presentación general indice desarrollo juvenil medellín

LÍNEA DE BASE DEL INDICE DE DESARROLLO

JUVENIL

1 Preliminares 3

2 Procedimiento diseño de la línea de base del Índice de Desarrollo Juvenil 13

3 Línea base del Índice de Desarrollo Juvenil (IDJM 2011) 32

Contenido

Ficha Técnica proceso construcción de la Línea de Base del IDJM

Entidad coordinadora Alcaldía de Medellín.

Equipo de investigación Coordinación General Fulvia Márquez Co-investigadores: Juan Camilo Rojas y Sandra Rodríguez

Naturaleza del estudio Cualitativo - Cuantitativo.

Ámbito o cobertura Municipio de Medellín.

Revisión de enfoques, estudios y experiencias previas

Revisión marco normativo en juventud. Revisión de enfoques sobre desarrollo florecimiento y derechos humanos, como parte del enfoque que se

define para la construcción de la Línea de Base del IDJ. Revisión de estudios, caracterizaciones, y encuestas, latino americanas, nacionales y locales. Definición de nuestra visión de Desarrollo Juvenil, y de Índice de Desarrollo Juvenil.

Diseño cualitativo - participativo

Diseño metodológico e instrumentos consulta a jóvenes y funcionarios y expertos/as en Juventud 16 talleres zonales, corregimentales, con población joven indígena, afro descendiente y con

funcionarios/as que trabajan con jóvenes. (200 jóvenes y 40 funcionarios/as) Comité asesor del IDJ, conformado por instituciones y jóvenes donde se presenta propuesta, se validan

instrumentos y se revisa y valida cuestionario.

Periodo trabajo de campo (Talleres) Entre el mes de Enero y julio de 2011.

Construcción de dimensiones, indicadores y variables

Sistematización y construcción bases de datos información talleres Análisis de información, identificación de dimensiones, indicadores, variables y preguntas

Diseño encuesta recolección de información Revisión de preguntas elaboradas por los y las jóvenes, de información sobre temas claves de juventud. Diseño de cuestionario con 8 dimensiones, 263 campos claves, alrededor de 800 variables.

Validación de instrumento de recolección de información

Reunión con expertos/as en temas claves de las dimensiones definidas: Comité asesor del IDJ, Consejo Municipal de juventud, Corporación Penca de Sábila, Asociación cristiana de jóvenes, Escuela de Animación Juvenil, grupo de expertos/as.

Reuniones con el departamento Administrativo de Planeación municipal.

1. LA NOCIÓN DE DESARROLLO HUMANO

• Expansión de las libertades reales

• mejorar cuestiones materiales, esperanza de vida y de la cultura

• Ampliación de las oportunidades

• un conjunto de oportunidades (capacidades)

Los individuos

Las personas

Ser humano

Sujetos Autónomos

Elaboración propia a partir de: Prats, J., 2001, Amartya Sen. 1993

2. EL ENFOQUE DE FLORECIMIENTO HUMANO

El florecimiento y felicidad humana

Necesidades

Capacidades

“El florecimiento humano es la realización de la existencia humana mediante la existencia individual, en donde los individuos se despliegan libres a través del desarrollo de sus necesidades y capacidades, lo que genera su conciencia y su ser social. Por ende, el ser humano requiere ir más allá de la satisfacción de las necesidades deficitarias, lo que necesita es cruzar hacia el trabajo como realización, a la libertad, a la creatividad y la generación de consciencia”. (Boltvinik, )

3. LA PERSPECTIVA DE LOS DERECHOS HUMANOS

Construcción de la

Democracia

Los y las jóvenes como sujetos de

derechos

Incrementar su capacidad de

acción

incrementar su capacidad de

agencia

Creación de condiciones

orientadas hacia la promoción y el empoderamiento

de los sujetos jóvenes

Visualizar espacios de

transformaciones en la vida

personal y en la vida colectiva

hacer sostenible las propuestas y transformaciones agenciadas desde

las propuestas mismas de los y

las jóvenes

(Jiménez, Carlos)

“el cual se funda en la convicción de que el desarrollo juvenil no puede suceder aislado del desarrollo democrático de la sociedad, donde la calidad de la democracia consiste en fortalecer la condición ciudadana por medio de los derechos consagrados” (OIJ, 2008),

