presentacion maltrato infantil
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Rafael UrdanetaEscuela de Psicología
Cátedra: Prevención integral
Maltrato infantil
Integrantes:García, Estefany
Soto, Early
MALTRATO INFANTIL
Abuso físico
Mantener a un niño
sumergido en el agua
Atar a un niño
Quemar intencionalmente a un
niño con fuego o con
agua hirviendo
Lanzar un objeto
contra el niño o
utilizar un objeto para golpearlo
Hacer pasar hambre a
un niño o no proporcionarle comida
TIPOS DE ABUSO
Abuso sexual
Hacer que un niño
pose o esté involucrado en acciones
para fotografías pornográficas o videos
Contar chistes o historias
con connotación
sexual
Mostrar material
pornográfico a un niño
Obligar a un niño a
desnudarse
Exponerse" ante un niño o
mostrarle los
genitales
NegligenciaLa negligencia es cualquier acción, o inacción, de la
persona a cargo del cuidado de un niño que causa un
daño físico o emocional en un niño:
No proveer de comida, calefacción, abrigo (durante
los meses de invierno) o una vivienda adecuada.
No proporcionar atención médica cuando el niño
está lesionado o enfermo
Encerrar a un niño en una habitación
Colocar a un niño en una situación de peligro donde
pueda lesionarse físicamente u ocasionar la muerte
El abandono es un tipo de negligencia.
Abuso EmocionalPatrón de conducta que tiene un efecto negativo
en el desarrollo emocional y en la autoestima
del niño:
Ignorar al niño
No demostrar sentimientos de amor, apoyo u
orientación es considerado abuso emocional.
Amenazar, atemorizar, denigrar o criticar
constantemente a un niño.
Abuso de Sustancias
Permitir que un niño tome alcohol o
drogas prohibidas
Fabricar, ingerir o distribuir drogas
prohibidas delante de un niño
Exponer a un feto a los efectos de drogas
prohibidas u otras substancias durante
el embarazo
El maltrato infantil es un problema mundial con graves consecuencias que pueden durar toda la vida.No hay estimaciones fiables de la prevalencia mundial del maltrato infantil No hay datos acerca de la situación existente en muchos países, especialmente los de ingresos bajos y medianos.
Los estudios internacionales revelan que aproximadamente un 20% de las mujeres y un 5 a 10% de los hombres manifiestan haber sufrido abusos sexuales en la infanciaMientras que un 25 a 50% de los niños de ambos sexos refieren maltratos físicos.
MAGNITUD/ PREVALENCIA DEL PROBLEMA
El maltrato infantil es una causa de sufrimiento para los niños y las familias, y puede tener consecuencias a largo plazo. (Microsistema)
Estrés y se asocia a trastornos del desarrollo cerebral temprano. Los casos extremos de estrés pueden alterar el desarrollo de los sistemas nervioso e inmunitario.
CONSECUENCIAS DEL MALTRATO
Los adultos que han sufrido maltrato en la infancia corren mayor riesgo de sufrir problemas conductuales, físicos y mentales, tales como:
-Actos de violencia (como víctimas o perpetradores);
-Depresión;
-Consumo de tabaco;
-Obesidad;
-Comportamientos sexuales de alto riesgo;
-Embarazos no deseados;
-Consumo indebido de alcohol y drogas. A través de estas consecuencias en la conducta y la salud mental, el
maltrato puede contribuir a las enfermedades del corazón, al cáncer, al suicidio y a las infecciones de transmisión sexual.
• Más allá de sus consecuencias sanitarias y sociales, (Exosistema)
• El maltrato infantil tiene un impacto económico que abarca:
• Los costos de la hospitalización• Los tratamientos por motivos de
salud mental.• De los servicios sociales para la
infancia y los costos sanitarios a largo plazo. (Macrosistema)
CONSECUENCIAS DEL MALTRATO
Factores del niño La edad inferior a 4 años y la adolescencia; El hecho de no ser deseados o de no cumplir las expectativas
de los padres; El hecho de tener necesidades especiales, llorar mucho o tener
rasgos físicos anormales.Factores de los padres o cuidadores: Las dificultades para establecer vínculos afectivos con
el recién nacido; El hecho de no cuidar al niño; Los antecedentes personales de maltrato infantil; La falta de conocimientos o las expectativas no
realistas sobre el desarrollo infantil; El consumo indebido de alcohol o drogas, en especial
durante la gestación; La participación en actividades delictivas; Las dificultades económicas.
MICROSISTEMA FAMILIA
FACTORES DE RIESGO
Factores relacionales
Hay diversas características de las relaciones familiares o de las relaciones con la pareja, los amigos y los colegas que pueden aumentar el riesgo de maltrato infantil, entre ellas:
Los problemas físicos, mentales o de desarrollo de algún miembro de la familia;
La ruptura de la familia o la violencia entre otros miembros de la familia;
El aislamiento en la comunidad o la falta de una red de apoyos; La pérdida del apoyo de la familia extensa para criar al niño.
