DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO EN LOS NIÑOS

INGENIERIA DE SISTEMAS QUINTO SEMESTRE

CIPA EVOLUCIÓN

ADRIANA BRAVO RAMIREZ

ALBERTO QUESADA MARTIN

BOGOTA D.C. 7 DE DICIEMBRE DE 2008

PROYECTO DE INVESTIGACION FORMATIVA

1. AGENDA

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO EN LOS NIÑOS

2. INTRODUCCION

3. AVANCES SEMESTRE A SEMESTRE

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

5. OBJETIVOS

6. ETAPAS DEL MODELO EDUCATIVO

7. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN

8. MAPA DE PROCESOS

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

10. CONCLUSIONES

2. INTRODUCCIÓN

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO EN LOS NIÑOS

PROBLEMÁTICAS DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA

1. Deserción escolar por falta de competencias en los estudiantes.

2. Confusión generada por el contenido de los programas Educativos.

3. Metodología equivocada por parte de algunos docentes.

4. No hay mecanismos unificados de evaluación

3. AVANCES SEMESTRE A SEMESTRE

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO EN LOS NIÑOS

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

SEMESTRE 1 SEMESTRE 4SEMESTRE 2 SEMESTRE 3

ENSAYO TEMA

ELEGIDO PARA

EL PROYECTO

SE MUESTRA

SITIO DONDE

SE REALIZARÁ

EL PROYECTO

SE HACEN

LOS PRIMEROS

TRABAJOS DE

CAMPO

MOSTRAMOS

LAS OPCIONES

DE SOLUCION

AL PROBLEMA

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Existen dificultades en los estudiantes de educación superior, para desarrollar las destrezas básicas en el aprendizaje como son:

Percibir Observar

Recordar Ordenar

Comparar Agrupar

Clasificar

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO EN LOS NIÑOS

Al faltar dichas destrezas, no son capaces de:

Inferir Analizar

Interpretar Generalizar

Estimar Predecir

Concluir Solucionar

5. OBJETIVOS

Implementar una herramienta que permita a los estudiantes

desde la educación preescolar, desarrollar las competencias,

que les facilite el proceso enseñanza aprendizaje.

Lograr el aumento de las capacidades intelectuales de una

forma emocional y no mecánica, por medio del desarrollo del

pensamiento lógico.

Obtener resultados que brinden parámetros de evaluación que

se puedan clasificar y cuantificar.

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO EN LOS NIÑOS

6. ETAPAS DEL MODELO EDUCATIVO

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO EN LOS NIÑOS

PROYECTOPROYECTO PROBLEMA

7. ORGANIGRAMA INSTITUCION

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO EN LOS NIÑOS

CENTRO DE ESTIMULACION TEMPRANA DIVINO NIÑO

SOCIOSFUNDADORES

DIRECTORA ADMINISTRATIVOS

EDUCADORES AUXILIARESASOCIACIÓN DE PADRES

ESTUDIANTES

8. MAPA DE PROCESOS

CENTRO DE ESTIMULACION TEMPRANA DIVINO NIÑO

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO EN LOS NIÑOS

ESTRATEGICOS CLAVES

SOPORTE

ES

TU

DIA

NTE

S

PLANIFICACIONANUAL

ORGANIZACIÓNESCOLAR

PRESUPUESTOY CALIDAD

ADMISION INFORMACION

ACTIVIDADES DOCENTE

ORIENTACION DISCIPLINA

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA

SERVICIO MARKETING

RECURSOSHUMANOS

RECURSOSGENERALES

GESTIONADMINISTRACION

SEGURIDAD YPREVENCION

9. ESTÁNDARES INTELECTUALES UNIVERSALES

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO EN LOS NIÑOS

DEBENAPLICARSE A

PARA APRENDERA DESARROLLAR

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO EN LOS NIÑOS

PIAGET, Fritz Jean William, La formación de la Inteligencia. México. 2da Edición. 2.001.

AUSUBEL, y Hanesian «Psicología Educativa» México, Trillas, 1983.

http://www.pedagogía.es/pensamiento lógico-matemáticowww.cnep.org.mx

Ministerio de Educación Nacional, Ley 115 de 1994

Ministerio de Educación Nacional, Lineamientos del currículo para preescolar

Hugo Cerda Gutiérrez, Educación preescolar. Cooperativa Magisterio, Bogota.

11. CONCLUSIONES

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO EN LOS NIÑOS

Se identifica la mejor alternativa de solución al problema

planteado.

Logramos mostrar la delimitación del proyecto, para hacer

claridad sobre sus alcances e implementación.

Planteamos de una forma general, los factores que

hacen del proyecto algo diferente a lo que existe

actualmente.