Agendas públicas • Acceso a la educación con

calidad • El desarrollo, innovación y

acceso a nuevas tecnologías• La salud es una clave en las

condiciones y oportunidades para lograr el desarrollo juvenil

• La incorporación plena y digna al mundo del trabajo

Condiciones y acceso a oportunidades • Educación• Información• Laborales• Salud

Autonomía• Participación en los

escenarios y en la toma de decisiones en su comunidad, en su familia, en la institución educativa, en la sociedad en general

Mejoren sus condiciones de

vida

Condiciones para que las y los jóvenes transformen su realidad

identificar aquellos aspectos

particulares del mundo juvenil que requieren

ser intervenidos

Reconocimiento y valoración de la condición juvenil

Vivir bien, vivir sin

humillaciones y vivir como se

quiera

La dignidad humana

QUE VAMOS A ENTENDER POR DESARROLLO JUVENIL

(Equipo Metrojuventud)

QUE VAMOS A ENTENDER POR DESARROLLO JUVENIL

La construcción individual y colectiva del buen vivir

empleos y salarios dignos, acceso a

educación básica y superior, vivienda y

servicios públicos en condiciones de dignidad

éticos, estéticos, sociales, antropológicos

y psicosociales que permiten la felicidad de

individuos y comunidades

¿QUÉ ES EL ÍNDICE DE DESARROLLO JUVENIL?

“Un instrumento que permite medir y hacer seguimiento a lo que hemos denominado

Desarrollo Juvenil, entendiendo este como el conglomerado de las condiciones de vida de los y las jóvenes, sus capacidades, potencialidades en

torno a la autonomía, el buen vivir, la dignidad humana teniendo como eje fundamental la

perspectiva de derechos humanos”

Para el año 2011 dejamos construida una Línea de base para el IDJ con la propuesta que este instrumento se aplique nuevamente cada dos año como mínimo.

Enfoque cualitativo

16 talleres

Construcción de dimensiones

Construcción de cuestionario

Comité asesor

Equipo Asesor Técnico

(Planeación Municipal y CONSENSO

Equipo validador


Índice de Desarrollo

Juvenil

DESARROLLO DEL SER JOVEN

Convivencia y Derechos Humanos

Salud

Democracia y Participación

Bienes y Servicios

EDUCACIÓN PARA LA VIDA

Trabajo

Familia y Desarrollo


Empresa contratante Alcaldía de Medellín.

Empresa de investigación Consenso S.A., Investigación de Mercados.Equipo coordinador metrojuventud

• Fulvia Márquez coordinadora IDJ• Juan Camilo Rojas y Sandra M. Rodríguez Co-investigadores

Naturaleza del estudio Cuantitativa.

Elemento muestral Jóvenes entre los 14 y 26 años residentes en el municipio de Medellín.

Unidad muestral Viviendas.

Ámbito o cobertura Municipio de Medellín.

Tamaño de la muestra 8.001 encuestas. (La distribución de la muestra se presenta en la siguiente página).

Factor de expansión Para garantizar la correspondencia entre las variables de la muestra y la

población del estudio se utilizó el factor de expansión.

Tipo de muestreo Muestro aleatorio polietápico. Se tomaron todos los barrios de las

comunas y corregimientos y, al interior de éstos, se seleccionaron las viviendas de manera aleatoria.

Técnica de recolección de información

Se utilizó la técnica de entrevista personal con aplicación de cuestionario estructurado.

Periodo trabajo de campo Entre el 4 de octubre y el 20 de noviembre de 2011.

Ficha Técnica

Método de selección. La selección del elemento muestral (unidades de observación) fue mediante muestreo estratificado multietápico. Los estratos estuvieron conformadas por las 16 comunas y los 5 corregimientos.

Etapa: Primera etapa Unidad de muestreo: Municipio de MedellínTipo de muestreo: Selección a criterio e intencionalidad del cliente.

Etapa: Segunda etapa Unidad de muestreo: Estratificación (Comunas / Corregimientos)Tipo de muestreo: Censo, se abordaron las 16 comunas y los 5 corregimientos del municipio de Medellín.

