presentacion final
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Escuela de Estudios ProfesionalesPrograma Ahora
Universidad del Turabo
Presentación Final
Johanny Alvarado Quiles
Maribel Carrasquillo
ETEL – 601 Desarrollo de Adiestramientos Virtuales Corporativos
Prof. Esther Rubio
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Objetivos
Explicar el proceso que se llevo a cabo para el Estudio de Necesidades.
Discutir los pasos que se realizaron en el TNA. Explicar la plataforma que se utilizo para el
desarrollo del adiestramiento. Presentar como se vería el adiestramiento una vez
en la plataforma.
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Introducción En esta presentación tendrán la oportunidad de adquirir información
sobre el concepto de diagnostico de necesidades y los pasos del TNA que se llevaron a cabo para nuestro caso en particular. También nos familiarizaremos con la plataforma Schoology, la cual fue la utilizada para montar nuestro adiestramiento.
Nuestro caso asignado fue el siguiente:
Un minorista de ropa que no logra cumplir con las expectativas al lanzar una línea nueva de pantalones vaqueros. Su clientes, no están muy contentos con los resultados de la venta de los pantalones. El minorista decidió contratarle para que usted le desarrolle un e-learning que capacite a los vendedores de una de las tiendas con menor ventas, sobre los productos y cómo ayudar y aconsejar a las mujeres a seleccionar un par de pantalones de acuerdo a su figura.
¿Será este adiestramiento la solución? ¿Cómo lo sabemos?
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Diagnostico de Necesidades
http://api.movenote.com/v/BQndV1kyJhvdB
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Plataforma Utilizada
La plataforma utilizada fue Schoology. Schoology es una plataforma educativa conocida como un (LMS) Learning Management System apta para el desarrollo y administración de cursos en línea, híbridos o presenciales (material complementario).
Entre sus ventajas está que es un software de fuente abierta y que tiene dos versiones la Entreprise y la Básica que es gratuita. Es excelente para crear páginas webs de contenido dinámico con herramientas e interfaces centradas en el usuario.
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Plataforma Utilizada
Schoology provee herramientas de comunicación como mensajería, correo electrónico interno, anuncios, calendario. También provee un área para las calificaciones. El facilitador puede desarrollar tareas, asignaciones y exámenes en HTML o Scorms para ser exportados. Tiene un amplio espacio de almacenamiento y permite la integración de multimedios como vídeo, vídeo y audio o audio. Brinda la oportunidad de crear un plan de trabajo para cada estudiante ya sea individual o en grupo. Este plan de trabajo permite al facilitador ver la carga de trabajo asignada que tiene cada estudiante divididos por colores. De esta forma el facilitador se asegura que ningún estudiante tenga sobrecarga.
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Adiestramiento en PlataformaAcceso
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Adiestramiento en PlataformaRequisitos de Acceso
El participante debe tener una cuenta de correo electrónico.
Debe tener un código de acceso, el cual se le provee a todos los participantes una vez matriculados en el adiestramiento.
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Adiestramiento en PlataformaInicio
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Adiestramiento en PlataformaSelección de Curso
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Adiestramiento en PlataformaCurso
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Adiestramiento en PlataformaBienvenida
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Adiestramiento en PlataformaBienvenida
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Adiestramiento en PlataformaObjetivos del Adiestramiento
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Adiestramiento en PlataformaObjetivos del Adiestramiento
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Adiestramiento en PlataformaCuestionario Pre - Eliminar
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Adiestramiento en PlataformaCuestionario Pre - Eliminar
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Adiestramiento en PlataformaAdiestramiento Parte I
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Adiestramiento en PlataformaAdiestramiento Parte II
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Adiestramiento en PlataformaEjercicios de Practica
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Adiestramiento en PlataformaConclusión
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Adiestramiento en PlataformaConclusión
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Gracias