presentacion institucional[1]
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INSTITUTO TECNICOINDUSTRIAL DE
TUMACO
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Nació 05 de octubre de 1967. Graduación de los primeros 5
expertos 1972 en las especialidades de Ebanistería, Mecánica Industrial y Mecánica Automotriz.
Coeducación hombres y mujeres estudiando en el ITIN año1972.
Graduación de los primeros bachilleres técnicos industriales 1975.
Actualmente se cuenta con siete especialidades.
Referente Histórico
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Estructura OrganizativaSEDE COBERTURASEDE PADOMAR Básica Primaria, Básica
Secundaria y Media Técnica Industrial
SEDE EXPORCOL Preescolar, Básica Primaria y Aceleración del aprendizaje
SEDE CORDIALIDAD Preescolar, Básica Primaria
TOTAL DE ESTUDIANTES 2114 TOTAL DE DIRECTIVOS DOCENTES Y
DOCENTES107
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37 promociones con más de mil egresados. Creación y desarrollo sostenible de empresas y
microempresas en Tumaco. Egresados Ilustres en el deporte, política y desarrollo
social. Generación de empleo. Vanguardia tecnológica. Contribución a los procesos incluyentes y
pacificadores de la región. Liderazgo en la construcción de procesos
pedagógicos y curriculares. Mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad. Manejo apropiado de los procesos curriculares en la
doble jornada estudiantil.
Impacto Institucional
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MISION
El ITIN es una institución educativa que forma integralmente a niños, niñas y jóvenes con una oferta educativa formal: académica, técnica y técnica profesional en las diferentes especialidades, con criterios de pertinencia y calidad que les permite ser competentes, acorde con los avances técnicos y tecnológicos, con una perspectiva de desarrollo sostenible, de respeto y defensa de la vida, el territorio y la biodiversidad .
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VISION
El ITIN en el año 2015 se fortalecerá como una institución reconocida en la costa pacífica nariñense por su liderazgo en la formación de personas integrales y emprendedoras, que son ejemplo de vida y vivencian el respeto, la responsabilidad, la solidaridad, la honradez y la tolerancia; confiables en su desempeño académico, laboral, cultural, social, deportivo y técnico, con capacidad para solucionar problemas y conflictos que le aportan a su proyecto de vida y el desarrollo de su comunidad.
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PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
• SENTIDO DE PERTENENCIA: Compromiso que refleja alto nivel de identidad, cuidado y preservación de la institución.
• MUTUOHUMANISMO: Fomentar la buena ética virtudes y pensamiento critico en nuestros estudiantes para ayudarlos a crecer y orientarlos como miembros de la sociedad, decentes, responsables y activos.
• EQUIDAD: Evidenciar un sano equilibrio en la vida institucional que permita generar pautas de convivencia, desarrollo académico y técnico.
• TRABAJO EN EQUIPO: Capacidad para consolidar un equipo de trabajo, integrarse a el y aportar conocimientos, ideales y experiencias, con el fin de definir objetivos colectivos y establecer roles y responsabilidades para realizar un trabajo coordinado con otros.
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VALORES INSTITUCIONALES
RESPETO: Capacidad de Manifestar en la Vida Cotidiana actitudes para escuchar al otro, valorar las opiniones diversas y aplicar el manual de convivencia.
RESPONSABILIDAD: Capacidad para manifestar actitudes de autocontrol en el cumplimento de los compromisos adquiridos a nivel académico, técnico y de convivencia pacífica.
SOLIDARIDAD: Compromiso para estar dispuestos a servir a la comunidad de manera oportuna y permanente, promoviendo las competencias ciudadanas.
HONRADEZ: Capacidad para manifestar en las relaciones interpersonales actitudes de respeto entre otros por los objetos personales y de los demás y aceptación de las responsabilidades de las acciones cotidianas.
TOLERANCIA: Capacidad para demostrar actitudes que permitan desarrollar procesos de trabajo cooperativo, solución de conflictos, convivencia en espacios institucionales de clase y fuera de ella.