presentación encuentros provinciales "movámonos por la educación pública 2017"

Movámonos por la Educación Pública

Mayo 2017

LA REFORMA EDUCACIONAL ESTÁ EN MARCHA

Se han tramitado 15 proyectos que involucran desde el nivel de Educación Parvularia a la Educación Superior, y también a los y las profesoras.

Recordemos algunos:

Creación de la Subsecretaría de Educación Parvularia

Ley de Inclusión

Creación de dos nuevas universidades del Estado (O’Higgins y Aysén)

Ley corta de gratuidad para la educación superior

Reforma Ley de Carrera Docente

Creación de 15 Centros de Formación Técnica Estatales

Ley Plan de Formación Ciudadana


Participación para la calidad



Además, hoy en el Congreso se discute el proyecto de Ley quecrea el Sistema de Educación Pública para la instalación delos Servicios Locales de Educación quienes administrarán losestablecimientos educacionales que HOY están a cargo de lasmunicipalidades.



¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO EN EDUCACIÓN PÚBLICA?

• Desde el 2015 se están implementado condiciones para la calidad en losprocesos de mejoramiento de las escuelas públicas:

Revisión del Proyecto Educativo Institucional con participación de lacomunidad.

Bibliotecas de aula desde pre kínder a 2° básico.

Jornadas participativas “Yo Opino”

Plan nacional de Actividad Física Escolar y de Educación Artística, conentrega de implementos para ambas ramas.

Entrega de computadores de “Me conecto para Aprender”.

“Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la EducaciónSuperior (PACE)”

“Plan de Formación ciudadana”.



¿De qué se trata la iniciativa Movámonos por la Educación Pública?

• Iniciativa que busca fortalecer los espacios de organización dentrode la comunidad escolar y entregar herramientas que lespermitan participar en el desarrollo de su establecimiento yfortalecimiento de la educación pública, considerando laparticipación de la comunidad, como un pilar fundamental de lacalidad de los aprendizajes que esperamos, los niños, niñas yjóvenes puedan vivenciar al interior de las escuelas.



• Los Consejos Escolares propondrán planes de iniciativas, conacciones enfocadas a solucionar necesidades que afecten a laConvivencia Escolar.

• El responsable de la ejecución de las iniciativas, es el sostenedor,respetando la voluntad del Consejo Escolar.

• El monto será diferenciado: base de $650.000 a cada escuela yliceo, más $13.000 aprox. por estudiante según matrícula 2016.

¿De qué se trata la iniciativa Movámonos por la Educación Pública?



Sentidos de la iniciativa Movámonos por la Educación Pública 2017

• Contribuye a entender la educación como un derecho social, dondetodos están invitados a su construcción.

• Amplía el concepto de calidad educativa al incluir valores como laparticipación, la convivencia, la inclusión y la formación ciudadana en laEducación.

• Promueve la participación de todos los integrantes de la comunidadeducativa.

• Promueve comunidades educativas creadoras y no sólo receptoras deproyectos.



Sentidos de la iniciativa Movámonos por la Educación Pública 2017

• Fomenta los procesos democráticos y el diálogo al interior de losestablecimientos educacionales.

• Propone acciones de mejora, al servicio de los aprendizajes, que nacendesde las necesidades de la propia escuela y favorecen directamente laconvivencia escolar

• Promueve el trabajo colaborativo de todos los actores al interior de laescuela, relevando los sellos institucionales.

Metodología Participativa 2017

Propuestas de sesiones de trabajo pensadas para que el Consejo Escolar pueda decidir qué proyectos presentar.

• El Consejo Escolar deberá organizarse para poder garantizar laparticipación de todos los integrantes de la comunidadeducativa, a través del estamento al que pertenece.

• Mediante un cuestionario, cada estamento deberá consensuar:

2 fortalezas del clima escolar de la escuela o liceo.

2 necesidades que afecten la convivencia escolar.

2 iniciativas que resuelvan las necesidades detectadas.

Sesión I: ¿Cómo nos organizaremos para el levantamiento de las necesidades?

1

2

3

Tiempo y espacio propuesto para el trabajo participativo por estamento

1

2

3

ESTUDIANTES: se sugiere la sala del curso y en Consejo de curso u Orientación.

PROFESORES Y ASISTENTES DE LA EDUCACION: se sugieres las horas del

Consejo de Profesores.

APODERADOS: se sugiere reunión mensual de abril o mayo en horario adecuado

para que puedan asistir.

Trabajo participativo por estamento

Cada estamento forma grupos de

a cinco integrantes.

Cada grupo elige un Coordinador para la puesta

en común.

Cada integrante recibe hoja con 3 preguntas y

responde individualmente.

Puesta en común a nivel de estamento

coordinado por directiva.

Representante de cada

estamento lleva acuerdo ante

Consejo Escolar

Por medio del material didáctico, todos los estamentos presentansu trabajo participativo.

Sesión II y III: Consenso de necesidades

1

2

3

Consejo Escolar analiza necesidades detectadas por cadaestamento.

Consejo Escolar consensua principal necesidad y en lo posiblecontenga las demás necesidades..

Consejo Escolar consensua la iniciativas o acciones que permitenavanzar en la solución o satisfacción de la principal necesidad yelabora Plan de Iniciativa.

4Director, sube a la plataforma el plan de iniciativas con los proyectos(máximo 2) determinados por el consejo escolar.