Etapa: Tercera etapaUnidad de muestreo: Barrios/ veredasTipo de muestreo: Se abordó el 100% de los barrios que conforman cada una de las 16 comunas y se visitó la mayoría de las veredas de cada uno de los 5 corregimientos del municipio de Medellín, excepto aquellas que por sus particularidades territoriales y extensión hacían difícil el desplazamiento del personal de campo

Etapa: Cuarta etapa

Unidad de muestreo: Manzana.Tipo de muestreo: Aleatoria sistemático. A la llegada al barrio el personal de campo se ubica en la calle mayor con carrera menor, y se comienza a recorrer del barrio abordando las manzanas en zig-zag, hasta hacer un recorrido total de barrio. En los corregimientos las encuestas se realizaron en las veredas con la más alta concentración de población, con el fin de cubrir el mayor número de jóvenes de las diferentes veredas del corregimiento. En el corregimiento de San Sebastián, por la dispersión de la población en el área rural, las encuestas se realizaron en el casco urbano, en días de semana y fines de semana, con el fin de contactar el mayor número de jóvenes.

Etapa: Quinta etapa Unidad de muestreo: Vivienda (hogar) Tipo de muestreo: Se realizaron máximo 8 viviendas de cada manzana seleccionada.

Etapa: Sexta etapa

Unidad de muestreo: Joven (elemento muestral)Tipo de muestreo: Se encuesta a un hombre o mujer, de 14 a 26 años, que viva permanentemente en la vivienda. Para aquellos casos especiales, donde no fue posible completar la muestra contactando jóvenes en la vivienda, sino en colegios y puntos de concentración, se realizaran encuestas a los y las jóvenes con disponibilidad de responder el cuestionario.

Diseño del IDJM: Componentes (Dimensiones y Variables)

Categorización: Asignación de valores a las categorías de las variables. Incluye proceso de recategorización para variables combinadas.

Transformación de las Variables: (1) Cuantificación o asignación de valores numéricos a las categorías de las variables mediante Escalamiento Óptimo.(2) Asignación de origen cero a todos los valores cuantificados

Obtención de Ponderadores: Cálculo de los pesos de las Dimensiones y las Variables mediante proceso de Factorización con ACP (Análisis de Componentes Principales).

Obtención del IDJM(1) Obtención de Puntajes Previos y Finales(2) Obtención del IDJM(3) Obtención de los aportes de las Dimensiones al IDJM

Procedimiento Metodológico para la Obtención de la línea de base del IDJM* 2011

2. Diseño IDJM 2011

Santa Elena

San Cristóbal

Palmitas

AltaVista

San Antonio de Prado

381

279

1. Cobertura

30.167 35.163 32.298

37.539

3.669

18.782

20.940

18.180

39.255

7.854

31.5991.138

16.405

37.625

42.180

31.014

25.90934.915

14.876

18.970

15.479

Muestra

Población

409

390

390

382

381

381

381

398

396

381

381

381

381382

382

381

381

381402

La estructura final de la línea de base del IDJM está constituida por las siguientes ocho (8) dimensiones:

2. Estructura o Componentes de la línea de base del IDJM 2011

Donde,tCP1 : Primera componente de la dimensión (CP con las variables cuantificadas)• Educación• Trabajo• Familia y Desarrollo• Bienes y servicios• Democracia y participación• Salud• Convivencia y derechos humanos• Desarrollo del ser joven

IDJM i= 0,4219 (tCP1Educación) + 0,0732 (tCP1Trabajo ) + 0,6738 (tCP1Familia y Desarrollo) + 0,5419 (tCP1Bienes y servicios) + 0,2956 (tCP1Democracia y participación + 0,3594 (tCP1)Salud + 0,5512 (tCP1Convivencia y derechos humanos) + 0,3509 (tCP1Desarrollo del ser joven)

La línea de base del IDJM es el resultado de la siguiente ecuación:

