LUZCINIA LOAIZA CARDONARICARDO MARTINEZ GARCESELAINE MORENO RODRIGUEZ

Nombre de la Institución .

Uribe Gaviria.Nombre la Sede EducativaUribe Gaviria.

Municipio- Departamento

INSTRUCCIONAL TIC AGRICOLA

Venecia-Antioquia.

Conteni

dos

1. Problematización

2. Objetivo General 3. Objetivos

especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

Equidad

Sostenibilidad

Oportunidad

INSTRUCCIONAL TIC AGRICOLA

INSTRUCCIONAL TIC AGRICOLA

Nombre del proyecto ..

Problematización

Los niños de la sede educativa Uribe Gaviria del grado 6, carecen de un manual de instrucciones para el desarrollo de las competencias agropecuarias. Así mismo los estudiantes están desmotivados por no contar con materiales didácticos que les faciliten información interactiva y llamativa para aprender esta ciencia.

Objetivo general

OBJETIVO GENERAL.

Proponer un diseño instrucciónal para la enseñanza de las técnicas agrícolas por medio de las TIC, en el grado 6 de la institución Uribe Gaviria.

1. Propiciar a los estudiantes de Ciencias Naturales de una herramienta TIC, el Blog, para que fortalezcan la competencia argumentativa

2. Evaluar el uso del Blog como herramienta TIC para el mejoramiento de los aprendizajes de las Ciencias Naturales en grado 7º.

Objetivos especificos.

Involucrar la comunidad educativa en el desarrollo de la propuesta, con base en los conocimientos que tiene de su entorno natural agricola y pecuario. Construir una unidad instrucciónal de material didáctico con las TIC que ilustre las diferentes técnicas agropecuarias

IndagaciónApoyados en la ley general de la educación o ley 115 de febrero de 1994 y el decreto reglamentario 1860 de agosto de 1994 en el que se mueve la educación media técnica, vemos que la comunidad rural, carece entre otros aspectos, de:Material didáctico que se refiere al manejo de las TIC en el área de las técnicas agrícolas. Esta situación se da a pesar de contar al interior de la institución con la modalidad agropecuaria por espacio de 45 años, generando desmotivación por las actividades agrícolas entre los educandos y apatía frente a nuevas técnicas introducidas en el sector. El grupo investigador propone la convalidación  de un modelo del manejo de las técnicas de las TIC que contribuya a la solución de los problemas antes propuestos, ampliando así la cobertura y él acceso a la información requerida por el alumnos del grado 6, para propiciar el mejoramiento de su proyección comunitaria y optimizar su perfil técnico

- Se desarrolló en el aula de tecnología un rastreo acerca de la temática

Sobre las diferentes labores culturales de un cultivo

- Practica de campo, labores culturales, aporque, tutorado y retirada arvense.

- Registros de cosecha- Tomas y medidas en lotes para distancias d e siembras- Técnicas de recolección- Control de las enfermedades- Control Fito sanitario- Sistemas de riegos- Preparación y adecuación de suelos para la siembra

HENRIQUEZ LUX, Max. La huerta familiar. Acción Cultural Popular. Andes 1978

LA HORTICULTURA en Colombia. (Manual de asistencia técnica no 5). ICA- Tibaitata. 2 edición 1977.

MINISTERIO DE AGRICULTURA. Cultivo de hortalizas. Servicio de investigacion y programación agraria. Lima. Sl. Sn. Sd.

Referente Conceptual

Tematización

1. Sensibilización con los estudiantes sobre el proyecto.

2. Socialización de los estudiantes con respecto a las técnicas de cultivos para verificar las asimilaciones de los aprendizaje, trabajo teórico practico para fortalecer la competencia del saber y hacer.

3. Trabajo en el aula de informática en donde los estudiantes interactúan y retro alimentan la información expuesta en el bloc.

Metodología

Se desarrolló en el aula de tecnología un rastreo temático sobre las diferentes labores culturales realizadas a un cultivo a través del uso de computadores y sitios web.Se realizo un blog donde los estudiantes pueden interactuar y retroalimentar temáticas de agricultura.

AplicaciónArticulación TIC y participación de

estudiantes

Se recolecta información de las diferentes labores culturales para desarrollar proyectos en las tic en la modalidad agropecuaria.

-Se controla en el campo arvense, se practica instalación de un tutor y desarrolla técnicamente un aporque.

AplicaciónValoración

Portafolio Digital

http://elaymore3040.blogspot.com/

http://luzciloca63.blogspot.com/

http://portafl2014.blogspot.com/

Equidad

Sostenibilidad

Oportunidad

Incorporando las TIC en la educació

n

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