Anexo 24 – Formato de proyectos de aulaCOMPUTADORES PARA EDUCAR

Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC 2012-2014FORMATO - ESTRUCTURA PROYECTOS AULA

AREAS: MATEMATICAS.

CONTENIDO DIGITAL:Internet (YouTube, software educativo, link de juegos), cámaras fotográficas, computadores y correos electrónicos.

ESTANDAR DE COMPETENCIA:• Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.• Justifico la pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.

COMPETENCIA: Reconozco las posibles formas de

enfrentar una situación. Analizo los cambios que se

producen al hacer las cosas de manera diferente.

Observo los problemas que se presentan a mí alrededor.

Utilizo las Tic en la formulación, análisis, razonamiento y solución de situaciones problema.

PROCESO:El proyecto se desarrolla en el Colegio Técnico Empresarial José María Estévez en los grados Noveno, puesto que se detectó la falta de análisis y resolución de problemas en las actividades propuestas para las actividades de matemáticas.

METODOLOGÍA: En esta actividad se conocerá el valor de cada ficha y aprenderá a identificar los componentes del juego.

Además de algunos movimientos básicos. Historia del ajedrez en esta actividad conocerá los orígenes de este juego,

Partidas famosasEn esta actividad se deben analizar las partidas de grandes maestros.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN:

Se realizan pruebas aplicativas del recurso utilizando preguntas tipo prueba saber, lo mismo que pruebas de conocimiento sobre razonamiento, análisis y resolución de situaciones problema.

ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO:

Se tienen las notas parciales de los estudiantes según las competencias evaluadas y se comparan con las obtenidas luego de la aplicación de la propuesta.

DOCUMENTACION DE LA EXPERIENCIA:Se tienen fotos donde los estudiantes están utilizando la herramienta. Evaluaciones comparativas, antes y después de la utilización del recurso.

EL AJEDREZ Y LA MATEMATICAS VIRTUAL UNA PROPUESTA DIDACTICA PARA GRADO NOVENO

Despertar el interés de los estudiantes, a través del desarrollo de habilidades cognitivas como la concentración, la agilidad mental  y la capacidad de análisis y toma de decisiones que son elementos fundamentales en la vida tanto académica como cotidiana de nuestros jóvenes por medio de las TIC.

Responsable: ESP. OLGA JENNIFER ARIZAPUERTO

CONTEXTO

El colegio se encuentra ubicado entre los barrios Sanmiguel y candiles de la ciudad de Bucaramanga, es una zona de difícil acceso, solo posee una ruta de bus y por consiguiente la población escolar es muy poca. El estrato es I –II, la población es vulnerable y por consiguiente los estudiantes presentan algunas dificultades en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

PROBLEMATICA

En nuestro proyecto se pretende abordar la enseñanza y aprendizaje de ajedrez, relacionado con la matemática para la incorporación y práctica de valores, como el respeto, la responsabilidad, la justicia, la verdad, la honestidad, la solidaridad, la amistad.

Así mismo se considera a la práctica de la matemática y el ajedrez como un instrumento de socialización que ayuda a la interiorización de normas y valores para actuar en sociedad, de este modo la aceptación de las reglas incluidos en estos conocimientos favorece a integrar y profundizar conocimientos, confrontar diversos puntos de vista, actuar reflexivamente, reconocer valores individuales y lograr una competencia cooperativa.

Por otro lado, los alumnos deben lograr mediante la práctica de esta ciencia y este “juego ciencia” un pensamiento crítico, reversible y la búsqueda de distintas estrategias de acuerdo a la situación planteada, permitiendo así la asociatividad, manipulación y exploración, interiorización de las operaciones y la abstracción. Por lo tanto, consideramos que este “juego ciencia” aporta innumerable cúmulo de aspectos positivos a la actividad escolar.

Se cree que el ajedrez y la matemática tienen mucho en común, el ajedrez puede ayudar a internalizar nociones matemáticas y, a su vez, se puede tener una lectura del juego desde el lenguaje matemático. El ajedrez es útil en el proceso de formación integral del niño, en el esfuerzo permanente por desarrollar y estimular su capacidad de abstracción.

Esta propuesta de trabajo se basa en la búsqueda de salir de los ejemplos tradicionales de matemática creando conflictos, muchos de los cuales la enseñanza de la matemática como un ejemplo modelo que se repite hasta que los alumnos mecanicen el procedimiento. Se propone una serie de problemas donde cada uno plantea una situación diferente que no se puede solucionar acudiendo a estereotipos. De esta manera los maestros buscan caminos nuevos en la enseñanza de la matemática por medio del juego ..

OBJETIVO GENERAL

Despertar el interés de los estudiantes, a través del desarrollo de habilidades cognitivas como la concentración, la agilidad mental  y la capacidad de análisis y toma de decisiones que son elementos fundamentales en la vida tanto académica como cotidiana de nuestros jóvenes por medio de las TIC.

LOGROS ESPERADOS

Mejorar el desarrollo de la parte lógica matemática del estudiante lo cual deberá reflejarse en las pruebas saber y en la toma de decisiones en su mundo personal y laboral.

ACTIVIDADES PLANTEADAS

En esta actividad conocerás el valor de cada ficha y Identificar valor fichas del ajedrezalgunos movimientos básicos . para ello debes ir a estas páginas

http://www.aulafacil.com/ajedrez/estrategia- ajedrez/Lecc-5.htm

Tutorial De   Ajedrez   (   aprender a   jugar … Traducir esta página

www.youtube.com/watch?v=2ijfNi8TWeE

Vídeos de   Clases de Ajedrez para Niños bing.com/videos

Historia del ajedrezEn esta actividad conocerás los orígenes de este juego , para ello toma estos links

Cuento de   Ajedrez   - YouTube Traducir esta página

www.youtube.com/watch?v=BUbDGvpekBA

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0035-01/varios/historia.html

Partidas famosasEn esta actividad se deben analizar las partidas de grandes maestrosPara ello ve a este video

https://www.youtube.com/playlist?list=PLi15jO_665V8geerYNuSinu1DUdBUQypj

TorneoEn esta actividad debes registrarte para participar en un torneo a nivel mundial , podrás entablar comunicación con otras personas bajo el respeto, cordialidad,amistad.Para ello ve a esta pagina http://www.flyordie.com/juegos/ajedrez.html

RESULTADOOS OBTENIDOS

Los Estudiantes, interpretan partidas, trabajan en equipo, conocen algunas aperturas de ajedrez y participan en torneos.

CONCLUSIONES

Se observa en los chicos que mejoran su capacidad para resolver problemas ,sus habilidades lectoras, de lenguaje, matemáticas y memorísticas, desarrollan un pensamiento creativo y original, aprenden a tomar decisiones más precisas y rápidas bajo presión, mejoran sus notas en los exámenes, aprenden a elegir mejor entre varias opciones, se concentran mejor, etc.

CONTACTENOS

Olga jenniferarizapuerto@gmail.com

Teléfono 6444642

http://www.aulafacil.com/ajedrez/estrategia-ajedrez/Lecc-5.htm

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0035-01/varios/historia.html

https://www.youtube.com/playlist?list=PLi15jO_665V8geerYNuSinu1DUdBUQypj

http://www.flyordie.com/juegos/ajedrez.html

https://www.youtube.com/results?search_query=VIDEO+DE+MATE+DEL+LOCO+AJEDRZ

Tutorial De   Ajedrez   (   aprender a   jugar … Traducir esta página

www.youtube.com/watch?v=2ijfNi8TWeE

Vídeos de   Clases de Ajedrez para Niños bing.com/videos