aún es un niño y que necesita ayuda y supervisión

• Controle los horarios de ocio de su hijo.

• Conozca a los amigos de su hijo: hable con ellos

• El padre y la madre deben implicarse por igual en la educación de sus hijos

• Implíquelo en responsabilidades acordes con sus capacidades y hágalo sentirse útil

• Favorezca hábitos de buen ciudadano• Establezca un tiempo para hablar con

naturalidad de las cosas de la familia, del instituto y de sus preocupaciones

• Compartan el tiempo libre en familia• Eviten ridiculizar o regañar continuamente• Cuando tengan que regañar o castigar, expliquen por qué lo hacen

• Fíjese en las cosas que hace bien y hágale saber que le agradan

• Busque que su hijo sienta satisfacción por cumplir con sus responsabilidades, y evite que haga las cosas sólo por recompensas materiales

• No prometa cosas que no puede cumplir ni amenace con castigos que no aplicará

• No sea desproporcionado con los castigos ni con los premios

• Potencie el esfuerzo personal como un valor importante

- Recompense sobre todo con actividades que le gusten a su hijo, no con cosas materiales

- Evite dar todo lo que le pide y razone con él la necesidad de usar sólo lo que necesita

- Fomente la tolerancia a la frustración dejando que su hijo tome decisiones por si

solo y se equivoque- Colabore con el profesorado en las tareas y compromisos

que con éste alcancen- Haga que venga

desayunado a clase y favorezca una dieta equilibrada

• Ayude a organizar un horario fijo de estudio de dos horas todos los días, incluido algún día del fin de semana

• Potencie el uso de diccionario• Evite que use el ordenador excepto

cuando así se lo pidan• Evite que tenga televisor en su

dormitorio• Estudiar no es “hacer los deberes”• Estudiar no es “recibir clases

particulares”

• Combine el estudio con ratos para el ocio, sobre todo en casa y en actividades extraescolares como deportes, danza o música

• Ayude a planificar el estudio de cada tarde: abran la agenda escolar juntos, revisen lo que se ha hecho hoy y los días anteriores y oriente para que comience por lo que más le cueste.

• Revise la agenda y dedique cada día un rato a hablar sobre cómo han ido las clases

Libros recomendados

• APRENDER A VIVIR. José Antonio Marina. Ed. Ariel.• APRENDER A CONVIVIR. José Antonio Marina. Ed.

Ariel.• PORTARSE BIEN. Garber y otros. Ed. Medici.• CÓMO HABLAR PARA QUE SUS HIJOS LE

ESCUCHEN Y CÓMO ESCUCHAR PARA QUE SUS HIJOS LE HABLEN. Faber y Mazlish. Ed. Medici.

• CÓMO HABLAR PARA QUE SUS HIJOS ESTUDIEN EN CASA Y EN EL COLEGIO. Faber y Mazlish. Ed. Medici.

• DISCIPLINA POSITIVA. Jane Nelsen. Ed. Oniro.