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CONOCERConsejo Nacional de Normalización y Certificación
de Competencias Laborales
PROTOCOLO Y LINEAMIENTO PARA EVALUACIONES A DISTANCIA contingencia por el virus SARS-CoV2 (COVID-19)
Contingencia provocada por el virus SARS 2 COVID -19
ANÁLISIS DE 37 ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS
BASADOS EN PRODUCTOS Y CONOCIMIENTOS
BASADOS EN DESEMPEÑOS Y PRODUCTOS Y
CONOCIMIENTOS
• SITUACIONES EMERGENTES
• ACTITUDES, HÁBITOS Y VALORES
• Registro• Diagnóstico• Derechos y obligaciones
• Plan de Evaluación• Recopilación de Evidencias (Desempeños, Productos, Conocimientos, AHV, Sit. Emergentes
• Emisión de Juicio de Competencia
• Cierre de la Evaluación
• Mecanismos para aseguramiento de la calidad
• Atención de Incidencias
• EC0076• Manuales operativosDeben facilitar su observancia, supervisión y auditoría.
Sustento:
• Solicitud Formal• Manual de uso de
Plataforma para Evaluador y Candidato
LINEAMIENTODESCRIPTIVO
LINEAMIENTODESCRIPTIVO
Validez, objetividad y confiabilidad
Mecanismo de Calidad y Excelencia
Momento de Evaluación / Previo / Durante y Al
término
Sustento a Pertinencia
Etapa, Elemento y criterio del Estándar
de Competencias.
Asegurar el cumplimiento de la normatividad
(Listas de verificación, supervisiones, presencia de
verificadores, levantamiento de bitácoras, etc).
Actividades e interacción entre personas, medios,
equipo y herramientas según etapa, elemento
o criterio.
ANÁLISIS DE GENERALIDADES Y PARTICULARIDADES DE CADA ESTÁNDAR DE COMPETENCIAS
ANÁLISIS DE GENERALIDADES Y PARTICULARIDADES DE CADA ESTÁNDAR DE COMPETENCIAS
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CUESTIONES GENÉRICAS
Plan de Evaluación:•Requerimientos técnicos (conexiones a internet, equipos, cámaras, plataformas, dropbox / drive.•Método para evaluar cada criterio (D, P, C, AHV o SE)•Entrega de PE suscrito al término de contingencia
Cédula de Evaluación.•Asegurar entrega de CE suscrita al término de contingencia
Describir momento de carga en SII y módulo de Evaluación
Competencias para Evaluador y Candidato en el uso de herramientas tecnológicas.
Equipo requerido (PC, Smart Phone, cámaras, ancho de banda, scanners, etc).
Pruebas de funcionamiento y conectividad.
Manual de uso de plataforma adecuado a necesidades de evaluación de competencias.
Protocolo para contingencias o emergencias.
PARTICULARIDADES
DESEMPEÑOS:• Por videoconferencia / grabación y
envío de Vídeo / con presencia física de participantes
PRODUCTOS:• Por Videoconferencia / envío por
plataformas / envío por medios electrónicos (Whatsapp, correo, drive, dropbox, etc)
CONOCIMIENTOS:• Lectura de reactivos / Respuesta por
videoconferencia/ Determinación de tiempo
Proced
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Can
did
ato
• AHV• Encuesta /
Observación directa
• SITUACIONES EMERGENTES
• Protocolo de intervención en riesgo
Condiciones de Sanidad y sana
distancia
ANÁLISIS DE GENERALIDADES Y PARTICULARIDADES DE CADA ESTÁNDAR DE COMPETENCIAS
Experiencias en la implementaciónde la evaluación a distancia
Verificación del cumplimiento de las condiciones de:
•Propuesta que incluya el proceso de “punta a punta”
•Pertinencia del uso de la herramienta tecnológica
•Posibilidad del acompañamiento de una personaque auxilie al candidato con la cámara.
Experiencias en la implementaciónde la evaluación a distancia
Verificación del cumplimiento de las condiciones de:
• Aplicación de mecanismos de aseguramiento de lacalidad
• Garantías ante las contingencias que pudieranproducirse durante la Evaluación a distancia
• Pruebas piloto de la evaluación a distancia
Experiencias en la implementaciónde la evaluación a distanciaLogros alcanzados en esta experiencia:
• Identificación de EC susceptibles de ser evaluados en línea
• Experiencia invaluable de horas invertidas por PS y personaldel CONOCER
• Retomar experiencias previas de evaluación a distancia comolos casos de éxito
Gracias