19

3. IDJM: aporte de los componentes

Media Mínimo MáximoDesviación Estándar

Percentil 25

Percentil 50

Percentil 75

Educación 19,0 7,0 30,5 7,3 11,1 21,8 26,0

Bienes y Servicios 16,8 4,7 21,9 2,3 15,4 16,9 18,6

Salud 11,2 1,4 14,2 2,5 9,8 12,0 13,6

Convivencia y Derechos 8,9 1,8 10,7 1,3 8,3 9,2 9,9

Familia y Desarrollo 8,9 0,3 11,3 1,6 8,1 9,0 10,0

Desarrollo del ser joven 3,9 0,2 5,0 0,6 3,5 3,9 4,3

Democracia y Participación 2,9 0,0 4,7 0,8 2,4 3,0 3,5

Trabajo 0,8 0,2 1,5 0,2 0,7 0,7 1,0

72,5

ÍNDICE DE DESARROLLO DE LOS JÓVENES DE MEDELLÍN

HISTOGRAMA

50,0 60,0 70,0 80,0 90,0

Índice de Desarrollo de los Jóvenes de Medellín

1%

2%

3%

4%

Estadísticos

N Válidos 8001

Perdidos 0

Media 72,5

Mediana 72

Moda 42

Desv. típ. 10,1

Mínimo 40

Máximo 97

4. IDJM 2011: Variables sociodemográficas

IDJM

IDJM

IDJM

Santa Elena

San Cristóbal

Palmitas

AltaVista

San Antonio de Prado

68,1

69,3

69,8

74,5

72,9

72,6

72,4

72,2

72,4

78,9

70,9

75,772,7

76,4

71,6

75,8

72,9

71,469,1

71,3

73,7

5. IDJM 2011: según Comuna

6. IDJM 2011: Ubicación geográfica

IDJM

IDJM

IDJM

Zona Co

mun

a

Corr

egim

ient

o

IDJM

Medellín, Diciembre de 2011

Informe línea de base del Índice de Desarrollo Juvenil Medellín 2011-IDJM 2011-

LINEA DE BASE DEL ÍNDICE DE

DESARROLLO JUVENIL

MEDELLÍN -2011-

Medellín, Diciembre de 2011

Informe Resultados Encuesta de línea de base del Índice de

Desarrollo Juvenil Medellín 2011

Educación para la vida

Datos por sexo, edad, estrato, zona, comuna, corregimiento, grupo poblacional se puede consultar en los tabulados

Encuestados 8.001Respuesta única

Datos ponderados

Respuesta múltiple

¿Por qué razones no estudias actualmente?

Educación para la vida

Encuestados 2.529


Datos ponderados

Respuesta múltiple

¿Has trabajado o estás trabajando actualmente?

Trabajo

¿Actualmente cuánto tiempo trabajas?

Encuestados

1749

Encuestados

8.001

Respuesta única


Datos ponderados

% % % %Total ESTRATOS

1-2ESTRATOS

3-4ESTRATOS

5-6EDAD NSE PREDOMINANTE EN EL BARRIO

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

P37 ¿Qué tipo de afiliación a salud tienes (leer alterna-tivas)? CotizanteP37 ¿Qué tipo de afiliación a salud tienes (leer alterna-tivas)? BeneficiarioP37 ¿Qué tipo de afiliación a salud tienes (leer alterna-tivas)? Subsidiado/ SisbenP37 ¿Qué tipo de afiliación a salud tienes (leer alterna-tivas)? Ninguno

% % % %Total ESTRATOS 1-2 ESTRATOS 3-4 ESTRATOS 5-6EDAD NSE PREDOMINANTE EN EL BARRIO

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

35.0

40.0

45.0

50.0

P16. ¿Has trabajado o estás trabajando actualmente? Sí estoy trabajandoP16. ¿Has trabajado o estás trabajando actualmente? No estoy trabajando, pero alguna vez he trabajadoP16. ¿Has trabajado o estás trabajando actualmente? Nunca he trabajado

% % % %Total ESTRATOS

1-2ESTRATOS

3-4ESTRATOS

5-6EDAD NSE PREDOMINANTE EN EL BARRIO

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

35.0

40.0

45.0

50.0

P16. ¿Has trabajado o estás trabajando actualmente? Sí estoy trabajandoP16. ¿Has trabajado o estás trabajando actualmente? No estoy trabajando, pero alguna vez he trabajadoP16. ¿Has trabajado o estás trabajando actualmente? Nunca he trabajado

Trabajo

Según esta escala, ¿cómo calificas ___?

29

Trabajo

Según esta escala, ¿cómo calificas ___?

