PRESENTACIÓN MULTIMEDIA

Las Redes Sociales en el Aula

TÍTULO:

BUSCAR, ENCONTRAR Y COMPARTIR

ÁREA IMPLICADA

• Tecnología de la Información y la comunicación.• Demás áreas que los alumnos incluyan en la búsqueda: Ciencias Sociales Ciencias Naturales Formación Ética y Ciudadana Educación ArtísticaEducación Física

DESCRIPCION DEL PROYECTO Los alumnos realizarán una serie de

actividades para aprender a: Usar buscadores. Evaluar la información de sitios y

páginas de internet. Compartir sus producciones con sus

compañeros en una red social (Facebook)

Debatir con sus compañeros los resultados obtenidos.

Reflexionar sobre el uso de los buscadores y la información que circula en la web.

RESPONSABLE

Profesora de Tecnología: Montenegro Yerobi, Natalia A.

DESTINATARIOS

Alumnos de Primer Año de la Escuela de Educación Secundaria

OBJETIVOS Motivar a los alumnos a interiorizarse de las

posibilidades que brinda internet para la búsqueda de información.

Desarrollar una actitud crítica en el uso de las herramientas informáticas.

Valorar el trabajo cooperativo y colaborativo. Que el alumno:- Busque información en diversas fuentes.- Lea distintas fuentes antes de seleccionar una

información.- Sea critico a la hora de considerar fidedigna una

fuente. - Comparta con sus compañeros la información y sus

opiniones. - Utilicen la red social con fines

educativos/colaborativos.

RED SOCIAL Y APLICACIONES A UTILIZAR

Facebook - grupo cerrado (se utiliza un grupo abierto a

fines de que cualquier persona pueda verlo en estas

instancias y con fines evaluativos). https://www.facebook.com/groups/232991750175451/ - eventos https://www.facebook.com/events/439773042784175/ - conversación en grupo - slidershare

ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA:

administradores de la red: Profesora. invitaciones: los alumnos recibirán

por correo electrónico y/o por mensajería de Facebook la URL del grupo al que deberán unirse.

ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS,Profesor Alumnos

-Enviará a los alumnos por medio de correo electrónico y/o mensajería de la red social la URL del grupo al que deberán unirse. - Responde las consultas de los alumnos acerca de las actividades. -Guía y acompaña a los alumnos en la realización del trabajo.

-Exposición dialogada y clase práctica 1- La seguridad y privacidad de los integrantes de la red.2- Una adecuada construcción de sus identidades digitales

-Recibe las producciones de los alumnos, las observa y evalúa.

- Crearán una lista con sus Nombres, Apellidos, Correo Electronico y Facebook.- Se unirán al grupo.- Formarán grupos de 4 integrantes. - Leerán la actividad que deben realizar. -Realizarán las actividades.-http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD4/contenidos/actividades/3-ciclo/proyectos/buscar/index.html-Actividad extra: colocar en el buscador su nombre y apellido, leer los primeros resultados y comentar a los compañeros en el grupo que encontró y si esa información fue publicada por el alumno y si es verídica. -Indagaran las configuraciones de privacidad y seguridad de sus cuentas en las diferentes redes sociales. Publicarán una reflexión en el grupo de Facebook (actividad individual)

-Ingresaran a las siguientes URL y luego de realizar una minuciosa lectura publicaran una reflexión en el grupo de Facebook (actividad individual)http://jjdeharo.blogspot.com.ar/2011/03/identidad-digital-y-redes-sociales.htmlhttp://www.infobae.com/notas/656704-Identidad-digital-quienes-somos-en-las-redes-sociales.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Identidad_2.0-Entregarán el Trabajo Final mediante soporte USB y publicación en el grupo indicado.

ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS,

Algunas actividades se realizarán de manera presencial y otras de forma virtual mediante el uso de la red social seleccionada.

TIEMPOS Y ETAPAS Las diferentes etapas del trabajo se realizaran

en las siguientes 9 clases.

La fecha de entrega será publicada en el grupo mediante en “Evento”.

Etapas Actividades

1 (1 clase) Crearán una lista con sus Nombres, Apellidos, Correo Electronico y Facebook.- Se unirán al grupo “Buscar, encontrar y compartir”- Formarán grupos de 4 integrantes.

2 (5 clases) - Leerán la actividad que deben realizar. -http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD4/contenidos/actividades/3-ciclo/proyectos/buscar/index.html-Realizarán las actividades.-C:\Users\Natty\Documents\etapa 2.docx

3 (1 clase) -Actividad extra: colocar en el buscador su nombre y apellido, leer los primeros resultados y comentar a los compañeros en el grupo que encontró y si esa información fue publicada por el alumno y si es verídica.

4 (2 Clase) -Indagaran las configuraciones de privacidad y seguridad de sus cuentas en las diferentes redes sociales. Publicarán una reflexión en el grupo de Facebook -Lectura y reflexión.-Entregarán el Trabajo Final mediante soporte USB y publicación en el grupo indicado

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

Responsabilidad, prolijidad, participación activa en el grupo.

Observación directa. Presentación impresa de las actividades

realizadas en las 5 clases de la etapa 2. Presentación de diapositivas y registro

del trabajo de campo.

SEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE LOS INTEGRANTES DE LA RED

El grupo en el que se realizarán las actividades será “Cerrado”

Se realizará la verificación en clase de cada cuenta con su respectivo usuario.

PLATAFORMA

URL del grupo donde se desarrollarán las actividades

https://www.facebook.com/groups/232991750175451/

REFLEXIÓN Me quedaron muchas ideas sin plasmar en este proyecto. Son

inagotables las actividades que podemos realizar en las redes. En cuanto a la privacidad y seguridad de los internautas

tenemos una gran responsabilidad como es la de orientar a nuestros alumnos para que sean cautelosos en cuanto a la publicación de datos personales, localización física, etc.

Debemos configurar la privacidad de todas nuestras cuentas en cualquier red social.

Si hacemos un uso responsable de las redes podemos sacarle mucho provecho a las mismas.

Mi proyecto busca que los alumnos sean responsables a la hora de seleccionar información y sean críticos de las distintas fuentes.

Un grupo cerrado en facebook nos facilita la comunicación con los alumnos y a ellos entre sí. En algún momento podemos abrir el grupo para que los demás miembros de la comunidad educativa puedan acceder a las publicaciones de los alumnos.