presentación modulo 8
TRANSCRIPT
MÓDULO VIII
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA EDUCACIÓN
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
PROYECTO FINAL
ALUMNA: CONSUELO AYALA PÉREZPROFESOR: RICARDO MUÑOZ VÁZQUEZ
EL COLEGIO DE BACHILLERES ES:
Es un organismo descentralizado
Creado de septiembre 26 del
1973
Su objeto es ofrecer estudios de bachillerato a los egresados de la educación secundaria, en las modalidades escolarizada y no escolarizada.
Objetivo general
• Que los alumnos egresen con una formación académica integral, de calidad, con motivación e interés por aprender, con adopción de los valores universales que les permitan una adecuada inserción en la sociedad y un buen desempeño en sus actividades académicas o laborales.
Misión
•Formar ciudadanos competentes para realizar actividades propias de su momento y condición científica, tecnológica, histórica, social, económica, política y filosófica, con un nivel de dominio que les permita movilizar y utilizar, de manera integral y satisfactoria, conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, pertenecientes a las ciencias naturales, las ciencias sociales y a las humanidades.
Visión
•Ser una institución educativa con liderazgo académico y prestigio social, con estudiantes de excelencia, comprometidos consigo mismos y con su sociedad; en instalaciones bien equipadas, seguras y estéticas, con procesos administrativos eficientes que favorezcan la formación de bachilleres competentes para la vida.
COLEGIO DE BACHILLERES MARCO REFERENCIAL
• Contextualiza las necesidades educativas de la sociedad mexicana contemporánea
Reforma Integral de la Educación Media
Superior
• Se encuentran expresadas las necesidades.
Plan Nacional de Desarrollo
• Diagnósticos a través de la prueba PISA, y por la UNESCO, entre otros organismos internacionales.
Programa Sectorial de Educación y
Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económico (OCDE)
CONTAMOS CON 20 PLANTELES
COLEGIO DE BACHILLERES - CONTEXTO ESCOLAR
PLANTEL 09
ARAGÓN
El plantel 09 “Aragón” se encuentra en Av. 1527 y
Av. 414-A, Unidad San Juan de Aragón 6ª.
Sección, San Juan de Aragón, Gustavo A.
Madero.
Alumnos de cuarto semestre, entre 17-19 años.
Les gusta la música, son muy inquietos, son visuales
y les gusta la tecnología.
Laboratorios de Biología se cuenta con
televisiones, DVD, cámara video flex.
Aulas carecen de tecnología.
Los chicos utilizan las TIC generalmente como medio
de comunicación , descargar música, juegos y otras
funciones la mayoría ajenas al aspecto académico.
BIENES Y SERVICIOS AMBIENTALES
Caracterización y clasificación de los bienes y servicios ambientales
El estudiante establecerá la relación entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente y analizará
problemáticas vinculadas con el consumo de bienes y servicios
ambientales por acciones humanas.
•Trabaja colaborativamente.•Participa con responsabilidad en la sociedad
•Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.•Relaciona los niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos.
NÚCLEO TEMÁTICO PROPÓSITO COMPETENCIAS
GENÉRICAS
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Bienes ambientalesSon productos tangibles de la naturaleza Como madera, frutos, agua, suelo, plantas medicinales) de los
que nos beneficiamos directamente los seres humanos.
Son los procesos y las funciones de los ecosistemas que, además de influir directamente en el mantenimiento de la vida, generan beneficios y bienestar para las personas y las comunidades.Los beneficios intangibles cuya utilización —cuando la hay— es indirecta (captura de carbono, regulación del clima, belleza escénica, control de la erosión, etcétera).
Servicios ambientales
BIENES Y SERVICIOSEn la naturaleza todo está relacionado. Los recursos naturales interactúan formando cadenas y redes que dan vida y sustento a
los diferentes ecosistemas donde habitamos todos y cada uno de los seres vivos.
BIENES Y SERVICIOS AMBIENTALES
Ecosistema con Desarrollo
Sostenible.
la vida de esta gente
a su peculiar modo y manera,
ya era sostenible.
Imágenes obtenidas del documento: Allá vamos, otra vez de Oren Ginzburg
ACTIVIDAD DEL TEMA
CONSULTA Y CONTESTA LA ENCUESTA EN LA SIGUIENTE DIRECCIÓN:http://www.e-encuesta.com/answer?testId=Q3uiAGZQA8o=
ESTA DIRECCIÓN SERÁ ENVIADA A SUS CORREOS.