Respuesta única Encuestados 8.001


Datos ponderados

30


Tuviste la primera relación

sexual

Te fuiste a vivir independiente de

tu familia

Fue tu primer matrimonio o

convivencia con tu pareja

Fue tu primer embarazo /

Dejaste embarazada

Tuviste tu primer hijo/a

Desviación 2,2 3,1 2,7 2,7 2,7Mediana 15 18 18 18 19Moda 15 18 18 17 19

¿A qué Edad ...?

Encuestados 8.001

¿Cómo valoras…?

Respuesta única

Datos por sexo, edad, estrato, zona, comuna, corregimiento, grupo poblacional se puede consultar en los tabulados Datos ponderados

Pensando en tu familia, ¿con qué frecuencia sientes que __?

Desarrollo del Ser Joven en relación con familia

1,31,1

0,2

3,20,9

15,3

1,2

0,62,9

1,6

5,7

13,86,2

14,7

10,7

15,8

40,4

30,2

30,7

33,2

22,7

43,4

62,7

48,5

53,7

40,5

Nunca Casi nunca A veces Casi Siempre Siempre

Total Encuestados 8.001

Respuesta única


Hablando de vivienda, ¿La vivienda donde vives es?:

Bienes y Servicios

Encuestados 8.001


Respuesta única

Hablando de ofertas de la ciudad:

Bienes y Servicios

Cómo calificas:



Total ESTRATOS 1-2 ESTRATOS 3-4 ESTRATOS 5-60.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

No tieneMuy MalaMalaNi buena/ Ni malaBuenaMuy buenaLos cortaron

ACCESO A INTERNET

Bienes y Servicios

Hablando de ofertas de la ciudad:

Bienes y Servicios

Cómo calificas:



Hablando de gastos SEMANALES

Bienes y Servicios

Mediana Desviación

20.000,0 12.727,2

10.000,0 8.860,4

20.000,0 24.288,6

20.000,0 22.141,7

50.000,0 49.548,9

40.000,0 37.047,1

30.000,0 38.996,8

90.000,0 94.043,9



37

La organización de eventos deportivos, recreativos

La organización de eventos culturales, artísticos

Actividades comunitarias (del barrio, parroquia, acciones comunales, etc.)

Actividades colectivas (marchas, manifestaciones, etc.)

Entidades de voluntariado (Bomberos, Cruz Roja, Scouts,

Defensa civil, etc.)

Sindicatos o gremios

Total Hombres Mujeres

¿En el último año has asistido o participado en al menos una actividad?

Encuestados

8.0013.518

4.483


Respuesta múltiple


Respuesta única

¿Con qué frecuencia sientes que __?


¿Qué tan importante es para ti participar de ___?

Participar de grupos juveniles

Participar de espacios comunitarios (Juntas de Acción Comunal,

Asambleas y Comités Barriales, etc.)

Participar de Consejo Municipal de la Juventud (CMJ)

Programas de la Administración Municipal (Ejemplo: Presupuesto Participativo Joven, Inder, Clubes

Juveniles, Red de Personeros Escolares, Mujeres Talento, etc.)

Participar de marchas, protestas, acciones colectivas, eventos colectivos, propuestas, etc.)

4,4



39



Actividades comunitarias (del barrio, parroquia, acciones

comunales, etc.)





Total Estratos 1-2

Estratos 3-4

¿En el último año has asistido o participado en al menos una actividad?

8.001 4.723 2.822


Estratos 5-6

456

Respuesta múltiple

Encuestados


Respuesta única

Respuesta única

40



Actividades comunitarias (del barrio, parroquia,

acciones comunales, etc.)

Actividades colectivas (marchas, manifestaciones,

etc.)

Entidades de voluntariado (Bomberos, Cruz Roja,

Scouts, Defensa civil, etc.)


TotalZona

Nor-orientalZona Nor-occidental

¿En el último año has asistido o participado

en al menos una actividad?

8.001 1.570 1.144


Zona Centro-Oriental

1.144

Respuesta múltiple

Zona Centro- Occidental

1.143Encuestados


Respuesta única

41



Actividades comunitarias (del barrio, parroquia, acciones

comunales, etc.)





TotalZona Suroriental

Zona Suroccidental

¿En el último año has asistido o participado

en al menos una actividad?