PLAZO PARA SUBIR LOS PLANES DE INICIATIVAS A LA PLATAFORMA: 9 DE JUNIO

Materiales, su uso y apoyos requeridos

Ejemplo de propuesta de necesidades por estamento

Actividades extra-

programáticas

Control de consumo de

drogas

Mejorar elestilo de vida de

la comunidad

Disminuir la cantidad de

licenciasmédicas

Estudiantes con altos

Índices de obesidad

Mejorar la asistencia de los

estudiantes

Priorización de necesidades

Una vez, definida las Necesidades que serán abordadas por intermedio del«Movámonos por la Educación Pública» es necesario que se defina la mejorsolución a lo presentado, la que se constituirá como el proyecto a presentar.

Se propone que, las iniciativas que solucionen la necesidad priorizada, sean lasnecesidades detectadas por los demás estamentos.


la comunidad

Actividades extra-

programáticasControl de

consumo dedrogas

Estudiantes con altos Índices de obesidad

Propuesta de necesidades por estamento

1) Implementar actividades extra programáticas.

2) Taller de prevención de drogas.3) Pausas saludables durante la

jornada.4) Innovar en la planificación de las

clases de Educación Física.5) Reconocimiento al curso con

mejor asistencia.

Propuesta planteada como soluciónPropuesta planteada como Necesidad pedagógica

Se espera que sea esta instancia participativa, la que defina cuáles de lasnecesidades presentadas son las más relevantes de trabajar desde el Movámonospor la Educación Pública, como también definir cuál es la mejor solución.

Planteamiento de soluciones


la comunidad

Hitos del proceso 2017

Cronograma

Fecha o Plazo Acción

27 de marzo Inicio de registro de los integrantes del Consejo Escolar enla zona privada de la página web de convivencia escolar.

15 de mayo al 9 de junio

Plazo para realizar las sesiones de trabajo del ConsejoEscolar, para definir el o los proyectos a financiar.

9 de junio Director sube a plataforma de los planes deiniciativas con los proyectos y se las traspasa alsostenedor para su corrección.

7 de julio Entrega de planes de iniciativas por plataforma ypor oficina de partes (sostenedor).

21 de julio Fecha límite para generar ordinario que establece elcumplimiento de los requisitos para la transferencia defondos. (SEREMI)

Áreas financiables 2017



• Inversión de recursos pedagógicos y de apoyo a losestudiantes.(2)

• Mejoramiento actualización y renovación de equipamiento ymobiliario. (6)

• Participación de la comunidad educativa. (8)

Componente n°2: Inversión de recursos pedagógicos y de apoyo a los estudiantes

“Adquisición de material didáctico; equipamiento informático, equipamiento deportivo y artístico, u otros análogos”

Dato importante: Se deben considerar compras o adquisiciones que beneficien sólo a los estudiantes.

Tipo de acción permitida: Compra o adquisición

Compra o adquisición de:

Material didácticoEquipamiento deportivoEquipamiento artístico

Equipamiento informático

Componente n°6: Mejoramiento, actualización y renovación de equipamiento y mobiliario

“Reparaciones menores en espacios físicos de los establecimientoseducacionales municipales que permitan su habilitación yhermoseamiento, u otras análogas. Adquisición de mobiliarioescolar y de oficinas; artículos de alhajamiento de salas de clases ydependencias en establecimientos municipales; u otras análogas”

Dato importante: Sólo se considerarán reparaciones y trabajos menores.

Componente n°8: Participación de la comunidad educativa

“Acciones e iniciativas que complementen los instrumentos degestión educativa, dirigidas a la animación y activación de losconsejos escolares, centros de padres, madres y apoderados;centros de alumnos, consejo de profesores y asistentes de laeducación y directivos, como también de los distintos actores quecomponen la comunidad educativa de los establecimientoseducacionales municipales e insumos en ámbitos tales como:difusión del proyecto educativo, captación de matrícula, convivenciaescolar, participación de los integrantes de la comunidad escolar através del incentivo de la democracia interna y formaciónciudadana, inclusión de las diversidades, deporte, seguridad escolary salud, recreación, arte y cultura, ciencia y tecnología, salidaspedagógicas presentando un plan pedagógico aprobado por elDepartamento de Educación de la Secretaría Regional Ministerial deEducación respectiva, u otras análogas”

Tipo de acción permitida: Acciones y/o iniciativas

Acciones, iniciativas o insumos que permitan:

Animación o activación de los distintos estamentos de la comunidad escolar

Difusión del proyecto educativoCaptación de matrícula

Convivencia escolarParticipación de la comunidad escolar en actividades de:

Democracia internaFormación ciudadana

Inclusión de las diversidadesDeporte

Seguridad escolar y saludRecreación

Arte y culturaCiencia y tecnología

Salidas pedagógicas u otras análogas

Capacitación y/o talleres para los diferentes estamentos.

Jornadas de trabajo del Consejo Escolar

Muestras artísticas, deportivas y/o culturales

Iniciativas coherentes con el área financiable y el tipo de gastodispuesto para esa área financiable.

Que los proyectos postulados por la escuela, tengan finespedagógicos.

Nombre de la iniciativa real y no fantasioso.

Redacción defina el fondo de la iniciativa.

Analizar que el monto del gasto sea pertinente a la iniciativa.

Se sugiere que las iniciativas sean lo más generalizadas posible,a fin de tener que evitar las rectificaciones posteriores y teneramplitud en el gasto.

Aspectos importantes a considerar

http://educacionpublica.mineduc.cl/movamonos/subetuproyecto.html

Inscripción de Consejos Escolares

http://educacionpublica.mineduc.cl/movamonos/subetuproyecto.html


Abril 2017

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