Necesidad de Trabajadores Calificados en la Minería

Ministerio del Trabajo y Previsión Social

Reconocimiento

• La inversión minera esperada o en desarrollo es enorme • Demandará gran cantidad de trabajadores calificados, tanto

en la etapa de construcción como de operación.• AngloAmerican, Antofagasta Minerals, BHP Billiton, Codelco

y Collahuasi, en conjunto con la Fundación Chile, realizaron completo estudio: qué tipo de trabajadores serán necesarios y en qué momento se van a requerir

• Ello marca un hito en Chile en coordinación industrial para la formación de capital humano

• Especial reconocimiento a todos ellos• Todas las cifras de esta presentación provienen del

mencionado estudio.

INTRODUCCIÓN

Minería representa:

19.7 % del PIB MM US$ 4.000 aportes al fisco (2010)

59 % de exportaciones

A su vez:

Cobre: 85 % de exportaciones mineras

Chile: 35 % de la producción mundial de cobre (1990 = 17 %)

Compañía ProyectoAntes de

2012 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

Collahuasi Expansión Collahuasi

TECK Quebrada Blanca, fase 2

AMSA Antucoya

Codelco Chuquicamata Subterránea

Codelco Mina Alejando Hales

Quadra Mining Sierra Gorda

Xstrata Lomas Bayas II

BHP Organic Growth Project 1 OGP1

BHP Proyecto Oxide Leach Area Pad

BHP Escondida concentrate pipelines

BHP Truckshop

Kinross Lobo-Marte

Barrick Pascua-Lama

Barrick y Kinross Cerro Casale

SCM El Morro El Morro

Pan Pacific Copper Caserones

AMSAProyecto integral de desarrollo de la mina Los Pelambres

Xtrata El Pachón

Codelco Proyecto Nueva Andina

Codelco Nuevo nivel mina

CRONOGRAMA DE PROYECTOS DE INVERSIÓN

Profesional geología

Profesional extracción mina (Ing. Minas)

Profesional procesamiento

Profesional mantención

Supervisor extracción mina

Supervisor procesamiento (met. / química)

Supervisor mantención (mec. / eléc. / inst.)

Analista de procesos planta

Analista procesos de extracción

Mantenedor (mec. / eléc. / inst.)

Operador de equipos móviles (entorno extracc.)

Operador de equipos fijos

Perfiles de Trabajadores Requeridos en la Industria

*Calculado en base a la relación interno contratista actual de 1:1,7548 internos por contratistas.

DEMANDA INCREMENTAL NETA: 53 % AUMENTO DE DOTACIÓN INTERNA + PROVEEDORES CON

CONTRATOS DE OPERACIÓN PERMANENTES

De 69.133 se aumentará a 106.120 trabajadores.

Dos momentos críticos: entre 2013 y 2015; y entre 2018 y 2019.

OPERADORES (EQUIPOS MÓVILES Y FIJOS)

Trabajadores Requeridos por Rango Ocupacional

MANTENEDORES

SUPERVISOR PRIMERA LÍNEA PROFESIONALES CON LICENCIATURA

2013: Se requerirán 192.000 trabajadores para la cartera de proyectos de minería.

En 2012: 74.976 trabajadores y 90.239 al año siguiente sólo para proyectos de empresas que participaron en estudio

Según la CChC, la construcción movilizó en total 600 mil trabajadores en 2010

DOTACIONES CONSTRUCCIÓN MINERA

Principales metas

• Alineamiento industria de la formación y capacitación con demandas y enfoque de competencias.

• Instalar capacidades nuevas: training hubs, innovaciones en tecnologías de aprendizaje, certificación de instructores de clase mundial, desarrollo de proveedores de formación de calidad.

• Programas de Oficios del SENCE con garantías de calidad para acelerar la formación de capital humano y reducir brechas.

• CUPOS 2012: 20.000 en diversos Oficios. Lanzamiento primer semestre.

Principales metas

• Certificación de la industria, como garantía de calidad de resultados y como señal confiable en el mercado del trabajo.

• Innovaciones curriculares y un marco Calificación para estandarizar los niveles básicos de aprendizaje.

Desafíos y Oportunidades

• Cambiar la vida a familias vulnerables• Involucramiento de la industria en elaboración de

contenidos y modalidades de enseñanza técnico profesional – Consejo de Competencias Laborales de la Minería. Elemento de competitividad fundamental en Australia, Nva Zelanda, Alemania, Suiza, etc

• Promover una buena calidad de entrenamiento en la empresa – contrato de aprendizaje

• Control de calidad, Instituciones de Enseñanza y Entrenamiento en la Empresa

Desafíos y Oportunidades

• Diseñar un Marco de Calificaciones que permita aprendizaje continuo, “sin costuras”. Liceo, Enseñanza Terciaria

• Elevar el valor de las calificaciones, para que sean reconocidas en todo el país (internacionalmente)

• Mejorar competencias específicas y competencias generales (lectura, matemáticas)

• Aumentar, mejorar y reconocer importancia de profesores-maestros

• Establecer real programa de aprendices