FORMACIÓN PROFESORADO

nuevos RETOS sociedadSistema de

Calidady

Resultados académicos

correlaciónresponder

CLAVEMejora de la competencia

profesional de los docentes

Enseñanza de Calidad y Equidad

Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación

REFERENCIAS REFERENCIAS LEGALESLEGALES

• Art. 52.1 ESTATUTO AUTONOMíA (Competencia en Formación)

• LOE cap III título III (Formación Permanente: Dcho y Obl. + Responsabilidad ADMÓN.)

• LEA cap II título I (suscribe)

Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación

OBJETIVO PRINCIPALOBJETIVO PRINCIPAL

PERFECCIONAMIENTO DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

Mejora del rendimiento del alumnado

incida

Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación

OBJETIVOS OBJETIVOS CONCRETOSCONCRETOS

Art. 11 (DECRETO 93/2013)

-IMPLEMENTAR ACTIVIDADES FORMATIVAS -CULTURA DE ACTUALIZACIÓN CONSTANTE-DIGNIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO SOCIAL-MEJORAR COORDINACIÓN DOCENTE

Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación

REFERENCIAS REFERENCIAS LEGALESLEGALES

• Art. 52.1 ESTATUTO AUTONOMíA (Competencia en Formación)

• LOE cap III título III (Formación Permanente: Dcho y Obl. + Responsabilidad ADMÓN.)

• LEA cap II título I (suscribe)o Artículo 19.3 (PAPEL RELEVANTE: Form en centros y Autoform) TRAB

COOP

o Artículo 20 (AUTONOMÍA PEDAGÓGICA Y DE GESTIÓN)

Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación

REFERENTES SOBRE LA REFERENTES SOBRE LA

INCIDENCIA DE LA FORMACIÓNINCIDENCIA DE LA FORMACIÓN• Dictamen GGTT sobre convergencia ed. AND

(18feb10)

• Informe GGTT sobre formación prof AND (28sep11)

• D56/2012 regula redes educativas

a)

b)

c)

CAMBIA SOCIEDADCAMBIA SOCIEDAD

RESPUESTAS ADECUADAS

RESPUESTAS ADECUADAS

DIVERSIDAD ALUMNADODIVERSIDAD ALUMNADO

DIVERSIFICACIÓN DE LA LABOR DOCENTE

DIVERSIFICACIÓN DE LA LABOR DOCENTE

- Fortalecer y Dinamizar la Pca Ed- Elevar Resultados escolares- Incrementar ÉXITO ESCOLAR

- Fortalecer y Dinamizar la Pca Ed- Elevar Resultados escolares- Incrementar ÉXITO ESCOLAR

PROYECTOS COMUNESPROYECTOS COMUNES

Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación

RECURSOSRECURSOSPlan de

Formación del Profesorado

NECESIDADES DE LOS CENTROS

NECESIDADES DE LOS CENTROS

FORMACIÓN DEL PROFESORADO

FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación

CONEXIÓN

Art. 127.1 LEA “Los P.E. deben incluirlos”

A tenor de

DIAGNÓSTICO DE LAS

NECESIDADES

DIAGNÓSTICO DE LAS

NECESIDADES

RESULTADO DE LAS

EVALUACIONES LLEVADAS A CABO

EN EL CENTRO

RESULTADO DE LAS

EVALUACIONES LLEVADAS A CABO

EN EL CENTRO

IMPORTANCIA DE LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN FORMACIÓN

PERMANENTEPERMANENTE

DECRETO 328/2010

E T C P

E T C P

funciones

Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación

CUÁNDO FORMARSECUÁNDO FORMARSEORD 20 AGO 2010 (art.13.3)

HORARIO OBLIGADA PERMANENCIA…Max 70 h/curso

HORARIO NO OBLIGADA PERMANENCIA (5 h/semana)

EN EL CENTRO SE ASISTIRÁN A ACTIVIDADES DE FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO

TIEMPO PARA PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL

Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación

COEDUCACIÓNCOEDUCACIÓN• LEA IGUALDAD EFECTIVA

o Ley 12/2007 (promocionan = )o Ley 13/2007 (prevención violencia género)

OFERTA FORMATIVA AL PROFESORADO

ACTUACIONES COEDUCATIVASACTUACIONES

COEDUCATIVASMarco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación

TRAYECTORIA TRAYECTORIA (de donde (de donde

venimos)venimos)

NOTABLES AVANCESNOTABLES AVANCES

D194/1997 SAFPPD110/2003 PAFPP

DECRETO 93/2013 NORMA VIGENTEDECRETO 93/2013 NORMA VIGENTE

ET 2020

Queriendo continuar avanzando

Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación

TRAYECTORIA TRAYECTORIA (hacia donde (hacia donde

vamos)vamos)ÁMBITO

EDUCATIVOÁMBITO

FORMATIVOSe debe coordinar

PERSPECTIVA

INTEGRADA

PERSPECTIVA

INTEGRADAbasándose

APRENDIZAJE ENTRE IGUALES

INTERCAMBIO DE BB.PP.REDES DE

PROFESORADO

REDES DE PROFESORAD

O

LA TENDENCIA SERÁ……….LA TENDENCIA SERÁ……….

Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación

GARANTIZAR UNA DOCENCIA DE ALTO NIVEL