8.001 381 794


Zona Rural

1.825

Respuesta múltiple

Encuestados


Respuesta única

Hablando de salud

Salud

En el último mes: Qué tipo de afiliación a salud tienes:

Respuesta única Encuestados 8.001


Hablando de salud:

Salud

En el último año, si has usado alguno de los servicios en salud. Cómo calificas la atención en:



Hablando de salud

Salud

Con que frecuencias utilizas métodos anticonceptivos (Prevención embarazos)

(Solo si ha tenido relaciones sexuales)

Con que frecuencias utilizas métodos de protección.

Encuestados 8.001


¿Con qué frecuencia ___?

Salud



Educación

Trabajo


Bienes y Servicios


Salud

Convivencia y Derechos

Desarrollo del ser joven

Total72,5IDJM

ESTRATOS 1-2

ESTRATOS 3-4

ESTRATOS 5-6

8.7 8.8 8.9 9.0 9.1

8.9

9.0

9.1

ESTRATO

ESTRATOLinear (ESTRATO)

COMUNA

CORREGIMIENTO

8.7 8.8 8.9 9.0

8.9

8.8

TIPO DE LOCALIDAD

TIPO DE LOCALIDAD


Educación

Trabajo


Bienes y Servicios


Salud

Convivencia y Derechos

Desarrollo del ser joven

Total72,5IDJM

POPULAR

SANTA CRUZ

MANRIQUE

ARANJUEZ

CASTILLA

DOCE DE OCTUBRE

ROBLEDO

VILLA HERMOSA

BUENOS AIRES

LA CANDELARIA

LAURELES-ESTADIO

LA AMÉRICA

SAN JAVIER

EL POBLADO

GUAYABAL

BELÉN

PALMITAS

SAN CRISTÓBAL

ALTAVISTA

SAN ANTONIO DE PRADO

SANTA ELENA

7.8 8.0 8.2 8.4 8.6 8.8 9.0 9.2 9.4 9.6

8.7

8.8

8.9

8.9

9.2

9.3

9.0

8.8

8.7

8.9

9.2

9.0

8.6

9.1

8.8

8.9

9.5

8.6

8.5

9.0

9.3

COMUNA-CORREGIMIENTO

COMUNA-COR-REGIMIENTO


Durante el último año ___


Qué tan de acuerdo estás con las siguientes afirmaciones

93.3

Respuesta única Total Encuestados 8.001


¿Has sido agredido físicamente por alguna persona?


Si has requerido del servicio médico por esta agresión ¿Cómo

calificas el servicio recibido?

Si has acudido a la justicia por la agresión, según la escala, ¿Cómo calificas el servicio recibido por la

justicia?


Respuesta única Total Encuestados 8.001

87.6

86.9

88.0

87.4

3.7

3.2

4.2

4.2

6.4

7.2

6.1

7.1

1.3

1.6

1.0

0.9

1.0

1.0

0.6

0.5

Desarrollo del Ser Joven

1.1

0.2

3.2

0.9

15.3

1.2

0.6

2.9

1.6

5.7

13.8

6.2

14.7

10.7

15.8

40.4

30.2

30.7

33.2

22.7

43.4

62.7

48.5

53.7

40.5

Si estas en problemas eres capaz de resolverlos por ti mismo

Sientes que eres capaz de aprender nuevas cosas rápidamente

Si estas en problemas o tienes dudas recurres a otras personas para resolverlas

Eres capaz con tus responsabilidades

Te imaginas cómo será tu vida en 5 años

Tu forma de vestir

Tu apariencia física

Tus costumbres

Condición de joven

Tus creencias

Tu estrato social

Tu sexo

Tu preferencia sexual

¿Con qué frecuencia te has sentido discriminado(a) o rechazado(a) por?

En el entorno

En una institución educativa

En el trabajo/ al buscar trabajo

En tu familia

¿Con qué frecuencia ….?

Total Encuestados 8.001Respuesta única


1,1

0,2

3,20,9

15,3

1,2

0,62,9

1,6

5,7

13,86,2

14,7

10,7

15,8

40,4

30,2

30,7

33,2

22,7

43,4

62,7

48,5

53,7

40,5

Nunca Casi nunca A veces Casi Siempre Siempre

Desarrollo del Ser Joven

¿Qué tan de acuerdo estás con esta afirmación?


Respuesta única


presentación general indice desarrollo juvenil medellín

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