MESOSISTEMAA
FACTORES DE RIESGO
(EXOSISTEMA)
•Las desigualdades sociales y de género•La disponibilidad fácil del alcohol y las drogas;
(EXOSISTEMA Y MACROSISTEMA)
•La falta de vivienda adecuada o de servicios de apoyo a las familias y las instituciones .•Las normas sociales y culturales que debilitan el estatus del niño en las relaciones con sus padres o fomentan la violencia hacia los demás, los castigos físicos o la rigidez de los papeles asignados a cada sexo
(MACROSISTEMA)
•Los niveles elevados de desempleo o pobreza; •Las políticas y programas insuficientes de prevención del maltrato, la pornografía, la prostitución y el trabajo infantiles. •Las políticas sociales, económicas, sanitarias y educativas que generan malas condiciones de vida o inestabilidad o desigualdades socioeconómicas
EXOSISTEMA Y M ACROSISTEMA
Factores sociales y comunitarios:
FACTORES DE RIESGO
Síntomas /señales de abuso
Estar triste o enojado
Problemas de relación.
Mal comportamiento o conducta arriesgados
Perfil del sujeto que comete abuso
Se perciban incómodos al hablarles de lesiones
de los niños o problemas de conducta.
Evita relacionarse con otros padres
del barrio
No participan en actividades escolares
Conocen a los niños de antes
Petición al niño que mantenga la
relación en secreto
Decir que le pasará algo malo si se lo
dice a alguien.
Prevención
Marco de salud pública
FASES
Definición del problema.
Identificación de las causas y los factores
de riesgo
Creación y puesta a prueba de intervenciones destinadas a minimizar los factores de riesgo
Determinar el nivel de prevención y el
papel del psicólogo
MACROSISTEMA: comunidad, cultura, creencias, idioma, actitudes etc.
EXOSISTEMA: flia extensa, grupos de relación social, servicios sanitarios y sociales.
RED MESOSISTÉMICA
NIVELES DEL ENFOQUE ECOLOGICO
MICROSISTEMA PRIMARIO:
FAMILIA
SUBSISTEMA PARENTALSUBSISTEMA FRATERNO
MICROSISTEMA ESCUELA
MICROSISTEMAVECINOS
MIC
RO
SIS
TEM
A IG
UA
LES
MIC
RO
SIS
TEM
A A
MIG
OS
NIVELES DE PREVENCIÓN
Primaria(ausencia de abuso y se
propone evitarlo)
Secundaria(Inicia presencia de abuso y se
propone evitar su establecimiento o consecuencias)
Terciaria(presencia del abuso, tiene
consecuencias y pretende evitar consecuencias
peores)
-Las visitas domiciliarias de enfermeras para ofrecer apoyo, formación e información.- La formación de los padres, generalmente en grupos, para mejorar sus aptitudes para criar a los hijos, mejorar sus conocimientos sobre el desarrollo infantil y alentarlos a adoptar estrategias positivas en sus relaciones con los hijos.- Las intervenciones con múltiples componentes, que generalmente incluyen el apoyo a los padres y su formación, la educación preescolar y la atención al niño.
Programas destinados a prevenir los abusos sexuales en la infancia. Generalmente se realizan en las escuelas y les enseñan a los niños: -la propiedad de su cuerpo; -las diferencias entre los contactos normales y los tocamientos impúdicos;-cómo reconocer las situaciones de abuso;-cómo decir "no"; -cómo revelar los abusos a un adulto en el que confíen.
Inf. Transmitida de manera clara-sencilla-completa-asertiva-atractiva.
LOPNNA
Artículos importantes a considerar
Art. 2definición de niño, niña y
adolescente.
Art. 25derecho a conocer a su padre/madre y a
ser cuidados por ellos.
(negligencia)
Art. 30derecho a un nivel de vida adecuado.
(negligencia)
Art. 32derecho a
la integridad personal(abuso físico)
LOPNNA
Art. 32ADerecho al buen trato
( abuso emocional)Art. 33
Derecho a ser protegidos/as contra el
abuso y explotación sexual.
(abuso sexual)
Art. 34Servicios Forenses( abuso sexual)
Art. 51Protección contra
sustancias alcohólicas, estupefacientes y
psicotrópicas ( abuso de sustancias)
• Art. 220 violación de derechos y garantías en instituciones (sancionado de acuerdo con la gravedad de la infracción con multa de 15 U.T a 90 U.T).
• Art. 254 trato cruel o maltrato (penado/a con prisión de 1 a 3 años)
• Art. 258 explotación sexual de niños/as ( penado/a con prisión de 5 a 8 años) 6 a10 años si ejerce responsabilidad de crianza.
• Art. 259 Abuso sexual a niños/as (penado/a de 2 a 6años) penetración anal o genital 15 a 20 años. Si ejerce responsabilidad de crianza aumento de un cuarto a tercio.
• Art. 263 suministro de sustancias nocivas (penado/a con prisión de 6 meses a 2 años.
Infracciones y sanciones
MUCHAS GRACIAS POR TU
ATENCIÒN